讀書倡議書 篇1
尊敬的老師們：
楊柳依依，春風習習，燕子飛來的剪影，和煦的陽光中瀰漫着櫻花純淨疏淡的香氣，我們的菁菁校園中也應該瀰漫着鬱郁的書香。
我們是教師,我們明白教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流;所以，我們領悟讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度;所以，我們知道讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業生活更加有智慧。
我們是教師，所以，我們應該留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啓我們因機械工作而遮掩了的心智。
我們是教師，爲了積極投入“書香伴我行”教師讀書節活動，爲了打造教師的書香人生,我們倡議：
蘇聯當代著名教育家瓦?阿?蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書共有100條建議，每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，通順流暢。全體教師共同閱讀此書，誦讀經典語段，完成資料卡片5張，並緊密聯繫自己的教育教學實踐，或用自己的教育教學實例來深度解讀書中的理論，或談自己運用書中理論與方法的經歷與體會，完成一篇理解故事。學校擬定於6月上旬由教科室具體負責，利用業務學習舉行第二屆“讀書?成長”交流會，屆時將進行優秀讀書故事的表彰。著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀，讓博學和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養成良好的閱讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光;讓我們共同努力，創建溫馨和愛的書香家庭、和諧美好的書香校園，積極打造一個屬於我們教師的書香人生!
讀書倡議書 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這個春色滿園充滿希望的美好日子裏，我校以“沐浴書香、潤澤幸福”爲主題的第三屆讀書節隆重開幕了，由此拉開了新一輪讀書學習活動的序幕。它的召開，必將對學校的閱讀教育，乃至整個素質教育的實施和學校可持續發展產生巨大而深遠的影響。
現代社會已經進入了一個知識型社會，隨着科技的發展和社會的進步，社會和時代對人的素質提出了更高的要求，要求人們必須終身學習，才能跟上時代的步伐。讀書是最好的學習的途徑。
古人說：“讀史使人明知，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭之學使人善辨。凡有所學，皆成性格。”是書籍讓我們看到了壯闊的歷史，多彩的世界。4月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日。從20xx年開始，蘇州市副市長朱永新委員，每年兩會都提出設立“國家閱讀節”的提案，朱永新說，根據相關調查，我國國民閱讀率連續6年呈下降態勢，並首次跌破50％，全國每人每年平均閱讀量只有4.5本。大家都知道，閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的'精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。建立學習型社會，學習型校園最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力並最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發出“知識工程”——倡導全民讀書，建設閱讀社會的通知，全民讀書活動在我國蓬勃發展。
讀書應該成爲我們每一個人的自覺行動和終身的習慣。縣教育局高度重視讀書教育，20xx年在全縣中小學開展“朝陽讀書活動”，號召在全縣師生中開展讀書教育，引導師生讀書明理做人。讀書不僅是社會和形勢發展的需要，更是教育發展的需要，師生自身發展和成長的需要。
從20xx年春開始，我校分別以“點染讀書激情，共建書香校園”和“享受讀書幸福，品味書香人生”爲主題，相繼成功舉辦了兩屆讀書節，大
張旗鼓地開展讀書教育，全校師生積極響應，開展了系列豐富多彩的讀書活動，掀起了多讀書讀好書的熱潮，不僅營造了濃厚的讀書學習的氛圍，優化了育人環境，並且對校風學風的轉變、師生人物素質的提高、教育教學理念的更新和教育教學質量的提高起到了顯著的作用。讀書已經成爲我校全體師生的共識。
爲切實有效提高全體師生的文化素質，建設文化書香校園，真正將第三屆讀書節活動落到實處，我們誠摯地向全校師生髮出倡議：
——讀書吧！我們倡導讀書，因爲書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨遊，將使我們開闊視野，增長才智，並充分享受着快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。
——讀書吧！我們倡導讀書，不論是教師還是學生，希望我們每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全員讀書的活動中來！在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。讓我們在讀書中吸納先進的現代思想和科技知識；在讀書中弘揚優秀的文化精神；讓濃濃的學習氛圍使我們掌握知識，愛崗敬業；讓讀書爲我們進步與成功奠定基礎；讓讀書在我們的學校蔚成風尚，讓追求知識、尊重人才成爲學校最美的時尚。
——讀書吧！既要讀也要思，“學而不思則罔，讀而不用則怠”。體驗過程，領會思想，這纔是讀書的最終目的。可貴處在於讀思結合，悟而成文。讀到精彩處，往往激動異常，思接千載，釋書而執筆。“讀書是每個人生命成長的必由之路”。
——讀書吧！既要讀也要寫。古人云：不動筆墨不讀書。讀寫結合，以讀促寫，以寫促讀。放手寫下自己的學習工作中的所思所感所悟。學習將因寫而豐富，工作將因寫而生動，人生將因寫而精彩。
——讀書吧！讓我們以教師讀書會、學生讀書會爲依託，進一步提高對讀書價值的認識，提升精神境界，感受品味讀書的幸福，領略人生的快樂。要從被動讀書的桎梏中解放出來，培養閱讀興趣，養成良好習慣，把讀書求知變成我們的內在需求，把讀書與寫作相結合，讓濃濃書香溢滿我校每一個
角落。要在多讀書讀好書的同時,積極加強個人書屋建設,多藏書、藏好書，讓清新的書香氣息溢滿家庭和社會。
老師們，同學們，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讓我們以極大的熱情去擁抱這個人生中最有意義、時間最長的節日。從現在開始，從今天着手，制定自己的讀書計劃，在讀書中吸收新知識，擁有大智慧，快樂學習，愉悅工作，幸福生活，爲我們短暫而又充盈的一生奠基幸福！
爲了祖國的繁榮昌盛，爲了我們美好的未來，爲了和諧校園的構建，讓我們每一個人都沐浴在書香的海洋裏，讓讀書豐富我們的人生，讓書香潤澤我們的幸福！讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來！
讀書倡議書 篇3
家長朋友：
大家好！寒假休閒日，正是讀書時。1月29日，孩子們的寒假正式開始了，也迎來了一年兩次的廈小假期“好書伴我成長”日。
家長是孩子的第一任老師，想讓孩子愛上閱讀，首先家長要先愛上閱讀。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，能引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋；讀書，能讓我們莊嚴思考，讓我們奮發圖強。廈門路小學一向大力倡導“多讀書，讀好書”，透過組織讀書節、建立班圖書角、開放學校閱覽室、圖書漂流等，越來越多的孩子愛上了讀書。我們期待孩子們在假日裏也能每天手捧書籍、吮吸書香，而在這個過程中，作爲家長的您是最有機會也是最有義務跟孩子一起讀書的人。所以，在這裏，廈門路小學家委會向全體家長倡議：
1、假期陪孩子游一次書店，爲孩子和自己選擇3——5本喜歡的書籍。（目錄附後）
2、在家裏開闢一個適合孩子、大人讀書的溫馨的地方，能靜心閱讀。
3、每天關閉電視1小時，與孩子一起讀書30分鐘，一起交流分享讀書心得，讓閱讀成爲生活的習慣。
4、給自己留有獨立閱讀30分鐘的時間，並作出讀書筆記或者用簡筆畫代替。定期與孩子交流自己的閱讀筆記，做孩子的榜樣。
5、督促孩子每週至少背誦兩首學校“好書伴我成長”經典誦讀考級裏的古詩；督促孩子閱讀學校考級裏的書目，並做相應的指導。
6、開展“親子共讀”活動。爸爸媽媽和孩子同讀一本書，低年級請爸媽和孩子一起完成一份簡單的手抄報，以簡筆畫爲主；中年級以摘抄、感悟爲主；高年級以讀後感爲主；作業的完成需爸媽參與。開學後分班級、級部、校級三個層面評比。
7、爸媽將孩子每天的讀書情況發在假期作業反饋小組羣，註明閱讀篇目，閱讀時間，閱讀感悟，組長作好記錄，便於積分統計。
8、家長將自己的閱讀情況在家長羣裏反饋：註明閱讀篇目、閱讀時間、閱讀感悟，或者是用親子日記的形式呈現，在班級羣、學校大羣分享。作爲學期末評選“優秀家長”的參考。
9、家長在家庭中製作三份積分表：爸爸、媽媽、孩子各一份，對於每天的閱讀情況進行積分，以此帶動家庭讀書的積極性。
我們期待：作爲家長的您與孩子一起高聲朗讀，一起低聲吟誦，一起捧腹大笑，一起潸然淚下，一起角色扮演；我們更期待：作爲家長的您時時關注孩子做讀書筆記，經常閱讀孩子的讀後感言，有條件的幫助孩子開通個人博客，養成撰寫博文的良好習慣……
親愛的家長朋友們，讓我們靜下心來，大手拉小手，和孩子們一起暢遊書海！
恭祝家長工作順利，萬事如意!
xxx校家委會
讀書倡議書 篇4
老師們、同學們：
在內心深處，我們隨時會涌動着一種生命體驗，那就是幸福。這種幸福對於老師來講不僅僅是教師職業的穩定、學生的尊重、社會的認同，同時還是教師自己的充實與成功；對於學生來說，這種幸福就是不斷擴大的視野、陶冶的情操、增長的才智和充實的快樂。要達到這種幸福的境界就是讀書，讀好書。4月23日是“世界讀書日”。書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啓迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。着名文學家冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。着名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。因此我們發出倡議，開展師生共同參與的“好書伴我行”師生共讀活動。
在新的學年裏，學校呈獻給我們最好的禮物應該是讀一本好書。作爲老師我們可以讀教育的經典着作，人類幾千年的教育歷史中，創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。這些財富儲存的載體主要就是教育的經典着作，閱讀經典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教師教育思想形成與發展的基礎。所以，我們明白：教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。
作爲學生，可以在新學年裏，給自己一個放飛夢想的角落，捧一本好書，讓自己真實體驗金聖嘆所說：“天下之樂，第一莫若讀書”之中的快樂。的確，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去着色譜彩。古人早就有“鑿壁偷光”、“秉燭夜讀”的美談。所以，我們領悟：讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。
老師們、同學們:讀書吧！在新學年裏，讓我們把全鄉讀書活動推向高潮，讓它成爲一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們全鄉的各個校園，讓讀書生活，伴隨着我們以及我們的家鄉，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
老師們、同學們：俗話說，開卷有益，讀書是益己、益他、益國家、益未來的好事，希望全體師生積極行動起來，投入到“好書伴我行”的讀書活動當中去，讓我們以讀書作爲新的起點，一起來讀書，打好人生的底色，讓我們的校園書香四溢！