歷經九年多的拼搏求索，大家終於完成了一生中最重要的轉折。已經實現了和將要實現人生的三大步跨越：
第一步，我們託着沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，於是，我們有幸成爲**中學的一名高中學生；
第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯着，被我“抓”入了高一五班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個響亮的名字----高一五班
有了第一步和第二步的奠基，接下來我們將以“集體”爲舞臺，準備第三步的跨越----實現我們考上大學的理想。
在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的階段。作爲班主任，我要叮囑你們：人生之路，漫長而短暫，輝煌時日，人人期盼，但成功只屬於那些肯於播種，勤於耕耘，善於經營的人。過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂，還是灑滿了淚水和悲傷，今天都讓我們揮一揮衣袖，把記憶珍藏。今天，我們要在這人生最關鍵的階段開始繪製我們明天的美好藍圖。雖然我們並非每一個人都是中考中出類拔萃的精英，但我們每一位同學都有一樣的理想，一樣的目標，一樣的追求，一樣的機遇，一樣的奮鬥。
是啊！我們都充滿了希望，對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記着人生目標的實現需要你用理想去播種，用自信去催芽，用汗水去澆灌，用意志去滋養，用信念去呵護。三年的歷程很長，它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢，也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。三年的歷程很短暫，它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌，也可以讓你此刻的遊手好閒鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天，誰就抓住了機會；誰掌握了時間，誰就掌握了命運；誰懂得了勤奮，誰就懂得了成功；誰擁有了智慧，誰就擁有了財富。同學們，今天也許你一無所有，但你一定希望明天應有盡有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水輝煌前程，用你的謙虛開拓未來，用你的知識賺取財富，用你的自信羸得快樂。三年以後，你一定站得最高，笑得最甜。
你們憧憬着，我期待着。讓我們一路同行！
下面我要講兩個問題:
一、冷靜的思考，高中是什麼？
高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動盪、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨立的觀點、看法；高中意味着青春洋溢，意味着朝氣蓬勃、意味着無憂無慮。它使得多少作家爲之讚美!爲之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節並非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏雲會悄悄籠罩你心靈的天空；於是伴着霏霏細雨，憂鬱和煩惱油然而生。剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的是全新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關係是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……總之，進入高中後學生一時不適應新的環境。其實這是正常現象，和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環境和社會化的任務也比以前複雜了，而且要學的東西更深更難了。大家從小積累起來的那點人生經驗，一時應付不了新的情境，於是就出現了不適應。這種不適應，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應變爲適應，就能爲今後步入高校或社會應付更加複雜的社會環境積累經驗。你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待着你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待着你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑着穿過成長中的風風雨雨。
二、全新的集體，高一（5）班——我們共同的`家
在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子裏，我們，這羣青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。 青春之路，一個多麼美好的句子，一段多麼值得記錄的經歷。在很多年以後的未來，它將是你人生中一筆最爲寶貴的財富。讓我們用心創造，用汗水和拼搏創造，創造我們心中的集體，爲未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。
我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那麼，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起，爲建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去爲它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能爲我們擋風遮雨。
從現在開始，從這裏開始，從我們建立師生關係開始，我們就以共同的目標走到一起，我們的心跳就必須與集體的脈搏同步；我們的心絃必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是一個團結奮進，敢於拼搏的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----高一五班的榮譽就是我們的磁南極！爲此，我要把我的心掏給大家----
我的心首先是“愛心”，愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念；
我的心還是“責任心”，肩負教育的重任、肩負家長的重託是這顆心始終包納的誓言；
我的心是“進取心”，充盈自己的知識海洋、澆灌學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求；
我的心是“事業心”，敬業奉獻、實現自我是這顆心的質地；
我們要用我們的行動證明，我們的集體一定會實現這樣的目標：
“風正風濃?爭上爭先?學優品優?成人成才”
“風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標誌。