互聯網及移動互聯網領域最需要創新,更新換代也快,這爲大學生創業提供了很大的空白和市場。9月19日，2014全國最大規模教育創業大賽——“決勝東方教育創業大賽”在華南農業大學舉行，6個項目都主要集中在互聯網及移動互聯網領域，涉及K12學習、語言培訓、課程推廣等領域。與大而全的校園互聯網產品相比，參與評分的投資者更青睞定位精準的產品。
創業多集中移動互聯網領域
據瞭解，伴隨移動互聯網成長起來的80後、 90後大學生，建網站、開發微信平臺、APP，對他們而言都不是難題，因而他們在創業上更多地把目光投向這一領域。近段時間，一款名爲“卓效智慧校園”的公衆號頗受關注，這是由華農學生開發的微信公衆服務號，新生可在手機上檢視華農3D全景，還能查詢宿舍，只需輸入姓名，就可以查詢到自己被分配到哪間宿舍，還可以檢視舍友情況和宿舍全景圖。
華農電子資訊工程專業大二學生陳濱豪是這個10人公衆號團隊的主要負責人，據他介紹，該公衆號目前有 15個功能，還包括查課程表，檢閱圖書資訊等功能，自9月5日推出以來，數日內就突破5萬訪問量。而談到收益問題，陳濱豪清楚“不會立竿見影”，需要等待平臺成熟之後才能見效，“我們想走融資路線，等做大做強後吸引更多合作。”
華南農業大學經濟管理學院市場營銷專業主任張光輝教授指出,大學生創業最關鍵是缺乏社會實踐,“目前,大學生創業存在的最大問題是沒有把自己的想法跟現實結合起來,很多大學生還僅僅停留在創意的階段,而沒有把這種創意付諸行動和轉化爲商業模式。所以大學生一定要在學好知識的前提下多參與社會實踐,只有接觸社會，才能把自己的想法轉化成生產力。”
產品定位清晰更受青睞
決勝網副總裁龍明表示，從目前大學生互聯網創業的情況看，他們的創業項目往往比較接地氣，更多是從自己本身的需求出發。缺點是缺乏對宏觀經濟和社會的研究，而且不懂常規的商業分析邏輯。例如做APP創業，做之前一定要知曉市場，要精確定位好用戶。
新東方投資併購經理張舒表示，大學生利用互聯網創業做得比較好的`，都懂得以校園經濟爲切入點，校園市場非常大。但從項目實際呈現的情況看，他們往往會做成大而全，而不是小而精準，這導致大學生創業的成功率比較低。“作爲投資方，我們在選擇大學生創業項目時，比較青睞業務小而聚焦準的項目，產品定位清晰，能找準盈利點。像這次比賽的“怒刷考位”項目是一個小而美的APP，創業者看到二線市場國際教育考試的商機，敢於挑戰和顛覆，而且這類項目在目前的國內教育市場上尚屬空白，非常具有獨特性。”