策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文字；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站推薦的策劃書供您參考：
【小悅悅微電影】近日，一部名爲《小悅悅微電影——讓人間充滿愛》的視頻走紅網站，該視頻告誡人們要多一些關愛，少一些冷漠，受到衆多網友熱議。小悅悅微電影長度爲6分45秒的微電影以佛山女童小悅悅事件爲藍本，小悅悅微電影描述在當前社會道德信任危機背景下發生的小悅悅事件的全過程.
小悅悅微電影 兩週時間製作完成
據悉，此次微電影的拍攝屬於“拆掉心中的牆，拒絕冷漠”的活動之一，電影都是廣州大學城10所高校自編自導自演的10部公益微電影彙集而成。純公益、零成本;風格各異、形式多樣;反映了當代大學生對社會事件的關注和思考。
11月4日晚，《JUMP》《印跡》、《暖暖的》《小明上學記》等10部公益微電影正式在各大視頻網站推出，一時間，“拒絕冷漠”的話題再度引發熱議。電影全長在5~10分鐘，但講述的是完整的故事。
本次活動組織者、廣東外語外貿大學大二學生徐曹植介紹，各高校的電影整個拍攝與製作，用時兩週。內容上，則是從不同的角度對小悅悅事件中人與人之間的關係進行了反思。在微電影的《活動策劃書》上寫道：小悅悅的離世，冷漠被揭露，社會的良知卻也在小悅悅的慟問中被漸次喚起。作爲未來社會主人公的大學生們，是引領思想潮流的主力軍。接受了高等教育、知識豐富的我們，思想道德素質是否也一樣富有呢?又有多少人會進行自我的反思呢?
“動員大家拍微電影，是把大學生對冷漠的思考傳達給社會。”徐曹植說，團隊接下來還打算參與到各種志願者活動當中去，用實際行動拒絕冷漠。
重蹈他人的覆轍。然而，嘉積中學的“差生單桌”不但風景依舊，而且還有專家呼籲教師和學生“互相理解”，真叫人費解。
不用說孩子們的心理、性格發育還很稚嫩，要求他們做到被歧視、傷害了，還強作歡顏一笑而過，本身就過於苛刻;即使孩子們真的很“懂事”、很“善解人意”，難道讓學生做一個在等級歧視下逆來順受的奴才，就是我們要倡導的素質教育嗎?
【小悅悅微電影】這部長度爲6分45秒的微電影以佛山女童小悅悅事件爲藍本，描述在當前社會道德信任危機背景下發生的小悅悅事件的`全過程，最後以小悅悅的口吻告訴到家不要錯怪唯一伸出援手的張阿姨;不要責怪自己父母沒有盡到看護的
責任;不要責備當初一旁漠視的18個路人。最後隨着幾聲鐘聲的響起，屏幕出現了“拒絕冷漠，傳遞溫暖，讓世界充滿愛”這樣14個字，爲當下的社會現狀翹起了警鐘。
據悉，本部電影爲河北石家莊微電影導演林建順拍攝的第一部微電影視頻，目的是爲了讓廣大網民拿出更多的愛心，拒絕冷漠。爲了此次電影推廣，林建順導演還特別邀請了網絡著名推手青春弘志參與推廣宣傳，最終獲得了千萬網友微博轉發，一時間成爲網絡最熱微電影視頻。
據林建順導演稱，接下來還會拍一個系列的關於推崇道德的微電影，我們大家拭目以待!
慟問小悅悅：高校拍10部微電影“拒絕冷漠”
一個男生試圖與路人友好地打聲招呼。第22個路人走過時，男生纔得到了第1個迴應;第36個路人，男生收穫了第2個迴應;但直到第50個路人，男生都沒有再得到一個迴應。
小暖是廣外大的一名馬路交通志願者，她在遭受到冷漠後仍然選擇去幫助他人。影片最後寫道“原來，人的心牆就像多米諾骨牌，一個人的心牆倒了，身邊的人的心牆也會隨之而倒。”
影片講述一個熱愛攝影的男生遭受到各種挫折和朋友的冷落之後產生輕生的念頭。最後在催眠師、朋友及老師的幫助下拆掉自己心中的牆。
佛山小悅悅被碾壓路人冷漠事件引發全民討論，“冷漠”一詞刺痛着人們的內心。這次，廣東高校的大學生們集體發聲，透過微電影反映自己的關注和思考。11月4日，廣州大學城十所高校的學生分別推出10部公益微電影，用迥異不同的故事和鏡頭做出同樣的呼籲：“拆掉心中的牆，拒絕冷漠”。