爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
餐飲企業經營中,定期地舉辦美食節活動對塑造餐飲企業形象，體現企業精神有重要作用。當前，許多企業希望透過各種途徑來體現企業精神，形成自己的企業文化。因爲企業精神對企業的長期發展，獲得顧客的認可，帶動企業的全面健康發展具有積極作用。在此,筆者爲廣大的餐飲管理者推薦一份完整的野菜美食節活動策劃方案:
一、活動目的
春季是個比較容易上火的季節，時下正是吃山野菜的好季節，因此許多人都喜歡吃山野菜來敗火。東北的山野菜資源十分豐富，不僅品種繁多，而且產量很高，它們生長在自然環境中，屬綠色食品，風味獨特、營養豐富。隨着人們生活水平的日益提高，飲食得到了極大的改善，結果吃出了“富貴病”，如今人們開始認識到了吃得好的含義是吃得科學、吃得合理，所以食野菜新潮悄然興起。常福綠色飯莊山野菜美食節，倡導健康合理飲食，吃明白飯，做健康人。
二、活動理念
刺老芽、野蔥、蕨菜等野菜不僅喚起了我們對童年快樂生活的回憶，而且原始生態的菜餚也極端地挑逗味蕾的快感。讓我們掙脫城市的格式化，突破餐飲的既定模式，做最有人氣的特色飲食，養生飲食。
三、活動原則
透過美食節的舞臺，倡導人們吃野菜，展示特色菜餚，讓賓客融入其中，真正達到“人以食爲本，人以節爲樂”的效果，營造出美食節的節日氣氛。
四、活動宗旨
充分展現菜品的品質，詳細介紹山野菜給身體帶來的健康，突出“服務至上、顧客是上帝”服務宗旨。
五、活動賣點
因山野菜生長在山野林中，故沒有化肥的污染。它營養豐富，具有濃郁特有鮮味。山野菜是純天然綠色食品，因其天然、無害、營養等特點深受各界人民的喜愛。
六、活動設想
在活動開展前，餐廳就同時利用店外海報、報紙廣告、活動條幅、網站介紹等多種宣傳手段，對此次美食節促銷活動進行了大肆宣傳和廣泛傳播。
1、在報刊登宣傳廣告：“迴歸自然，綠色健康”常福生態山野菜美食節。
2、可印製美食節廣告彩頁隨報紙附送。
3、大堂放置美食節宣傳廣告牌。
4、宣傳標語
（1）磨盤山野菜、山泉水的魚，吃出綠色，吃出健康！
（2）二十一世紀吃什麼？綠色山野菜！
（3）養在深閨人未識，如今登門來百湖。
（4）野菜吃出健康，野菜吃出營養。
（5）天然綠色山野菜，讓您能夠邊吃邊補！
5、印刷活動宣傳單，贈送附近居民。
6、做戶外橫幅4條，廣告宣傳。
7、抽獎設計一、二、三等獎，獎品可以有飲料、山野菜、免單20元菜餚。
8、做山野菜食譜，開發新的山野菜做法，可以去網絡搜尋，或者自創。
9、買一斤好春茶，以細節和品味讓客人留戀回味。
七、促銷形式
把野菜的原材料全部展示出來，讓一個長條桌子被各式各樣綠色的野菜擺滿，和紫色的紫包菜，紅色的辣椒、西紅柿，黃色的南瓜、黃辣椒相映成趣，一副春意盎然的好情致，引起人們興趣。
價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，對消費者實行優惠、舉辦現短抽獎活動等，多重驚喜，意外收穫。
方案策劃 篇2
一 活動背景
獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，併爲我院學生提供了更大的交流平臺。
二 活動目的
讓同學們更進一步瞭解魏晉文化，瞭解竹林七賢。
三 活動意義
1給同學們提供一次學習、瞭解、認識阮籍的機會。
2提高廣大同學的文化修養，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3同時也爲同學們提供一個良好的交流平臺。
四 活動主題
以“談阮籍”爲主題
五、活動對象
工院全體學生
六、策劃舉辦單位
院團委冶星文學社
七、活動時間與地點
11月24日下午4點到6點 電教1
八、主講老師
徐星老師
九、活動的前期準備
1.提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。
2.出宣傳海報，板報。
3.各部長提前到達會場，準備相關事宜。
十、活動當天的準備
1.請老師到場
2.門口安排迎接人員
3.實踐部人員維持會場的秩序
十一、活動內容
1.關於阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響
2.師生關於本次文學沙龍的心得交流
3.社長對此次活動進行綜合點評
十二、注意問題
1.人員到場問題，儘量避免與其他的社團發生時間衝突，爭取人員的到位
2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員
十三、活動結束後
1.由學習部總結此次活動的得失，並寫出工作總結
2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料
3.祕書處做好活動記錄以備後用
方案策劃 篇3
爲迎接第66個國慶節的到來，繼承並弘揚偉大的民族精神，培養學生的愛國主義、集體主義精神及自強不息、拼搏進取精神，增強德育工作的時效性，豐富校園文化內涵、提升校園文化品位，學校政教處、團委、初二級部將舉行“慶國慶，愛祖國”演講比賽。有關事項安排如下：
一、組織機構：政教處、團委、初二級部
二、大賽評委:
陳xx、李xx、張xx、楊xx、張xx、高xx、杜xx
三、成績統計：範xx、張xx
四、音響控制：孟xx
五、活動安排
1.時間： 20xx年9月28日
2.地點：二樓多功能廳
3.主持準備：劉娟
六、評分細則
滿分爲100分，分演講內容(30分)、表達技巧(40分)、形象風度(20分)、綜合素質(10分)四部分對演講選手進行評分。前三位選手演講後評委小議，並開始評分，評分取整數，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分爲選手最後得分。
1、演講內容(30分)：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、表達技巧(40分)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度(20分)：要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
4、綜合素質(10分)：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、設獎設定
根據選手的最後得分評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
方案策劃 篇4
一、活動內容
1、活動主題:“城市印象”百合花藝術社團第三屆海報設計大賽
2、活動時間：xx年11月
3、活動地點：學馨苑南廣場
4、策劃主辦單位：百合花藝術社團
城市印象的定位：世界所有大、中城市
城市印象的意義：
城市印象，顧名思義就是對一個城市文化的第一感覺。城市文化從廣義的角度講，是指一個城市從古代到現代在政治、經濟、文化等諸多方面的體現。城市印象是指該城市從文化角度給人們留下的一種概念，通俗的說是對某個城市所產生的印象和遺留感覺，是在客觀載體下所產生的一種主觀意識。
大家都來自不同的城市，不同的城市都有不同的文化，不同的城市建築，不同的風俗習慣，希望大家透過本次“城市印象海報大賽”的舉辦，能從大家的手中畫出你們自己的家鄉。讓更多的人瞭解你的家鄉。
本次海報設計大賽，一是爲了向人們宣傳我國的民族藝術，讓更多的人瞭解城市文化，並重視我國的民族藝術；二是將民族藝術運用到城市印象主題海報設計當中，可使人們透過海報對我國更多的城市有更多的瞭解和認識；三是爲了鍛鍊同學們對海報的主要構成元素圖形、色彩和文字在海報設計當中的運用。
二、活動背景：
用我們的眼睛去發現世界美好的點滴，用我們的心靈去感受生活觸動的瞬間。精巧雅緻的校園文化，飄逸着濃濃的海報文化，內容豐富，形式多樣的文藝氣息促進了學生的全面成長。讓海報見證每一個發展成長過程，記錄競相開放的校園文化之花。
三、活動目的：
爲進一步促進校園精神文明建設，創造更有利於學生健康成長的文化氛圍，營造校園文化的集中，繼續發揚我院的“人文精神”，更加突出百合花藝術社團的社團特色舉辦海報設計大賽。希望透過本次活動能夠引起廣大師生素質拓展風貌的建設，對校園活動宣傳海報的藝術化，展示全院學生的想象能力、創新能力、動手能力及人文素質，激發我們大學生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，並打造百合花藝術社團的品牌活動。
四、活動對象：
咸陽師範學院全體在校學生
五、活動評委：
1.百合花藝術社團社長、副社及各部部長
2.網絡評選投票，微博
3.廣大師院學生
六、作品要求：
1.以‘城市印象’爲主題設計（例如咸陽印象，西安印象，巴黎
印象等...）
2.作品統一使用全開紙，材料自備
3.立意自定，表現形式不限（可採用噴繪、手畫、塗鴉等）
4.緊扣大賽主題，有自己的設計理念
5.作品需爲原創，謝絕抄襲
七、評獎：
1.獎項設定
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
優秀獎：3名
最佳創意獎：1名
2.評獎規則
a：突出主題、作品主題明顯、積極向上
b：有創意、有感染力
c:作品畫面整潔、清晰
d:作品必須是原創，不得抄襲他人作品
3.頒獎時間、地點(另行通知)
八、交作品的時間和方式：
徵集作品時間爲：11月10日
徵集作品負責人： 李娜（電話）
宋宇丹(電話)
比賽時間：11月20日（比賽當天孟秋萍、賈陽負責）
九、活動流程：
（一）前期工作：
1.宣傳：
①製作大賽通知彩頁貼到各院系個宿舍樓下（由組織部負責），
並在各班級進行宣傳（主要在美術學院和設計學院進行宣傳，
由外聯部負責）
②將製作好的條幅、噴繪、宣傳海報分別進行張貼（由活動管
理部負責）
③在咸陽師範學院百合花藝術社團微博、微信、qq空間、新
生羣、貼吧進行宣傳（由宣傳部網絡組負責）
2.活動所需材料（由活動管理部負責）：
馬克筆10支、桌子（2張）、椅子（4把）、膠帶（兩大卷）、
剪刀（一把）、相機（1部）、投票紙（10本小長條形便利貼）、
黑色中性筆（5支）、 條幅（1條）、噴繪（1張）、標籤（40張）、
評分表（15張）、礦泉水（1打，20瓶）、展板若干（根據所收
集的作品數量定）、音響（1個）、編號紙（40張）
3.獎品設定：準備有價值的商品、證書（由外聯部負責）
4.活動贊助商（由外聯部負責）
5.評分細則：
①評分準則:
a、緊扣主題，立意明確，作品乾淨整潔（20分）
b、色彩搭配合理，構圖完整（20分）
c、設計感強，視覺效果突出（20分）
d、材料運用靈活多變，製作方法巧妙，作品樣式新穎（25分）
e、作品資訊傳遞明確，吸引力強（15分）
②現場投票，每位同學有三票，在投票紙上寫出（由現場所有
工作人員負責）
③社長、副社及各部部長打分佔60%，大衆投票佔30%，網絡
投票佔10%
（二）、活動中期
1.全體成員早上7點在學馨苑廣場集合進行現場佈置，桌子椅子等
重物品由男生負責，具體負責人由活動管理部負責分配
2.活動全程需專人負責相機，由宣傳部分配
3.活動兩天值班表，由組織部負責安排（見附件三）
4.活動當天沒有課的成員需到活動現場幫忙。
5.根據統計結果評選出各項獎項，有祕書部負責。
6.展示當天注意海報的保護
7.海報當天展完後收回至九號樓
（三）、活動後期
1.頒發各項獎項及相應獎品（在全會上頒發）
2.比賽結果在社團網站、各院系宣傳欄、各宿舍樓公佈（由組織部負責）
3.活動結束後寫活動總結（由宣傳部負責）
4.歸還展板、桌子、椅子等物品 （由活動管理部負責）
十、注意事項：
①、要求的各負責人的任務必須落實 到個人負責
②、相關負責人維持好賽場秩序
③、保持作品完好無損
④、確保投票公平
⑤、若出現陰雨天則次日執行
⑥、會後還清展板、桌、凳及作品。
⑦、賽後清理好衛生
十一、備用方案：
1.若天氣因素可換時間進行比賽，若比賽正在進行則快速將海報
移至學馨苑；
2.各項工作有主要負責人，但是情況而定，其他人幫助完成工作。
十二、經費預算：
物品:小便利貼、宣傳噴繪、馬克筆、黑色簽字筆、膠帶（大卷）、評分表、礦泉水、編號紙、證書（具體經費見附件二）
咸陽師範學院
百合花藝術社團
xx年10月31日
方案策劃 篇5
一、活動主題： 我運動我快樂
二、活動目標：
透過開展親子運動會，爲孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團隊的一員，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進家庭之間的情感交流。
三、活動形式： 親子運動會、體操表演
四、活動時間： 20xx
五、活動地點： 操場
六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長
七、活動流程：
（一）開幕式：
1、幼兒入場 2、幼兒健身操參與演出3、宣佈運動會開始
（二）活動項目：
幼兒園項目：
1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛鍊協調配合能力。
參加人數：1組（1孩子+1位家長/家庭）1組（2位老人）2組家庭、兩組老人同時進行
遊戲準備：綢布4塊
遊戲規則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負責用
綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿繫上，聽口令一起跑向終點，先到者爲勝。
遊戲規則：兩人同步行進，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。
2親子游戲——《倒掛猴子》
目的：促進親子感情。
參加人數：1孩子+1位家長/家庭
遊戲準備：沙包、小筐若干
遊戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手儘可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規定的時間內，運送的沙包最多者爲勝。
遊戲規則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》
目的：發展動作的協調性；培養合作精神。
參加人數：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（兩位老人）2組家庭、2組老人同時進行
遊戲準備：木棒八根、皮球四個
遊戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭爲勝。
遊戲規則：要求在執行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者爲勝。必須是兩人合作將球運到重點
4、親子游戲——《袋鼠跳》
目的：培養投擲能力和動作的協調能力。
參加人數：1孩子+1位家長/家庭
遊戲準備：口袋四個、沙包30個
遊戲玩法：每組四個家庭，家長拿着口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內，家長穿上口袋，並雙腳跳向終點，先把沙包運到終點者爲勝。
遊戲規則：口袋裏裝滿5個沙包纔可以運向終點。
5、班組家長競賽遊戲——《拔河》 目的：積極參與，爲孩子樹立榜樣。
參加人數：10個家長
遊戲準備：拔河用繩子
遊戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標誌拉出線外，比賽結束。 遊戲規則：三局二勝
6、親子比賽項目名稱：《趕小球》
目的：鍛鍊手眼協調能力。
參加人數：1組（1孩子+2位家長）1組（3位老人） 2組家庭、兩組老人同時進行
遊戲準備：小球四個、球拍四個
遊戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當聽到開始後幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然後爸媽背靠背頂球回來，先到者爲勝。
遊戲規則：球掉下要重新回到起點再走
7親子比賽項目名稱：《海底撈月》
目的：增進合作意識
參加人數：家庭組：20人老人組：20人
遊戲準備：2個籃球
遊戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，後面的隊員雙腿分開站立做準備，聽到口令後，第一名隊員將球從跨下滾出，經隊員胯下至最後一名隊員，最後一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環進行，直至到終點線，先到的一組爲勝。
8親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》
目的：鍛鍊孩子的平衡能力 參加人數：1位孩子
遊戲準備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個
遊戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始後快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達者爲勝。
遊戲規則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。
9、比賽項目：《託小球》
參加人數：老人10人/組3組同時進行
遊戲準備：球拍3個、小球3個
遊戲玩法：隊員在起點處用球拍託小球繞過中間然後跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組爲勝。
遊戲規則：小球是要託着走，中間不能掉。
10親子比賽項目名稱：《合作運球》
目的：培養夥伴之間的合作意識。
參加人數：2位孩子。
遊戲準備：方巾四塊、小球四個。
遊戲玩法：兩位小朋友一起將小球運到終點，先到者爲勝。 遊戲規則：小球掉了後要重新撿起來，再進行比賽。
11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》
目的：培養親子感情。
參加人數：1組（1孩子+1位家長）1組（2位老人）兩組家庭、兩組老人同時進行。
方案策劃 篇6
一、活動主題：
揚民族精神，頌先進文化；舞青春風采，展健康身姿。
二、比賽宗旨：
爲了進一步豐富校園文化生活，培養學生舞蹈興趣與能力，陶冶高尚情操，提高學生的藝術修養和審美情趣；促進我校舞蹈藝術的進一步繁榮和發展。
三、參賽對象：在校的中小學生
四、比賽時間：20xx年12月30日下午2：00
五、比賽地點：校舞蹈教室
六、比賽內容及要求：
1、由各班按比賽項目的要求組織學生進行排練，並報送一個舞蹈作品參賽，作品的形式爲羣舞（不能超過30人）、獨舞。
2、本次比賽參賽作品題材、內容不限，鼓勵藝術創新，鼓勵積極向上、羣衆喜聞樂見的藝術形式和內容，特別鼓勵提倡在弘揚主旋律的前提下，追求美好生活、富於時代精神風貌的作品。
3、本次比賽要求參賽演員注重對作品內容的理解和表現，在完成技術技巧的同時，力求準確表達作品形象的性格和情緒。
4、每個作品的演出時間不少於3分鐘，不超過7分鐘；而且是新創作的作品（曾參加演出過的作品不能參加比賽）。
七、報名辦法：請各班將參賽舞蹈名稱、伴奏CD及人數於20xx年12月23日前報到音樂老師。
八、評獎辦法：
1、比賽以現場表演的方式進行評選。
3、本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。
4、附評分標準：
1、舞蹈形式及創意 30%
2、服裝造型 20%
3、舞蹈表演技術 30%
4、颱風 20%
九、注意事項
（一）演出時間超過7分鐘或不足3分鐘扣總分10分。
（二）本辦法若有未盡事宜各班得適時修訂補充之。
黎託小學音樂組
20xx年12月12日
方案策劃 篇7
爲了積極落實市教體局特長生培養工作的指示精神和市教研室特長生培養的指導意見，紮實開展素質教育，推進新課程改革實驗，培養學生創新精神和創新能力，充分發揮學生的個性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創素質教育新局面，特制訂本計劃。
一、指導思想
本學年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養工作精神爲指針，以培養各類特長生、提高我校優秀生綜合素質爲目標，以開展新課程理念指導下的教學工作爲中心，以實施素質教育，發展學生個性特長、提高學生綜合素質爲重點，積極探索各類特長生的培養模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學質量。
二、目標與要求
爲了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，充分發展學生的個性特長，對特長生類型和培養目標特作如下規定：
1、學科特長生。是指語、數、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學科智力與非智力發展良好、學科成績特別優異者。本類學生培養以參加上級各類競賽活動爲目標，培養人數各年級均爲30人，各班培養人數爲8-10人。
2、全能特長生。即各學科成績優秀、總體成績優異者。全能特長生的培養是學校教學的龍頭，全能特長生的學業成績走向反映着學校教學的最高水平，針對我校具體情況，重點培養，以提高學校高才生培養的知名度。
各年級培養人數爲30人，各班培養人數爲5人。
3、中招升學上線生。即根據市普高招生情況劃定各年級重點培養人數。該類學生的學業成績反映了學校的教學質量水平，在我市教育內部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養人數上九年級爲300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、資訊技術、科技創新等方面有專長、在市級以上體、音、美、資訊技術、科技創新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養目標是參加上級競賽活動並取得較好成績（局直前兩名），推進學校素質教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處於中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養對象爲10人。
音樂特長生。在文化課方面處於中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養對象爲15人。
美術特長生。在文化課方面處於中等以上水平，同時在美術方面有特長者。每位美術教師培養對象爲15人。
資訊技術特長生。在文化課方面處於中等以上水平，同時在資訊技術方面有特長者。七、八年級培養對象爲10人。
科技創新特長生。在文化課方面處於中等以上水平，同時在科技創新方面有特長者。七、八年級培養對象爲10人。
三、培養辦法：
（一）學科特長生的培養。
各年級各學科備課組長負責組織本組教師制訂本年級本學科的培養計劃，在此基礎上每位教師制訂出個人培養計劃。每位教師每班的培養學生數10人左右。
各科任教師每學年在培訓計劃中要有明確的指導思想、具體的`培養目標、培訓內容、培訓名單、培訓時間和地點。要有培訓教案，有特長生考覈成績記錄檔案。
具體培養以建立學科興趣小組、學科合作小組、舉辦學科知識講座、知識競賽等形式爲平臺，教師重點輔導、指導和學生互助相結合，校內與校外、家庭相結合。
教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓，培訓每週不少於2次。
（ 二）全能特長生的培養。
各年級以各班主任爲主要負責人，協調任課教師確定目標、制訂培訓計劃、措施。主要是在學科、時間、正常學習與輔導等方面進行協調。重點培養人數爲5人。
（三）中招升學上線生的培養。
九年級以班主任爲主要負責人，協調任課教師確定目標、制訂輔導計劃。每班培養人數爲30人。主要是在培優勢學科、補劣勢學科方面進行協調。
（四）其他特長生的培養。
要建立體、音、美、資訊技術、科技創新特長班、隊，在平時上課和訓練的基礎上，選拔出好苗子、有培養價值的學生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成爲學校一道靚麗的風景線。體育特長生、音樂特長生、美術特長生、資訊技術特長生、科技創新特長生的培養以任課教師爲責任人，制訂計劃與措施，進行培養。主要是利用課堂或課外活動組織輔導、培訓。
1、體育特長隊：由李勇強老師負責
①建立一支優秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養，掌握學生的競技水平的動態變化，以及預測發展情況和輸送方向。以科學的、系統的、分層次的訓練爲基本要求，制定出相應的特長生培養訓練計劃，建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優秀的籃球特長隊。由劉老師負責組織訓練工作。以第二課堂活動爲基礎，採取“廣種多收、多裏求精”的原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學生爲龍頭，帶動低年級隊員，訓練要制訂計劃，從基本功開始，訓練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優秀的乒乓球特長隊。由司老師負責組織訓練工作。利用學校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質量，力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊
建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負責組織訓練工作。
採取兩條腿走路的方式。訓練分專業訓練和非專業訓練兩種。非專業訓練指以校園教學和活動爲主培養班級的積極分子、骨幹學生，藉以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業訓練指選拔出來的優秀學生，進行系統的訓練，參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術特長班
組建特長班。由郭老師爲負責人，組織培訓工作。以教師爲指導，以優秀學生爲輔助，形成良好的學習氛圍。重點抓好七年級學生培養、帶動八年級學生。制定特長生長遠培訓計劃和規劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、資訊技術特長班
以計算機教學爲基礎，對具有一定計算機基礎的學生進行拔高培養，達到掌握計算機應用較高的水平，能熟練的操作計算機、製作課件、瀏覽網頁和製作網頁，以符合現代教育的要求。由微機教師負責，活動時間每週二次，要有培訓計劃、記錄、總結、要建立特長生檔案。
5、科技創新特長班。
以課外科技小製作、小發明活動爲主。由勞技教師負責，利用規定的每週三、五下午課外活動輔導培訓，要有培訓計劃、記錄、總結。
四、組織領導
1、學校成立領導小組，負責工作的督導。
由教學校長直接領導，由年級主抓領導分管，對學生從選拔到培訓的全過程，全權負責指導、檢查、反饋、總結。要經常深入到課堂，深入到學生中瞭解授課、聽課、輔導、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學習，舉辦專家講座等。
五、保障措施：
1、制訂教學規劃、明確任務，真抓實幹，進行目標管理。明確辦學理念，樹立以素質教育爲核心的現代教育理念，培養學生的創新精神、創新意識和創新才能。將特長生培養工作納入學校整體計劃中，既要有三年爲期的大目標，又要有一年一度小規劃。
2、制度建立與考評機制。
爲了調動教師培養特長生的積極性和主動性，推進特長生培養工作，學校建立特長生培養相關制度和考評辦法。對教師培養工作成效顯著者，將給予精神和物質獎勵，並作爲年度考評的重要依據之一，對於工作不力者，根據學校考評方案給予懲罰。
3、教師培訓，提高指導水平
特長生培訓指導工作，教師的水平至關重要，學生認同率高，教學基本功過硬，纔會出效果。要加強教師培訓，加強教學研討，因材施教，整體把握，重點突破。
4、特長生選拔要以德爲先、以智爲重、重視基礎、突出能力。
各年級以學年入學成績爲基本參考標準，參考教師的分析，學校領導集體研究，決定首批入圍者，每學年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養教育。
5、對學科特長生、全能特長生、中招上線生培養，因材施教，明確各年級要求
每個學生特點不同興趣不同，學習程度存在差異。切忌教學一刀切，輔導無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。七年級以適應教學環境，培養主動學習習慣爲主；八年級以調動善思考、肯鑽研的學習精神爲主；九年級以提高素質形成能力爲主。在教學方法上不僅僅是分層次教學，更要注意分不同學生特點、學科、單元、專題進行研究和指導，真正使其成爲特長生。
6、督導與落實。
校領導及時調研，定期組織教師研討，領導、教師、學生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細節，不忽視每一動態。培養學生獨立主動、創造性地學習，要發現和總結學生的成功學習經驗，引導啓發學生的學習樂趣，求知慾望，激發向上的熱情，養成良好習慣，提高綜合素質。
方案策劃 篇8
一、 主題
夢想起航 勵志奮進 感恩回報
二、 目的
1、點燃14屆新生在新學校的學習和生活熱情。
2、催生13屆同學感恩奮進努力學習的動力。
3、激發12屆同學迎難而上決戰高三的鬥志。
三、 流程
序幕：學生跑操。
1、葛永福福校長宣佈開學典禮開始(1分鐘)
2、奏國歌、升國旗(3分鐘)
3、胡勇校長致詞(3分鐘)
4、高一學生代表演講(3分鐘)(主題是對新學校新生活的嚮往。)
5、高二各班一名學生代表上臺發言，每人不超過半分鐘。(7分鐘)(主題是代表班級用一句話感謝學校老師一年來對自己的辛勤付出。)
6、高三各班一名學生代表上臺發言，每人不超過半分鐘。(9分鐘)(主題是代表班級用一句話向學校和老師承諾最後一年將努力學習，回報學校。)
7、讚美教師詩歌朗誦(4分鐘) 8、戰旗文工團歌曲演唱。(3分鐘) 9、活動結束。
四：注意事項
1、詩歌內容由李貴宣負責於8月27日完成，傳給教育處。校長髮言稿由李貴宣負責於30日完成，交胡校長。
2、詩朗誦節目由雷瓊主任於28日開始排練，組織13屆校助學生與12屆學生一起在28日返校，由雷主任安排。30日完成。
3、各年級學生髮言人由年級組負責組織，29日將確定的發言學生及內容交教育處(陸奎負責)。
4、主持人(葛校長)串詞30日完成。由陸奎主任負責。 5、8月31日下午3:00前背景牆搭建完畢。下午4:30全程彩排。
方案策劃 篇9
“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書
一、主題班會名稱：
青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學院5班班委會
三、活動形式：
班會。
四、活動目的：
1.作爲21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。透過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動高潮：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最後：請班主任做出最後的總結。
六、具體安排：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣佈主題班會正式開始。