演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編爲大家整理的感恩演講稿10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
這是一本蘊含着人的毅力和堅強信念的書，這是一本珍藏着人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀的文學奇葩，她給了我無窮的啓示。
1882年，在海倫十九個月大的時候，因爲發高燒，腦部受到傷害，導致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索着長大。七歲那年，家裏爲她請來了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。
莎莉文老師爲了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野裏跑跳，在地裏埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關懷下，克服了失明與失聰的的障礙。她學會了說話，學會了與人交流。最後，她在世界著名的學府——哈佛大學畢業了。後來，海倫爲殘疾人四處奔走，爲不幸的人們服務。
啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認識，我們就永遠不會忘記!
看着海倫，想想自己。要知道，我曾經是個多麼愛哭的女孩。每次被調皮的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠了。從此，我下定決心，無論多麼委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候，我就使勁兒咬着嘴脣忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強多了。從這以後，我每忍住一次哭泣，就會在心裏鼓勵自己：你真棒!
這樣日復一日，除了在感動和悲傷的時候，我都能輕易的控制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。
我那微不足道的經歷，對於海倫·凱勒所成就的事業和優美的言辭而言，實在算不了什麼。讀了這本書後，我明白了，這就是邁向成功大門的指路燈啊!
同學們，我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話，學會堅強!
感恩演講稿 篇2
各位領導、各位老師大家好！我叫韓曉倩，是華泰幼兒園的一名幼兒教師。今天我的演講題目是“夢想在這裏起航”。
就在四年前，我闊別校園，加入了華泰幼兒園這一大團隊。走出校門的時後，我對前途充滿了的未知與彷徨。但現在，我相信，我已經找到了我的事業和夢想——這是一個久遠的夢，夢想有一天我教育的孩子健康的從幼兒園裏升學；這是一個沉重的夢，不想和孩子分離的夢想，夢想有一天我教育的孩子會在以後做出成就；這是一個美麗的夢，夢想有一天我走在路上會有好多孩子再叫我老師；這是一個溫馨的夢。當我成爲幼兒教師的時候，我就決心爲教育事業做出自己的一份貢獻！
有人說，當幼兒園老師多好啊，輕鬆又好玩。是啊，面對童真，面對純潔，再浮躁的心靈也會被淨化，再世俗的人品也會被感染。可是，在輕鬆愉快的表象後面，幼兒園老師真正的辛苦又有幾人知曉呢！不要說每天清晨要精神抖擻地面對每位家長和孩子，要不厭其煩地應答孩子們千奇百怪的提問和想法，要耐心細緻地解決孩子們微不足道的矛盾和爭吵；也不要說幕日黃昏裏拖着疲倦的身軀，掩飾着疲憊的心情，走到廚房充當賢妻良母的艱辛；更不要說深夜家人雖已安睡，自己卻還伏在燈下寫教案製作教玩具的委屈這一切付出，在外人看來可能不值一提，但你若親歷其中每件事情，日復一日，就會發現原來多麼辛苦。但是對我來說，辛苦是一種磨鍊，一種成長。辛苦中，我 體驗到了人生的真趣；辛苦中，我鍛鍊了自己的能力；辛苦中，我充實了奉獻的人生。
幼兒園的老師是默默無聞的。在孩子的成長過程中，他們會記得小學老師給他們講述天文地理、科學歷史的精彩，他們會記得中學老師細心呵護，一路護送他們走進大學殿堂的用心良苦，甚至，到了大學，他們也會記得每位老師、每個故事、每句話語給予他心靈的震撼和觸動。可是，很少有孩子能記得我們――孩子的第一任啓蒙老師。當人們看到耀眼的燭光時，總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。歲月變遷，青春流逝，傷感雖然會偶爾涌上心頭，但心中的自豪與驕傲卻依存心中，因爲我們是孩子成長和進步的第一盞明燈。
一位哲人說：人生沒有草稿，篇篇都是正文。剛走上崗位，我躊躇，我迷茫，但更想嘗試，更想成熟，多麼想成爲棟樑。從此，我就像重新拿起鉛筆的孩子，小心地勾畫着一筆一畫，一字一句，用辛勤的努力來彙集事業的篇章。拖樓梯、掃廁所、倒垃圾，多麼簡單，可要做得一絲不苟，也需要細心，需要責任，需要態度，需要對集體的熱愛；要做得得心應手，件件需要了解工作，細心思量。千里之行始於足下。我從小事做起、從點滴做起，向身邊的領導學習，向身邊的同事學習，我深深地爲他們不辭辛勞的工作的態度感動着，被他們昂揚奮進的工作激情感染着。從此，我更加懂得了什麼是勤懇、什麼是踏實、什麼是優秀，在這裏我學會了怎樣去仰望那夢想的天堂。 蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”一份耕耘，一份收穫。當領導關懷地問我的工作情況，關愛的送來一句鼓勵的話語，我的心是多麼地溫暖；當和同志交流一下工作體驗，當我完成一件具體工作，我的自信就會在在心裏慢慢生長。回想剛來的日子裏，不熟悉園所情況，不瞭解工作，每天我都揹負着沉重的思想壓力。但透過努力學習，大膽工作，我收穫了一份經驗，收穫了一份快樂。
如今，我體味了奉獻帶來的幸福，嚐到了苦中有樂的綿長甘甜。我想，幼教事業就是那棵我理想的大樹，我用我的汗滴和着團隊的心血，造化着它成長的圈圈年輪，在這成長的年輪裏寄託的，是我的夢想。我名叫韓曉倩，我熱愛我的事業，我爲它驕傲、我爲它自豪，我將用我的青春伴着我的夢想起航。
感恩演講稿 篇3
有人問：世界上最幸福的是什麼？老年人說，是沐浴在陽光下品一杯葉葉舒展的花茶。中年人說，是期盼着孩子健康快樂長大。
小朋友說，是灰太狼不要再吃喜羊羊。我說，最幸福的是在品讀過《感恩的心》之後，發現了幸福的真諦，那就是時時事事要擁有一顆感恩的心。
是的，感恩是一種幸福，更是一個永恆的支點；感恩更是一種境界，幸福的人，每天都過感恩節。
感恩父母
感恩父母，應是一種原始的本能，它來自對內心深處情感的迴歸。
我們都看過這樣一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端着一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣一則廣告時至今日，仍在熱播，其真摯的`感情動人心腑，很多人爲其感動得流淚，不止爲了可愛的男孩，也爲了那一份真摯的愛，和發自內心對母親的感恩。
我們要感恩於父母。感謝他們賜予我們生命，無私地給予我們所有的關懷，他們用行動將愛一點一滴毫不保留地全部饋贈於我們。不管我們身處何方，不管我們有何委曲，父母永遠是我們心中最堅實的依靠，父母親情是時間沖斷不了的情懷。讓永遠懷着一顆感恩的心，回報父母的養育之恩！
感謝真情
生活中，常常因有朋友的相助，而讓我感動於身邊的點滴，這讓我們學會了珍惜，學會了感動，懂得了生命原是一次次的感動堆砌起來的。是真情讓生活充滿陽光，讓工作也充滿溫馨……
假期中因要參加山東省新教材的編寫，我們威海我和另一位老師擔任第四冊的編寫任務，不但要設計整個情境和語言，還要手繪出教材圖，而且我編寫的部分還要拿到省裏去研討。編寫已是很有難度，但繪圖確實難度更大。沒辦法，只有請美術組的老師，李美老師學校有事，孫老師和左老師，她們其實假期有訓練，休息得很少。但兩位老師愉快地答應，最讓我感動的是兩位老師在要爲我繪圖是，幾乎異口同聲地說：“我看看我帶沒帶我的花鏡。”這讓我除了感動，更多的是不忍。謝，已不言而喻但卻是那麼蒼白無力……
生活中，工作中，很多時候因爲友情，因爲真情，因爲互助，才讓我們感覺生命中的每段歷程是那樣地溫馨。
感悟生命
生命中每一個日子都是美麗的，生命中每一分鐘都是充滿希望的。我們應該感恩生命的存在，珍惜生命，學會生活，過好每一天。大地震、泥石流給人們帶來的巨大的災難，讓我們明白：生命如此脆弱，我們要好好活着。
假期中，看了電影《唐山大地震》，讓我有一種身處其境的觸動，人們在地震面前顯得是那麼的弱小，那麼的無助。看着那麼多無辜的生命轉瞬消失，那時突然懂得，什麼是生命的幸福。就在這一瞬間，感受到了生命的珍貴，再次感悟了生命的意義。生命是美好的，請善待自己每一天！活着，健康快樂地活着，就已是最大的幸福了。
感動責任
有愛就有感恩，學會感恩，纔會擔當責任。xxxx年，在抗擊冰凍雪災中，有一句感人肺腑的話：“有愛就有感動，感動是一種責任！”
對汶川地震，唐山人感同身受，經歷了32年前唐山大地震的志願者們，正“帶着感情”用他們的經歷和感受來撫慰受災羣衆的悲愴欲絕。“我是唐山來的”這是自發支援者們名字。他們說“作爲唐山人，人人都有顆感恩的心。大地震時曾接受過外地人的幫助，現在四川也發生了地震災情，我們的心情非常地悲痛，我們應該幫助他們，一定要爲災區做點事情，幫他們出點力，捐點款。”
是的，感恩是一種心態，它能讓我們面對人生中各階段面臨的各種境遇，感恩也是一種素養，它能讓我們在與人的交往中，更多地影響身邊的人。
對我們每個人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求、對善的堅守；感恩也是一種對生命的尊重、對責任的執著。感恩是一種力量感恩，是結草銜環，是滴水之恩當涌泉相報。
感恩是一種心態，一種回報，一種品質，一種心境！讓我們放慢腳步，關注生活中的所有感動，感恩父母，感恩關愛，感恩責任，感恩挫折……
“一個懂得感恩的人，纔是一個完整的人”。懷一顆感恩的心，做一個懂得感恩的人。學會付出，學會給予，感恩身邊的一切，珍惜現在的擁有，這樣感恩的心纔會天長地久……感恩，讓我們生活更美好，我願一直享受着這生命中至真至深的美麗情懷……
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的朋友們：
大家晚上好！今天我演講的題目是讓心在感恩中徜徉。
禪語有云，前世五百次回眸換來今生一次擦肩而過，那我想在座的各位大概是前世扭斷了脖子才得以會晤與此，言笑晏晏吧。
據說，今年是五年來最冷的一個冬天，但這個冬天，我覺得何其有幸啊，能與你們相遇。這個冬天是感恩的冬天，所以，她是溫暖的冬天。
三個多月前，我們告別熟悉親友，來到這裏。初來乍到，我們帶着重重的行李，又要面對完全陌生的環境，心中的失落感可想而知。可是、還記得校門口那一張張笑臉嗎。烈日炎炎，學哥學姐讓出娛樂休閒的時間，等在那裏，幫我們提行李、爲我們引路、辦各種手續。當時我突然就覺得，其實這個新環境還不錯。讓我們回想一下吧，正是學哥學姐給我們上的“開學第一課”掀開了我們大學生活的帷幕呀。
接下來是各種會議，老師們春風化雨的諄諄教誨讓我們醍醐灌頂，學哥學姐們的言傳身教，更讓我們掃去初上大學的迷茫，轉而努力地學習生活。
慢慢的，新鮮感過去了，開始想念曾經的同學好友。適應新生活並不是一件容易的事。偶爾對現在的生活感到累了，或者遇到什麼不愉快，也許我們首先想到的不是操勞的父母，而是去聯繫以前的死黨，一聊許久，心情就漸漸好起來。因爲我們知道，有人掛念着你，包容着你，支援着你。讓你有底氣的去做自己想做的事。
“生我者父母，知我者足下”，自呱呱墜地至而今的五四之年，除卻父母親戚二十年如一日的耐心照拂，良師益友恰如一簇簇螢火，終以燎原之勢溫暖了我們的人生，在困厄的時候，爲我們照亮前方的路。於是每每“山窮水復疑無路”的窮困無聊就變成了“柳暗花明又一村”的欣喜愉悅。在良師益友的幫助下，我們收拾行囊，信心滿滿，整裝待發。漫漫人生路，十有八九不如意，但總有人在你撐不下去的時候扶你一把。一個微笑，一聲祝福，一句問候，於是我們抖落身上的稻草，做驕傲自信的行者。高山流水，不虛此行。淚水、歡笑、喧囂、吵鬧……待表面的浮華褪去，酒闌燈灺人散後，那沉甸甸的恩情瀰漫在心底，漾出一層層柔和、柔和而質樸的光暈。
心存着對良師益友的感恩之情，我們有信心有底氣地向未來出發，在人生的海灣裏徜徉。
話是空的，也許我們應該做些什麼。天冷了，一杯熱水，一句“多穿點兒，小心感冒”大概就會讓人覺得從心底裏暖起來。身邊的人失落的時候，多關心一下吧。特別是出門在外，朋友是多麼重要的存在呀。
朋友是一種相遇，茫茫人海，能夠彼此相遇、相聚、相逢，是幸運也是緣分。在努力生活的同時，我們未忘感恩。春風化雨的恩情，我們銘記於心。就讓愛在心底最柔軟的角落萌芽，讓心在感恩裏徜徉！
感恩演講稿 篇5
尊敬的領導、同事們：
大家好!在漫長的人生中，每個人的大部分時間都是在工作中度過的。可以說工作就是我們生命的舞臺，工作的成敗就是我們人生的成敗。我們只有像珍惜生命一樣珍惜自己的工作，才能把工作做得盡善盡美，才能獲得人生中的最高成就。
然而，很多的人卻無視自己所擁有的美好工作，而去追求那些表面看起來很美好，實際卻很虛幻的東西，直到失去本來所擁有的工作的時候，才懊悔不已。
有多少人，在工作崗位上，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認爲自己應該幹更重要的工作。有多少人，總是抱着一副單位需要我、工作需要我的態度，卻從沒有想過，這個世界根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必須要有一份工作來維持你的生活，愉快地度過你的人生。
某記者在談到自己之所以不懼生死、不畏勞苦、忘我工作的原因時說：“我現在最要緊的事情就是有一份穩定的工作能養我的家、我的孩子，供我的房子，然後我才能想一想我自己希望過的生活。”
的確，有了工作，我們纔有生存的基礎、生活的來源，才能熱愛生活。如果我們連一份工作都沒有，還談什麼理想，什麼價值，什麼人生追求?
現實生活中，很多人都擁有一份令人羨慕的工作，然而，他們卻生在福中不知福，不懂得珍惜自己的工作。有的人甚至把工作當成了包袱和負擔，對工作抱着一種應付的態度，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。有的人儘管擁有舒適的工作環境和良好的工作平臺，卻沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，他們更多的是貪圖享受，按月領取那份工資和獎金，對工作敷衍塞責，有的甚至還利用手中的職權去幹一些損公利己的事。這樣的人，遲早會被公司解僱或受到應有的處罰。
珍惜纔會擁有，感恩才能長久。只有珍惜工作，我們才能熱愛工作 、熱愛事業，才能釋放出對工作的積極性和創造性，才能百分之百地投入到工作中去，纔會全力以赴地去把自己的工作做到最好，從而追求更美好的人生。
工作崗位是人生旅途拼搏進取的支點，是實現人生價值的基本舞臺。珍惜崗位就是珍惜生命，進而提高自己的人生價值。
然而，很多人在工作中卻不珍惜崗位，總是心浮氣躁，好高騖遠，這山望着那山高，沒有立足本職埋頭苦幹，當然他們也不會有建功立業的成就感。這種人一見到別人做出了成績，就會因
羨慕而嫉妒，進而大發“英雄無用武之地”的牢騷，似乎自己沒有成就，不是因爲工作不努力，而是崗位不合適。但是，一旦領導將他們放到某個重要崗位上，他們又會因沾沾自喜而樂以忘憂，以致成天在“一杯茶水一包煙，一張報紙看半天”中消磨時光。至於人生的理想、奮鬥的激情、進取的潛能、創造的才智，統統都在這種舒適安逸中慢慢泯滅殆盡，到頭來，難免平平庸庸、無所作爲。可見，不珍惜崗位，實際上就是苟且偷安，敷衍人生，最終是對自己生命的浪費。
有人或許會說：重要的崗位容易調動人的積極性，而平凡的崗位很難讓人產生敬業之情，不值得珍惜。但道理並非如此。就一個城市而言，沒有人當市長是不行的;同樣，沒有人做清潔工也是不行的。想當市長的人很多，想當清潔工的人肯定不多。可是，市長只需要一個，清潔工卻需要幾千人，甚至幾萬人。即使這樣，如果清潔工不認真工作，不珍惜自己的工作，他同樣也會失去這一份工作。因爲，你不珍惜你的崗位，自然就會有人來替代你。
努力工作，不斷學習，在平時工作中，積極學習他人長處，提高自己的業務能力，拓寬自己的業務知識。在巡視壓力錶、溫度表時，嚴格遵守生產要求，按時巡視查抄，填寫工整、乾淨無污、準確無誤，做好參考數據，做好辦公室的輔助工作資料。
珍惜崗位，實際上表現的是一種敬業精神。當前，我們很多人在學習西方企業的精神和教義，其實我們更應該學習中華民族的優良傳統。一千多年前的諸葛亮就曾以“鞠躬盡瘁，死而後已”名垂千古。
珍惜自己的工作是一條實現人生價值的必經之路。只有踏踏實實，充分用好自己在崗位上的每一天，刻苦鑽研，奮發圖強，才能獲得人生的成功。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：點一盞感恩之燈。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓他飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓他高聳。而我們應當感恩，爲那無私的雨露、寬厚的天空、博愛的大地，更爲那人間的無盡恩情。
這世上，有一種人叫母親。
當五月的微風拂過原野的草草木木，不覺母親節已過去許久了。可我還記得，那天我傻乎乎地問母親：爲什麼只有母親節而沒有兒女節時，母親笑着回答我：“因爲母親天天都給自己的兒女過節埃”是的，母親總是給自己的兒女過節，她以自己的母性寬容兒女的過錯，儘量滿足兒女的需求，而面對我們不懂感恩的抱怨時，母親的心，只有一點一點地慢慢碎掉。這怎不令人心寒？記得《遊子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”記得《弟—子規》中“弟—子規，聖人訓，首孝悌，次謹信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅親滌溺器”。孝敬雙親，古來如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什麼理由不對母親心懷感恩呢》？
這世上，有一種情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。而對我們有恩的，並不僅僅是父親母親。君不見，是誰用數倍於我們做題的時間熬夜批改試卷，是誰用自己無限的精力挑燈準備明日的課程；君不見，是誰在憂傷的時候陪在你的身邊，是誰在成功的時候默默地爲你祝福；君不見，是誰給了我們一個學習的氛圍，是誰給了我們展示自己的機會；君不見，是誰爲我們滋養出無盡的糧食，是誰爲我們提供新鮮的空氣。不錯，是老師、朋友、學校與自然。我們應當感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當你爲自己的人生道路奔波時，不妨轉過身去看一看：不覺，路漫漫，愛已滿江海，恩已滿山巒。
這世上，有一種修養叫心懷感恩。
《三國演義》中，吳蜀聯盟，赤壁一戰，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營，曹孟德於華容道中倉皇而逃，半路遇關羽來擒。關羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關雲長義薄雲天，因爲他懂得感恩。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫道：“親愛的朋友，感謝你來信安慰我，我現在很好。感謝上帝，因爲第一，賊頭去的是我的東西而不是生命；第二，賊只偷去我的部分東西並非全部；第三，去做賊的是他而不是我。”失盜是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由。可見：古今中外成功的人之所以成功，一個重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態，更是一種素養。我們是中華民族的後代，是中華文化的繼承者，那麼就要懂得去繼承感恩。去感恩幾千年積澱而來的文化傳統，去感謝先輩們對民族的貢獻，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊，是他們賦予我們與生俱來的高雅，是他們的創造讓生活在現代大都市的我們內心不至於乾涸，也正是這些，爲我們積蓄力量，交給我們許多的人生態度。感，然後能言；恩，然後能行，感恩在心，則爲者常成，行者常至。
那麼親愛的朋友，請你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關心；理解老師的青春情懷，不讓他們再爲你的不懂事而操勞；爲大自然的保護而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃着的菸頭；爲將來感恩社會回報社會而奮鬥，生命只爲一個信仰，一個因感恩而生而長的信仰。
當感恩已成修養，當優秀已成習慣，你會發現：在不遠的前方，已點起一盞感恩之燈，爲你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇7
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我演講的題目是《學會感恩，孝敬爸爸媽媽》。
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次，在連續救起了二十個人後因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢務必終身坐輪椅，他一向大叫着問自我：我盡力了嗎！幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選取一種什麼樣的心態去應對生活，也就選取了過什麼樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何持續平靜的心靈？
懷着一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任於自我的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自我平靜的心緒呢？別人對自我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務必用心改善；別人對自我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務必再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。
感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話：恨一個人對自我的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自我機會，贈人玫瑰手留餘香，這天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自我一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時持續微笑的情緒，生活也會還你以微笑。
那麼，就讓我再次用一個小故事結束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出遊。在飄過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，於是他在岩石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他爲什麼兩次在不一樣的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
感恩演講稿 篇8
各位老師，各位學姐學長，在座的各位朋友們：
大家晚上好。今天我要演講的題目很簡單啦：感謝母校，愛我木中。
乍用木中二詞，也許有人會疑惑，所以在這之前，我有必要先介紹一下：我叫陳杰，來自蘇州，畢業於江蘇省木瀆進階中學，也就是我的母校，暱稱木中。
她坐落在天平，靈巖之間，據說是目前爲止蘇州境內風景最優美的學校。
俗話說得好：“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。”至於校友見校友麼，那麼自然是情不自禁，眼淚叭答答啦。背井離鄉，才使我第一次真切的體會到了什麼叫做故土情深；背井離鄉，才使我第一次真切的體會到了家鄉人的可愛；背井離鄉，才使我第一次真切的體會到了母校在我心目中的價值與地位。
至今，還清晰的記得剛踏入木中時的情景，那時的我懷着異樣激動的心情。漫步在飄着淡淡桂香的校園小道上，極目望去的則盡是小橋流水，亭臺樓閣，不是仙境，卻勝似仙境。木中的同學也很可愛，有時甚至會爲了一盆洗腳水，一雙臭襪子而發生糾葛，甚至打架。奇怪的是，感情卻越打越深了。
然而，正如一位詩人所說的：“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”彈指一揮間，三年的高中生涯已然不存在了，正如你們所看到的，現在的我已經站到了這裏，站到了這個容我傾吐一切的講臺。
與母校朝夕相處的日子是過去了。但是永遠無法遺忘，木中的一草一木，因爲那上揮灑過我們青春的汗水；無法遺忘，木中的亭臺樓閣，因爲那裏浮現着我們嬉笑打鬧的身影；無法遺忘，木中的小橋流水，因爲那裏珍藏着最深刻的記憶。
木中的風景是優美的，但也不可否認，當時的宿舍條件是艱苦的。八個人共住一個宿舍，共用一個衛生間，沒有空調，沒有電腦，沒有電視，甚至沒有電扇，沒有桌子，你們可以想象，那是一副怎樣的光景。
但是，我們都挺過來了，因爲作爲木中人，我們都有着那股木中精神：我們渴望成功，爲了目標我們可以克服一切困難；我們害怕失敗，因爲我們不願看到深愛着我們的父母爲我們而傷心流淚。
我們的木中精神是：今天我以木中爲榮，明天木中以我爲榮。感謝母校，陪我成長；感謝母校，助我飛翔。
如果今天，在座的有哪位是木中畢業的，也就是我的校友，那麼就與我一道，感謝母校，愛我木中；如果不是，那也不打緊，希望你們從今天起知道：在江蘇省，在蘇州，有着這麼一所美麗的學校，她的名字叫江蘇省木瀆進階中學，在華夏的大地上，她活躍了半個多世紀，培育了一代又一代優秀的學子。有被評爲美國十佳青年的楊培東，有中國物理界新秀呂力，當然還有許多活躍在商界政界的，這裏也就不一一列舉了。
如果現在你們要問我在我心目中誰是最可愛的，我會毫不猶豫的回答：除了媽媽，就是母校。
我的演講完了，謝謝大家。
感恩演講稿 篇9
居里夫人說過“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師爲他們的成長播下了最初的種子。”知恩圖報，善莫大焉。
感恩是一種樂觀的生活態度。感恩困難，感恩挫折，不是樂觀嗎？感恩對手，感恩敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態。感恩是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢消失，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心相待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；擁有了舒適的學習環境，卻抱怨學習生活的枯燥無味……由於抱怨太多，我們忘記了感恩。
隨着我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的爲我們操心，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。當我們懵懂之時，我們步入了學校，來到了指明我們方向的地方。在這裏，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活着的真正意義，樹立了遠大的志向。
同學們，面對父母的養育、老師的教導，“我們是不是應該放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋好友呢？”答案是肯定的。在家時，在父母勞累時我們遞上一杯溫暖的茶，在他們生日時我們送上一張親制的卡，在他們失落時我們奉上一番輕柔的安慰，在他們成功的時候我們捧上一束美麗的鮮花……
父母爲我們傾注了畢生心血，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲，根根的白髮。感恩需要你用心去體會，用心去報答。感恩父母可以讓我們有一個幸福的家。在學校，我們少一次錯誤，就可以讓老師省心；少一個錯字，就可以讓老師舒心；少一次打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的諄諄教導，感恩老師的循循善誘，感恩老師的語重心長，感恩老師的苦口婆心……感恩老師可以讓我們有一個幸福的校園。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！感恩斥責你的人，因爲他讓你學會了思考；感恩絆倒你的人，因爲他讓你強化了意志；感恩遺棄你的人，因爲他讓你學會了獨立；感恩傷害你的人，因爲他讓你磨礪了心志；感恩幫助你的人，因爲他讓你堅定了信念；感恩提醒你的人，因爲他讓你校正了航向；感恩誣陷你的人，因爲他讓你知道正人先正己……感恩他人可以讓我們有一個幸福的成長之路。
常懷感恩之心，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。
感恩演講稿 篇10
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多感恩老師演講稿少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因爲有了您，感恩老師演講稿我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因爲有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。