爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的網絡安全文明上網主題班會方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
網絡安全文明上網主題班會方案1
一、班會主題：
提高網絡安全意識，合理利用網絡資源
二、班會目標：
1、提升大學生三種網絡相關的能力：分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。
2、樹立一種網絡觀念：網絡是大學生的學習資源，而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網絡成爲自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源爲己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景：
新學期伊始，我所帶的大一學生已經成爲大二學生，他們已經基本適應了大學生活，在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。爲了方便自我學習和生活，很多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網絡，網絡在爲同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網交流、網上購物、網絡資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網絡使用是一把雙刃劍，很多同學在網絡交友、網絡購物、網絡遊戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷遊戲荒廢學業不得不退學、有的網絡購物不慎被騙遭受經濟損失的等等，可以說，網絡在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時，背後也波濤洶涌遍佈暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網絡中迷失自我，陷入危機，有必要透過主題班會的宣講，提高同學們分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力，真正做到網絡服務於同學們的成長成才。
四、班會時間：
待定
五、班會地點：
待定
六、班會對象：
全體同學
七、準備工作：
1.對同學們網絡使用情況的摸底調查。
2.收集有關網絡安全的文字、視頻資料及網絡不安全的案例。
3.請班級同學編排有關於網絡安全的小品。
4.對各班委相關工作進行分配。
八、活動流程：
1.班級組織委員組織同學們準時到場並進行簽到。
2.請同學們欣賞小品，透過小品明確本次班會主題，主持人宣佈班會正式開始。
3.現場調查一下同學們網絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4.展示有關於網絡使用安全的圖片和視頻資料，請同學們講講觀後感受。
5.結合案列，詳細介紹大學生在網絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡遊戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列後果等，讓同學們對網絡安全能形成全面清晰深刻的認識，提高對網絡安全的辨別能力。
6.結合大學生的學習和生活，展現網絡優越的一面如免費網絡課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等，形成正確使用網絡資源的能力。
7.請相關學生現身說法，介紹網絡安全教育經驗，主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎於網絡中，鼓勵同學們在現實生活中多加鍛鍊，提高對網絡使用的自控力，真正做到讓網絡成爲大學生學習的助推器，生活中的好幫手。
8.輔導員進行總結，請同學們再次認識到網絡的利與弊，重視網絡使用中的安全隱患，將網絡成爲自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源爲己所用，提高自我競爭力。
九、班會總結：
1.同學們在使用網絡資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網絡各類隱患。
2.面對網絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網絡中心小組，幫助同學們鑑別真僞、去除糟粕，提高網絡安全係數。
3.每一個同學都應該好好把握大二時光，加強專業學習，使網絡資源服務同學們的自我成長。
網絡安全文明上網主題班會方案2
時間：
20xx年6月2日
地點：
一號教學樓413教室
主題：
網絡安全
爲增強我院網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，響應號召我班在班內開展了網絡安全的主題班會。
會議主過程要有：
1.主持人簡述大學生網絡安全教育的重要性，並以近期發生的真實事例來介紹有關學校的網絡安全的相關內容。提醒同學們提高其我保護意識;
2.對網絡中遇到的問題，大家發表見解;
3.在網上查閱相關網絡安全的資料，介紹網絡安全中常見的各種不安全的隱患，加深同學們的印象;
4.由宣傳委員主持開展網絡安全知識競答;
5.主持人總結網絡安全的危害、防護辦法、自我修身。
網絡爲我們提供了豐富的資訊資源，創造了精彩的娛樂時空。成爲學習知識、思想交流、
休閒娛樂的重要平臺，增強了與與外界的溝通和交流，但網絡也是一把雙刃劍，存在很大的安全隱患。讓同學們要清楚的認識網絡安全的重要性，“天下沒有免費的午餐”學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進社會的發展。班會結束!
網絡安全文明上網主題班會方案3
一、設計背景
計算機與網絡已經成爲了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮，安全上網”，是我們今天要討論的主題!
二、教學目標
1、透過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、透過學習網絡安全法，掌握相關知識。
3、學會健康上網、安全上網的方法
三、教學過程
1、匯入：網絡成癮自測題
2、認識網癮，拒絕網癮
(1)網癮是什麼
(2)網癮的危害
3、安全上網
(1)網上交友需謹慎
(2)“黑”人電腦是犯罪
(3)網上交易防陷阱
(4)網上造謠也違法
4、小結
(1)討論投票
(2)小結
網絡安全文明上網主題班會方案4
時間：
20xx年10月14日
地點：
明俊樓407D
主持人：
姜濤黃潤環
記錄人：
黃潤環
參會人員（簽到名單附後）：園林181班全體成員。
會議的主要內容有：
一、班會目的。
透過此次班會，意在用衆多鮮明的事例，對學生進行網絡安全、健康、文明教育，使其具有正確對待網絡的思想，並能充分利用網絡資源，從我做起，攜手建設網絡世界。
二、班會內容：
1、網絡安全
網絡安全包含三方面含義：第一是關於上網時個人資訊資料的安全，第二是接入互聯網時個人計算機的安全，第三是由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。
（1）個人資訊資料的安全。
當今社會是資訊化（或數字化）的社會，個人資訊安全非常重要。個人資訊資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。
個人資料現已成爲他人盜取的重要目標。
（2）就網絡對大學生的利弊展開了討論。
有人認爲，科學技術日新月異，社會經濟飛速發展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、遊戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認爲，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：
一，加強自我監督，不瀏覽不良資訊；
二，合理利用網絡資源自主學習；
三，不沉迷以網絡遊戲。
最後，全體同學向大家呼籲：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。
三、班會總結：
1.同學們在使用網絡資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網絡各類隱患。
2.面對網絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網絡中心小組，幫助同學們鑑別真僞、去除糟粕，提高網絡安全係數。
3.每一個同學都應該好好把握大四時光，加強專業學習，使網絡資源服務同學們的自我成長。
四、持續做好常態化安全防控工作。
1.督促學生每日進行微信健康打卡，出現發熱、乾咳等疑似症狀，要做好防護，同時第一時間向輔導員、班主任或者班幹報告，並及時前往醫院檢查。
2.重點做好以下安全工作：
(1)提醒學生做好校園貸和電信詐騙風險防範工作
(2)提醒學生注意寢室安全用電工作，嚴禁使用大功率用電器。
(3)要求學生必須嚴格遵守校園校規，尤其是交通安全方面，嚴禁亂停放車輛。
(4)離校同學須嚴格要求學院請假制度進行，嚴禁私自離校。
網絡安全文明上網主題班會方案5
教學目標：
1、讓學生認識到網絡有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。
3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。
教學重點：
讓學生對互聯網有一個正確的態度，正確利用網絡。
教學難點：
提高網絡自制力，讓學生有節制的上網。
教學方法：
講授法，討論法，演講法。
教學時間：
1課時
匯入語：據中國青少年網絡協會提供的數據，目前，城市上網小學生比例爲25.8%，初中生爲30%，高中生爲56%。我國網癮青少年約佔青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的`中學生羣體成爲“網癮重災區”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬着青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。
一、認識網癮，拒絕網癮
1.網癮是什麼
“網癮”可謂互聯網成癮綜合徵。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡遊戲、情愛、資訊等沉溺、癡迷。它是一種行爲過程，也是行爲發展的終結。心理學認爲網癮是一種精神病;而心理老師認爲網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分爲網絡交際癮、網絡色情癮、網絡遊戲癮、網絡資訊癮和網絡賭博癮等類型。
2、網癮的危害
青少年患上網癮後，開始只是精神依賴，以後便發展爲軀體依賴，長時間的沉迷於網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、噁心厭食、體重下降。由於上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列複雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長髮育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最爲直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年，爲了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發展到偷竊、搶劫，最後走上違法犯罪的道路。
二、及早預防，樹立正確的網絡意識
染上網癮的孩子多半是自制能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對於他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支援與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這纔是前提。
1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性。
衆所周知，我們在家裏，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網絡的虛擬，告訴孩子辨別網絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念
2、限制上網時間和上網內容
孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者檢視瀏覽器瀏覽歷史等，及時瞭解孩子使用網絡的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網。
3、與孩子交流和溝通
經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網絡當作唯一交流，發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。
4、防止孩子去網吧上網
網吧發生的各類事故新聞報道也很常見，那裏的環境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪裏上網，都不可以去網吧否則在網吧環境的薰陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。並且光顧一次後，更有可能出現第二次，第三次……
5、一旦染上網癮，必須及時制止
當孩子已經成迷於網絡而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態，避免繼續去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作爲父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。