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給全體高中老師的感謝信

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雖然離開了母校,但是我們任然要感謝我們的老師。下面是小編爲您整理的關於給全體高中老師的感謝信的相關資料,歡迎閱讀!

給全體高中老師的感謝信

給全體高中老師的感謝信【1】

親愛的恩施高中老師:

首先,我想感謝恩施高中對我的教育培養,使我走進這所名牌大學的校門,在掌握良好學習習慣和學習方法的同時,能夠在文藝,體育,以及社會活動等方面比較全面地發展自己的素質,從而爲我在大學的發展,打下堅實的基礎。

恩施高中的學風在我的印象中是嚴謹而自由的。我可以和同學們一起在教室裏從早學到晚,但卻沒有任何被壓制的感覺,在互幫互助的氣氛中,學習成了最快樂的事情。物理老師何向前何老師一直鼓勵我們學會自學和總結,英語老師瞿鴻衛老師每天給我們時間表演英語話劇,甚至讓我們學生自己來講課。

高中養成的自主的學習習慣讓我很快適應了大學的學習環境,在學習上一直名列年紀前矛,兩次獲一等獎學金和“校三好學生”稱號,被評爲“學習特優生”。進入高中,我們班的第一次班委是透過競選成立的。在班主任李智繁老師的鼓勵下,我參加了演講競選,雖然失敗,但是還記得李老師表揚我的話“表達能力很好”。就這樣,我在高中開始了學生幹部生涯。從女生委員,到班長,在到學生會女生部部長,老師同學的鼓勵幫助使這一路走得還挺順暢,自己各方面的能力素質也得到了很多提高。進入大學,參加學生會演講競選,爲自己贏得接近全票的滿堂彩,擔任年級學生會主席。

很多東西,在高中養成了習慣,在大學也就自然延續了下來,就像長跑,打籃球,唱歌跳舞。恩施高中讓我成爲一個課後活動積極分子,大學裏,這樣得愛好也在繼續。加入電氣02級女子籃球隊,獲得XX年校田徑運動會3000米第8名和冬季越野比賽一等獎。多次在學院晚會表演舞蹈。加入華中科技大學調查研究中心,參與關於大學生素質發展的調查;參加學院“大悟之行”社會實踐小組,深入湖北農村,對山區的教育狀況和“從稅費改革看三個代表在農村的實踐”進行調查,被評爲“社會活動積極分子”。

我是高中入黨的,這樣的身份讓我一進入大學就給自己送上了高標準和嚴要求,恩施高中規範的黨員發展程序也讓我受益匪淺。“電氣學院優秀黨員”,“華中科技大學優秀黨員”,我想我沒有給自己的入黨介紹人丟臉。我的高中是四年,第一年高考失利,復讀一年,第二年高考結果仍不盡人意。現在回頭看來,不管怎樣的路,踏踏實實走下去,總是有收穫的。復讀的經歷,讓我開始調整自己的心態,磨礪自己的性格。非常感謝羅文斌老師,在這一年,在您的幫助下,我學會了很多。 還有一年,大學本科生涯也將結束,我也會走入新的學習階段。

最後,再次感謝恩施高中親愛的老師們對我的教育培養。恩施高中賦予我的,老師們教給我的,會一直陪着我走下去。

此致

敬禮!

學生:xxx

給全體高中老師的感謝信【2】

尊敬的老師:

您好!我是20XX級的一名學生。現在我坐在成都師範學院想着您的身影、懷着感恩與激動給您寫下這封信。

草木感恩雨露是因爲雨露讓它們茁壯成長;雄鷹感恩藍天是因爲藍天讓它們展翅翱翔;我感恩您們,是因爲您們對我在各方面恩重如山、永志難忘。

高中的三年,我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時候,您還是規定我們早上7:10進教室,您卻不到7:00就站在教室門口了;夏天最熱的時候也不曾看您午休,堅持幫我們批改作業;高考前期,爲了減小我們的壓力,您就陪着我們一起跑步。當看到我們在教室說話、嬉戲的時候,我們看到您臉上“恨鐵不成鋼”的表情,馬上就沉默了,您就苦口婆心的給我們講很多道理;當看到我們成績下降的時候,我們看到您臉上自責的`表情都埋下了頭,您就耐心的給我們分析問題,給我們信心,最後我們都笑了!

刻在木板上的文字未必不朽;刻在石頭上的文字未必流逝永存。唯您的名字將永刻在我內心深處。請您放心,我們現在過得都很好,雖然您現在沒有辦法陪伴在我們身邊,但是我們又來到了溫暖的大家庭——成都師範學院。

“愛、真、篤、爲”的校訓,讓我們體會春天般的愛,同時我們也知道了怎樣做人,怎樣做事;雄厚的師資力量、先進的科技設備、盡職盡責的老師,讓我們在這個知識的大海洋安心地翱翔。

學院踐行”讓學生在成都師範學院這段生活成爲人生有價值的旅程“的辦學理論,努力讓學院成爲學生求知探索的殿堂,成爲學生飛揚青春、成就未來的起點!從今年9月1號開始,學院正式招收本科類學生。尊敬的老師,人生的新篇章正等着學弟學妹們去開啓,我們將在這裏和他們一起同學同問,一起快樂的成長,這是一種緣分,更是一種感動。

我們在成都師範學院等待着他們的到來!讓我們攜手,用激情和智慧,展示自己的風采,讓精彩在大學校園中閃耀!我也相信,他們的到來也將爲我們這個2012年正式成爲以教師教育爲主要特色的應用型普通本科院校注入新的生命和活力!

老師您是否看到搖上樹梢的月兒,它帶着我的一片感恩之心和最真摯的祝福:願您身體健康,閤家歡樂,桃李滿天下!

此致

敬禮

學生:xxx