小學紀律發言稿篇一：學校紀律與安全的演講稿
大家早上好！ 過去的一週，可以說綿綿秋雨，潔淨了我們的校園，滋潤了我們的心田，
讓我們每天都呼吸着清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育
課秩序井然，晨讀書聲琅琅，尤其是各班對校園環境衛生的高度重視，室內外衛生大有改觀。
然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在着相當大的隱患，因此今天我我主要就安全和紀
律兩個方面做以強調。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食
物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅着
我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預
防爲主；安全責任，重於泰山。爲了讓學校安全警鐘長鳴，爲了我們能有一個舒心、優雅、
文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議:
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，
提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我
們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預
防。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有傳染病
發生，要在半小時內向校醫室報告，並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我
們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛鍊，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過
猛的運動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀
爬門窗、欄杆或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，
各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園裏窮追亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩序。放學時，同學們要排好路隊，整齊有序地出校門；來校、
回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，
集體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮；節假日外出，不乘坐農用車輛、
不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果
皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到:操場上、樓梯上、走
廊裏，有紙屑、食品袋、果皮等。同學們，我們是學校的主人，保護環境，淨化校園，是我
們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，
不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種
電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不看不健
康的書籍，不同社會閒雜人員交往。下面，我就學校紀律做以強調。作爲一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學
生日常行爲規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，
文明禮貌；遵守公德，愛護公物。 目前，在我們學生中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象。
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，
搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一
切要靠監督過日子。學習目的
不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開
小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯
得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大
力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課
睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此
類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分。
4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚
至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，將做嚴肅處理。
5、有的同學違反學校管理規定，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。
此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。
6、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書
信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。出現早戀現象。此類事情一經發現， 由班
主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。
8、是不注意儀容儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發；男女生敞衣服，留
長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。 以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律
的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發，共同營造良
好的學習環境。各位同學們，安全和紀律問題應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴於律已，用
自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風
的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，淨化、優化育人的整
體環境，爲同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純淨的空間。
篇二：紀律安全演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家晚上好！我是來自測繪1班的xxx，我演講的題目是《強化安全意識，構建和諧
校園》 俗話說 “安全二字值千金”。安全的需要伴隨人類歷史發展的整個過程，安全是社會發
展生存保障。
生命有時是剛強的,因爲那些生生不息的靈魂。它們從不畏懼困難。然而生命有時候是軟
弱的，因爲那些天災人禍。它如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你
手中悄悄溜走。
安全是每個大學生完成學業的前提，是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本
條件。隨着社會的發展，高校由過去的封閉型辦學變爲開放型辦學，由一般教學、科研機構，
變爲教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構，同時也是一個全方位、多功能、開放型
的“小社會”。這樣子在客觀上就給各個高校的安全造成了諸多不利因素。如今大學校園內的安全問題屢見不鮮。單就大學生安全意識和安全技能方面，就有調查
顯示：51%的大學生曾在寢室違章使用電器、72%的大學生不知道如何使用滅火器、62%的受調
查人員對消防防範工作認識不清或持無所謂的態度。大學生對安全問題的輕視，導致了殺人、
自殺案件，車禍、游泳溺水、上當受騙、學生宿舍火災等等。 舉兩個例子：2004 年震驚全國的馬家爵殺人事件、2008年 11月 14日凌晨 6時 10分,
上海商學院徐匯校區 602學生宿舍發生火災, 失火房間內 4名女生由於不知如何逃生和自
救 , 相繼從 6樓陽臺跳下後身亡。聽了這些血淋淋的教訓，同學們是不是應該有所醒悟？那麼，我們要怎麼做，才能讓自
己的安全得到保障呢？
首先，增強法律意識和法制觀念，自覺遵守校紀校規，積極學習與我們日常生活息息相
關的法律知識。
其次，要增強網絡安全意識。我們要懂得辨別網絡上的資訊，懂得如何在網絡中保護自
己，不要輕信他人，避免上當受騙，增強自我保護的意識。 最後，要保持一顆健康的心。由於學習壓力、就業壓力以及家庭環境和個人經歷等諸多
原因，使一些同學產生心理問題。我們要重視自己的心理變化，時刻保持一顆樂觀向上的心
態，積極參加學校組織的心理測試、心理教育活動。優化我們的心理素質，促進健康人格的
全面發展與完善。
有了安全， 我們的生活就似早春的牡丹般綺麗。有了安全，我們的學習才能在海洋中順風遠航。 有了安全，我們才能以頑強的毅力去攀登人生的階梯。 安全就如一條條七彩的絲帶把我們一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、
五彩繽紛的美好世界。 同學們，讓我們攜起手來，共同創造平安和諧校園。在平安的藍天下，
放心學習，前面就是一片豔陽天！篇三：校園安全演講稿六篇 校園安全演講稿六篇
五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道來校、回家做到文明行路不騎電動
車摩托車不騎自行車帶人不乘坐農用車輛、無牌無證車輛不乘坐超載車輛集體外出必須經過
學校同意必須服從帶隊老師的指揮。 六、講究飲食衛生養成良好習慣。拒絕三無食品不吃腐
爛變質食品不吃零食不喝生水不在校外的攤點上吃飯不偏食不暴食暴飲不隨地吐痰不亂扔果
皮紙屑。 老師、同學們校園是我們的家爲了創建文明的校園爲了大家都能健康快樂地成長讓
我們攜起手來從現在做起從自我做起從點滴做起嚴格要求自己改正不良的行爲共同維護好我
們的校園環境爲構建和諧校園貢獻自已的一分力量2校園安全演講稿 今天我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想行爲和生命的安
全長城》我知道同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的
歌曲我相信同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋
友表達過良好的祝願。是的安全重於泰山它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命
線更是維繫個人生活和集體穩定的最重要的保障線。 當前學生中相繼出現了不少因思想、心
理、行爲上的偏差而引發的傷亡事件暴露出了當前學生在思想上、心理上和行爲上具有普遍
的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸也更對我們
敲響了安全的警鐘。
“生命”一個多麼鮮活的詞語“安全”一個多麼古老的話題“幸福”一
個多麼美妙的境界。同學們一人安全全家幸福生命至上安全爲天安全構築了我們美好的家園
成爲連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上來不得半點麻痹和僥倖我們必須要防範在先、警
惕在前必須要警于思合於規、慎於行必須要樹立高度的安全意識人人講安全時時講安全事事
講安全必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。
也許不少同學會認爲安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認爲這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人如果他的思想道德水平低下、明辨是非
能力不強如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片天天吸、處處吸甚至課堂上忍不住要
走神思之想之無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂這表現出來的就是行爲上的安全問題。有
了這樣不安全的行爲要踏踏實實地讀好書一帆風順地讀到頭那也是很難的。無論是人身安全
還是思想安全亦或是行爲安全它們都有一個共同的特點那就是結果的殘酷性。交通事故游泳
溺水事故、體育活動意外傷害事故課間遊戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及身體重者能夠 危及生命它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行爲方式的越軌比體格不健
全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道“有的人活着他已經死了。”我想那些失去健
康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產物嗎這種“產物”充其量只能
是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器只能成爲社會發展長河中的廢物甚至成爲危害社會
發展的危險物。 各位老師、同學們我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織
的密切的關係當中。因此個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連每一個人的自
身都與家庭相連每一個人的榮辱都與集體相連。爲了個人的成長爲了家庭的幸福爲了這榮辱
相伴的集體讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城做個好人。只有好人一生才能平安
祝願好人一生平平安安。
珍愛生命一生平安
各位老師各位同學 大家好
今天我演講的題目是《珍愛生命一生平
安》。 我知道同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌
曲我相信同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考我斷定同學
們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的
祝願。是的安全重於泰山它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線更是維繫個人
享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。 當前中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、
行爲上的偏差而引發的傷亡事件暴露出了當前學生在思想上、心理上和行爲上具有普遍性的
安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸也更對我們敲
響了安全的警鐘。 “生命”一個多麼鮮活的詞語“安全”一個多麼古老的話題“幸福”一個
多麼美妙的境界。同學們一人安全全家幸福生命至上安全爲天安全第一預防爲主。生命只有
在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園成爲連
接親朋好友的紐帶。在安全的問題上來不得半點麻痹和僥倖在安全的問題上我們必須要防範
在先、警惕在前必須要警于思合於規、慎於行必須要樹立高度的安全意識人人講安全時時講
安全事事講安全必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。 也許不少同學會認爲安全只是指
身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。
我認爲這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人如果他的思想道德水平低下、
明辨是非能力不強糊里糊塗攀兄弟、結姐妹既有拉幫結派之嫌又有醉翁喝酒之意如果他不明
不白逞義氣、惹事端不但喜好隨波逐流而且希望出點亂子這表現出來的就是思想上的安全問
題。就如上星期有好幾起同學打架事件還有球場上發生的事件。
籃球比賽本應賽出友誼賽出
風格可有那麼一些同學竟爲輸贏而大打出手弄得同學之間關係緊張。不難想象有了這樣不安
全的思想要平平安安地一輩子做好人那是很難的。再說一個具有健全體格的人如果他沉溺於
不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片天天吸、處處吸甚至課堂上忍不住要走神思之想之深夜裏忍
不住要越牆泡網吧熬個通宵如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻無端尋愁覓恨、瘋瘋傻
傻、癡癡狂狂甚至爭風吃醋結恩怨衝冠一怒爲紅顏。這表現出來的就是行爲上的安全問題。
有了這樣不安全的行爲要踏踏實實地讀好書一帆風順地讀到頭那也是很難的。
無論是人身安
全還是思想安全亦或是行爲安全它們都有一個共同的特點那就是結果的殘酷性。交通事故遊
泳溺水事故、體育活動意外傷害事故課間遊戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格重者能夠
危及生命它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行爲方式的越軌比體格不健全更
可怕。 臧克家先生在《有的人》一詩中寫道“有的人活着他已經死了。”我想那些失去健康
的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產
物嗎這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器只能成爲社會發展長
河中的廢物甚至成爲危害社會發展的危險物。 各位老師、同學們我們都生活在一個由親情、
道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此個人就不僅只是個人。每一個人的現
在都與未來相連每一個人的自身都與家庭相連每一個人的榮辱都與整體相連。爲了個人的成
長爲了家庭的幸福爲了這榮辱相伴的整體讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城 做個好人。只有好人一生才能平安祝願好人一生平平安安。4 大家早上好過去的一週可以說綿綿秋雨潔淨了我們的校園滋潤了我們的心田讓我們每
天都呼吸着清新舒適的空氣我們的各項教育教學工作有了新的起色早操和體育課秩序井然晨
讀書聲琅琅尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視室內外衛生大有改觀。然而不論是課
間紀律、路隊紀律還存在着相當大的隱患因此今天我講話的主題是《珍愛生命安全第一》。 校
園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多其中包括交通事故、食物中毒、
打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅着我們學生
的健康成長。同學們一人安全全家幸福生命至上安全爲天安全第一預防爲主安全責任重於泰
山。爲了讓學校安全警鐘長鳴爲了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境我謹代表學校
向大家發出以下倡議:
一、加強宣傳教育。 各級各班要充分利用班會、晨會認真組織開展安
全教育主題班會提高我們的安全、文明意識要時時想安全事事講安全樹立自我安全意識讓安
全走進我們的生活走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。 秋季雖然不是多種傳
染病流行的季節但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現
我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢及時填寫晨、午檢表一旦
發現有甲型流感或傳染病發生要在半小時內向校醫室報告並立即採取正確的防控措施不能任
之蔓延。同時我們一定要注意個人衛生勤洗手勤鍛鍊不暴飲暴食室內要勤通風勤灑掃勤消毒。
三、注意課間活動安全。 請同學們課間不要在樓道或操場上做那些劇烈的、過激、過猛的運
動避免發生各種傷害事故上下樓梯做到“右行禮讓”不追逐嬉戲不打鬧不攀爬門窗、欄杆或
雕塑不擁擠不搶道不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間各班一定要按照學校要
求的場地有組織地、文明地活動千萬不要在滿校園裏窮追亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩
序。放學時各班要搭好班隊牌排好路隊整齊有序地出校門來校、回家做到文明行路不追逐打
鬧不攀肩搭背不玩球不騎自行車過馬路要走人行橫道做到“紅燈停、綠燈行黃燈亮了等一等”
集體外出必須經過學校同意必須服從帶隊老師的指揮節假日外出不乘坐農用車輛、不乘坐無
牌無證車輛不乘坐超載車輛
五、講究飲食衛生養成良好習慣。 我們經常看到許多學生在校
園裏的各個角落撿拾果皮紙屑用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是我們也經常看到:
操場上、樓梯上、走廊裏有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園一到課間裏面的同學三五成羣
追逐打鬧踐踏了花草折斷了樹枝。同學們我們是學校的主人保護環境淨化校園是我們每個人
應盡的責任和義務。不踐踏綠地拒絕三無食品不吃腐爛變質食品不購買零食不喝生水不隨地
吐痰不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。 不玩火不焚燒廢棄物
不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老
師。
七、認真學習珍惜時光。 遠離網吧拒絕毒品遠離檯球室遠離遊戲廳不看不健康的書籍
不同社會閒雜人員交往。 同學們校園是我家安全靠大家爲了創建安全、和諧、文明的校園爲
了大家都能健康快樂地成長讓我們攜起手來從現在做起從自我做起從點滴做起時刻加強安全
意識努力增強自我防範能力做到警鐘長鳴爲構建和諧校園貢獻自已的一分力量 我的講話完
了。謝謝大家
5 老師們、同學們 早上好今天我講話的'主題是校園安全應從你我做起。 近年來全國各
地各種校園意外事故頻繁發生所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。 校園安
全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康成長能否順利完成學業它關係到我
們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人爲國家培養和造就各種人才。 因此校園安全
是我們做好學校各項工作的基礎和前提也是學校教育的首要任務之一所以校園安全必須長抓
不懈落到實處。爲了進一步做好我校的安全教育工作現提出以下幾點要求希望全校師生都能
認真做好。 第一我們全校師生都要有高度的安全意識充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。
若發現有安全隱患要及時向學校彙報防患於未然。 第二要注意心理安全。同學之間要互相體
諒和互相理解多看看別人的長處尊重同學的不同個性同時自己也要以平和的心態 來處理自己面對的困難。 第三在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充
分做好準備活動運動時不要劇烈碰撞以免撞傷或摔傷。 第四要注意食品衛生安全。現在春季
到來了食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品建議大家中午最好都在學校食堂就餐。 第
小學紀律發言稿篇二：小學紀律衛生開學典禮講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節，我們迎來了新的學期，首先我們對所有同學的到來，表示熱烈的歡迎。 過去的一年，在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作取得了可喜的成績。但成績只能代表過去，新學期，新起點，新任務，新希望，在今後的日子裏我們任重而道遠！在此，就學校衛生工作，我向同學們提一些要求：
一、遵規守紀，完善自我
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作爲一名小學生，要嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，嚴格遵守學校及班級的各項規章制度。學校是一個大集體，班級是一個小集體。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，扣了班級分，整個班級的榮譽都會受到影響。班級裏有同學獲得了榮譽，那麼全班同學都會感到光榮。 在學校裏，見到老師說一句：老師好，這是尊重老師的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，勤奮學習，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對
他人尊重和關愛的表現。誠實守信、拾金不昧、助人爲樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的大多數同學都做得很好。但有個別同學滿口髒話粗話、不跟老師打招呼，不經別人同意隨便拿別人的東西，在校園裏追逐打鬧，大聲喧譁等，這都是一些不文明的表現。所以本期，要求全體同學必須做到：
“四個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止以大欺小、打架鬥毆；禁止罵人，說髒話、粗話；禁止小偷小摸等不道德行爲。)
“四個不”(不趴欄杆、不亂串班級、不亂塗亂畫、不追逐打鬧。)
“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿起廢紙和雜物）
同學們，我們要從小事做起，希望我們能嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的好習慣，同時也請全體同學互相監督，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。
二、講衛生，養成良好習慣
老師們，同學們，校園是我們共同的家，環境衛生靠大家。爲了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病的發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，我提以下幾點要求：
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤
剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等，不亂到剩菜剩飯。
二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵；嚴禁在廁所隨地大小便；清潔區要保持整潔，做到無雜草、無果皮紙屑、無衛生死角。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四是各班衛生委員每天堅持對教室和清潔區進行衛生督察，學校不定時對各班衛生進行抽查，按照我校衛生檢查評比細則對各班進行打分排名，每兩週評比一次，優秀班級將頒發衛生流動紅旗。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環境衛生工作的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同學們，讓我們行動起來吧，從自身做起，養成良好的紀律和衛生習慣，共同打造我們優美潔淨的校園！
最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、茁壯成長，也祝願各位老師工作順利！身體健康！萬事如意！和諧幸福！
我的講話完了，謝謝大家！
小學紀律發言稿篇三：小學國旗下講話稿：與紀律同行,做守紀的模範
同學們：早上好！ 今天我講話的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一位合格的小學生。 每位同學來自不同的家庭，有着不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每位同學應當重視並牢記的。學校作爲小朋友學習知識的樂園，教師傳授知識的神聖殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你爲所欲爲，他人卻深受其害！ 然而，在我們同學中，違反紀律的事卻經常看到：上學遲到，上課說話、做小動作還干擾同學學習，作業錯了不訂正乃至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講髒話罵人還自以爲了不起！更可怕的是，對這一切他還不以爲然地說：這有甚麼關係呢？ 不，這關係大着呢！都說行爲決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽課、日復一日地亂造作業，你的學習將會落後；當你滿口髒話，你已落入了蠻橫的深淵。將來，你能得到甚麼呢？只有文明守紀，才能成爲一位合格的小學生。 大教育家孔子說：吾日三省吾身。
作爲小學生，我們迎着朝陽上學，沐浴夕陽而歸，天天睡覺前請你認真想想：今天我有無真正做到遵守紀律呢？我們的學校是一個大家庭，裏面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地爲這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成爲守紀的模範。當你踩踏草坪時，你可曾爲自己的過失而自責？當你和同學由於一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與衝動？當你由於上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？ 與紀律同行，做守紀的模範。管住自己，少出錯誤，文明做人，健康成長。讓我們認真學習，善待他人。我們對自己的負責，也是對他人的負責，對社會的負責。相信我們每位同學都能遵規守紀，成爲守紀的模範。