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工作例會發言稿1
班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領導者，也是學生健康成長的領路人，也是聯繫協調各方面教育力量的紐帶和橋樑。班主任承擔着教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協調教育等方面的工作。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質教育，對未成年人進行思想道德教育方面發揮骨幹作用。
因此，在新學年工作計劃裏提出的“抓好三支隊伍”，必須強化班主任隊伍的建設，切實提高班級管理水平。班主任是學校實施教育教學計劃的重要力量，在協調、整合學校、家庭、社會教育力量方面發揮橋樑和紐帶作用。學校應該充分調動併發揮班主任的積極性、主動性和創造性，使這種橋樑和紐帶的作用能發揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發揮，作爲學校進行教育的基本單位——班級的“三風”建設就能取得成效，從而也必將促進整個學校的“三風”建設再上新臺階。爲了做好班主任工作，我代表學校對XX年的班主任工作提出以下幾點要求：
一、瞭解內容、掌握方法，履行崗位職責，提高班主任管理水平
班級學習管理管什麼？班主任工作做什麼？無非是瞭解班主任工作的任務，這就需要我們擠時間勤學習，熟悉班級的常規管理的基本原則。掌握班級常規管理的內容與要求。而作爲班主任我個人以爲：瞭解研究學生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設是目標，組織各類活動是載體，協調處理好各種關係是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數的。
塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質的核心。人格的內涵說到底是個人的道德修養（社會公德，職業道德，家庭美德）；班主任要在對學生進行思想道德教育過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生特點，遵循思想品德形成的規律和學生身心發展的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，採取喜聞樂見的形式，寓教於樂，循序漸進。當然在班主任的工作實踐中能鍛鍊工作藝術，錘鍊自己的人格魅力。
二、正確教育引導學生，促進學生健康成長
小學階段是學生良好行爲習慣、道德品質、世界觀、人生觀和價值觀逐步萌芽、形成、發展的關鍵時期，這些甚至會影響他們一生，關係着他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責任感，抱着對社會負責，對祖國負責，對學生一生負責的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價值觀教育和引導學生，促進他們身心健康成長！班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等等，對學生的個性發展、品德行爲的形成和發展起着潛移默化的薰陶作用，得時時做學生的表率，用自己人格去影響學生，爲學生樹立立身做人的榜樣，教學生以真知、新知，做學生成才的引路人。
班主任的教育引導首要是思想的引領，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題後才讓一個人發揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵爲主。再次是從實際出發，實事求是，因材施教，落實到行爲。四是教育引導工作要堅持日常化、細微化、週期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊、紀律、衛生。五是逐步培養學生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導學生逐步瞭解自身的生理、心理特點，學會正確認識、評價自己，培養良好的心理素質，提高自我管理、自我調節能力和抗挫折能力。
瞭解研究學生是前提，這正如俄國教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那麼就必須首先從一切方面去了解人。”而目前在校的學生狀況分析，他們具有新的一些特點，也正因爲如此對這些未成年人進行思想道德建設的主要任務是極其繁重的，必須從增強愛國主義情感做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行爲習慣做起，強化養成教育，培養良好的道德品質和文明行爲；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。
三、加強班級建設，營造良好的育人環境
班集體它是由一個班全體學生的方方面面組成的，包括班級文化、班風氛圍，班集體是教育、教學、發展的機結合的統一體，而這些班主任的管理尤爲重要。一個優秀的班主任可以透過努力改變一個差班的面貌，使其成爲一個優秀的班級，而一個差的、不稱職的班主任可以將一個優秀的班級變爲差的班級，正如搞好一所學校必須要有一個優秀的校長和一個優秀的教師羣體一樣。一個集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學生，必須很好地利用“班集體”這個工具。一個班集體應該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規律和學生身心發展的規律，又要講究管理工作的技巧和策略。
班集體建設是目標。而這個目標就是透過我們的努力——讓班集體煥發出生命活力。挖掘和豐富班級文化的內涵：班級文化，它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行爲準則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。班級文化是一種班級師生所認同的羣體意識和行爲規範它是以班級爲主要活動空間，以師生爲主體，以班級物質環境、價值觀念和心理傾向等爲主要特徵的羣體文化。規範和構建班級文化的結構：班級物質文化——班級文化的表層面。物質文化：班級的人文環境佈置；行爲文化：班級的系列文化活動；制度文化：班級的各項規章制度；精神文化：班級的學風班風培育。遵循班級文化建設的基本原則：堅持“一個都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點小事都不放過”——深入的實效性。積極開展班級的羣體教育——班級活動，着力做好班級活動設計，內容選擇要堅持做到——要選擇與創新貼近實際、貼近學生生活的教育活動內容；在繽紛多彩的學校生活中去發現挖掘活動素材；從學生的家庭生活中去尋找組織活動素材；從學生個人的成長經歷中去尋找組織活動素材；從廣闊的社會生活實踐中發現提煉活動素材。並對班級活動過程、效果加以評估，以形成學生活動過程的三級自我管理制度。
四、善於指導學生學習，促進學生的終身發展
引導學生樹立科學學習的價值觀，明白人爲什麼要學，學習的意義是什麼。明白學習是有用的，實現我們的人生價值，學習是有趣的，探究知識過程有無窮的樂趣，學習是有效的可以明朗心中無數的困惑，解決生活中的實際問題。同時培養學生良好的學習習慣，比如閱讀自學習慣，總結歸納習慣，觀察思考習慣，大膽交流習慣，自我反思習慣等等，爲學生的終身學習打下堅實的基矗。
五、做好橋樑與紐帶作用
協調處理好各種關係是合力。作爲班主任協調關係是一門藝術，這裏包括協調與學生關係藝術；協調與任課教師關係藝術，主動與任課教師交流情況；溝通資訊，尊重任課教師，樹立任課教師威信；創造良好的教學環境，實現師生的良性互動；協調各種關係，形成“羣體效應”。協調與學生家長關係藝術，轉變觀念，聯繫家長經常化；和諧關係，尊重家長要人性化要尊重不同類型學生家長的人格；對不同地位的學生家長要一視同仁，切忌向學生家長告狀；平等溝通，教育學生的合作化；協調與家長關係的技巧主要有家訪、家長會，建立與家長的多種聯繫；建立健全家長委員會，辦好家長學校。協調與學校管理部門關係藝術，學校黨支部、校長室、少先隊、教導處、德領組、年級組等。
六、班主任工作的重點
1、加強對學生的安全教育和安全管理，確保學生在校園內安全、健康地生活和學習。安全無小事，件件是大事，在學校，校長是安全第一責任人，在班級，班主任就是第一責任人。我們要牢固樹立“健康安全第一，責任重於泰山”的思想，不斷提高安全意識和自我防範、自護自救能力，強化管理，落實責任，讓每一位學生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對安全防範瞭然於心，並落實在平時的各項活動中。各學科教師要結合自己的課程在教學活動中滲透安全教育內容，要明確“教育教學質量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長鳴，常抓不懈，才能夠將安全事故降低到最低限度，避免各類事故的發生。
2、做好家訪工作，全面瞭解學生、關心學生，特別是困難家庭的學生和對學習有困難學生的瞭解要全面細緻，瞭解學生的家庭背景對學校教育產生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學才能得心應手。
3、指導學生掌握良好的學習方法、思維習慣，培養學生自學、善學的能力。
4、認真搞好疾病防控，落實好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發現，早報告，早隔離，早治療。
5、做好班主任“五項”月評和先進班集體的創建工作，落實好班級德育量化評估。
教育有法，教無定法。總之，作爲一個優秀的班主任，必須積極進取，不斷學習，具備淵博的知識，銳利的洞察力，充滿愛心，愛校如家、愛生如子，在開展教育教學活動中靈活運用各種教育教學手段和方法處理班級中出現的各種問題。只有這樣的班主任在學生中才能真正樹立自己的形象，在創建班集體的過程才能中得心應手、遊刃有餘，才能更好地配合學校開展班級工作，完成各項工作任務。
工作例會發言稿2
尊敬的同學：
大家晚上好！我叫縱攀攀。很榮幸能得到老師的信任和同學的支援，擔任長安大學地測學院學生會主席。
隨着新學期的開始，地測學院學生會的工作也開始了新的篇章。我院學生會在學院黨委的領導下和院團委的指導下，本着公平、公正的原則，首先完成了常委及部長的成功換屆，接着是在學生會各個部門的密切配合下完成招新工作，透過兩輪的正規面試，共有70名大一新生被院學生會錄取，我在這裏祝賀各位，並對你們的到來表示熱烈歡迎！
作爲新一屆學生會，我們對自己的未來充滿着美好的憧憬，同時也肩負着歷史的使命。我們將沿襲上屆學生會的優良傳統，並在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。總結過去、展望未來，本屆院學生會將以“打造有戰鬥力、有凝聚力的集體”爲目標，制定以“全心全意爲學生服務”爲宗旨的工作計劃。充分調動廣大同學的積極性和創造力，在思想建設，校園文化，學生科技，社會實踐，服務學生成長成纔等方面發揮學生會的獨特作用。
下面我對本屆學生會的工作思路總結爲以下幾點：
（一）加強對我院學生的思想政治教育
一直以來高校學生的'思想政治教育工作一直是各大高校工作的重點，廣大學生能否擁有正確的思想政治意識直接關係到我們學生工作的成敗，我院更是如此。因此，我們新一屆學生會要深入開展思想政治教育，使我院學生能擁有堅定的政治方向！
新的一學期，我們學生會要在院黨委的領導下，院團委的指導下認真開展各項思想政治教育工作。學生會還要密切聯繫同學，深入瞭解學生們的思想動態，切實反映廣大學生的心聲，加強學生的主人翁意識，增進社會責任感。還要透過帶頭對學生幹部進行各項培訓等方式來帶動我校廣大同學積極主動提高自身的思想道德水平，並全面提高我院學生幹部的綜合素質，樹立我院學生幹部的良好典範。
（二）加強學生會自身組織作風建設，全心全意爲同學服務
學生會是老師和學生的橋樑和紐帶，是羣衆性的學生組織，在爲學生服務方面起了很大作用。而我們要想把我們的學生工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支援！所以在今後的工作中我們學生會全體成員要時刻緊記“服務同學鍛鍊自我”的工作宗旨，在今後的工作中充分發揮學生幹部“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的作用，時刻維護學生會的優良形象，起到模範帶頭作用。我們不但要在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，樹立起院學生會的良好威信，實現學生會工作的不斷進步！當然，這一切都要首先從我們學生會成員自己做起，經得起考驗！另外在今後的工作中應該完善責任追究制，無論是常委還是部長副部長再到幹事，做到獎懲分明！
（三）大力推進我院學風建設，突出學生幹部的帶頭作用
在以往幾屆學生會中有部分學生幹部不能很好的平衡學習與工作之間的關係，結果耽誤了學習，這不僅大大破壞了我院學生幹部在廣大同學心中的良好印象，更對我院的學風建設有着惡劣的影響，因此新學期我們要狠抓學生幹部的學習成績，突出學生會成員在學習上的帶頭作用，促進我院的學風建設！學習部要認真落實查課制度，確保正常的教學計劃的開展，促進學風建設。另外學生會各部門將全面配合學院的各項學生工作，加大宣傳力度，開展各種學術講座，如昨天“安工的專業知識講座”，以營造更好的校園學術文化氛圍。學生會要利用各種方式深入展開向先進學習的教育活動，樹立典型，以點帶面，並做好表彰獎勵工作，爲學生之間的相互學習起到導向作用。
（四）全力打造我院特色品牌學生活動，力求創新突破
要想打造出特色精品活動首先我們應該繼續抓好學生會基礎工作，我們日常看似平淡的基礎工作卻決定着全院學生工作的全方位運作。過去幾屆學生會在各個方面均取得了輝煌的成績，面對前人爲我們打下的堅實基礎，我們要在傳承優秀傳統的基礎上，立足弘揚當代大學生的創新精神，例如上學年我院承辦或主辦的“金話筒”主持人風采大賽，“魅力女生節”等活動將繼續採用上屆的總體形式，同時根據現況的發展，在很多細節上進行創新，達到真正懂得改革創新。所以今後我們學生會各部門都要解放思想，積極發揮主觀能動性，力創一些擁有我院特色的精品活動，鍛鍊我院學生創新思維，開拓我院學生綜合素質，培養複合型人才。
（五）學生會成員在本次運動會當中的模範帶頭作用
本屆運動會由地測學院團委承辦，學生會在其中扮演者重要的角色，因此在座的各位同學要積極配合各隊項目負責人完成目前的訓練任務以及運動會當天的各項協調工作！你們要記住，作爲學生會的一員，在各個項目中你們要起到先鋒帶頭作用，不斷地激勵你們的隊員，隊友！在這裏我要聲明一下我們的獎勵制度，在運動會期間，表現優秀的學生會成員將頒發“優秀工作者”證書，男子項目獲前三名，女子項目獲前六名的項目負責人將頒發“校級優秀團員”證書！
最後，我希望在座的各位積極行動起來，在今後的一年之中，讓我們大家一起努力，在工作中磨礪，在磨礪中成長，在新的征程中創造更加輝煌的成績！
工作例會發言稿3
老師們，今天的會議我主要講兩個方面的內容：一是對12月的班主任工作進行總結，二是對放假前的工作進行安排。
一、政教處在12月份帶領全體班主任共同完成以下工作
2、爲迎接區安全檢查工作，全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補籤補寫工作。
3、在第16周政教處安排了班級常規管理專項提升工作，絕大多數班級認真對待，對這項工作進行了安排和落實，班級管理有了明顯的進步。對於班級的常規管理應當有正確的認識：常規管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現，認爲抓常規工作耽誤學習、常規工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規工作落實的怎麼樣，直接反應了班主任工作的工作態度和工作水平。
4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調查和統計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規範有序的，衛生保潔良好、違紀現象減少。
5、開展了中小學師德狀況家長問卷抽樣調查活動，各班級認真組織問卷和統計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統計結果，及時發現和解決問卷所反映的問題。如果對發現的問題疏於對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼裏的小問題，往往是別人眼裏的大問題。及時解決小問題，避免產生大問題。
6、由學校團委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。
二、班主任在放假前的主要工作安排
1、善始善終做好班級各項常規管理工作。重點做好期末複習動員，幫助學生確立適合自己的衝刺目標，積極和任課教師瞭解學生的學習狀態，加強學生的學習督促。
2、繼續重視學生的安全教育和遵規守紀教育。班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規定早上提前到校和下午延後放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行爲，杜絕放假前的打架等重大違紀行爲的發生。
3、做好相關材料的收尾工作。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質評價手冊的填寫、綜合素質評價統計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業水平通知單的填寫下發等。另外還需要在放假前安排好寒假文明禮儀我傳播社會實踐活動。
4、中小學各班認真召開慶元旦活動，按照活動方案的要求認真準備。
5、學校其他臨時性的工作，要隨時關注通知安排，避免誤事。
最後向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝願老師們在新的一年裏身體健康，家庭幸福！