在日新月異的現代社會中，倡議書的使用越來越廣泛，倡議書具有響應者不確定性的特徵。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的學生勤儉節約倡議書，歡迎閱讀與收藏。
學生勤儉節約倡議書1
各位小朋友們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時期的小學生，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”爲目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。爲響應學校“節約型、關愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大。
爲此，老師向小朋友們發出如下“節約”的倡議：
1、節約用電。
人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節約用水。
避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節約用紙。
在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印;作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節約糧食。
不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。
儘量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋儘可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
6、厲行節儉資源共享。
使用教學用具注意節儉，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是爲社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節約型校園”。
同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書2
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時期的小學生，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”爲目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。爲響應學校“節約型、關愛型、型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大，爲此，老師向小朋友們發出如下“節約”的倡議：
1、節約用電。
人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節約用水。
避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節約用紙。
在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印;作業本、、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節約糧食。
不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。
儘量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋儘可能多次使用，提倡使用袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的一定回收。
6、厲行節儉資源共享。
使用教學用具注意節儉，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是爲社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節約型校園”。
同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書3
作爲小學生要從我做起，選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源 減少污染
（1）節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、重複使用 多次利用
儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
3、分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢爲寶，使資源循環再生，造福人類。
4、保護自然 萬物共存
關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
5、講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
作爲新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，爲保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因爲：保護環境，刻不容緩！
學生勤儉節約倡議書4
親愛的同學們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。作爲小學生，我們要傳承美德，養成節約的好習慣。今天，xx向全體同學發出倡議，讓我們攜起手來，努力做到：
1、珍惜糧食。用餐時吃多少取多少，不剩飯菜，不浪費每一粒糧食。並督促家人將光盤行動堅持到底。
2、節約用水。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水流斷，提倡廢水利用，愛護節水設施，隨手關緊水龍頭。
3、節省用電。離開教室要關燈，避免“長明燈”；光線充足時，不開燈；合理使用電器，用後及時關閉並切斷電源。
4、愛惜物品。珍愛文具和書本，合理使用紙張，愛護課桌椅和公物。
5、低碳環保。少使用一次性物品，廢舊物品分類回收。乘坐公共交通工具，綠色出行。
6、合理消費。不亂花零錢，不向家長提不合理要求。
同學們，讓我們積極行動起來，節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從我做起，從小事做起，從現在做起，養成節約習慣，傳承勤儉美德！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書5
各位親愛的同學們：
爲貫徹落實中央關於“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，強化師生社會責任，倡導“節約爲榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成爲全班師生的自覺行動。高亭中心小學向全體學生髮出如下倡議：
節約每一元錢，不需要的東西不要買;
節約每一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面;
節約每一滴水，洗完手，關緊水龍頭;
節約每一度電，離開教室要關燈;
節約每一粒米，每頓飯後，碗裏都不剩一粒米;
節約每一件衣，衣着整潔就是美;
節約每一本書，可以同學互相藉着看，不要每本書都去書店買;
節約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書6
尊敬的廣大天然氣用戶：
今年入冬以來，隨着天然氣使用量的不斷增長，全國範圍天然氣供應形勢緊張，上游供氣單位減少天然氣供應量，我市天然氣供應缺口進一步擴大。面對嚴峻的供氣緊張狀況，爲確保全市民生基本用氣需求，我公司已全面啓動了“保民生、保公用、保重點、保安全”的《x年蘭州市天然氣冬季調峯供氣預案》，依次對LNG、工業、商業、加氣站進行了限停氣，以期最大限度的保障城市民生用氣。
爲保障全市天然氣安全穩定供應，確保基本民生用氣。我公司呼籲廣大天然氣用戶樹立節能意識，按需用氣、節約用氣、安全用氣。居民用戶在使用天然氣時，竈具火頭不要開啓太大，熱水器、採暖爐溫度不要設定太高，合理使用；商服用戶儘量不要同時開啓多個燃氣設施，按需使用；鍋爐採暖用戶在確保供熱質量的前提下，根據白天與夜間熱需量的差異，合理控制鍋爐出水溫度。
在此，希望廣大天然氣用戶積極響應倡議，合理用氣、節約用氣，共渡難關。我公司將積極協調上游供氣單位，全力以赴保障全市民生用氣不受影響。
xx燃氣有限公司
xx年x月x日
學生勤儉節約倡議書7
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。作爲新時期的中學生，我們應該樹立正確的節約觀，“以勤養志、以儉養德”。當前，我校正以建設“節約型校園”爲目標，大力倡樹節約意識，堅決杜絕鋪張浪費，要求全校師生崇尚節儉，除掉陋習，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，爭做勤儉節約的模範，爲此，學校特向全體師生髮出如下倡議：
1、節約用電。人走燈熄，堅決杜絕長明燈。禁止在教室、宿舍內充電，使用大功率電器。節約用電，人人有責。
2、節約用水。用後擰緊水龍頭，堅決杜絕“長流水”，發現“跑、冒、滴、漏”及時報修；洗碗一定到洗碗槽處洗。提倡一水多用，以節約用水爲榮。
3、節約糧食。各班堅決貫徹各級部門提出的“光盤行動”飯碗裏有飯菜，堅決不出教室；大家吃飽，反對“大吃大喝”，堅決杜絕浪費食物；提倡能吃多少打多少，不剩飯菜，不浪費一粒糧食。不吃零食，多爲父母着想，瞭解父母掙錢的艱辛。
4、節約用紙。草稿紙雙面使用，不浪費一張紙；學生作業本提倡使用正反兩面；因爲幾張紙也許就是一棵樹。
5、低碳生活從我做起。低碳始於生活細節。提倡騎自行車或步行等綠色出行；正確使用學校和家裏的電器設備，不用時請關機，儘量不要長時間待機。
6、少用“一次性”用品。儘量少用一次性紙杯、飯盒等；用過的塑料袋儘可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯後再次使用，提倡用鋼筆；儘量不用一次性用紙，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。
7、愛護學校設備設施，厲行節儉資源共享。愛護學校的一草一木和所有設備設施；合理使用教學用具，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享；提倡使用公用設備、公共交通等。
同學們，“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，我們只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是爲社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，節約資源、保護環境。把“厲行節約”的傳統美德納入我校基本辦學理念，師生合力打造“節約型校園”。
學生勤儉節約倡議書8
“居安思危，戒奢以儉”、“儉節則昌，淫佚則亡”，歷史和現實都告訴我們：勤儉節約是中華民族的傳統美德;艱苦奮鬥是我們黨的優良作風;勤儉辦校是學校發展的內在動力;節約資源是全社會的共同責任，我們創榛劈莽建校至今，無一不是艱苦奮鬥的成果。如今，在學院邁向普通本科院校的歷史關頭，我們一定要認真貫徹中共中央保持共產黨員先進性教育活動的部署;一定要積極響應國務院發出建設節約型社會的號召;一定要特別提倡艱苦奮鬥的精神，把節約的意識灑落到校園的每一個角落，形成“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，特此倡議：
①節約每一度電。做到無人時不開空調，開空調時不開門窗;電腦電視用時開啓，用後關機;人走燈滅，人離扇停。
②節約每一滴水。水龍頭用後及時關閉，發現水管水箱有滴漏水現象，及時報修;避免過量用水，避免長流水，提倡廢水利用。
③節約每一粒米。堅持食多少買多少，不暴飲暴食，不鋪張浪費，珍惜來之不易的糧食，樹立勤儉節約的美德。
④節約每一張紙。提倡適量複印、雙面複印，雙面用紙，檔案袋、檔案夾、牛皮袋反覆使用。
⑤充分利用一切可利用的資源。樹立“垃圾是放錯地方的資源”的觀念，提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。
讓我們從我做起，從現在做起，從點滴做起，在全院掀起“四個節約一個利用”，反對鋪張浪費，勤儉辦學的新高潮;讓我們在日常工作、學習和生活實踐中真正養成節約資源、保護資源、珍惜資源的意識和行爲，爲建設節約型社會作出應有的貢獻!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書9
全市人民，各行業、各單位、各企業：
進入7月份以來，受電煤漲價和短缺影響，全省各發電廠存煤急劇下降，發電機組出力嚴重不足，全省電力供應形勢日趨嚴峻，再次出現大規模限電，日均限電負荷近360萬千瓦。
爲了確保夏季電網安全和城鄉人民生產生活用電，確保奧運期間全市人民正常觀看奧運節目，在此，xx市經委和xx供電分公司聯合向全市人民以及各行業、各單位、各企業發出節約用電倡議：
一、從我做起，從日常工作、生活中做起，樹立“少開一盞燈，節約一度電”的節能觀念，自覺節電，共同營造良好的節電氛圍。
二、倡導使用高效節能空調，優化空調管理維護水平。空調溫度的設定要合理，適宜溫度爲26℃-28℃，空調設定溫度每提高1℃ 可省電 6%。
三、養成人走關燈、關空調、關計算機、關熱水器等不需要用電設備的節電習慣，避免長明燈現象，減少待機能耗。
四、在家庭中推廣使用節能燈，建議採用節能家電，建設綠色家庭。
五、在日常生活中，儘量避開在用電高峯時段 (每日8：00—11：00、18：00—23：00)使用電熨斗、微波爐、電水壺、電熱水器等大功率家電。
六、鼓勵企業在生產過程中使用先進技術，淘汰高耗能設備和落後的生產工藝，用好每一度電。
七、鼓勵有條件的單位、企業和居民家庭，有計劃的進行照明、空調和用電設備的節能改造，採購和使用符合國家能效標準的節能產品。
八、企業要避免設備空載執行，減少損耗，合理安排用電時間，鼓勵多在夜間低谷用電，在電力供應緊張時配合做好避峯用電工作，減輕電網高峯壓力。
九、關閉所有霓虹燈、廣告燈，路燈實行定時半開。
“開開關關照亮萬家燈火，點點滴滴匯成節能洪流。”讓我們攜起手來，齊心協力，共度難關，把節電行爲落實到日常生活的'細節之處，爲全面推進“三城聯創”、建設環境宜人的新xx做出應有的貢獻!
學生勤儉節約倡議書10
尊敬的xx：
你們好！
今天，趁着這緩緩升起的初日，我想用最爲激烈的熱情呼籲大家和我一起，維護我們中華民族的傳統美德，堅持我們的優秀文化，樹立一個勤儉節約的好習慣，不管是我們自己，還是爲整個社會，整個世界，都奉獻出自己的一份力量來。我相信這份力量緩緩彙集，會給我們帶來一些意想不到的驚喜。
有很多同學心中是有“勤儉節約”這一個概念的，但是大家往往付出行動很少，這是爲什麼大家知道嗎？因爲我們的懶惰，因爲我們的散漫，所以導致這樣的事情發生在了我們的身邊。有時候明明是可以節省的東西，我們因爲自由散漫而不去重視，因爲懶惰而沒有去做這樣的一件事，因爲自己的一些不良行爲而讓這件事情無法做成。這一切其實都是可以改變的，只要我們多費一些心，多拿出一些自己的決心來，這一切，都會更加順利的。那麼在這裏，我也想給大家提出一些勤儉節約的好辦法，希望可以給大家帶來一些思想上的啓發。
1、珍惜糧食，一粒糧食或許不會填飽我們的肚子，但是如果我們每個人都去珍惜了每一顆糧食，那麼就會節省出一大部分的糧食。世界上還有很多吃不飽飯的地方和家庭，如果我們真的有愛心，我們就應該去幫助他們。這也是我勤儉能夠幫助的人和事啊！
2、節約用水，水資源對於我們人類來說是萬萬不可少的。但也正是由於水資源現在的不短缺，讓我們每個人無法認識到它的重要，以至於到了如今，還有人會忘記關水龍頭。同學們，缺水的地方遠遠不止一兩處，請大家節約用水吧！爲我們的民族貢獻一份力量吧！
3、保持一個勤儉節約的習慣。比如人走燈滅，比如愛惜班內的公共財物，比如珍惜大自然的每一份資源，這些都是我們可以做到的事情，也都是我們能夠去堅持的事情，只要我們慢慢的去培養，我相信我們就一定可以成功，我也相信我們能做到“勤儉節約”這個要求。
同學們，作爲偉大民族的一員，或許我們身上揹負着很沉重的責任，但這責任是榮光的，是閃耀的。不管我們走到哪裏，在怎樣的一個身份上，請大家一定要做好本身可以做好的事情，爲我們的偉大家園奉獻一份自己的力量，貢獻一份特別的光芒！勤儉節約，靠我們每一個人的努力！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
學生勤儉節約倡議書11
親愛的同學們：
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德，但更多的是責任。青年同胞們，請立即行動起來，讓勤儉節約的理念及行爲注入到我們的學習、生活和工作當中;從細節出發，“莫以善小而不爲”，點滴匯成江海，斷絕浪費源頭。讓勤儉節約的中華民族優良傳統得以更好傳承，讓厲行勤儉節約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風!
1、要節約用水，用水時，水龍頭不要開的太大，要縮短用水時間，養成隨手關水龍頭的良好習慣，確保節約每一滴水。
2、“少開一盞燈，節約一度電”，努力做到節約用電，隨手關燈，少用電器，光線充足時，不要開燈，外出時關閉室內的電腦、電燈、電視機等用電設備。
3、節約糧食，不挑食，不隨便丟棄飯菜。
轉變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行爲。
4、生活儉樸，不攀比，不挑吃穿，穿着樸素大方。
確立“節約爲榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成爲全班師生的自覺行動。
5、不帶零花錢，不隨便花錢，不購買零食，不吃零食。
因此，我們特倡議：各位學生家長，務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是預防溺水的安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。
姓名：xx
20xx年xx月xx日
學生勤儉節約倡議書12
當前，隨着時代的進步，物質條件的富足，我們的生活條件也得到了改善。在當今社會一些不良因素的影響下，我們很多學生也形成了貪圖享受、鋪張浪費的不良消費觀。很多同學不顧家裏的經濟實力盲目互相攀比：穿名牌服裝，手機、電腦、MP3等已成爲學生必備品。校園裏浪費資源的現象也非常嚴重：人走燈不滅，人離水不停，食堂裏到處可見剩飯剩菜。看到很多人在買東西時，因爲好“面子”而拒絕店家找給的零錢。殊不知，日積月累，會成爲一筆可觀的數目。看到很多同學，幾乎把滿滿的一盒飯倒掉，殊不知，中國還有那麼多人處在飢餓中。看到很多同學，爲了追求名牌，花掉大筆的金錢，殊不知，中國尚有很多人處於物質嚴重匱乏的狀態。生活在父母羽避下的我們，已變得愈發奢侈，生活能力也在漸漸減退。有時候，我常常會想，這是不是古人所云“生於憂患，死於安樂”呢？雖然我自己有時做得也不夠好，但現在，我終於意識到中國的經濟尚未發達到可以保證共同富裕的程度，還需要發揚勤儉節約精神。
作爲我們鄰國的日本，因爲節約了每一種資源，而把一片資源嚴重匱乏的土地變成了世界經濟強國。而在我國，960萬平方千米的土地上，生活着有一半以上的窮苦人民，共同富裕需要大家的共同努力。如果有錢的人不斷地奢侈浪費，那麼，中國的共同富裕的目標將是遙不可及的夢。而對於我們中學生，正是人格成型即將走進社會的羣體，現在養成了良好習慣，將有利於未來國家的建設。在此，向xx同學發出幾條倡議：
1、節約每一度電。電腦電視使用時開啓，用後及時關機；不要讓熱水器及飲水機反覆燒水，用後及時關閉；人走燈滅，人離扇停，光線充足時不要開燈，充分利用自然光，徹底杜絕長明燈現象；不使用熱得快、電吹風、電爐子等大功率電器。
2、節約每一滴水。合理使用水資源，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生，提倡廢水利用及一水多用。提醒大家在用熱水器時注意節約，心中時刻牢記節約二字，用水後擰緊水龍頭，發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3、節約每一粒糧。合理飲食，做到每頓不浪費，飯菜不隨意倒掉，樹立勤儉節約的美德。
4、減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料袋等）的使用，避免資源浪費和環境污染。
5、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡合理消費、適度消費。
6、廢品利用。回收電池等高污染物，充分做到資源的可再生性。
7、愛護圖書，加快圖書週期循環。充分利用圖書館、教室等學習資源，杜絕佔座及課桌文化現象。
作爲中學生的我們，更應該成爲節儉先行的榜樣，建設節約型的班級。讓我們從點滴資源做起，節約每一滴水，節約每一粒米，節約每一度電，節約每一張紙；合理消費，量力而行；循環利用，共享資源。把節儉作爲一種作風，一種磨鍊意志，鍛鍊吃苦耐勞、堅韌頑強的精神，培養適應艱苦環境的能力，增強克服困難的信心、勇氣，在學習上保持旺盛的精力，儉以養德，儉以勵志。
只有心繫點滴細節的人，纔有大胸懷去開拓大事業。現在，我們在這裏向全體同學提出倡議：讓我們都來爲建立節約型校園而嚴格要求自己，養成正確健康的消費習慣和消費觀念，從點滴做起，從我做起！讓我們節儉爲人，爲建立節約型班級貢獻自己的一份力量。
學生勤儉節約倡議書13
全校廣大同學：
在我們的生活中，“舌尖上的浪費”屢見不鮮，近日，一項倡導“光盤”的行動正在全國各地高校積極開展。所謂“光盤”，就是吃光餐盤中的食物。爲大力弘揚勤儉節約的傳統美德，我們向全校學子發出倡議，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗校園。
一、爭做“光盤行動”的踐行者
有一種節約叫“光盤”，全校廣大同學應當牢固樹立“光盤爲榮，剩宴可恥”的節約意識，一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。從點滴做起，從就餐開始，將口號變爲行動，根據自己的食量確定飯菜數量，不攀比浪費，不暴飲暴食，做到適度適量，吃飽爲宜，實在吃不了，記得“兜着走”，努力成爲“光盤行動”的積極踐行者。
二、爭做“光盤行動”的推廣者
有一種公益叫“光盤”，全校廣大同學不但要以一己之行動做表率，更要以一己之宣傳，爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的同學一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。
三、爭做“光盤行動”的監督者
有一種習慣叫“光盤”，全校廣大同學要努力使自己的行動變成一種習慣，從學校到社會，讓自己的良好習慣成爲一種生活態度，透過習慣的傳遞和傳播，使同學們的節約習慣能延伸到校園各處，讓更多的同學向浪費說“不”。
同學們，讓我們從現在做起，從細微處做起，從生活習慣開始，爭做節儉生活的踐行者、推廣者和監督者，共同爲建設健康文明、綠色節約、環保和諧的校園環境做出自己應有的貢獻!
學生勤儉節約倡議書14
親愛的同學們：
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型學校，不僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的責任。然而，在我們的身邊，時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生，追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。爲此，學校大隊部向全校少先隊員生髮出如下倡議：
一、牢記“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓。
二、做有責任感、榮譽感、使命感的人。
三、確立“節約爲榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成爲全班師生的自覺行動。
四、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：
節約一元錢，不需要的東西不要買;節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面;節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節約一度電，離開教室要關燈;節約一粒米，每頓飯後，碗裏都不剩一粒米;節約一件衣，衣着整潔就是美;節約一本書，可以同學互相藉着看，不要每本書都去書店買;節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。
五、每位老師要節約使用辦公用品，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，爲建設節約型班級作貢獻。
六、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。
倡議人：XX
20xx年X月X日
學生勤儉節約倡議書15
致我校全體大學生：
厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，既是我們中華民族的傳統美德，也是現代文明的基本訴求。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是每名大學生應盡的責任。“克勤於邦，克儉於家”，習近平總書記多次發表講話，強調要建設節約型社會。作爲一名有理想、有抱負的大學生，我們更應該身體力行，增強節約資源的主動性和自覺性。然而，在我們的校園中，鋪張浪費現象時有發生。爲促使廣大學生樹立節約資源的良好觀念，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚，河北科技大學校學生會結合我校實際情況，向全校大學生髮出如下倡議：
一、轉變思想，樹立正確的價值觀。“惟儉可以助廉，惟恕可以成 德”。中國自古便以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥。作爲一名大學 生，更需要樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的意識，注重自己的學習和品德修養，不鋪張，不浪費，做到身體力行，從身邊小事做起，自覺杜絕浪費行爲。
二、大力宣傳，營造勤儉節約、從我做起的校園風尚。積極宣傳典型事蹟，弘揚節約風氣。廣大學生互相提醒，互相監督，讓“一絲一粒，我之名節”的風氣在校園傳播，使人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者，形成自覺節約的校園大環境。
三、落實行動，從身邊做起，從點滴做起。
1、節約糧食。在食堂就餐時，切實踐行“光盤行動”，珍惜並節約每一粒糧食。在生活中養成綠色健康的生活方式，要按需消費，做到剩飯剩菜要打包;拒絕使用一次性餐具，保護生態環境。
2、節約用電。杜絕“長明燈”、“白晝燈”，做到人少時少開燈，保證人走燈滅，在能夠使用節能燈具的地方儘可能地更換成節能燈具，儘量多采用自然光。使用完計算機、打印機、飲水機等設備後，及時斷電，減少待機損耗。
3、節約用水。珍惜水資源，自覺養成節水習慣。洗涮不用“長流水”，做到不過量用水，提倡廢水利用，合理循環用水。愛護節水設施，關緊水龍頭。嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏現象的發生。隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，避免水資源浪費。
4、愛護公共財物。愛護學校公共財物，發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修;不在牆壁上亂塗亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫;不隨意移動、拆卸牀、課桌、教學設施等設備;遇見損壞公共財物的行爲加以勸阻，並想辦法制止。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種責任，一種涵養，一種智慧，更是一種境界。同學們，讓我們行動起來，繼承和發揚崇尚節儉、厲行節約的優良傳統，堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。踐行勤儉節約的傳統美德，形成健康積極的校園氛圍，建設綠色環保的節約型校園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日