在平日裏，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家收集的《悲慘世界》讀書心得領會範文，希望能夠幫助到大家。
《悲慘世界》讀書心得領會範文1
《悲慘世界》肯定是偉大的書。看得時候覺得吸引我的絕不是靠糾結的情節推動我的興趣，是對命運理解的透徹感，還有浸透紙背的悲憫和仁慈。
在這個苦逼的人生拐點，各種無從着落，無所安慰，豆瓣小站心理學與生活和治癒圖片無法安慰我，微博賬號的各種小清新小貼心小勵志無法安慰我，各位親愛的人也無法安慰我，我自己常常安慰別人的話也無法安慰我。
對的，正如許多年前抄下來的這段話表明，幸福根本無從追起，煩惱無處不在，受苦纔是生活的本質。與其自欺欺人讚頌感慨生活多麼美好，看看那誰誰誰，和誰誰誰比一比，我們其實已經算是幸福的了。
不對，幸福不是比較中得來的，比較中得來的只是暫時的滿足和優越感，並且敷衍了之前的吐槽。但困惑依然在。幸福是個大而無當的追求，光明纔是可以衡量的指標。承認幸福不可追，也便能安住自己的心，接受可以接受的，改變可以改變的。
承認這一點，看穿虛妄，且聽風吟，繼續前行。
《悲慘世界》讀書心得領會範文2
我讀過一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。這個故事講的是一個貧窮的工人冉阿讓因爲偷了一條麪包而在監獄裏呆了19年。出獄後，他處處被人看不起。結果，他討厭社會，但被一位主教影響成爲一個好人。冉阿讓，又名馬德蘭，成了市長。他答應奄奄一息的方丁撫養她的女兒珂賽特。警察沙威正在追捕失蹤多年的罪犯冉阿讓。其他警察錯誤地逮捕了一名貧窮的工人，並準備將他送進監獄。爲了救那個無辜的工人，冉阿讓承認了他的身份，又把他送進了監獄。在去監獄的路上，他再次逃脫。冉阿讓立即找到珂賽特，把她帶到一個偏僻的修道院。歲月流逝，珂賽特；愛馬呂斯。此後，發生了一系列生活變化。沙威在冉阿讓高尚的人格面前自殺了。珂賽特嫁給了馬呂斯，冉阿讓過着孤獨的生活，最後死在珂賽特的懷裏。
我想在美國有很多人去找冉阿讓。他們沒有想到自己，但他們承認了自己的身份，拯救了一個無辜的農民。它的高貴品質。也許對我自己來說，也許我不會像冉阿讓那樣。
書中英雄的高尚品格需要我們每個人去學習。從書中主人公的例子中，我們也可以知道，即使一個犯了罪的人仍然可以回到浪子回頭，他們只是想有人來影響他們。
雨果《悲慘世界》給了我們半個世紀歷史進程中一個廣闊社會生活的生動畫面。這本書讓人們意識到了當時社會的腐敗、黑暗和恐怖。顯示一些社會背景。讓我們瞭解一些社會背景。也讓我們知道生活中一些偉大的真理，讓我們區分哪些知識我們想學，哪些我們想失去。因此，我們必須是一個具有高尚品質的人。
《悲慘世界》讀書心得領會範文3
十九世紀的法國正處於拿破崙帝國的後期過渡與七月王朝初期的時期，這是最好的`時代，有風光的外省城鎮、保皇貴族的沙龍，有六月起義的街壘和大學生們聚居的拉丁區；這也是最壞的時代，有橫屍遍野的戰場、破舊敗落的平民窟，有骯髒的下水道、陰暗孤寂的修女院。
《悲慘世界》（lesMiserables）在法文中譯爲“受苦的人們”。無論是一生痛苦悲慘的冉·阿讓、含恨而死的芳汀或從小便備受人間痛苦摧殘並失去童年快樂的珂賽特，都是資本主義法律的受難者。冉·阿讓僅僅因爲飢餓而爲姐姐的孩子們偷了一塊麪包，便被判了十九年的苦役。在被釋放之後，即使他成爲了一位樂善好施的市長，也因爲曾經是苦役犯而被沙威探長追鋪，一生都不得不逃亡。
但作爲資本主義法律的代表人物，冉·阿讓的追捕者，有着一顆“木頭的心”的沙威並沒有因“施難者”的位置而避免他的苦難。
作爲法律維護者，沙威理應鐵面無私地將冉·阿讓作爲苦役犯逮捕入獄，可他因爲人性中尚未泯滅的善良而違背了自己應盡的職責，也許沙威因爲“個人動機”而犧牲職責。但這是他“忠於良心”，以資本主義法律的角度來看，“善良便是懦弱，理想應當只求無可指責”，但若以人道主義的立場來講，這次“出軌”卻可以計入他上天堂的善舉。
他是“正義”與仁愛鬥爭的犧牲品，他的選擇死亡是因爲他的價值觀的崩塌。在極度的困惑中，他選擇了在絕望的孤獨中離開人世，沙威的死是一個不可避免的悲劇。
我並不能斷言沙威究竟是一個好人或是一個惡人，他是一個惡貫滿盈的好人，也是一個忠於職守的惡人。
《悲慘世界》讀書心得領會範文4
我讀過一本世界名著《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。這個故事講述了一個貧窮的工人，冉阿讓，他花了19年的時間在監獄裏偷了一塊麪包。他出獄後，處處被別人鄙視，所以他厭惡社會，卻被一個主教影響成爲一個好人。冉阿讓，別名馬德琳，成爲市長，他答應撫養她的女兒珂賽特。沙威是個警察，正在追捕冉阿讓，一個失蹤多年的囚犯。其他警察誤抓了一個可憐的工人，準備把他送進監獄。爲了救那個無辜的工人，冉阿讓承認了自己的身份，再次把他送進了監獄。他在去監獄的路上給寫信，然後又逃跑了。冉阿讓立即找到珂賽特，把她藏在一個偏僻的修道院裏。多年以後，珂賽特；愛馬呂斯。此後，生活發生了一系列的變化，沙威在冉阿讓的高尚品格面前投河自盡。珂賽特嫁給了馬呂斯，冉阿讓過着孤獨的生活。最後，他死在珂賽特的懷裏。
我覺得美國有很多人不爲自己着想，承認自己的身份，救了一個無辜的農民。高尚的品格。也許如果我是我自己，也許我就不會像冉阿讓那樣。
書中主人公的高尚品格需要我們每一個人去學習。從書中主人公的案例中，我們也可以知道，一個人即使犯了罪，仍然可以把浪子回頭。他們只是想有人影響他們。
雨果《悲慘世界》給我們生動地描繪了整個半個世紀歷史進程中廣大社會的生活。這本書讓人們認識到了當時社會的腐敗、黑暗和恐怖。展示一些社會背景。讓我們瞭解一下社會背景。也讓我們知道一些生活的道理，讓我們區分哪些知識該學，哪些知識該扔掉。所以，我們要做一個有高尚品質的人。
《悲慘世界》讀書心得領會範文5
前段時間，我在課本中學習了維克多·雨果的一篇文章——《船長》。雨果雖然只寫了船長人生的最後20分鐘，但卻塑造出了船長捨己爲人、大公無私的偉大形象！這使我對雨果的文筆佩服之極！可不嘛，就在近幾日，我又讀了一本雨果的代表作——《悲慘世界》。
《悲慘世界》這本小說，作者用傳神之筆，寫出了冉阿讓傳奇的一生。塑造了冉阿讓、芳汀、柯賽特等人物，反映了當時法國社會下層勞動人民的悲慘遭遇。
本書的大概內容是這樣的：冉阿讓因偷竊了一片面包被判了5年的刑，後又越獄，所以共坐牢19年！出獄後，他受到一位教主的感化，靈魂得到昇華，一心爲善、關心窮人。他與警察沙威多次發生衝突，幾次差點被捕。最後，在孤獨中死去。
看完書後，我非常同情冉阿讓！他自幼父母雙亡，靠自己掙錢生活。同時，我也爲他打抱不平。就在他出獄後，沒有一家餐館給他吃、住，只因爲他曾是個苦役！他受到了人們的歧視與隔絕！可誰在意過他的感受呢？因爲要養活死了丈夫的姐姐和姐姐的七個孩子，由於自己的薪水實在不夠，才迫不得已去偷麪包，有必要判五年的刑嗎？當時，冉阿讓還是個風華正茂的小夥子，一下子入獄了，給誰，誰不會感到絕望、崩潰呢？
當冉阿讓出獄後，已經是40多歲了，他自然覺得這輩子已經廢了。這時，就更需要他人給予他溫暖、鼓勵！但人們卻對他冷眼相待！連看他的眼神都充滿了鄙視！唉，真可憐······
我覺得，冉阿讓雖有錯，但人們應該給他悔改的機會，他一定會改的，不是嗎？
在此書中，可憐的人有很多，如芳汀也是讓我感受極深的人！她的人生又是怎樣的呢？請大家帶着問題去閱讀此書吧？
記住，看別人的故事，領略自己的人生哦！