從小給孩子制定嚴格的標準，規範孩子的行爲，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規範行爲，明辨是非的目的。下面就是小編分享的關於幼兒園元旦家長會發言稿範文 ，一起來看一下吧。
幼兒園元旦家長會發言稿篇一
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天上午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，爲了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學特點：
2、對外界開始有主動探索的願望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的慾望，對老師講的東西表現出感性趣，並似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育爲主，讓孩子習慣有規律的生活，爲以後學習打基礎，而中班我們要開始較爲系統地傳授知識。
5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啓後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
二：班級情況介紹： 今年我們班共有幼兒15名幼兒，其中男孩9人，女孩6人，經過一學期的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行爲習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨着年齡的增長，他們的求知慾望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧祕的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在遊戲中的衝突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手製作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是隻畫圖而不願意塗色。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。
下面我來說一下我們小朋友在這學期的表現：杜漢青、付雅淇、王語彤、王亓凱這四位小朋友一直是班裏表現很棒的小朋友，上課認真，積極回答問題，書寫上也很好。生活上自理能力很強，能夠做到自己的事情自己做。給其他幼兒樹立了榜樣，希望這幾位小朋友能夠繼續努力，讓自己變得更棒。
吳敏、樊紫桐、李欣雨都是比較文靜的小女孩，自從升班以來有了很大的進步，比以前活潑了，上課也認真了能夠積極回答老師的問題。書寫上從一開始不會寫到現在寫的越來越好，希望這三位小朋友能夠繼續努力。
薛一睿是這學期新來的小朋友，是個活潑可愛的孩子自從來到我們班和小朋友相處的很好，有什麼東西都樂意和小朋友分享，但學習上注意力不是很集中希望以後嚴格要求自己讓自己變得更好！
李國赫是個乖巧懂事的孩子，經常主動幫老師幹活，但國赫在學習上不是很積極主動，希望以後能夠注意力集中些，書寫上也不是很好，希望家長能在家裏指導。
王居山小朋友是個活潑可愛的孩子，總能和小朋友一起分享自己的東西。自從升中班以來有很大的進步，不在隨便出去玩，學習上也比以前認真了，書寫上也很棒。這和家長在家的指導十分不開的。希望居山能夠繼續保持讓自己變得更好！
許儷萱是個活潑可愛的孩子，生活上自理能力很強，學習也很認真，希望萱萱小朋友以後能高高興興的來幼兒園，這樣你會越來越棒。
王洪毅小朋友是各調皮可愛的孩子，生活上自理能力很強，但學習上不是很認真，希望洪毅能夠嚴格要求自己讓自己變得更好！
宿浩宇是個活潑可愛的孩子，自從升中班以來比以前懂事了不在整天哭，每天高高興興的來幼兒園，學習上也很認真，希望在以後能夠積極完成作業，多多吃飯、越長越高。
劉明浩小朋友是個活潑可愛的孩子，自從升上中班不在隨便出去完了，雖然還是坐不住，但老師一說就能坐下。希望浩浩以後能上課認真，吃飯時不挑食。
陳家旭是新來的小朋友，自從來到我們班和小朋友相處的很好，希望家旭小朋友以後能夠認真學習，嚴格要求自己。
這是我對本班幼兒的一些分析可能不是很全面，孩子們的成長需要家長和老師的共同努力，希望在我們共同努力下，孩子們變得越來越棒。
三、教育教學總結
本學期我們開設了《趣味英語》《語言表達》《幼兒用書》《拼音》《蒙氏數學》等課程。
語言上學習了《上學精神好》《誰會飛》《秋姑娘來了》《比腳丫》等兒歌，《鼕鼕的特長》《不怕冷的大衣》《熱鬧的晚會》等故事，還學習了好、自己、會、葉、推、馱、背、抱、擡、拖等字寶寶。
英語上幼兒學會了30個英語單詞及多個句子，學會了5首英文歌。還學習了大寫字母A~J的書寫。
這學期我們還開展了《我升中班了》《愛心愛心小天使》《落葉飄飄》《我在馬路邊》《奇妙的動物》《快樂的冬天》主題活動：透過這些活動的開展讓孩子們知道自己已經升中班了，已經長大了應該懂事了，作爲中班小朋友我們要有愛不僅要愛父母還要愛老師愛同學。小朋友透過學習知道了秋天是個豐收的季節，秋天時葉子都落了，果實都成熟了。還了解了許多交通安全知識，認識了很多標誌，知道過馬路時要遵守交通規則。知道動物們的生長環境及它們的本領。冬天到了我們可以做那些事情，讓自己變得更快樂。
拼音上我們學習了單韻母a、o、e、i、u、u聲母b、p、m、f、d、t、n、l孩子們從不會寫到現在寫的越來越好。
數學上：我們學習了《數物對應》《按粗細排序》《1~10的形成》《序數1~10》《認識幾何圖形》《10以內的倒數》等數學知識，透過學習蒙氏數學加強了幼兒的動手操作能力，啓發幼兒學習數學的興趣，讓幼兒在快樂體驗中獲取數學知識。我們還學習了1~10書寫，1~5的分解與合成，在一月份我們還會學習5以內的加減法。
音樂上我們學習了《我爲爺爺打月餅》《國旗國旗多美麗》《小雨沙沙》《比尾巴》《幼兒園裏好事多》等歌曲
四、家長配合：
1、各位家長能儘量讓孩子在8:00前到園，如果因爲一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，孩子來園後不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
4、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什麼特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
5、爲了孩子在動手操作能力方面得到更大的發展，請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀，並學會正確使用。
6、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最後，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支援和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們儘快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
幼兒園元旦家長會發言稿篇二
尊敬的家長朋友們：
下午好!
非常感謝你們來參加這次家長會，您的到來是對孩子的關心，也是對我們工作最有力的支援。承載着爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過了這大班的最後一個學期。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們!”憑藉着你們的積極配合和幫助，我們大班的上學期在圓滿地句號中結束了。在此，我們將對上學期所取得的點滴成績做簡要的回顧，並和廣大的家長朋友一起分享本學期，我們大班下學期的點滴的想法，請各位家長驗收並給予寶貴的意見和建議。
一、回顧上學期我們班級的保教工作。
(一)保育工作:
針對我們班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，並保持良好的衛生習慣。在飯前便後都能主動的用洗手液洗手，女孩子也已經習慣用家長朋友們帶來的手紙進行衛生操作。這些習慣的培養離不開家長朋友的大力支援，在此感謝金孔陽、李梓陽、李奕、陳遙等小朋友。
2、養成了獨立的自我服務的意識。由於天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，於是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶外運動中，知道累了會調控自己的運動量，口渴了自己會用水杯裏的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，並自己包裹自己的被褥等。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的的提高。
(二)教育工作：
孩子們透過一學期的學習生活，都有了或多或少的進步，在整體發展水平上差異不是很大，孩子們經過幼兒園的集體生活、學習後，各方面有了較大進步。不管是在學習上還是在習慣養成方面都在進步，成長。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、王靜嫺小朋友比以前更大膽了，能舉手發言，勇敢地表達自己的想法和觀點了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺傑等小朋友繪畫方面都了很大的進步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進步很大，看到這麼多小朋友有了進步，我們也感到很高興。另外爲了幼兒的主體性能在活動中得以充份發揮，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情，關心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同佈置教室環境，給他們一個充份展示的空間。例如在學期開始，我們就以“我愛你，中國!”來展開主題活動。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術等等，使孩子們積累了許多關於祖國的經驗，併爲自己是一箇中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長的資源，讓幼兒感受生活和學習的豐富，並提高他們講述能力。收集活動資料，與家長朋友們共同記錄，共同用廢舊材料製作“親子樹葉拼貼畫”“動物世界調查表”等，讓活動的開展生動而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大爲觀止。另外在材料的創設和投放上，我們儘可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和遊戲。大家都知道剛開學初我們班級是全新的活動室，因此，在區角的規劃和創設上，我們都動足了腦筋。開設出適宜大班幼兒年齡特點的區域內容。在區角活動的指導時，重視每位幼兒，支援他們的活動，重視個別化幼兒的學習，使區角活動真正的成爲教學活動的延伸的部分。在各位家長資源的支援下，爲我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益、李樹聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽等家長朋友，爲我們區角的開設增添了許多的生機。例如在“創意坊”中小朋友把樹葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子、孔雀、企鵝;把樹枝當成了煙囪、樹幹、相框、運動中的人等等，在遊戲中獲得了創造的快樂、成功的快樂，看到他們認真的擺弄着自己帶來的玩具材料，我深深感受到孩子們遊戲的情緒高漲了。在活動結束後，我們發現幼兒的發現問題，解決問題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫等能力方面有了較明顯的進步。在各項活動我們班的孩子也在各個方面都得以不斷的突破，創新能力、語言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發展。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環境評比第一名、操節律動評比第一名的好成績，在各項活動中都名列前茅。現在請家長朋友觀看一些上學期我們的
二、向家長介紹本學期有關開設的教學內容和幼小銜接的事項。
1、在這學期中我們將進行了以下幾個主題的活動：一、正月裏真熱鬧，二、小問號，三、我們在春天裏 四、人們怎樣工作 五、保護環境，六、金色六月七、再見啦，幼兒園等。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發展需要來安排的，在實施過程中我們根據班級幼兒的發展情況並結合季節特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的提高孩子們各方面的能力。
2、關於幼小銜接的有關問題。
首先是孩子入學前的準備。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成爲家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。爲孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一)、 心理
在幼兒園裏，由於幼兒教師時刻關心着孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在裏，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，瞭解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基矗同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的`習慣。平時家長要經常給孩子佈置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
(二)、學習能力
這裏所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。例如聽成人指令做事，成人
提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。就如我們現在的創設的活動區角成爲孩子互動延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉化爲孩子們樂於接受的遊戲。接下來，我們就會將生活中的勞動報酬所得、勞動報酬消費等等與區角的開設有機的結合，讓孩子體驗社會這個小環境，感受人與人的交往以及勞動的付出和所得，知道貨幣的交換，學會理財等等。寓教於樂，這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這裏所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標籤。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標籤會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。我發現在延長服務班裏有學習互動分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動分享公開活動的家長尤爲有體會和感觸。
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反覆地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重複對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳進，一隻耳朵出。
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的願望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是遊戲型的，而上小學以後，學習的模式成爲課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以後，會感到與幼兒園的生活相比有着方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學裏，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學後每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要做好;什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的慾望和行爲。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
其他事項：
1、不帶飾品 遺失幼兒園不負責任。
2、成長檔案 認真填寫，及時上交。
3、帶紙巾、收集區角材料。例如：橡皮泥、拼圖、棋類等。
4、保險 上海市本地戶口方可參加，不參加的本地戶口的孩子也要寫下回執單。
5、延長服務班 拼音和思維訓練收費每項爲100元。 時間照舊 資料費用拼音是30元，思維訓練資料費用爲20元。
6、收費 我們的收費是按照國家標準進行的 在指定的工作日中，我們的收費是不足半個月收半個月，超過半個月收一個月。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今後的日子裏能得到你們的積極配合和理解。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，總之，我們的活動需要您的支援、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，讓我們之間能成爲更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發展，謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況
最後，再次感謝各位家長參加這次的家長會，在以後的工作中還請你們多提寶貴的意見和建議，爲我們以後的工作更加完善而不斷努力。教育好孩子是我們共同的責任和義務。
尊敬的家長，您的孩子也是我們的寶貝。希望我們繼續攜手，共同爲孩子們鋪設一條走向成功的道路。!謝謝!本次家長會到此結束。