爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編整理的《走好人生每一步》主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、班會目的
作爲高中的一名班主任，我們會面臨一個問題：怎樣去幫助這羣正處在人生十字路口的學生樹立起科學的、正確的人生觀和價值觀。高中的學生處於心理學上所說的“第二反抗期”，他們渴望被當作一個成年人來看待，對這個世界也有自己獨特的理解和看法，希望教師和家長能夠尊重他們的意見。他們討厭被人粗暴地指責和干涉，行事上往往有點逆反心理，對社會上某些人事的認知一旦形成看法便不輕易改變。這個時期是他們人生觀價值觀初步形成的時期，在這個時期形成的某些認知將會影響他們整個一生，所以，作爲一名班主任，應該特別重視這個時期的教育。
我認爲，班主任除了平時與學生接觸過程中進行一些點滴思想滲透外，還需要系統地向學生進行思想品德教育，在潛移默化當中提高認識。但根據學生的心理特徵一般的說理性的、傳授性的教導往往不易讓學生接授，反而會讓學生產生逆反心理。因此，要用特別的方法，如果是在遊戲中滲透思想品德的教育，往往能夠產生很好的效果。
我利用一個遊戲—拍賣你的人生，將世界上所有美好的東西擺在學生面前，讓他們進行選擇，在選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，並透過學生之間的交流與討論來辯明科學的與非科學的人生觀和價值觀。
二、設計流程
班委（開場白）：我所拍賣的東西，就是各位的人生。一個人的人生，就是你人生的追求和事業的發展，它可以掌握在你穩步發展中。我們每一個同學都想過自己以後想做什麼，也想過這個世界上最重要的東西是什麼，什麼纔是你最值得珍貴的.，那麼，今天我們透過這個遊戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛好，讓每一個同學都來思考：拼此一生，你到底要什麼？下面我把所要拍賣的項目寫在黑板上。
（板書）拍賣項目：
1、成爲哈佛大學的博士
2、鉅富
3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡
4、美貌賢惠的妻子或英俊博學的丈夫
5、一門精湛的技藝
6、一個小島
7、一所宏大的圖書館
8、和你的情人浪跡天涯
9、一個勤勞忠誠的僕人
10、三五個知心朋友
11、一份價值50萬美元的股票
12、名垂青史
13、一張免費旅遊世界的機票
14、和家人共度週末
15、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠
教師充當拍賣師，根據拍賣一般原則喊價三次成交。在座每一位同學都是競價者，每個人擁有1000元，每項從100元起價，1000元直接買斷。成交完畢後將會產生十五位幸運買主，我們還要請這些買主上來說一說他們買下這個項目的理由。報拍賣項目不是按照寫在黑板上的次序，而是隨機選擇。可以在拍賣之前進行一些問題的搶答，每答對一題的同學可以增加100元的資金。
拍賣完畢後，請一些競拍成功的同學上臺講一講他爲什麼要競拍這個項目，而且透過他的講話來對學生進行教育，以下是一些項目的教育內容：（主要內容略）
透過“一個小島”說環保。
透過“一門精湛的技藝”說能力。
透過“一所宏大的圖書館”說與書爲友，與書爲伴。
透過“三五個知心朋友”說友情。
透過“與家人共度週末”說親情。
透過“成爲哈佛大學的博士”說學歷。
透過“一張取之不盡、用之不竭的信用卡”說對金錢的態度。
……
師（結束語）：拍賣會到此結束，我們可以看到，黑板上每一個選項其實就是一種人生態度，我希望每一個同學都能夠從中得到一些什麼。最後，我送給大家幾句話：當你們走進社會以後，當你們正爲事業而奔波忙碌的時候，當你們正享受着成功的喜悅的時候，當你們擁有大筆財富的時候，你們不要忘了，世界上還有愛情、親情、友情這些更爲寶貴的東西值得你們珍惜與擁有，不要忘了在工作之餘與三五個朋友聊聊天、散散步，也不要忘了與家人共度一個溫馨的週末。當你們把物質生活與精神生活很好地合而爲一的時候，你們將會感覺到，生活是充實而又美好的！
三、評價與思考
這個活動在某些意義上對於中學的孩子來說是早了點，因爲他們的心智還不完全成熟，現在選擇的也不表示以後還會繼續選擇。可是這個活動對學生品德有着潛移默化的影響，特別是班主任在每一個買主講述理由之後的總結，往往能使學生有所啓發。這堂班會課除了幾個較好的作用：
第一、促使學生積極思考一些有關人生本源、生活本源的問題。在這個活動中，由於“僧多粥少”，每一個同學都要把自己希望得到的東西在心中一一排序，這個過程其實就是一個積極思考生命意義的過程。
第二、促使學生反觀自身，增強對自我的瞭解。在活動過程中，學生所迫切希望買下的往往是他們所缺少的。這時教師的及時總結讓教育發生在最直接的時間裏，起到了很好的效果。
第三、促使同學之間，師生之間的相互理解。活動之後，學生往往會對他朝夕相處的同學們有新的認識，每拍賣掉一個項目就使學生間多一份理解，而作爲班主任的我對我的學生也多了一份瞭解和責任感。
這個活動作爲一項思想品德教育手段也發揮着良好的效果。透過這個活動，學生們在對人生、追求、親情、愛情、友情等一系列問題上都有所收穫，有所思索，而正確的人生觀價值觀就在其中一點一滴形成了。
四、【活動提示】
（1）活動在開展之前，活動組織者一定要進行深入地調查研究，真正掌握同學們關心的話題。
（2）活動在開展過程中，要有精心的準備，表述要清晰準確。
（3）主持人在活動開展過程中，要注意把握會場秩序，及時反映同學發言中闡述的新觀點。
（4）活動過程要有專人記錄。活動後要妥善保管。