爲了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
項目名稱：“ 亮麗新生代 閃耀真精彩”
———xx師範大學精英模特大賽
項目起止時間：XX年3月至6月
實施單位：xx師範大學學生社團聯合會
支援媒體：xx日報 ……
一 背景及現狀
大學生作爲當代社會最有活力的社會羣體，具有青春，活潑的特點 。xx師範大學作爲一所人文氣息較濃的學校，具有深厚的文化底蘊和校園文化，豐富多彩的校園文化生活不僅增添了同學們的生活樂趣。也爲同學們提供自我展示的平臺。
二．目標人羣
在校男、女生；對服裝表演有一定興趣或愛好的同學均可報名。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.62米以上；身體健康，能適應排練及有關活動。
三．項目目的和目標
１、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點，增強大學生身心健康、樹立良好形象、提高品味，追求卓越，崇尚完美。
２、提供時尚的美麗資訊，豐富校園文化生活，透過此次活動爲師大校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
３、傳播健康，向上，文明的校園新風，打造反應大學生青春氣息，豐富新時期校園文化的新新載體
４、爲攝影愛好者提供model，拍攝的實踐機會，弘揚攝影技術，締造美，詮釋美，傳播美。
四、項目策略
1、利用校內外媒體對活動進行宣傳
2、尋找知名商家冠名活動獲得贊助
五、項目主體
1、XX年4月中旬進行準備、宣傳階段
2、XX年4月底公開篩選模特
3、XX年5月8日——XX年5月底排練階段
4、XX年5月底展演
六、項目評估
透過現場互動、問卷調查等方式對項目的整體策劃及實施情況、效果進行評估。
七、項目預算
一萬元人民幣
活動策劃方案 篇2
今年是全國第九個“安全生產月”，宣傳教育的主題是“安全發展，預防爲主”，爲切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防範意識，結合我院實際情況，決定在全院範圍內舉辦一次安全生產知識競賽活動，特制定如下活動方案：
一、知識競賽組織
爲確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：
組長：XXX
副組長：XXX
競賽評審組成員： XXXXXX
二、參賽部門及要求
（一）參賽部門
財務科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建築二所、監理公司、裝飾公司、項目管理部、後勤服務中心
（二）參賽要求
比賽共分爲兩組進行，每組參賽隊由3人組成。
三、競賽時間
預賽時間：20xx年6月25日上午9時。
決賽時間：20xx年6月28日上午9時。
四、競賽地點
院三樓會議室
五、競賽內容
安全生產知識題庫（見南昌市安全生產監督局網站安全學會專欄）。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題四種形式。（每個參賽組的基礎分爲100分）
1、必答題。
答題方式分爲個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1—3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分； 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人唸完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。
2、風險題。
風險題分值分爲10分、20分、30分三種類型。
風險題分爲兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
3、加賽題。
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。
4、互動答題。爲活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。
七、獎項設定
根據各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元安全生產知識競賽活動方案4篇。對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書。
八、相關要求
1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、紮實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。請各單位於6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。
2、各部門參加活動人員於6月25日上午8：30前進入活動現場，並按照競賽組指定的位置就位。
3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。
活動策劃方案 篇3
一、活動開展需求背景
在如今這個物慾橫流的時代，很多人都迷失了自己，包括很多的在校學生。爲此透過開展學習20xx年感動中國十大人物先進事蹟，進行典型宣傳教育，發揮典型人物的帶動和示範作用，營造積極向上的校園文化氛圍，不僅可以讓學生看到一些集體及個人先進事蹟，而且讓我們的身心融入到感動的氛圍中，更好的認識自己，瞭解社會，樹立正確的人生觀和價值觀。爲今後的學習工作指明正確的方向，同時改進我校學風校風，營造一種和諧，溫暖，樂於爲別人奉獻的校園氛圍。
二、活動執行對象：高一（1）班全體同學
三、活動預期社會影響
《感動中國》所呈現的不僅是中華民族道德血脈、精神價值的歷史傳承，也是對世界、對未來響亮而自豪的宣告：中華民族復興、重新崛起於世界強國之林，不僅僅是憑着悠遠千年的輝煌過去、廣袤疆域的泱泱大觀和GDP的持續攀升，更要依靠這些有情有義、敢於擔當的中國人，他們是中國的脊樑，是中華民族精神價值的承載者和傳揚者。而正是這些人在我國社會主義建設中起了先鋒模範作用，爲了祖國的建設和發展，爲了人民的幸福生活，他們付出了自己的青春，身體，甚至是寶貴的生命。他們的英雄事蹟將會影響着一代代的中國人民，並以他們爲榜樣，不斷的激勵自己，完善自己，以更好的全心全意的爲人民服務。
(二) 活動的目的及意義
一、活動目的
1、本次活動的目的是讓我們大學生更好的瞭解這些名族英雄。瞭解他們爲國家的發展繁榮昌盛所付出的努力，所作出的貢獻。從而認識到自己所處的安逸的社會環境是由英雄們用生命和青春換來的。我們要懷着一顆感恩的心，去緬懷他們，更重要的是去學習他們的精神和優良的品質。樹立正確的人生觀和價值觀，只有擁有了這種精神和品質，才能爲中華民族偉大復興作出自己的重大貢獻。
二、活動意義
這次活動的意義，主要是推動全校性愛國主義教育活動深入開展，進一步弘揚偉大的愛國主義精神，讓每位學生樹立堅定的理想信念和崇高的人生境界。透過開展這次活動，大力引導學生深刻理解愛國主義的豐富內涵，激發愛國精神，振奮民族精神；引導學生見賢思齊，比學趕幫，陶冶情操，淨化心靈，提升境界，能夠進一步弘揚社會正氣，樹立學習楷模；引導學生增強對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會的信念和信心，增強堅持中國特色社會主義“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性，激勵全校學生爲實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。
(三 ) 活動時間、地點
一、活動時間：20xx-3-24
二、活動地點：高一（1）班教室
(四) 活動流程
1.確定主題，選擇合適的素材；
2主持人宣佈班會開始 。
3介紹到場嘉賓。
4宣佈班會主題。
5在音樂的背景下，進行了解中國感動人物
6 由同學演講20xx年感動中國人物資料。
7抒發個人感受，演說自己心得。
8請到場嘉賓對活動進行點評 。
9由全班同學投票選出最佳演講人，
第五部分 活動經費預算
1、打印策劃方案5元；
2、小禮品5元
3、總計約10元
第六部分 活動中應注意的問題與細節
1、書寫策劃書時，注意整體規劃，修改不合適的地方；
2、由於同年人的個人喜好有很大的相似性，爲了避免絕大多數人的展板作品都是相同的主題，比如劉翔姚明。所以，應該以班級爲單位來劃分主題，
從而避免作品主題的單一性。
3、各班在評選優秀代表作品時，分別對所有同學的演講進行打分，去掉一個最高分，和一個最低分，然後取平均數。確保評選過程的公平性。
活動策劃方案 篇4
一 前言
爲迎接河北科技大學理工學院法制宣傳週的來臨，我校將與河北電視臺《法制時代》欄目組隆重舉辦《法制時代之走進大學校園》節目。藉此機會我校同學非常希望成功地與中國移動公司建立合作關係。以鞏固中國移動品牌在學生羣體中的穩定地位，並藉此機會宣傳中國移動的品牌和提高我校的知名度，使雙方達到“雙贏”。中國移動通信河北有限責任公司，河北省電視臺，河北科技大學都是河北省極具影響力的單位，三強連手必將勢造最具影響力的一期欄目
作爲青春的代言人，大學生總洋溢着年輕的活力、充滿着狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踊躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公衆形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，河北科技大學理工學院網絡互聯策劃組又怎會錯過這麼好的一個黃金時機呢？！於是精心策劃了《法制時代之走進河北科技大學理工學院》的普法活動。本次活動的策劃透過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成爲最具特色的普法活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、省電視臺,省日報社等官方組織的高度重視，並給予大力的支援和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。
二．市場分析（投資高校活動的優勢）
1．河北電視臺新聞綜合頻道《法制時代》是向全國範圍播放的節目，收視率在河北電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視羣體。作爲《法制時代之走進校園》的普法活動的'首發，同時也是全國的首例，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的普法宣傳活動。
2．河北科技大學在省內具有相當高的知名度，定會受到社會各界人士關注。
3．大學生來源於社會，但又不同於一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意
4．學校消費地域集中，針對性強，更適合通信行業的鞏固與發展，讓“中國移動”及周邊產品深入學生羣體當中。
5 本次活動將透過電視節目面向全國播放，並至少超400人能進場參與（因場地所限人不可進太多），並會在石家莊各高校廣爲宣傳。
6 本次活動將有省內知名媒體作大力宣傳，河北省新聞綜合頻道，省報社《燕趙都市報》《河北晚報》等，以及覆蓋河北科技大學校內人手一份的校報，必將使三強聯合所帶來的社會影響深入人心。
三．活動介紹
1． 活動目的：
大學生來源於社會，但又不同於一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。
這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以透過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。
透過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心裏 ，並透過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。
2． 組織機構：
主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司
3． 活動時間：20xx年5月8日——5月13日
4． 活動地點：大學生活動中心三層
5． 現場佈置：待定
6． 活動內容：
前期活動
8號 週一： 1開始展覽《處罰條例》
2張貼展覽版，有海報。（法制宣傳週開始）
3懸掛條幅 （①法制時代即將走進理工校園，②知法，懂法，守法）
4廣播站（法制宣傳週開始，走進校園）
5黑板報。
9號 週二： 1宣傳案例。（包括較易發生侵犯學生權利的案件）
2廣播（播發大學生維權的案例）
10號 週三： 1張貼海報（關於未來兩天的具體活動）
2更換展板，展出新的案例
3廣播（播發大學生維權的案例）
11號 週四： 1充氣設施到位，桌椅，遮陽棚 4個（包括條幅，活動用品，）
2活動
活動區A, 廣播區（講解展牌上的案例，活動流程，宣傳法制時代）
活動區B，簽名區（贈送《制安條例冊》）
活動區C，互動區 （①手機發送短信回答問題，②開展4月話費單換禮品活動）
12號 週五：同上
後期活動
13號 週六：法制時代走進校園
活動區撤銷
繼續展出展板和海報
傳單繼續發
四．商家補償計劃
冠名權： 本次活動可以冠名。（冠名費6萬）
傳單宣傳： 傳單主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。傳單上可印有贊助商的標誌
小冊子宣傳： 主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。封面和內頁可有贊助商的廣告。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標誌物。海報由河北電視臺、河北科技大學理工學院、中國移動共同設計。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標誌）
橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
校園廣播宣傳： 主要宣傳法律法規、《法制時代》的到來和贊助商
現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行佈置
媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。
（各種宣傳介質均可印有中國移動的標誌）
五．經費預算
達成協議後由科大理工和河北電視臺提供經費清單，交贊助商審覈同意後，由贊助商本次活動所需提供經費。
補充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達成協議方可施行。
本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節目之精彩，規模之龐大是全國首次法制節目走進大學校園，必將引起強烈的社會反響，從而爲商家帶來預想不到的宣傳效果和商機。網絡媒體對中國移動公司的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使中國移動各項業務深入人心，再次打造“中國移動”的品牌效應，使更多的人加入到移動中來。承載投資理念，再現移動風雲，這是移動人的心聲，弘揚企業文化，營造學術氛圍，這是移動人共同的目標。
活動策劃方案 篇5
一、 終端活動門票 （一） 新客戶購票
1. 券麪價值 68 元；(此爲建議價格)
即可獲得：
價值518元的魅力大禮包：
價值 56 元的九聖源產品；
價值 128 元的九聖源面部精緻護理1次； 價值 188 元的九聖源身體局部灸療護理1次；
價值 100 元的九聖源護理療程代金券，可充值購買護理療程卡； 價值 50 元的九聖源客裝產品代金券，可充值購買單瓶類產品； ? 參加會議現場幸運大抽獎。
（二） 老客戶贈票
1. 會前購買九聖源賦活能量眼部護理療程12次卡，原價1800元（建議價），現特惠價1200元（建
議價），並獲得價值3052元贈品：
擁有價值1800元的九聖源賦活能量眼部療程12次； ? 獲得價值600元的九聖源賦活能量眼部家居套組一套； 獲得價值518元的魅力大禮包；
獲得價值68元的“能量養生，做健康人”終端會入場券1張； ? 獲得價值68元的“能量養生，做健康人”友情入場券1張； ? 參加會議現場幸運大抽獎。
2. 會前購買1800元（建議價格）的九聖源經絡平衡通任一療程，可獲得價值4252元的贈品： ? 擁有價值1800元的九聖源經絡平衡通療程10次；
獲得價值1800元的九聖源經絡平衡通脊椎保養10次（灸療+按摩）； ? 獲贈價值518元的魅力大禮包；
獲得價值68元的“能量養生，做健康人”終端會入場券1張； ? 獲得價值68元的“能量養生，做健康人”友情入場券1張； ? 參加會議現場幸運大抽獎。
（三）備註
100元護理代金券：於有效期內持“代金券”到養生館購買護理療程卡，消費每滿500元可充抵現金100元使用。（消費滿500元以上即可使用，不可單獨兌換現金，每次限用一張）
50元產品代金券：於有效期內持“代金券”到養生館購買產品，每滿200元可獲得價值50元任選產品。（消費滿200元以上即可使用，不可單獨兌換現金，每次限用一張） ? 購買門票的新顧客，購買任一護理療程享受除養生大禮包外的優惠項目； ? 會場抽獎禮品建議：
一等獎1名： 賦活能量眼部套組一套 1200元 二等獎2名： 賦活能量眼部客裝套組一套 600元 三等獎3名： 煥採凝肌水嫩面膜貼一盒 360元 四等獎3名： 凝肌滋養精華乳30ml一支 180元 紀念獎191名： 煥採凝肌水嫩面膜貼一片 36元
二、 會中產品銷售建議
銷售方案一：會場限時搶購煥採凝肌水嫩面膜貼，原價36元/片，搶購價18元/片（建議價）； ? 銷售方案二：現場限時搶購九聖源美白護理療程10次療程卡，原價1280元（建議價），搶購價640元（建議價）。
爲了在有限時間內達成銷售，故在本次會議上設定主推產品，既方便美容講師有重點的講解，也有利於消費者形成較深印象，透過限時搶購形成轟動效應，烘托會場氣氛。
三、 會後三天優惠政策建議
特惠價1800元購買經絡平衡通套組一套，贈送價值1800元的九聖源經絡平衡通脊椎保養 10次（灸療+按摩）；再贈送600元的九聖源賦活能量眼部家居套組一套；
凡購買客裝產品滿100元以上，贈送價值52元的九聖源玫瑰香薰沐浴露一支（此優惠不與其它優惠同享）。
四、 銷售分析(以到會人數200人計算直接銷售收入)
會議直接總銷售 = 會前128160元+ 會後134400元 = 262560元 1. 會前銷售：128160元
設到會200人中，其中60％爲新客戶購票，則“席位費收入 ：120人×68元= 8160元； ? 20％爲購買賦活眼部護理療程，則療程收入爲：40人×1200元＝48000元； ? 20％爲購買經絡平衡通療程卡，則療程收入爲：40人×1800=72000元。
設50%即100名客戶使用產品代金券，產品代金券按最低購貨價格計算，則產品代金券銷售收入 ：
100人×200元＝20000元；
根據會前銷售情況，假設尚未購買經絡平衡通療程護理卡的到會顧客160人，其中50％（80人）
透過專家推薦和體驗後使用護理代金券購買絡平衡通療程，則療程收入 ： 80人×（1380元-200元護理代金券）＝94400元。
按產品最低貨價100元計算，則200瓶玫瑰香薰沐浴露可獲得銷售營業額爲：200×100＝20000元。
五、 養生館籌備流程及相關工作表格
1. 會議場地：建議選擇當地四星級酒店的多功能會議廳
2. 會議宣傳：可根據情況，進行前期宣傳和推廣，建議採取的方式如下：
透過報刊、電臺、電視廣告、店內廣告進行宣傳；或以海報、宣傳單、懸掛條幅等形式宣傳，營
造熱烈的預告氛圍；尤其是門頭的橫幅，宣傳面廣、吸引力強；美容師要全力推介此次活動，並向目標顧客羣派發邀請函；
與當地婦聯進行溝通，邀請相關負責人到場致辭，以藉助其力量提升養生館知名度； 3. 活動支援及提供物料明細表
新加盟或老店訂貨65000元套餐（配送總額43100元）
新加盟或老店訂貨20800元套餐（配送總額11900元）
4. 銷售準備： 儘快清點庫存，整理主推產品明細，並提前備好庫存，確定現場優惠政策；並在活動方案實施之前，組織一次工作人員的專題培訓，講明活動實施的細節和相關的推廣，由廠家、物流中心派專業導師協助開展此次活動。（可根據養生館活動時間先後或報名先後而定活動日期） 5. 會後服務延伸 ：由於本次會議人數較多，爲避免因新增客戶而導致服務質量下降，必須做好兩項工作，其一“將包月護理服務項目確定爲限時消費，與顧客溝通具體服務時間，將顧客的到院時間分流”；其二“必須設定專人與顧客進行電話溝通及拜訪，瞭解顧客對本次會議的意見和建議，及時反饋至養生館進行調整”。
六、 終端會方案補充說明
1. 此方案適用於“九聖源08精英創贏之旅”會議上訂貨的總店、中心店客戶； 2. 現將養生館在本次終端會議上應該自行提供的贈品及產品公佈如下：
? 品牌易拉寶、終端活動背景噴繪、宣傳海報、邀請函、入場券、代金券和宣傳橫幅製作； ? 會議現場抽獎獎品；
活動策劃方案 篇6
一、活動前言
對於大一的新生來說，他們對大學新生活的期待已經實現，慢慢的感受到了大學生活的豐富多彩與自由獨立，那麼他們該怎樣度過這一生中最純真的四年，是否能在大學裏追逐到自己心中的夢想，我想他們心中都充滿了想法和規劃。對於大二老生來說，曾經大一的好奇與熱情已經慢慢退去，更多的是對現實的思考和對自己人生的追問，那麼他們該怎樣規劃這具有現實意義的一年，能否在未來的就業或考研上掌握主動權，我想他們心中應該有很多話要說。不管大一新生也好，大二老生也罷，我相信他們每個人都能hold住他們的大學……
二、活動目的
本次的活動主題給了我們很多自由表現的空間，緊扣我們的學習和生活，將會使我們更加主動地參與到活動中來。透過此次活動，讓大一新生展現他們個性而新鮮的一面，使他們提前做好大學生活的準備，使之大學之路走的更清晰更精彩，並意識到大學是自己人生重要的一部分。透過此次活動，讓大二的老生，更加珍惜自己的大學生活，珍惜來之不易的學習機會，並重新審視大一一年來的歷史，給他們一些緊湊感、責任感，激勵他們更加努力地去學習。另外，透過兩個班的聯誼可以使兩班的同學加強交流、增進了解，大一的可以從大二學長學姐身上學習一些經驗，大二的可以從大一學弟學妹中找到當年大一的感覺，總之，這將會加深兩個班級的友誼。
三、活動主題：hold住你的大學
四、活動時間：XX年11月24日 下午3:40
五、活動地點：J3
六、活動對象：金試Q1341班與金3Q1441班全體同學
七、前期準備策劃
（1）兩個班的團支部在三清園二樓開會，具體商量這次團組織生活的具體流程，任務安排，以及實施細則。
（2）讓兩個班的組織委員動員大家來參加此次活動，並負責徵集優秀的節目。
（3）讓兩個班的宣傳委員，在班裏宣傳此次活動的意義，並負責製作此次活動主題的宣傳板。
（4）讓兩個班的生活委員負責採購此次活動需要的禮品和飾物。
（5）動員大家學習團歌，以增加他們對共青團的熱情。
（6）製作活動需要的ppt，收集活動需要的視頻、歌曲等。
（7）由兩個班的文藝委員負責此次活動節目的排練。
（8）兩個班的班委要提前到教室佈置會場。
八、具體活動
（1）主持人上臺講開場白，簡單講下這次團組織生活的主題和意義
（2）全體起立，奏唱團歌
（3）由金3Q1141班的新生帶來他們的演講：我的大學我做主
（4）楊曉琛吉他表演
（5）歌曲：你的微笑
（6）高鮮獨奏葫蘆絲：月光下的鳳尾竹
(7) 歌曲聯唱
（8）話劇：白雪公主
（9）小提琴獨奏
（10）互動小遊戲
（11）民族舞：最炫民族風
（12）陳嫣然演唱歌曲《take a bow》
(13) 霍詩琪表演古典民族舞《落花》
（14）主持人宣佈團組織生活圓滿結束
九、活動後期
1.班幹部留下清理現場，做好衛生工作，保持教室整潔。
2.兩班團支部分別對團組織生活進行總結，篩選照片，然後把整理好的文檔和照片上傳到各自的班級博客裏
3.聽取同學意見，總結活動中問題
十、活動經費預算 單位：元
物品
氣球
棒棒糖
橘子
數量
1袋
20
5斤
單價
10
0.5
2元/斤
總計
10
10
10
活動總費用：30元(由兩班共同出資)
金試Q1341班團支部
二〇一四年十月十二日
活動策劃方案 篇7
冬至過節源於我們國家的漢代，盛行於唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至十分重視。人們認爲冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至爲“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱爲“賀冬”，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：“冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。
二、活動目的
1、 讓同學們更深切、透入地瞭解冬至團的製作方法和製作過程。
2、 使學生對家鄉美食瞭解的更加細徹。
3、 培養學生自主、合作、探究的學習方式，爲自己的能力提供足夠空間。
三、活動計劃
1、 瞭解冬至節的來歷及其相關資料。
2、 上一節如何過好傳統節日——冬至節的班隊課
3、 在冬至節那天跟父母一起做湯圓 、過冬至節、並拍照留念。
4、 寫一篇過冬至節的日記。
三、 活動總結，形成成果
1、由教師進行活動總結和反思。
2、拍的好的照片進行展示彙報、根據學生的日記評出一、二、三等獎。
活動策劃方案 篇8
《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”爲更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養，經研究決定，從本學期開始在學生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
讀書，是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐”。課外閱讀就是最經常的、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。
《語文課程標準》在總目標指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”分解到小學階段學生的課外閱讀總量應不少於150萬字。其次課標還要求小學階段背誦優秀詩文總計160篇(段)。並在後面附上了小學階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。
另外透過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書並在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標
1、透過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、透過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、透過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、透過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成爲我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩。
三、活動實施
(一)課外閱讀的計劃制定。
各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量爲5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字;年級不少於40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當於兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少於100萬字，即每學期應達到25萬字，相當於高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。
(二)課外閱讀的氛圍創設。
(1)各班充分利用好班級的黑板報、牆壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
(2)徵集讀書名言，可以把從各方面徵集來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
(3)在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。(《小學生閱讀報》等報刊雜誌上都有介紹。)各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀爲主題的專刊。
(4)在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
(5)各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。
(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書爲內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。
(三)課外閱讀的指導。
1、教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優美的作品，可以朗誦一段;知識豐富的作品，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀後回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以指導做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。
(1)讀物推薦課。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹;可以教師推薦和學生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。
(2)讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等;教給學生運用“意羣注視法”，提高閱讀速度;培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。
(3)讀後敘述課。組織學生複述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述後做好評定。
(4)交流評論課。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是兵教兵、兵學兵的重要環節。可組織學生交流課外閱讀的收穫或體會;也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。
(5)讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
2、認真組織好晚自習閱讀課。
要充分發揮晚自習閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：
(1)讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，儘量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果說不完，下次的閱讀接着進行。
(2)班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀)，以激發學生的閱讀興趣。
(3)這節課還可以用來檢查學生背誦“每週一詩”的情況。看看學生是否掌握了本週所背誦的古詩。