隨着社會不斷地進步，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編爲大家整理的2021幼兒園小班家長會老師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班家長會老師發言稿1
各位家長：
大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支援和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今後的時間裏，大家很好的合作，因爲我們都有一個共同的目標——爲了孩子健康、快樂的成長。
開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由於時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
一、首先介紹兩位老師的情況
我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業於唐山師範學院初等教育學院學前教育系。另一位教師是姜小環老師畢業於唐山市開平區職業技術學院。本學期的教育教學工作由我擔任。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同於小學教育，幼兒園教育原則是保教並重，小班則主要是以保爲主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什麼?做些什麼?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了幫我早讀(語言)、美工(美術和手工)、弟子規(禮貌和社會)、音樂這幾大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及識字遊戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啓明星幼兒園園長負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級裏，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全，開心的送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、午餐、晚餐、午點)，幼兒園的用餐全都是營養配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意。
二、班級情況
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們根據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率爲90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率爲67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率爲73%，與教師交往的達標率爲83%，與小朋友交往的達標率爲63%，與客人交往的達標率爲56%。這些指標說明孩子樂於交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基矗。
3-4歲是語言發展最迅速的時期，是培養正確發音的關鍵期。測查中幼兒詞彙(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，並教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒願在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這爲語言發展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。
從幼兒入園到現在已經有2個月的時間了，我們瞭解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恆地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因爲離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必爲此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，爲了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。
既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。
還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師會打你，罵你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育爲主。
第一週主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做遊戲爲主，儘早地穩定幼兒的情緒。以後幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得髒，喜歡動手餵飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園儘量讓幼兒自己吃飯。
幼兒園小班家長會老師發言稿2
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好！首先請允許我代表小四班三位老師感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。這是我們第一次的聚會，我提議我們不妨像孩子一樣，來向大家介紹一下自己。從我開始：我是陳老師，孩子們在幼兒園的陳媽媽。我畢業於淮陰師範學院學前教育專業，一畢業我就在廣匯幼兒園工作，教了三年大班，三年中班，有兩年的班主任經驗。今年已經是我工作的第七個年頭，也是擔任班主任工作的第三個年頭。未來的三年，大家多多關照（吳老師介紹，徐老師介紹，）相處了近一個月的時間，我們三位老師基本上已經掌握了孩子們的喜好，瞭解到孩子們的性格特點，也感受了到了大家對我們工作的支援，希望未來的三年，家長們能一如既往地支援我們的工作。好了，下面請家長們做一下自我介紹吧（家長介紹）簡單的介紹，讓我們認識了彼此，我相信從今天起，我們之間又多了一重身份，那就是——朋友。大家說是不是？
一、班級情況、一日流程及課程介紹
我們小四班由38名幼兒，3名老師組成。男生20名，女生18名，男女生比例基本持平。我們班的吉祥物爲大部分孩子都喜歡的動物明星小豬佩奇。由於我們幼兒園是以美術爲特色的幼兒園，每個班都有屬於自己的特色，那麼我們班的特色是拓印。主要用的的材料有顏料，紙杯、紙盤、紙盒、紙筒，如果家長們有廢棄不用的這些紙質材料，像牙膏盒，薯片筒、食品包裝盒之類的，希望大家不要扔掉，把他們帶到幼兒園並放到我們的百寶箱中，讓孩子們有更多的材料可以遊戲。
下面我來介紹一下孩子們一日生活流程：孩子們晨間入園以後便開始區域遊戲，結合小班年齡特點，我們設計的區域遊戲以娃娃家爲主，在娃娃家裏，孩子們充當起爸爸媽媽的角色，幫寶寶餵食物，穿衣服，扣鈕釦，換尿不溼，燒飯等等，那麼前段時間請家長們收集娃娃、收集孩子們小時候穿過的衣物就是爲創設娃娃家準備的，還有其他的常規性區域：如圖書區，建構區，益智區，美工區等等。等孩子們差不多都來園了，我們會帶孩子們到操場上進行戶外體育活動，我們將幼兒園分爲投擲區、球類區、騎行區、攀爬區，跳躍區、平衡區、玩沙區等七個區域，各班按年齡段進行遊戲。戶外自選遊戲結束後是一個體育遊戲和三套早操，等會我們將帶着家長們一起體驗一下孩子們做的早操。戶外體育活動以後孩子們回到教室上廁所、用肥皂洗手、吃點心。在入廁環節還存在一些問題需要大家關注一下：有些孩子在洗手時玩水、玩肥皂、在廁所裏奔跑，爭搶水龍頭，不會脫褲子、提褲子。
請大家回家關注一下，孩子們在家裏有沒有類似問題，如果有，請協助孩子儘快糾正過來。關於排隊的問題，也需要大家跟孩子做一下溝通，同時我們提議家長們在公共場所也要學會排隊，這樣不僅會提高辦事效率，對孩子來講，更是一種積極向上的榜樣作用。點心的點心是豆漿和餅乾，不想喝豆漿的可以喝水。點心環節結束的點名及談話環節：點名主要是爲了確認孩子是否來園，並提升孩子的存在感、歸屬感，讓孩子們加深彼此印象。如果孩子有事不能來園，可以透過發微信或打電話等方式提前通知老師，因爲我們7點二十上班後除了偶爾給孩子們拍照等特殊情況之外是不允許用手機的，所以有時候接不到電話也請大家見諒。接下來的談話環節，我們會圍繞一個話題請孩子們說一說，這個談話環節的主要目的是爲了鍛鍊孩子們的口語表達能力，增強孩子們的勇氣和自信。我們在家也不妨也提出一些話題讓孩子們說一說，可以讓他們說說幼兒園的生活，幼兒園裏的好朋友，老師，和在幼兒園的一些有趣的事情透過這些話題，可以增強孩子們入園的積極性接下來就是一個學習活動，每個學習活動前我和吳老師都會進行認真備課，做到每個活動有質量的進行。學習活動的內容包括：語言（故事、看圖講述、兒歌），數學，音樂（歌曲和韻律），創意美術（水粉畫、油畫棒、斯帖、拓印、泥工等多種形式），健康。其中健康有一個兩週一次的安全平臺上的作業需要大家和孩子們一起完成。（請大家拿出手機，找到微信，添加公共賬號無錫教育百師通，下面有個安全教育，點擊找賬號密碼，然後請大家選擇江蘇省、無錫市、宜興市、廣匯實驗幼兒園、小班、四班然後輸入孩子的真實姓名，會顯示賬號和密碼，請大家一定記住剛纔的找回密碼流程，如果忘記密碼了，自己可以進入公衆號找回）。我們每兩週會給孩子們上一堂安全平臺上的課，但是複習工作需要大家登陸剛剛的微信平臺完成。一般作業有兩個，一個是觀看視頻，一個是完成選擇題。一般來說，視頻孩子們在幼兒園就看過了，一些選擇複習題需要大家協助孩子一起完成。畢竟安全工作是重中之重，希望引起大家重視。學習活動結束後，我們會組織孩子們喝水、上廁所，接下來的時間留給孩子啊們玩區域遊戲。區域遊戲結束要準備午餐了，我們是一位老師組織孩子們上廁所，洗手，另一位老師負責餐桌的消毒工作，等餐車來了，就開飯了。在等餐車的這段時間，我們會教孩子們玩一些好玩的手指遊戲。
我們的午餐是一葷、一素、一湯，孩子們用餐的工具是勺子。在此我要提醒在家喂孩子的家長們，透過這一個月的觀察，我們發現我們班的每個孩子都會自己吃飯了。所以在園、在家要步調一致，儘量讓孩子自己吃，尤其要回家轉告沒有來參加會議的爺爺、奶奶、外公、外婆，不要再過分地幫孩子做他們其實已經會做的事情了，這不是愛孩子，而是害孩子，這種以愛之名的行爲會讓孩子成爲同齡孩子中的弱者，同時也會影響全班孩子的活動進度吃完飯就是散步時間，我們會帶孩子們去幼兒園的自留地轉轉，看看其他班級及幼兒園的活動室，接下來是組織孩子們進行午睡。午睡前我們會提醒所有的孩子上廁所，原則上午睡前不喝水，午睡中不小便。值得表揚的是我們班孩子的入睡率挺高的。午睡結束，我們三位老師會分別在臥室、教室和廁所照顧孩子起牀，幫助孩子整理衣物，幫助女小朋友梳頭，幫孩子們疊好被子。徐老師每天都會等孩子睡覺後把午睡室拖一遍，等孩子們回家後把教室拖一遍，玩具每週五清洗、消毒一次。每天早上早班老師先進教室開窗通風，拖走廊地面，用消毒水對桌子、櫃子進行消毒，整理教室，放學後我們會開啟紫外線消毒燈以保證孩子們生活、遊戲的安全。下午點心結束後，戶外遊戲環節，我們會帶孩子們出去跳一個集體舞，散散步，組織孩子們玩一玩踩影子、丟手絹等戶外體育遊戲。回到教室，我們會組織孩子們進行喝水，上廁所。然後進行離園前的最後一個遊戲活動，回教室的遊戲活動會開展一些益智遊戲、語言遊戲、手指遊戲等。
我們的放學時間是四點半，一般週五或者節假日的前一天我們的放學時間是三點二十，需要大家引起重視的是，來送孩子、接孩子一定要拿好接送卡，也請務必保管好接送卡，儘量不要遺失，因爲這是接孩子的憑證，如果接送卡落入不法分子的手中，後果將不堪設想。另外如果有事晚了，我們會把孩子送到一樓大廳北樓保健室和大四班中間的留園室，這是到我們小四班的必經之路，所以晚來的.家長進到教室發現教室沒人了，不用驚慌，去留園室看看。因爲留園班的老師不一定會認識我們班的家長，所以一定要帶好接送卡或者身份證等有效證件，不能及時來接最好打個電話給我們，我們要和留園班老師做好交接工作。
二、觀看幼兒在園照片、視頻
說了這麼多，估計大家聽得都累了，下面我帶大家看一下孩子們近一個月來的照片，由於孩子們太小，所以也沒時間讓他們一個個凹造型，質量不好，還請大家見諒。（播放照片、視頻）
三、遊戲環節，做早操
看了孩子們的做操視頻，大家是不是有些躍躍欲試了，今天讓我們也回到童年，像孩子們一樣，動起來吧！
四、小班本學期發展目標介紹
做完遊戲，我們繼續的第四項流程。爲了孩子的身心健康得到更好的發展，參照《3——6歲幼兒學習與發展指南》及孩子在健康、語言、社會、藝術、科學等五大領域的要求，我們將孩子本學期的發展目標羅列一下，家長們可以參考一下。
（一）健康教育目標：
1、使幼兒瞭解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒瞭解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒瞭解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定範圍內四散跑、追逐跑。
7、能輕鬆地雙腳交替跳着走。
8、能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然協調向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號並作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。
14、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。
（二）語言教育目標：
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。能聽懂並願意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂於參加遊戲活動，在遊戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關係。
5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
（三）社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，願意與他人交往；培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行爲規範。
（四）科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特徵進行分類。
2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特徵進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關係。
4、啓發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特徵極其用途。
（五）藝術教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠並喜歡爲熟悉、短小、工整、多重複的歌曲創編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動爲主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。
4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們願意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和麪狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞活動，並對美的物象有所反映；培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
五、家長工作
孩子的發展離不開幼兒園，更離不開家庭，家園本來就是一個共同體，像一座橋樑一樣，而我們的孩子就是維繫這座橋樑的紐帶。下面我來介紹幾種家園溝通的方式，以便更好地促進家園間的交流和聯繫。
1、教室門口的家園聯繫欄，其中包括主題計劃，周計劃，區域計劃，我學會了，育兒寶典和作息時間等六個板塊，家長可以關注一下。大門另一側是溫馨提示，有什麼消息我們會及時張貼在上面。
2、微信羣，我們班大部分家長已經加入了我們小四班的微信羣，更便於我們直接地交流和了解孩子在園，自家的情況。但是有兩個要求需要提一下，一是請家長們不要再羣裏發廣告；二是羣裏拒絕破話班級團結的言論。
3、校信通和和教育，我們有什麼通知會透過校信通發送給各位家長，那麼和教育可以看孩子們在園的一些照片。
4、班級博客，班級博客會發布一些育兒知識，和家長們的育兒經驗，孩子所學內容，以及孩子們學習活動，生活活動中的一些照片。班級博客只要輸入廣匯實驗幼兒園，然後點擊班級頻道中的小四班，大家救可以瀏覽自己所關注的內容。
5、幼兒成長檔案，這是孩子、家長、老師一起完成的關於孩子三年成長的成長集，其中包括孩子每個階段的照片，所學內容的記錄，以及老師對孩子每個階段的評價。這個成長檔案等孩子長大後翻閱一下是非常有紀念價值的。
6、家長半日活動、家長會，以及結合節日開展的一些親子活動，希望大家能積極參與。
7、推選家委會成員。按照我們幼兒園的慣例，爲了更好的促進家校聯繫，我們每年都要在班內選擇三名能力較強，熱情度較高，責任心比較強同時有閒暇時間比較富裕的家長代表班級的其他家長來配合幼兒園開展一些活動。那麼下面請大家討論推薦一下，毛遂自薦一下。
六、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，每個月我們都會開展如防踩踏演練，防地震演練，防火災演練等一系列活動，同時我們每兩週會有一次安全教育課，透過安全平臺上的一些視頻，故事，練習讓孩子們獲取一些安全知識，防患於未然。在平時的教學過程中，老師們也會透過一些具體案例向提醒孩子們緊繃安全的這根弦。
七、下階段需要大家配合的工作
1、孩子會做的事儘量讓孩子自己做，不包辦代替，養成良好的作息習慣；
2、正確使用接送卡，按時來園接送幼兒，請他人代接，一定要提前和老師進行聯繫，並請代接人員帶好接送卡或者身份證等有效證件。加強幼兒教育，不跟陌生人走。幼兒有事或生病不能來園請提前和老師聯繫，以免老師擔心。
3,、需要服藥的請把幼兒的藥物在入園晨間時交給保健老師，並做好記錄，以免老師忘記。體質弱的生病幼兒，請儘量等病好了以後，再來幼兒園，以免入園後交叉感染，影響身體康復。
4、不讓幼兒帶硬幣、針等尖銳物品來園，不把早飯帶到幼兒園來吃，吃完早飯再入園。
5、不把具有重要紀念意義的玩具帶來幼兒園，以免遺失，造成不必要的麻煩，但是也要讓孩子知道分享的意義。
6、幼兒園的玩具及其他小朋友的玩具不要帶回家，尤其是區域裏的材料，請家長們每天回家後幫孩子們檢查一遍，如果孩子不小心把幼兒園的玩具帶回家了，務必請家長第二天把玩具送回來。讓孩子們從小就知道不是自己的東西不能要的道理。
7、提醒幼兒不要在教室奔跑，和小夥伴友好相處。
8、家長做好榜樣示範作用。
9、工作之餘，請家長少玩玩手機，多陪陪孩子，有空帶孩子出去走走。
本次家長會的內容就是這些，親愛的家長們：短短的一個月，我們見證了我們的孩子從入園的無奈到如今對幼兒園生活的喜愛。有的時候，並不是我們的孩子做不到，而是我們不願放手。感謝大家對我們工作的支援，也請大家放心。我們三個就是孩子們在幼兒園的媽媽，我們會盡我們的全力，讓孩子的每一天都過得充實而有意義，讓孩子們的童年充滿快樂的回憶。謝謝大家！