在不斷進步的時代，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以幫助發言者更好的表達。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的家長培訓講座發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位xx:
怎樣讓孩子優秀起來，怎樣讓孩子在如此激烈的競爭中找到自己理想的位置呢，就這個問題，我談一些感想：
一、磨練孩子的意志，給足孩子成長的動力
“十年寒窗，百鍊成鋼”，每個人才的成長，都不是與生俱來的。孩子們爲了知識，爲了未來，必須要去辛苦耕耘着他們的明天。我經常跟孩子們講“付出多少得到多少，不去付出，哪來的收穫？”每個孩子成績的背後一定有他巨大的付出，現在的付出是爲了自己以後更好的幸福。家長們要告訴孩子：1、讀書並不是苦難，而是學習和成長的過程；你只有經歷了成長，在矢志不渝地發奮學習後，生活纔會爲你開啟幸福的大門。2、天下沒有免費的午餐，作爲孩子，必須努力出人頭地，纔能有資格享受果實!成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。3、讀書很苦，其實這個社會就是這樣，你要想有一個好的成績，將來有一個好的工作，那麼從現在開始，你就必須要努力的學習。因爲只有學習才能真正的可以改變自己，古往今來任何有大成就者，無不是努力學習、日夜奮戰之人。透過學習你可以強大自己的智慧，讓自己成爲知識淵博之人，成爲最好的自己。
二、陪伴孩子成長，孩子成績的提高一定有你的付出
學奧數能開發孩子的大腦思維。我的孩子從一年級開始，我和他一起學奧數，後來我又陪伴他一起寫作。現在，我的陪伴是哪裏需要我，我就在哪裏。我早上五點半起牀，送孩子到學校，晚上九點半接回來。週末、寒暑假給孩子開設語文輔導課，專門輔導他。因爲有了陪伴，孩子纔會有良好的學習環境，孩子有了我們的幫助學習更有動力。我孩子班上有的家長比我做的更多，假期和週末沒離開過孩子，語文、數學、英語、物理四科培訓班，吃飯都是帶着保溫飯盒，在車上吃，孩子培訓，家長也坐在裏面一起聽課，聽完課再輔導孩子。我家裏的電視機好多年沒開過，都快要生鏽了，那是真的，一是爲了孩子，創造安靜的學習環境，另外是根本就沒時間去看電視。孩子學習的競爭是現實的、殘酷的，別人在跑，你在慢走，或者不走，怎麼跟得上其他孩子呢。
三、爲孩子的升學提前做好充分的準備
機會留給有準備的家長和孩子。
1、證書、獎狀：期末的三好學生獎狀、學校各科競賽獲獎、省市區各個層次的證書、獎狀，特別是學科獲獎的這些證書，分量很重，有些學校參考這些資料。
2、《成長手冊》：很多學校會參考《成長手冊》，所以這一本資料要儲存好，每個學期都要有，至少要保留五六年級的.。如果老師沒及時發下來，你們要提醒老師。還有，告訴孩子在學校表現好，不要讓老師在期末評語中點出不足，家長和孩子書寫的字要工整，不要亂塗亂改，字如其人，從孩子寫下的字就可以看出孩子的綜合素養。
3、學習成績：這是最主要的，特別是五六年級每個期末考試的成績。要想考到好的成績，我覺得孩子在家長的引導下，平時適當加點作業，刷刷題是很有必要的。
4、選好理想的學校。
四、家長要有一種精神，這種精神是家庭教育的靈魂
在我的教育生活中，我始終給家長灌輸一種精神，那就是《家長精神》，我始終認爲，一個人活着僅僅是爲了生存，沒有精神，這個人就相當於沒了靈魂，也沒看不到希望了。家長教育孩子，就應該要有一種精神去鞭策、鼓勵自己，告訴自己“我要怎麼做”！
附：家長精神：
班級精神（家長）
1、教好小孩就是掙錢，甚至比掙錢更重要。
2、孩子是老師的，更是家長的。
3、家長以身作則，好習慣從家長做起。
4、家長的付出，就是孩子的收穫。
5、和孩子一起閱讀和寫作，重視孩子的閱讀和寫作。
6、大力支援老師的工作，不在孩子面前對老師說三道四。
7、控制好家裏的手機、電視、電腦，爲孩子營造良好環境。
8、要愛孩子，但不能溺愛。
9、要相信孩子，多鼓勵孩子，做孩子的好朋友。
10、多傾聽孩子和老師的意見，多尊重孩子和老師的意見。
五、傳承好家風，讓孩子在良好的家風中健康成長
無規矩不成方圓，這些規矩，對於學校來說就是班風、校風，對於家庭來說就是“家風”。在過去，家風是一整個大家族的傳承根本；而在現在，家風是一個小家庭的立足之所。在這個家裏，父母的思想，決定了家庭的價值觀。父母的言行，引導了整個家庭的風氣，這風氣就是家風。在孩子品行的培育上，我們的孩子還是一張珍貴的白紙，父母是這張紙上執筆最多的人，只有爲他們畫上正直的人格、善良的品行、獨立的思想、自信的態度、感恩的情懷、奉獻的精神……才能讓他們的未來更加色彩斑斕。我們要讓孩子從小就養成良好的規矩意識，以此潛移默化影響孩子的言行，塑造良好的人格。好家風少不了閱讀，不僅我們的孩子要讀，家人也要一起讀書，甚至進行親自共同朗讀。好家風還體現在夫妻之間做到相互理解、體貼、包容、尊重，儘量不要在孩子面前吵架，更要杜絕在孩子面前動手。等等。我們要讓孩子從小就接受良好家風的薰陶，在生活處世上有“法”可依，堅守內心，這纔是我們最應該留給孩子的“不動產”！
六、家長要支援老師的工作，做好學校教育的保障
每個老師都是愛孩子們的，這是我們的職業所決定的，作爲教師，我們必須講良心，講奉獻，所以我們的家長對老師的教育要給予充分的信任和支援。好的教育，必然是寬嚴並濟、獎懲分明的。好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。只有負責任的老師才管學生，遇到對您孩子要求嚴厲的老師，請您不要心生敵意，反而要心懷感激。如果這個世界上有一個人真誠地希望你的孩子成績提高、學習進步，不用懷疑，那個人一定是老師。因爲我們和家長的目標是一樣的，爲了孩子的進步，甘願多少個日夜伏案桌前，而我們想要的，只是您的認可，您的理解！家長們，家校合作的教育才會是更高效的教育！
家長們，如果你們能對老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵，這種良性循環，最終會讓孩子受益終身。對待老師最好的態度是尊重和信任，因爲也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子一份最優質的教育。
七、家長要認清育人的職責，做好育人的本職工作
曾經有家長和我說，“老師，我不懂教育，沒多少文化，我的孩子就交給你了！”家長們，不能這樣說的，千萬別這樣說，“孩子不是老師的，是你的”，你要懂得這個道理。孩子的成長大部分時間在家中度過，孩子的習慣養成更多靠的是父母。對孩子的教育，不是老師在求你，而是家長應有的義務，做爲父母，總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。教書的是老師，但育人的一定是父母。但非常遺憾的是，今天的很多父母，因爲自身工作等各種原因，把大量的時間和精力用到了其他方面，認爲很多東西都比花時間教育孩子更爲重要，這就造成了教育中最惡劣的“環境污染”。
家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家裏寫作業估計也沒多少心思，或者他心裏也會不平衡，爲什麼大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅遊，孩子也可能對戶外活動感興趣。
八、家長要以身作則，做好孩子學習的榜樣
家長的一言一行都在潛移默化影響着孩子，家長怎麼做，孩子就跟着怎麼做，家長闖紅燈，孩子也跟着闖紅燈，家長玩手機、追連續劇，孩子自然跟着玩手機、追連續劇。我以前教過一個這樣的學生，孩子放學一回家，就在樓下的一家超市門口玩遊戲，一直玩到天黑；而孩子的父母在幹嘛呢，他們在超市隔壁的麻將館搓麻將。孩子的學習習慣很不好，考試從來都是班上倒數，在班上不遵守紀律，影響其他孩子。
麻將桌旁、電視機前、手機朋友圈中長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子差別很大；父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，老師更多教給孩子的是課本知識，而良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母從小在孩子日常生活中培養。一個孩子將來能成爲什麼樣的人，這在很大程度上取決於孩子的父母是何種層次的人，取決於孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。爲了培養孩子的品德,做父母親的行爲要自慎,應該處處做孩子的表率。
家長們，任何事業的成功都無法彌補孩子教育的失敗！言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！給孩子食物只會讓孩子成爲大人，給孩子觀念會讓孩子成爲偉人！
九、家長要管理好家裏的電子產品，不要因爲這些把孩子推向深淵
“今日頭條”裏很多孩子沉迷手機、沉迷遊戲的新聞很多，眼睛近視，甚至看不見，有的孩子爲了玩手機，不顧一切，竟然對自己身邊的親人下手，想想都感到害怕。我家裏的手機、平板（專門爲孩子買的）、電腦等電子設備全部不設密碼，但我的孩子一定不會亂用，孩子的使用全在我的掌控之中。英國華威大學的傑勒德?凱都博士警告說：手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。手機和電視、電腦，傷害着孩子視力，導致孩子失明或者傷害孩子頸椎，導致孩子頸椎變形；有專家表示，花費在手機和電視、電腦上的時間越多，越喜歡宅在家裏的人，患上抑鬱症的機率就越高，經常玩手機和電腦、看電視的孩子患抑鬱症的比例遠高於一般孩子；手機、平板電腦等無線電設備產生的電磁波輻射對兒童神經系統的傷害遠大於成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產生一定影響；喜歡玩手機、看電視的孩子，習慣了手機、電視帶來的輕鬆愉悅的資訊，對知識學習感到鼓譟乏味，學習成績下降，受到指責後更需要在手機網絡裏找到慰藉，形成惡性循環之後，孩子逐漸喪失求知慾，產生厭學情緒。整天沉迷於手機世界裏，花費在學習上的時間、精力自然就少了，久而久之，學習成績必然下滑。
家長們，聽到這些關於玩手機、看電視的害處，接下來，你是否要去管好家中的電子產品呢？
十、家長要培養孩子的良好習慣，良好習慣可以讓孩子受益終身
“好習慣，終受益”，培養孩子良好的習慣，是孩子一輩子最寶貴的財富。“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”優秀是一種習慣。一個人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在後天形成的，受周圍環境的影響，而一個人的習慣同樣如此，因此，在培養孩子習慣的問題上，就值得所有家長朋友深思。
這裏，我說一個實例。我的小孩，以前做作業很愛拖時間，每晚十點半、十一點才做完作業。我們覺得這是一個不良的習慣，繼續下去，孩子學習累，家長陪到很晚也很累。我們馬上採取行動，規定孩子做作業的時間不允許走動，不能做一下作業吃一下東西，規定孩子每晚的作業必須在九點之前完成，而且老師的評價必須爲A。這樣規定以後，時間長了，孩子的作業就做得高效了。習慣一旦養成，孩子做作業就變得自覺了，我們也不再那麼擔心了。
家長們，教育不是一天兩天的事，也不是一個人兩個人的事，我們要有足夠的精力，也要有足夠的耐心。我們要做一個學習型的家長，要與時俱進，不斷提高自己的教育水平，從而更好地指導孩子健康成長。
最後，我引用我引用我的公衆號裏的幾句話結束今天的講座：
在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！
在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
你在哪方面付出，就會在哪方面收穫，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優秀了，你留錢做什麼？孩子不成器了，你又留錢做什麼！
謝謝大家！