在日常生活和工作中，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書是爲倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的保護大自然倡議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
保護大自然倡議書1
一、嚴格執行教育行政部門頒發的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）
二、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優化教學過程，提高課堂教學效益。
三、嚴禁用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課後輔導是教師義不容辭的職責，應作爲教學過程的有機組成部分予以落實。
四、嚴格控制學生的課外作業量，杜絕給學生布置機械重複、高難度的作業，雙休日和節假日不得加大作業量，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
五、嚴格控制學生在校活動時間總量，保障休息和活動時間。小學生每天在校學習時間不得超過6小時。
六、嚴格控制考試次數，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。
七、學校和教師不允許統一購買或自購國家規定的學生用書目錄以外的練習冊、習題集、複習輔導等資料。
八、學校和教師不得代購或組織學生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據上級要求，讓學生家長自由選擇，自行訂閱。
九、嚴格執行素質教育評價制度，實行等級記分制度。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作爲判斷學生優差的主要依據。
承諾人：xx
學校：楊梅小學
二○XX年十月二十二日
保護大自然倡議書2
親愛的同學們：
大自然是五彩斑斕、五彩繽紛的。而我們——人類，在驚歎大自然有多麼美麗的同時，也在不斷的傷害我們的地球母親。大自然無私的給予了我們無盡的財寶，可貪婪的人類卻恩將仇報，不但不保護大自然，反而去破壞自己的棲息之地。雖然我們自己得到的便利，可後果卻不堪設想。我沒想到人類的破壞力竟然有這麼強！連南極、西藏都成了人類的“突擊地”。
在原來，春天是一幅生動，充滿生機的照片，美麗奇特的花朵綻放出自己的笑臉，頑皮的小草也從地裏探出了頭。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柔嫩的柳樹發芽了，這蘊含生命的葉精靈們在歡歌。夏天的畫卷李有亭亭玉立的荷花，真是芬芳無比！一陣陣微風徐徐而來，一個個風箏翩翩起舞，真是美不勝收！秋天，金黃的落葉鋪成小道，田野上處處能見到豐收的喜悅與歡樂，桂花香氣飄香十里，如此之美景能不忘懷？冬天，看着雪花紛紛飄落，所到之處，都是銀裝素裹，大家享受着雪地帶來的歡樂，誰能說這不是地球帶給我們的恩澤？可是在享受這個資源寶庫的同時，我們是否想過該如何珍惜這個能給我們帶來喜悅的地球？
人類的破壞力竟然是如此驚人！連南極、北極和西藏的無人區，人們都想去創造它，變成每天汽車尾氣熏天，煙霧繚繞的地方，連最後這幾塊唯一的淨土都要去傷害，這不應該是我們智慧的人們所幹出的事情吧！我們完全可以換一種生活方式！這取決於我們的思想。
鏡頭一：人們亂砍亂伐，破壞生態環境。眼看着一片片的綠洲變成高樓大廈的居住地，變成每天沙塵暴的沙漠，這樣殘害植物，是人們應該做的事情嗎？我們的母親河黃河，就是因爲旁邊居住的人們砍樹，而導致了水土流失，使黃河下游聚集了多少沙土啊！一次次的洪水、一次次的山體滑坡、一次次的泥石流，這些生態環境破壞給我們的教訓難得還不夠嗎？我們難道還能無動於衷嗎？這種生活方式會使我們快樂嗎？
鏡頭二：水是人類必不可少的資源，人體中有80%都是水分，沒有水，人就不可能存活下去。地球上大部分都是海洋和河流，可是可以供人類飲用的水資源連1/2都不到，造成這些的原因是什麼呢？這都是由於人類自己不好好珍惜水資源所造成的後果！有人曾經說過一句話：“世界上最後一滴水，那就是人類自己的眼淚。”雖然現在我們的地球還沒有到這個程度，但是並不代表我們可以不用保護環境，亂排放污水，亂扔垃圾是要制止並且懲罰的，國家已經意識到了水資源的污染很嚴重，都已經實行了一些政策，可是懶惰的人類卻不知悔改，依然我行我素。常常都可以在我家旁的西溪河李看到漂浮着的塑料袋，包裝紙和各種各樣的垃圾。有時候還會看到很多的垃圾，臭氣熏天！從上面望下去，水都是黑乎乎的望不見底，沒有小魚在水裏游來游去，就連迎春花的樹葉梢都是佈滿灰塵的，和上面碧綠的樹葉有着天壤之別！好幾次放學都看見大型的撈垃圾的船在水中停下，船上的機械大網兜緩慢的伸進水裏，網兜從水裏的出來的時候盛着滿滿的垃圾，惹來一大羣的蒼蠅，我看了覺得非常的悲哀，這水質到時候會不會變成死水一樣了！這樣的生活方式大家應該都不希望吧！
環保主義者雖然是有的，可畢竟是少數人，環保的實行需要更多的人去實施和推廣，如果等到這個世界滿是垃圾，每天都是沙塵暴襲來，沒有水供我們飲用，那時就已經太晚了！世上沒有後悔藥，那時候再來想尋找一個和地球一樣，有各種生物和豐富資源的美麗星球居住和生活是不可能了，地球是宇宙間唯一一個能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報，那麼地球母親也會用災難來懲罰我們！綠色環保的生活方式是我們需要提倡和實施的，我們每一個人都需要愛護我們的生存環境，愛護我們的地球母親。
保護大自然倡議書3
“金山銀山，不如綠水青山，”在這片廣袤無垠的土地上，孕育着各種各樣的生命，他們不卑不亢，和諧而快樂的相處着…
然而有一天，一種名爲人類的`生物，憑藉自己天生的優勢，開始了自以爲是的發展…
他們開拓田地，建築高樓，開挖地下，汲取自然能源，從一開始的滿足安樂，漸漸到了後來的麻木不仁，自私自利，貪得無厭…他們在發展的同時，也慢慢不再顧及其他生命的感受，大肆開墾，排放廢氣，廢水，廢物，亂砍濫伐，殘害非同種生命。
原本茂密蓬勃的森林區，變成了現在的水土流失，甚爲嚴重，並且不可控的山區；原本清澈見底，魚蝦成羣的河水，如今成了廢水廢物的集中地，惡臭難耐；原本一望無際的大草原因過度放牧而變成了地球的“禿面”；而那些原本極富靈力，並且充滿愛的生命，因爲人類的愚昧而成爲了世界各冊中的絕種物種，瀕臨滅絕的生物…
這一切的一切都是人類無休止的開發利用所造成的，因爲我們的目光淺短，使得這個原本美麗而又神奇的世界，漸漸失去光彩，開始黯然失色，直至消失。
我們真的能放任這個美麗的世界，眼睜睜的消失在我們面前嗎？我們真的得到無家可歸的時才能懊悔內疚嗎？我們真的不能未來與自然雙贏嗎？
答案顯然是否定的。
那麼從現在起，讓我們共同攜手維護大自然，拭去天空的陰霾，讓天空重現星芒！
倡議人：
日期：
保護大自然倡議書4
根據《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行.第二季”活動的通知》的有關規定，本人鄭重承諾：
1、嚴格執行課程計劃。不私自調課，上足課時。不隨意增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不提前結束新課。
2、控制學生在校學習時間，不組織學生上早自習、午自習、不“拖堂”、不擠佔學生課間休息時間。
3、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
4、合理佈置與指導學生作業，嚴格控制學科作業數量，倡導實踐、探究作業佈置。一二年級不留書面課外作業，教師根據當天所學內容適當的佈置記憶性、口語性、活動性、實踐性、製作類的趣味性作業。三至六年級每天課外作業總量原則上控制在40-60分鐘以內。課外作業設定分爲平時作業（星期一至星期五）和雙休日、節假日作業兩種。平時的學科作業要控制好作業量，堅決不能超量。
5、嚴格控制機械訓練型作業，制止多次重複抄寫型作業、大篇幅機械抄寫教材內容的作業。要向實踐性、探究性轉變，倡導佈置方法探索、交流活動、分析評價等類型的作業。
6、作業書寫格式規範；根據不同層次學生布置不同類型作業；作業批改要精細批改；作業批改實行等級制即：等級+評語；作業批改是否有創新之處；作業批改及時。
7、控制學生考試次數和難度。一至二年級不組織期末考試（考查）；三至六年級所有學科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。
8、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠佔學生參加課外活動和社會實踐的時間。
9、規範學生教輔資料使用。只使用教育局統一下發的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買任何教輔資料。
10、不以任何形式公佈學生的考試成績,不按考試成績對學生排名。
承諾人：xx
保護大自然倡議書5
尊敬的環保局長：
今天，我讀了《只有一個地球》的課文使我體會到了保護地球的重要性，但是，現今正在處於嚴重受污染，我號召大家一起齊來保護我們的地球！現在提出以下幾個建議：
1、家家戶戶不要把垃圾隨出亂丟。
2、很對樹木都遭到了人們的亂砍亂伐，如果再讓其發展下去，二氧化碳就會越來越多，我們所需要的空氣就會很混濁，要想人類有一個清新的空氣，就不要亂砍亂伐了，要保護好森林資源就要從身邊做起，每年的植樹節希望大家積極參與。
3、我們的地球水資源也受到了污染，許多的河涌很髒，人們把許多垃圾亂扔到河裏。隨着經濟的發展，工廠越來越多，排放的廢氣大量流入河涌裏，本來在小河裏自由自在的小魚兒，現在都逃不出厄運，一條條死魚浮在河面上。太陽照射下，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來，過路的行人都捂着鼻子，冤聲截道……我們再也看不見昔日的清清河流。這是人類對水資源的破壞現象。希望人們意識到這些污染，不要把廢氣排放到河涌。因爲水是我們的生命之源。只有保護水資源，人們才得己生存。
以上是我提出的小意見，希望大家接受。
保護大自然倡議書6
根據安開教通2檔案《安順開發區創建“減負、增效、提質”示範校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：
一、嚴格執行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調課，上好每一節課，不隨意增減課程和課時，不擠佔藝體課，不提前結束新課。
二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠佔學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理佈置與指導學生作業。一二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則上控制在1小時以內。7——9年級控制在1.5小時以內。
五、控制學生考試次數和難度。除學校或開發區組織的統一考試外，不私自組織學生考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠佔學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規範學生教輔資料使用。只使用區教育局統一下發的或學校根據需要配發教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經學校、教育主管部門批准的競賽活動。
九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公佈學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。
十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月1日
保護大自然倡議書7
一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有“藍色國土”。
二、學習環保的知識，樹立環保的意識，瞭解並自覺維護有關環境保護的有關法律法規。積極參與環保活動，大力支援環保工作。
三、自覺遵守“兩講五不”規範，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。
四、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物；講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作；遇到破壞環境保護的不文明行爲要勇於勸阻，發現破壞環境保護的違法行爲要主動報告，敢於鬥爭。
五、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，儘量少用紙木製品。
六、降低噪音，不在公共場所大聲喧譁，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。
親愛的同學們：
你們好!當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔淨和美麗，一株株綠樹爲我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花爲我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，牆壁在抗議!因爲有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在牆上亂塗亂畫，往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長......
環保倡議書生態環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。 在新的世紀裏，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由於人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引着四面八方的遊人，夏天，人們還常常到江裏游泳。而現在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶着惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，人們再也不敢到江裏游泳了。難道這不是人們破壞環境的惡果嗎?我們應該吸取教訓，好好保護環境、清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起，爲了地球，爲了人類的將來，也爲了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：
1．共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水後及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節約用電，電器不使用時應關閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布，儘量兩面使用紙張。
2．爲減少空氣污染、節約能源，儘量使用公共交通工具、自行車或步行。
3．爲保護森林、礦產等自然資源，儘量購買使用再生材料製成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4．減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5．發展經濟不能以破壞環境爲代價，要把發展經濟與保護環境放在同等的位置。
6．加強環保的宣傳教育，從小培養環保意識，積極投入到保護環境的活動當中。
7．自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因爲我們爲着眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行爲，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱!記住，保護地球，就是保護我們自己!
保護大自然倡議書8
尊敬的廠家、居民：
我是外國語學校的一名小學生。
我看見許多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂着鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峯公園玩，我看到有的人爲了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峯公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發出臭氣。
我還發現：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在使用一次性木筷；有些人的家裏還在使用珍貴木材用品；有些人的家裏還沒有使用節水型用具……
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）
第二：在河邊圍上欄杆。
第三：製作“愛護河水”的宣傳板報，週日去宣傳。
第四：住在河邊的同學首先做到不扔垃圾到河水中，並勸阻家人別這樣做。
第五：派人監督，發現屢次犯規者進行嚴重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛士。
保護大自然倡議書9
藍藍的天空白雲飄動，清清的水中魚兒暢遊：翠綠的森林染遍原野，歡快的鳥兒處處鳴唱。大自然賜給我們一個清純的家，這就是人類世代生存的環境。
不知從什麼時候開始，山不再那麼綠，水也不再那麼清，垃圾廢物堆成山，連透明的空氣也變得灰濛濛。
下面是我經過詳細調查發現的原因：
一、當森林火災、工業廢氣和汽車排出來的尾氣等有害的氣體和塵埃進入空氣時，空氣自然就會被污染，天空也就變得灰濛濛。
二、我們的生命離不開水，其中生活污水、工業污水、農業污水這三種污染較爲常見。農業污水的污染範圍最大，主要是因爲過量的施用化肥和農藥引起的。化肥和農藥隨着農田排水和雨水流入江河湖泊。
三、現代大多數的人都有一個壞習慣，那就是亂扔垃圾。許多人貪圖方便，隨手把手中的果皮、塑料袋等垃圾扔掉，造成滿地垃圾。
我在這裏呼籲大家一定要保護好大自然，熱愛地球，因爲這是我們共同生存的家。如果隨意破壞環境，那就等於加速環境惡化，也就是在縮短自己的壽命。讓我們攜手創一個乾淨溫馨的家，願我們的天更藍，水更清！讓生命之花繼續生機勃勃地生長下去。