在學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編爲大家收集的重陽節主題班會，希望對大家有所幫助。
重陽節主題班會1
一、 活動意義與背景
農曆九月九日，爲傳統的重陽節。因爲古老的《易經》中把“六”定爲陰數，把“九”定爲陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認爲是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節。
秋高氣爽，我們又迎來了傳統佳節——“重陽節”。在如今中西方文化交匯的時代，許多人都清楚的記得聖誕節、情人節、愚人節、萬聖節是哪一天，而對我們的傳統節日卻忘到了腦後。
爲了紀念中華民族傳統節日，喚醒同學們的傳統文化意識，繼承發揚優良傳統文化，院團委決定開展一次主題爲“重陽佳節思鄉濃，傳統節日勿要忘”的特色活動來動員各系團總支將活動開展到各個班級，讓大家真正認識到傳統節日的重要性，親身加入到對傳統文化中的發揚中來從而增強對傳統節日與文化的認同感。具體活動內容安排如下：
二、 活動主題：重陽佳節思鄉濃，傳統節日勿要忘
三、活動時間：10月21日——10月29日
四、活動內容：請各系根據實際情況自己擬定
五、活動要求：
1）主題：團活主題明確圍繞下發主題可適當延伸但主題要向積極、健康、向上的方向發展。
2）準備：團活要提前準備充分時間、地點要提前2天上報校團委，如有時間、地點變更的要事先通知，對於團活未上報的不計入量化考覈成績，團活原則上應達到全員出席不得無故缺席，對於缺席達到班級1/4的本次團活不計入量化考覈成績。
3）記錄：團活的紀錄是直接反映團活開展效果好壞的體現，各團支部成員要積極做好自己的工作。活動材料中，要求要有活動圖片，並上交圖片的電子版。按要求寫好活動計劃、活動流程與活動總結。
4）監督：每次主題團活院團委將會不定期派至少兩名組織部和辦公室成員參加並在團活記錄上加以對開展情況的評語，要求是參加人員自己給出。
5）相關說明：各系團支部要高度重視此項工作，深入落實，並於10月29日前將所有材料準備完畢，上交與團總支。
哈爾濱石油學院團委
10月21日
重陽節主題班會2
“重陽節”主題班會
一、活動目的
讓學生學會“愛老”“敬老”“助老”。
二、活動時間
大約90分鐘
三、活動準備
1）兩個小品
2）一個遊戲
四、活動流程
將全班同學分爲6組，記錄每組回答問題的次數，活動最後回答問題最多的那組每位成員都可以獲得獎勵。
1、匯入過程
老師：明天就是重陽節了，大家說說你們家鄉是怎麼迎接重陽節的， 有哪些習俗？
（學生髮表講話的時間）（大約10分鐘）
老師：金秋送爽，丹桂飄香，重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，有登 高、賞菊、飲菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等，一些地方的人 們也有利用重陽登山的機會，祭掃祖墓，紀念先人等。 老師：當代社會，重陽節被賦予了新的含義。九九重陽，因爲“九九” 與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意， 所以，我國把每年的九月九日定爲老人節，倡導全社會樹立“愛 老、敬老、助老”的風氣。
老師：接下來進行搶答環節（先搶答，再提問題，大約10分鐘）： 1：你的爺爺奶奶愛吃什麼，你知道你爺爺奶奶的生日嗎？ 2：你平時是怎樣關心爺爺奶奶的？
3：你爲爺爺奶奶做過什麼？
4：你認爲最不能等待的事是什麼？
老師：曾經有一個記者也向比爾·蓋茨提出了這個問題“你認爲最不能等待的事是什麼嗎？
老師：你們知道比爾·蓋茨是怎麼回答的嗎。他說：“根據我的經驗， 我認爲世上最不能等待的事就是孝順。” 沒錯，世上唯一不能 等的就是孝順了。俗話說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不 待”，如果有一天“親不在”了，“子欲養”也晚了。你們說是 嗎？
老師：每個人都會老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，
也是我們的將來。尊重老人其實就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以後當我們年老時，兒孫同樣也會嫌棄我們。
老師：同時，隨着社會老齡化問題的日益加重，養老、敬老已經不僅僅是一種美德，我想更是一種社會責任，義務。
2、進入活動
老師：現在，我們來玩一個“大象摸鼻子”的遊戲。
老師：每組同學進行石頭剪刀布的遊戲，每組輸的人要到講臺前面來 “大象抹鼻子”原地轉5圈。
（學生活動的時間。）（大約10分鐘）
老師：大家是不是覺得還沒玩夠啊！接下來還有更精彩的節目哦！那就 是由我們班同學表演小品。讓我們掌聲歡迎他們出場。
（學生表演第一個小品的時間）（大約10分鐘）
老師：同學們看了剛纔第一個小品後覺得小東做的對嗎，爲什麼？假如 你是小東，當你看到小亮爲奶奶做的一舉一動後，你是怎麼想的？
老師：每組進行討論，總結出一個結論。
（學生討論的時間）（大約10分鐘）
老師：現在，每組派一個代表說說你們組的討論結果。
（學生髮表討論的時間）（大約10分鐘）
老師：爺爺奶奶是爸爸媽媽的爸爸媽媽，是我們的長輩。是他們不斷辛 勤的工作，纔有我們現在安定、幸福的生活。作爲晚輩的我們不 能使喚他們，而應該儘自己的能力爲爺爺奶奶做一些事情，替繁 忙的爸媽孝順爺爺奶奶。
老師：誰能說說自己能爲爺爺奶奶做的一些事？（激勵那些分數較低的 組員）（大約5分鐘）
（學生接着表演第二個小品）（大約5分鐘）
老師：假如你當時也在那輛公共汽車上，你會讓座嗎？你是怎麼看待那 些不肯讓座的人的？
老師：每組進行討論，總結出一個結論。
（學生討論的時間）（大約10分鐘）
老師：現在，每組派一個代表說說你們組的討論結果。
（學生髮表討論的時間）（大約10分鐘）
老師：我們不僅要“尊敬、幫助”我們爺爺奶奶，我們也要“尊敬、幫助” 我們身邊的老人。
3、老師總結
老師：“愛老、敬老、助老”是中華民族的傳統美德，是黑夜裏的一盞 燈，是寒冬裏的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時的一場甘 霖。這種美德，其實就是需要幫助時，伸過來一隻溫暖的手；需 要關心時，送上一句親切慰問。生活在這“美好”世界中的老人， 才能感到人世間的溫暖與美好；才能遠離孤獨，才能欣慰地走完
屬於他們的人生旅途。讓我們一起“愛老、敬老、助老”，使我 們身邊的老人感到人世間的溫暖，遠離孤獨，安享晚年。“孝敬 老人”從我做起，從小事做起。
重陽節主題班會3
重陽節是我國的傳統節日，也是老人節。爲了讓社區老年人過一個愉快的節日。同時給社區老人搭建一個互相交流的平臺，豐富老人生活，並藉此提升社工服務中心在社區居民的知曉度。20xx年10月21日下午3點在南橋社區的展能空間開展了重陽節老人茶話會。
下午3點茶話會正式開始，到場的除了居民也有很多社區的幹部。大家齊聚在一起喝茶、聊天、玩遊戲。在茶話會活動過程中，社工首先向在座的各位老年人講解我們同行社工的基本情況、服務理念、服務範圍等方面的內容，並將這大半年的工作給大家做了一個簡單的彙報。對社區居民的一些問題和疑惑也進行了答疑。隨後有一些小組負責人也向社工反映了所管小組內個別需要社工幫助的個人，社工也進行了詳細的記錄以便於後期的跟進。在簡單的交流過後我們和參加活動的老人又一起到我們的活動室開展了一個小遊戲——“擊鼓傳花”。伴隨着歡快的歌聲，花在大家的手中傳遞着，當音樂聲停後，花在那位手裏那她就得爲大家表演一個節目。在遊戲的過程中大家都十分的愉快，拿到花的人也不害羞，大方的在大家面前表演節目。有唱歌的、有說祝賀詞的、有跳舞的，現場氛圍很是熱鬧，大家臉上都洋溢着幸福的笑容。
活動中老人和社工一邊聊天，一邊品嚐水果和小點心，回憶過去，相互暢談自己幸福美好的生活。大家也紛紛表示要一如既往的關心和支援社工的工作，爲社區的的發展獻出自己的一份力。活動結束後社工還爲到場的老年人準備了小禮物，爲他們送上節日的祝福。
重陽節主題班會4
“尊老、敬老”是我國的一項光榮傳統，俗話說：“尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。”就是告誡我們尊老的重要性。在今年重陽節到來之際，學校也透過各種活動的開展來表達對老人的感謝之情。
爲讓“尊老、敬老”之風傳遍學校，滲透於每個學生的心間，我們還舉行了“尊老、敬老”主題班隊活動，在“尊敬長輩 孝敬父母”主題系列教育活動中，黃土小學全體教師積極參與，在以後的日子裏，也將繼續將此項活動積極深入地開展下去，教育學生將“尊敬長輩 孝敬父母”落實到實際行動上，平時關心父母，幫父母做一些力所能及的事，體貼父母，在節假日向父母表達謝意等。讓我們的孩子從小樹立良好的家庭美德觀念，增強他們的社會責任感，從而培養他們尊老、敬老、愛老的傳統美德。
重陽節主題班會5
九九重陽節主題班會
活動目標：
1。瞭解重陽節的風俗及民族文化含義
2。學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3。用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4。培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。一活動準備
1、關於重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步瞭解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
二、認識重陽節
1．瞭解重陽節的來歷
透過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的瞭解和認識。
2．介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農曆九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3．關於重陽節的詩歌《採桑子重陽》毛澤東
《九月九日憶山東兄弟》 王維《過故人莊》 孟浩然
三、發表感言
播放圖片，發表感想。
（1）我可以爲爺爺奶奶做些什麼事情？
a。給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b。講一個動人的故事給老人聽。
c。爲爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。
d。陪伴老人一起散步。
e。爲老人們做一道可口的菜（可以是水果拼盤）。
f。自制一張精緻的賀卡表達對他們的美好祝福。
（2）我想對爺爺奶奶說句心裏話。
四、活動總結
透過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最後祝願天下的老人，重陽節快樂！
重陽節主題班會6
今天是重陽節，又是老人節，爲弘揚尊老、敬老、愛老、助愛的中華民族優良傳統美德，沙坪街道新業社區居家養老服務站舉辦“重陽節五味人生分享會”，邀請長者朋友齊相聚，一起暢談人生，分享甜酸苦辣鹹不同味道的人生故事和經歷，受到長者的積極參與。
歡樂的遊戲拉開了分享會的序幕，社工邀請大家品嚐甜、酸、苦、辣、鹹五種不同味道的五道“小菜”，由此引出五味人生的分享。
第一道菜：甜。甜蜜是一種人見人愛的味道，甜蜜的感覺是人生的美好經歷。年逾80依然神采飛揚的李姨跟大家分享道：“我感覺晚年生活是甜蜜的，退休後有社會保障，節目也豐富，就像剛纔品嚐的曲奇一樣有一種甜到心裏的感覺。”麥叔也分享說：“以前年輕的時候一個月只拿10幾塊的工資，從來不會想象到今天的日子會這麼好!”也許正因爲他們經歷了太多艱苦歲月，纔會更加珍惜今天來之不易的甜。
第二道菜：酸。酸酸溜溜的味道，容易勾起一些心酸的故事浮上心頭。走過人生風風雨雨的馮叔很樂意和大家分享自己的經歷：從艱苦的兒時歲月到上山下鄉的青春時光，從當老師被批到後來被“五顧茅廬”在45歲當上校長。他還特別跟大家分享參加“1078”部隊的故事(1代表扁擔、0代表草帽、7代表鋤頭、8代表兩對籮)。馮叔的經歷就像一本內容豐富歷史書，人生百味盡在其中，讓人聽後感嘆時代變遷、歲月蹉跎。雖然講述心酸的經歷，但是馮叔用幽默風趣的語言引起大家的陣陣笑聲，憶當年不禁笑中有淚。
第三道菜：苦。有些食物入口時覺得苦，慢慢品嚐卻變成甘甜。意猶未盡的馮叔繼續分享：“從艱苦的歲月中一路走來，現在慢慢品嚐到了苦盡甘來的味道。”艱苦的歲月磨練出他們這一代人堅毅的生命力和頑強的抗逆力，最值得我們今天的年輕人學習的。
第四道菜：辣。嘗過了火辣辣的味道，馮姨和大家分享了一段生氣的經歷。
第五道菜：鹹。如果吃了很鹹的東西后別人遞上一杯水，你會感覺到擁抱整個夏天般的清涼。有時候一句簡單的問候，一個關心的眼神，一個隨意的電話，都可以讓人感到開心和溫暖。兩位退休的易老師和麥老師都和我們分享了他們和學生的故事。
在老人節這個特別的日子，40多位長者共同暢談人生，回憶人生甜酸苦辣鹹百種滋味。感人的故事、溫暖的回憶如潤物細無聲的春雨般滋潤着大家的心田。透過生命故事的互相分享，互相聆聽，長者在回憶中重新尋找自我價值，重拾對生活的信心，樹立積極的生活態度。
重陽節主題班會7
活動目標：
1.瞭解重陽節的風俗及民族文化含義
2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備
1、關於重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步瞭解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
一、談話匯入
同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？前幾天老師給你們佈置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都瞭解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說？
（學生交流）
二、認識重陽節
1.瞭解重陽節的來歷
透過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的瞭解和認識。
2.介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農曆九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關於重陽節的詩歌
《採桑子重陽》 毛澤東
《九月九日憶山東兄弟》 王維
《過故人莊》 孟浩然
三、發表感言
播放圖片，發表感想。
（1）我可以爲爺爺奶奶做些什麼事情？
a.給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.爲爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.爲老人們做一道可口的菜（可以是水果拼盤）。
f.自制一張精緻的賀卡表達對他們的美好祝福。
（2）我想對爺爺奶奶說句心裏話。
四、活動總結
透過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順。
附：《重陽節傳說》
東漢時，汝南縣裏有一個叫桓景的農村小夥子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，屍首遍地沒人埋。這一年，桓景的父母也都病死。
桓景小時候聽大人們說：“汝河裏住有一個瘟魔，每年都要出來到人間走走。它走到哪裏就把瘟疫帶到哪裏。桓景決心訪師求友學本領，戰瘟魔，爲民除害。聽說東南山中住着一個名叫費長房的大仙，他就收拾行裝，起程進山拜師學藝。
費長房給桓景一把降妖青龍劍。桓景早起晚睡，披星戴月，不分晝夜地練開了。轉眼又是一年，那天桓景正在練劍，費長房走到跟前說：“今年九月九，汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉爲民除害。我給你茱萸葉子一包，菊花酒一瓶，讓你家鄉父老登高避禍。”仙翁說罷，用手一指，一隻仙鶴展翅飛來，落在桓景面前。桓景跨上仙鶴向汝南飛去。 桓景回到家鄉，召集鄉親。把大仙的話給大夥兒說了。九月九那天，他領着妻子兒女、鄉親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人啄了一口，說喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把鄉親們安排好，就帶着他的降妖青龍劍回到家裏，獨坐屋內，單等瘟魔來時交戰降妖。
不大一會兒，只聽汝河怒吼，怪風旋起。瘟魔出水走上岸來，穿過村莊，走千家串萬戶也不見一個人，忽然擡頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺得酒氣刺鼻，茱萸衝肺，不敢近前登山，就又回身向村裏走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。桓景一見瘟魔撲來，急忙舞劍迎戰。鬥了幾個回合，瘟魔戰他不過，拔腿就跑。桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出，只見寶劍閃着寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此後，汝河兩岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔的事，父傳子，子傳孫，一直傳到現在。從那時起，人們就過起重陽節來，有了重九登高的風俗。
重陽節主題班會8
親愛的老師、同學：
大家好!我是五(1)班的黃詩運，今天我演講的題目是《愛親敬老，人人可爲》。
中國號稱四大文明古國之一，有着幾千年的悠久歷史和燦爛文化，積澱的傳統美德代代相傳，薰陶感染了一代又一代華夏兒女。
中國有句古話“百善孝爲先”，在衆多傳統美德中，孝敬父母佔據第一位。古往今來，孝敬父母的故事有很多，我給大家講一個孝敬父母的小故事吧。
從前有個叫做子路的人是春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。他小時候家裏很窮，常年靠吃粗娘野菜度日。有一次，年邁的父母想吃米飯，可家裏一點米也沒有，怎麼辦呢?子路爲了滿足父母的心願，翻山越嶺走了幾十裏山路，從親戚家揹回來一小袋米，看到父母吃上期盼已久的香噴噴的米飯，子路忘記了路途的疲勞。小小年紀的他，懂得心中裝着父母，小小的舉動卻裝着滿滿的愛心和孝心。
關愛親人，孝敬長輩這就是美德，我們作爲年輕一代，應該把這種美德傳承和發揚。
愛爸媽，我們要學會做個聽話懂事的乖孩子。聽從爸媽的教導，不頂撞，不犟嘴，不隨意耍脾氣，不惹父母生氣。愛爸媽，我們要做個勤勞能幹的好孩子。主動學習做一些力所能及的家務活，整理自己的房間，掃掃地，抹抹桌子，收拾碗筷……這些細小的活爸媽會看在眼裏，甜在心裏。
同學們，關愛親人，孝敬長輩不需要天天掛在嘴邊，但必須時時記在心間，不是講空話，更要看行動。讓我們大家行動起來，做一個愛親敬長的美德傳承者!
我的演講完畢，謝謝大家!
重陽節主題班會9
20xx年9月25日上午9:30--11:00，茶滘街家庭綜合服務中心青少年部社工邀請社區醫院4位工作人員在花苑社區居委會2樓開展了“重陽長者養生保健講座及義診活動”。社區醫院的醫生還未到時，很多長者居民紛紛簽到入座了。在趙醫生進行講座時，長者積極的做筆記，記下秋季保健煲湯材料和應注意事項。且在講座結束後，很多長者居民紛紛向趙醫生提出關於長者普遍疾病的預防和治療的問題。
在講座結束後，社區醫院工作人員爲花苑社區長者進行了義診，幫助長者量血壓，高數長者秋季注意事項，且宣傳了10月社區醫院的免費體檢活動。
重陽節主題班會10
十月是我校的`孝德文化月，爲了更好地對學生進行孝德文化教育，我校在重陽節當天開展了以“九九重陽?敬老愛老”的主題班會，同時號召全體學生在回家之後爲家裏的長輩做一件力所能及的好事。
重陽節是中國的傳統節日，敬老愛老也是中國的傳統美德。
班會活動中，同學們表現積極，有朗誦重陽節詩詞的，有齊聲誦讀的，有從瞭解重陽節來歷開始的，有各自就重陽節的習俗暢所欲言的，不論形式如何，都表達了同學們敬老愛老的熱情，也希望同學們能把這份熱情落實到自己的行動中，不僅僅在重陽節這一天，而是在生活中處處踐行敬老愛老助老互老。
重陽節主題班會11
活動目標：
1、瞭解重陽節的風俗及民族文化含義
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備
1、關於重陽節的傳說故事和尊老愛老事蹟。
2、初步瞭解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
一、談話匯入
同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?昨天老師給你們佈置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都瞭解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說?
二、走近重陽
1、瞭解重陽節的來歷
透過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的瞭解和認識。
2、介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農曆九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
三、重陽文化
1、講尊老愛老事蹟
2、關於重陽節的詩歌
《採桑子重陽》毛澤東
《九月九日憶山東兄弟》王維
四、發表感言
(1)我可以爲爺爺奶奶做些什麼事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個動人的故事給老人聽。
c、爲爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、爲老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精緻的賀卡表達對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說句心裏話。
五、活動總結
透過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。
附：
《重陽節由來的傳說》
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家戶戶就會有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。
當時汝南縣有個青年叫恆景，有一年瘟疫奪走了他的父母，自己也差點兒喪了命。恆景病癒後，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，爲民除害。恆景歷經艱險，終於在一座古山裏找到了一位法力無邊的仙人，仙人爲他不辭勞苦、爲民除害的精神所感動，決定收他爲徒，給他一把降妖寶劍，並密傳授降妖劍術。恆景廢寢忘食，日夜苦練，終於練出了一身非凡的武藝。
有一天，仙人把恆景叫到跟前，對他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領已經學成，應該回去爲民除害了!”。這時，仙人送給恆景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，並授以避邪祕訣，讓恆景立即騎着仙鶴趕回家去。
恆景回到家鄉，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉親們領到附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，狂風怒號，北風驟起，天昏地暗，隨着幾聲淒厲地吼叫，瘟魔衝出汝河，撲到山下。就在這時，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，臉色突變，瑟瑟發抖，不敢前行。說時遲那時快，恆景手持降妖寶劍，立即奔下山來，經過幾個回合的激烈搏鬥，恆景將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農曆九月九日，登高避疫的風俗便年復一年地流傳下來。
《採桑子·重陽》
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。
《九與九日憶山東兄弟》
(唐)王維
獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
重陽節主題班會12
每年的農曆九月初九，這天不僅是中華民族傳統的重陽節，也是我國法律明確設立的老人節。在20xx年10月22日下午，伴隨着寒冷的秋雨，首都師範大學附屬小學少先隊大隊組織四五六年級20名少先隊員代表來到了位於香山腳下的愛慕家敬老院，開展“童心敬老情暖重陽節”慰問活動。
20名隊員各司其職，有的進行節目表演，有的負責主持、有的負責組織，有的負責音樂話筒，有的負責照相攝像，還有的負責撰寫新聞稿，一系列有序地活動安排讓慰問活動順利開展。此次慰問活動，隊員們爲老人們精心準備了精彩紛呈的節目，有長笛獨奏和合奏表演、有蒙古族歌曲《夢中的額吉》、有傣族舞蹈、有京劇表演，還有兩個穿着紅軍小戰士服裝的隊員全程主持。隊員們牽着爺爺奶奶的手一起觀看演出、一起聊天、一起歡笑、一起度過了美好的重陽節時光。
這次特別的慰問活動，隊員們用甜美的歌聲與優美的舞姿爲爺爺奶奶送去了重陽節的美好祝福，同時也送去對他們的愛與溫暖，我們相信“百善孝爲先”的中華優良傳統也一定在隊員們的心底生根開花。此次特別的慰問活動，從前期準備到活動組織，全程由隊幹部、隊員完成，可以看到一個個小幹部越來越能幹，成長的也越來越迅速!
重陽節主題班會13
活動意圖：
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小學的孩子們迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子裏，我們將這個節日和培養學生良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。
活動目標：
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使孩子從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：
彩色紙條
活動過程：
一、說說重陽節
1、瞭解重陽節的來歷。
師：孩子們，知道農曆的九月初九是誰的節日嗎?
小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言
師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以爲爺爺奶奶做些什麼事?我爲什麼要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、製作項鍊孩子親自動手製作項鍊，送給爺爺奶奶。
四、學習歌曲《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好孩子。
五、爺爺奶奶我們愛你爲爺爺奶奶做一件小事情，如：我們長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。爲爺爺奶奶捶捶背等。
重陽節主題班會14
尊老、敬老是中華民族的傳統美德，爲進一步濃厚我校“敬老、愛老、養老、助老”的風氣，也爲了表達全體師生對退休教師的敬意，經校長室研究決定，於10月6日在校舉行“九九重陽節，濃濃敬老情”——重陽節退休教師茶話會。
一、活動主題：
九九重陽節，濃濃敬老情
二、活動時間：
10月6日
三、活動形式：
茶話會
四、活動內容及安排：
1、準備工作：
①氛圍營造、彩旗、會場佈置，週五（9月30日）完成。（總務處、工會）
②校電子屏標語—“樹敬老之風，促社會文明，敬老傳統，代代相傳”。（校辦公室）
③辦公室負責通知各退休教師並作好到會人數的統計。（辦公室）
④座談會所需物品（水果等）的採購工作、攝影工作。（辦公室）
⑤退休教師名單準備。（工會、辦公室）
2、接待：
①退休老園丁上午9：30來校報到。（工會）
②退休老園丁集中地點在八（1）班教室，茶水、水果服務。（工會、辦公室）
3、座談會：（退休教師、教職工代表）
①校長簡要介紹學校取得的成績並致賀辭。
②退休教師代表發言。
③座談會。
④校園參觀。
⑤退休老園丁集體拍照。
4、午餐（學校食堂）：（__、工會）
5、專題報道。（工會）
重陽節主題班會15
【活動目標】
1、瞭解重陽節的來歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統，培養學生關愛老人的品質。
【活動準備】
1、蒐集有關重陽節的資料。
2、調查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經歷。
【活動過程】
一、主持人點出本次活動主題：九九話重陽。
二、以小組爲單位，交流蒐集到的資料。
三、小組代表說說有關重陽節的典故、民間習俗、慶祝方式。
四、出示同學們爲爺爺奶奶製作的卡片。
五、小組代表說出自己在重陽節爲老人們準備的禮物。
六、主持人總結：尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養育成人。他們也曾經爲社會做出了很多很多事情。關愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關注老人們的喜怒哀樂。
【活動反思】
在這樣的活動中，孩子們瞭解了重陽節的知識，體驗到了我國的傳統文化底蘊。孩子們都能夠發自內心地說出自己爲老人準備的禮物，有的透過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點什麼……無形中培養了孩子們的高尚的情操。
班主任經驗交流材料
我總結自己做班主任的經驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起
我班有個學生叫劉玉鵬。我剛接這個班時，他上課無精打采，要麼搞小動作，要麼影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。於是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規章制度，以學習爲重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，後來口頭上答應了。可他又一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身爲班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個後進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現實!我內心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他並沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。爲了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。於是我再次找他談話，談話中，我瞭解到他心裏十分怨恨以前的班主任老師。我心裏一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你爲什麼會恨那個老師?”他不好意思地回答：“因爲她常常批評我。”我順着問：“老師爲什麼會常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說：“因爲我常違反紀律，沒有按時完成作業，書寫也不工整……”“你已經認識了自己的錯誤，說明你是一個勇於認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做纔好?”“想改正錯誤嗎?想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做纔好呢?”“我今後一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業……”“那你可要說到做到喲!”“好!”後來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態度。
二、懂得賞識和激勵每一位學生
一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態內力，使其發揚長處，避其短處，在成功中品味、讚揚其優點、優勢，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發潛力。
學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕於耳;學生差，調皮搗蛋的並且還好給老師出個難題的學生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優點，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。也許有人會說，這不是放縱嗎?爲什麼還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都願意克服和糾正，就人之常情說，誰也不願意讓老師，讓家長或上級領導當衆揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責、內疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學生違紀問題上，是有着深刻切身的體會的。
三、 班主任要學會與家長交往的藝術
家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在於班主任與家長的聯繫，形成學校和家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線，班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。 在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型採取不同的交談方式：
1、對於有教養的家庭，儘可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，並適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。
2、對於溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然後再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。並採取正確的方式來教育子女。
3、對於放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，爲學生的良好發展創造一個合適的環境。
以上幾點我認爲是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經驗後一定會有所改善。在以後的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!