在現實社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的關於五年級發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於五年級發言稿1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收穫，我想，我們大家都應爲此而感到高興！
新的學期開始了，爲了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因爲，當一名大隊長就可以有更多的機會爲同學服務，爲班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作爲一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作爲一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行爲習慣上，我學習要嚴於律己，積極爲班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的“家”。
第三，我覺得作爲一名大隊長一定要敢於創新，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成爲一名出色的大隊長！
謝謝大家！
關於五年級發言稿2
敬愛的老師、親愛的同學，大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收穫，我想，我們大家都應爲此而感到高興！
新的學期開始了，爲了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因爲，當一名大隊長就可以有更多的機會爲同學服務，爲班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作爲一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作爲一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行爲習慣上，我學習要嚴於律己，積極爲班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的“家”。
第三，我覺得作爲一名大隊長一定要敢於創新，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成爲一名出色的大隊長！
謝謝大家！
關於五年級發言稿3
——我要給網絡遊戲頒個最佳危害獎
一聽到“網遊”這個名字，可能許多男同學頓時會熱血沸騰，滔滔不絕地說起自己在遊戲中的“英勇”表現。
雖然網遊好玩，但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒有多少分辨力和控制力的少年兒童，其傷害最大。如：玩久了網遊會影響人體的免疫、代謝功能，輕則影響身心的發育，重則導致白細胞減少，引起失眠或引發白內障，嚴重的還會誘發癌症、並會加速人體癌細胞的增長。
最爲嚴重的是：少年玩了有暴力傾向的網遊後，極有可能會被引入歧途。有一次，我看見電視上播放了一個節目：有兩個少年，一個17歲，一個18歲，正值人生的花樣年華，平時膽小得連雞都不敢殺。可就是因爲玩了有暴力傾向的網遊，並且上了癮，覺得殺人就像在玩遊戲，於是殘忍地殺害了7個人。被殺害的7個人中還有一個是孕婦，肚子裏還有一個沒出生的嬰兒，而這7個人的慘死居然就是因爲一個網絡遊戲！最後，他們自己也被判了死刑和無期徒刑。
正是這些網絡遊戲讓不少人走上歧途，還讓許多人在結束了別人寶貴生命的同時自己也失去了寶貴的生命！可見，網遊對人的傷害是多麼大呀，所以，我們要拒絕網遊，多看好書，多做對身心健康有益的活動，再也不讓網遊破壞我們的生活了！
鑑於以上衆多因素，所以我要給網絡遊戲頒個最佳危害獎！
關於五年級發言稿4
老師們、同學們：
你們好！
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很瞭解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以後，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加XX年全市少年模型比賽並且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今後再從“0”開始，繼續努力，力爭在各方面更提高一步。謝謝！
關於五年級發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是五（3）班班長，我叫王xx，我很榮幸能參加學校大隊幹部的競選，在這裏，我要感謝老師和同學們給我這次機會。
我是一個勤奮好學，活潑開朗的女孩。平時，我熱愛學習、樂於助人、尊敬師長，協助老師管好班級各項事務，出色地完成了老師交給我的各項任務。並在這五年中獲得了50多張獎狀與喜報。這些經歷也鍛鍊了我的組織能力和語言表達能力。
我認爲，競選大隊幹部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。能夠爲全校同學服務是我一直以來的夢想。
如果我當選上大隊幹部，我會相信自己，相信自己有能力勝任這項工作；正如一個電視節目的名字一樣“愛拼纔會贏”！在我的學習生涯中班幹部帶給我的不僅僅是榮譽罷了，而最重要的是給我帶來了一種良好的組織能力和處事不驚的應變力！“我會贏”！因爲我信奉一句話：也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做，那麼我一定是最出色的！如果我幸運當選的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”爲座右銘，協助大隊輔導員搞好各項活動和日常事務，真正做到爲同學們服務。
我愛同學、愛老師、愛鮮豔的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信一路伴隨着我前進親大家一如既往地支援我，信任我，投上你們神聖的一票吧！
關於五年級發言稿6
各位老師、同學們：
大家下午好！
我是五（1）班的陳毅俊。我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！當弘文學校剛剛創辦時，我作爲一年級的新生第一次跨進校園。如今，我已經是五年級畢業班的學生了，心裏覺得緊張而又高興。緊張的是五年級的學習任務明顯比去年重了，玩的時間也少了，高興的是參加完畢業考試，我們就將成爲一名中學生了。看着周圍其他同學那麼努力的學習，我也不甘落後。當然，光着急是沒有用的，學習是需要方法和竅門的。下面我談一些我讀書的微薄體會，也希望能與大家共勉。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的`實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作爲學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，學習要有恆心與毅力，“不經歷風雨怎麼見彩虹”！我總認爲只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
最後，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。同學們讓我們積極地投入到學習中來，用優異的成績來報答一直關心我們成長的父母和老師吧。
我的演講完了，謝謝大家。
.
關於五年級發言稿7
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先我代表五年級英語老師感謝各位家長，能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，這充分地體現了您對孩子的關心和對我們教學工作的支援。作爲一名五年級學生的家長，想必您時常爲孩子的學業問題操心;因爲孩子已經進入到小學高段的學習，馬上就要面臨着要進入初中的學習，作爲英語老師，我們也盼望着與您攜手，與您交流，共同探討孩子在進入初中之前如何把英語興趣轉化成我應該要學好的問題，如何讓孩子在進入初中的時候可以更加的輕鬆，不說遠的，我們學校爲了小學與初中的銜接，特別把六年級所有學科納入了初中的課程設定，每星期七節課，和數學的課時量一樣，而且更加突出語數英三門主科的課程設定。
對於我們現在的孩子，學習英語還存在一些難題：首先，英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反覆運用。所以這就要求我們在學習英語的時候多付出一些，給自己創造機會多練習、多說。其次，就是要語、數、英，三門功課均衡發展，要合理的安排時間，同時兼顧三門課的學習，不要因爲一門的缺憾，影響孩子們今後的學習。
今天就想借此機會希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助和指導自己的孩子在家如何開展學習。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語教學工作：
在教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。課堂上，我們經常採用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，營造輕鬆、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。但是隨着孩子年齡的增大，我們要把孩子快樂學英語轉化成爲學習英語所產生成功感，讓孩子從思想上高度重視，從英語學習中找到真正的成功感!
二、讓孩子喜歡學英語，主動學英語：
共同探討如何讓孩子喜歡學英語，主動學英語?
1.首先讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的，並且短期內就能收到效果。曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎麼辦，我的回答很簡單，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那麼容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，相反，可能由於有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學科有所忽略，自然孩子的成績也會受影響，所以，只要家長在思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，重視與不重視肯定是完全不同的，只要你動起來，只要你能堅持，就一定會有效果。
2.其次讓我們一起幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這麼說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。它分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現爲：能集中注意力聽講，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。這是孩子爲今後學習必須掌握的一項課堂技能。課外良好習慣，主要表現爲：能堅持每天聽英語或讀英語，認真完成老師佈置的作業，主動預習新課，並對所學知識進行及時的複習和鞏固。
3.要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。就是說不要等成績出來了再說如何，如何。而應該時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如說，每天您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子;您是否每天給孩子報了聽寫，您是否聽到孩子大聲地說或讀英語。
4.不斷激發孩子的學習興趣。興趣、情感和態度等非智力因素對英語學習起着極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨着難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有透過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態度，飽滿的學習狀態，學習就進入良性循環。
三、本學期的教學計劃及要求：
1.英語教學計劃：
我們每兩週學習一個單元，請家長根據我們的教學進度安排孩子在課外的複習和鞏固。本週末結束第一單元的學習，並且進行了單元測驗。下週開始學習第二單元。
2.英語課時安排：
(1)每週5節英語課。
(2)每單元進行一次英語測驗，請家長及時檢查孩子的試卷並督促改錯，及時瞭解孩子的學習情況。
3.英語作業要求：
(1)堅持每天讀英語10分鐘，我們每天在延時服務的時候已經完成了這一項，透過一個月的朗讀，學生基本上能把課本上的內容朗讀的非常流利，只要這一點能做到，學生的朗讀水平將有很大的提高。這個月開始英語朗讀就不進到延時服務裏了，請各位家長同樣要督促好孩子們在家裏堅持朗讀。
(2)每節課後均有具體的家庭作業，或背或讀或寫，希望家長在孩子抄作業的地方簽字，這樣您可以更清楚的瞭解當天作業，老師也能透過您的簽字及時瞭解孩子在家中的作業完成情況，有時我們也會以短信形式通知家長，請家長及時查閱並督促孩子完成。
(3)練習冊基本上是在學校完成，部分完成不了的孩子可回家完成，但要做到按時交給老師批改。同時，也希望家長能經常看看孩子的練習，及時查漏補缺。
4.英語課本知識要求：
(1)背寫Let’s learn中的單詞，Read and write中的粗體句子。
(2)背誦Let’s talk，熟讀Story和其他部分，請家長根據孩子的具體情況增加背誦內容，培養語感，積累知識，多多益善。
5.課後學習要求：
英語學習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課後的複習和鞏固尤爲重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學，及時瞭解孩子的學習情況，督促孩子每天堅持讀英語，按時完成老師佈置的作業並簽字，請您儘可能的親自檢查並簽字!
四、給家長的建議：
1.督促。一般來說，五年級的孩子無論是在學習上，還是在生活上，都不甘於落後。他們會非常關心學習成績，對於學習優秀也有着自己的美好憧憬。但是，這個階段的孩子也容易犯偷懶的小毛病，具體表現爲作業不認真完成、學習積極性時高時低等，因此需要家長適當的提醒督促，檢查家庭作業，關心孩子每天的學習情況，及時反饋給老師，協助其養成良好的學習習慣。
2.鼓勵。五年級的孩子，思維能力和辨別能力已經上伸到了一個高度，他們不再輕信吹捧的話。對於：“你是一個好孩子，應該……”這種帶有哄的方法不再湊效。但是，在尊重孩子的前提下的那些帶有鼓勵性的語言，在他們上一樣非常有實效。父母是最瞭解孩子的人，從孩子的有點入手鼓勵，面對缺點提出希望，孩子會真的朝着您所希望的方向前進。具體到英語學習方面，英語進入到五年級，語法知識方面明顯增加，這就直接挑戰了孩子的理性思維和分析能力，部分孩子在面對突如其來，剪不斷、理還亂的語法知識，有些亂了陣腳。這個時候，就需要我們家長的理解和鼓勵，當孩子遇到困難時，以理性的方式協助孩子解決，教會他不懂就積極詢問老師，而不是簡單粗暴的責怪!
3.溝通。在當前快節奏的社會裏，家長們都是各個領域的精英，每天都特別的忙，所以，大家聯繫起來也不是特別多。希望今後，我們能夠及時溝通，傳遞資訊，促進雙方相互瞭解。特別是在孩子遇到困難時，我們可以及時交流，一起討論商量一下解決問題的方法，使孩子能夠好好學習，快樂成長。
五、有關孩子英語學習上的任何問題，請及時和我們英語老師聯繫。
五(1)班：xxxxxxxxxxx
五(2)、五(6)班：xxxxxxxxxxx
五(3)、五(7)班：xxxxxxxxxxxx
五(4)、五(8)班：xxxxxxxxxxx
在這裏我衷心地希望能夠得到各位家長的支援和配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最後，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。” 我們願以此和各位家長共勉。 謝謝!
關於五年級發言稿8
尊敬的家長朋友們：
晚上好!首先，請允許我代表五年級組全體老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置於靜音或振動狀態，不要在室內吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
家長朋友們，您的孩子已經到了四年級，這是一個孩子成長的關鍵期，家長與學校的配合教育也顯得至關重要。孩子們在不斷適應，不斷成長，我們家長也應結合孩子的特點，加強學習，提高教育水平。爲此，今天我們特地組織召開本次家長會，爲大家在孩子的教育問題上提供一些指導和建議，實現家校聯動，達成家校共育的目的。
我們今天的家長會有兩個議程。第一個議程，集中在這裏聆聽我校鞠秋紅主任的一個講座。鞠秋紅主任，是我們雲陽學校初中部政教處副主任，負責學校心理健康教育和家長學校工作，是國家心理諮詢師，精神科主治醫師，現爲XX市家庭教育研究會、XX市婦女研究會成員，對親職教育頗有研究，她的個人事蹟也在丹陽電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長談一談如何陪着孩子慢慢長大;第二個議程，各位家長回到孩子所在的班級召開家長會，與班主任和任課老師進行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任爲我們做精彩講座。
結束語：
家長朋友們，孩子身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同願望。聽了鞠主任的講座後，我真誠地希望能給有着各種困惑的家長們帶來一絲曙光，一點啓發，幫助你們走出迷茫。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。
家長朋友們，精細化管理一直是我們學校各方面工作的總要求。在此，在孩子精細化常規管理中，我還有兩件事情和家長們溝通一下。
一、遵守學校作息時間。現在實行冬令作息時間，孩子上下午的到校時間爲7：40和1：20;下午放學時間爲4：15，週三下午放學時間是3：55。主要是希望家長教育孩子早晨不早到學校，因爲學校要求班主任到教室的時間爲7：40，孩子如果早到校了，老師又不在，會有安全方面的隱患。
二、在接送點接送孩子。
我們學校安排五六年級學生的放學路隊是從中學部大門走的，在此提醒各位家長，放學時段接孩子不能聚在校門口，這會給我們的孩子帶來安全隱患。還是要請大家在接送點接孩子。出了校門左拐的路隊接送點是全福路和育才巷交界處，出了校門右拐的路隊接送點在校門往北走到興旺小吃店那兒。希望各位家長能理解配合。
接下來，請各位家長回到孩子所在班級，跟班主任和任課老師進行交流溝通。我代表學校，再一次感謝各位家長對孩子的關注和對學校的支援。謝謝大家!
請大家有序退場。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合： 大家好!(鞠躬)
甲：我是(王家合)
乙：我是(景文博)
甲：首先，我代表四年級四班的全體同學歡迎各位家長的光臨
乙：感謝各位家長的大力支援 合
： 歡迎大家來到黃土樑子中心小學
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：爲了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：爲了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲： 纔有了我們的健康成長!
合：四年四班家長會現在開始!
甲：首先請欣賞手語舞蹈“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老 師的感謝【請表演者就位】
【第一項：節目表演】 手語舞蹈： “感恩的心”
【第二項 發獎】
甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考 試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：陳百順、徐佳穎、樑曉楠、 樑嘉鈺、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競 一 首先我們有請本學期期中考試成績優秀的同學： 有請老師爲他們頒獎。 (給她們掌聲)
乙：一個好的班集體都有一個好的班委會，我們班委會同學是老師的好幫手，是學生的好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優秀班幹部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師爲他們頒獎。
【第三項班主任講話】
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她是我們心田上播撒愛的陽光。
乙：她是我們乙上滋潤愛的雨露
甲：她就是我們的班主任李老師
乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。
【第四項學生代表發言】
甲：的確，成績來源實幹，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽， 他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學代表全體同學 發言。
【第五項徵求家長意見和建議】
甲：爲了更好的促進家校溝通，
乙：爲了更好地提高教育的針對性和教學實效，
甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學工作提出寶貴意見和建 議!
【第六項家長與老師交流】
甲：一切爲了孩子，爲了孩子一切，
乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧!
甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!
甲; 我們會銘記這特殊的時刻，因爲它使我們開心、快樂!
乙;我們會銘記這次的家長會，因爲它使我們得到鍛鍊、成長!
甲：今天讓我們開心無比，
乙：今天讓我們歡聲笑語!
合： 讓這次家長會成四(3)班家長會到此結束，謝謝大家!
甲：尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!
乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
甲：希望您能借此瞭解我們的各方面的成長情況。
乙：更希望能得到您的理解、支援和鼓勵。
甲：今天的家長會主要有以下幾個方面的議程。
1.學生才藝展演
2.校領導講話
3.年級組長講話並談語文學科的學習
4.數學教師代表講話
5.英語教師代表講話
6.個別交流
甲：當我們剛剛在母體中孕育成爲生命，這生命就傾注着父母的無限深情。
乙：當生命墜地發出了第一聲啼哭，就呼喚着哺育他成長的陽光雨露。
合：下面請欣賞四年級一班表演的節目《 》。
甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。
乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光 。
甲： 的確，在我們童年的記憶裏 凝聚着老師和父母的無限期望 。
乙： 此時正是收穫的季節，現在我們把半學期的學習成績呈現 給您之後，我們還想把反映我們能力的果實採摘給您!
合：下面請欣賞四年級二班表演的節目《 》。
甲：叔叔、阿姨、爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來卻很精彩很精彩 。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿着歡笑的眼神，我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
合：下面請欣賞四年級三班表演的節目《 》。
甲： 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙： 這生命就傾注了父母的無限深情!
甲： 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，
乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲： 如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，
乙： 更離不開家長的支援和鼓勵!
合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
合：下面請欣賞四年級四班表演的節目《 》。
甲：你們的讚賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
乙：叔叔、阿姨、 爸爸、媽媽：
甲：我們瞭解你們的關心 瞭解你們望子成龍、望女成鳳的夢想
乙：可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園 傾聽我……
合：下面請欣賞四年級五班表演的節目《 》。
甲 學習的道路坎坷曲折
乙 成長的道路荊棘叢生
甲 是老師領我們走出知識的迷宮
乙 是老師教我們展翅飛翔
甲 我們的成績長了
乙 老師的面龐瘦了
甲 我們的缺點、錯誤少了
乙 老師的白髮、皺紋多了
甲 下面有請四年級年級組長講話，大家掌聲歡迎
五閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲 我們會銘記這特殊的時刻，因爲它使我們走向成熟
乙 一小會銘記這重要的日子，因爲今天他高朋滿座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
讓這次將長座談會成爲溝通的心橋，我們會沿着您期待的目光振翅高翔!
關於五年級發言稿9
親愛的同學，敬愛的老師:
下午好。我叫黃威棟，我來自502班，我今年12歲了。我今天要競選的是勞動委員，俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我寧願當好士兵也不要當壞士兵。
今天，我非常榮幸能走講臺，和那麼多同學在一起競選勞動委員。首先我非常熱愛班級的集體，我會一直保持着良好的態度對待工作，把班級個個角落要打掃的地方都打掃好，並且利用我自身的長處去幫助那些需要幫助的同學，並把班級的集體放在第一位。
我從一年級開始一直到五年級都當過班幹部，可我卻沒有一次又一次的驕傲過，我一直覺得是班級的工作鍛鍊我。讓我變得現在自信和果敢。我曾經聽過一句戴爾卡耐基說過；不要怕推銷自己只要你認爲自己有才華，你就認爲自己有資格提任這個或那個職務
我相信，憑着我的才能就一定能把勞動委員這一個責任給做好，最出色的。
最後，請大家把寶貴的一票投給我，我會很出色的。
關於五年級發言稿10
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表五年級所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支援。
本學期的教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上好每一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我們把學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我們經常採用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，併力求創造輕鬆愉快的課堂氣氛。我們在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，並學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分爲三個階段：一、二年級爲低段；三、四年級爲中段；五、六年級爲高段。那麼您的孩子正處在進階段。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：
1.學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，學習深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。
最後我就本年級的實際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約着家長對知識和能力的運用，而且直接影響着家長對子女的教育內容和方式，影響着家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！