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社團活動方案策劃方案5篇

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爲了確保我們的努力取得實效,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬於計劃類文書的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的社團活動方案策劃方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

社團活動方案策劃方案5篇

社團活動方案策劃方案5篇1

值11月8日第十X屆中國記者節即將到來之際,爲推進XX大學校園文化建設,宣傳普及新聞知識,豐富大學生的精神生活,給XX各高校媒體、校內媒體記者及新聞愛好者提供一個展現自我、交流學習、共同進步的平臺,我校擬20xx年11月1日至20xx年11月8日舉辦XX大學第X屆“展現記者風采,傳遞校媒力量”記者節。

現將記者節期間有關事宜安排如下:

一、主辦單位XX大學黨委宣傳部

二、承辦單位XX大學生記者站

三、活動安排

第X屆記者節系列活動流程表

以“行走的力量”爲題徵文比賽

即日起至11月4日晚10點

新聞圖片徵集

即日起至11月4日晚10點

刊物展覽

11月6日

優秀新聞圖片展覽

11月7日

XX

名師講座

11月8日上午九點

學術報告廳

XX各高校校園媒體交流會

11月8日下午

待定

四、徵文比賽要求:

1、行走,是向前的動作,是人生的姿態。求學之路,成長之路,人生之路……都需要行走,行走的力量是無窮的,是向上的。漫漫長路,行走不止,力量積蓄。用你心靈與文字來向我們證明行走的力量!請你以《行走的力量》爲題,寫一篇不少於800字的文章,題材不限!

2、活動時間:即日起至11月4號,截止時間11月4號晚上10:00

3、參賽作品以電子文檔形式發送到投稿郵箱XX,電子文檔以“學院+姓名+題目”命名。

4、要求符合社會主義核心價值觀,內容積極向上,文筆流暢,寫出自己的真情實感,禁止抄襲套作。

5、格式:題目三號黑體,小標題四號黑體,正文小四微軟雅黑,單倍行距,篇尾請註明學號、姓名、聯繫方式、就讀院系專業。

五、新聞圖片徵集要求:

1、照片需配100字以內的文字說明

2、照片須符合社會主義核心價值觀,思想積極,內容健康。

3、必須爲客觀翔實記錄新聞現場的照片。

4、所有參賽照可運用後期軟件進行處理,但不得改變照片原有像素位置,一經發現取消參賽資格。

5、投稿請交原圖,不得隨意壓縮圖片質量及大小。

6、活動時間:即日起至11月4號晚上10:00

7、參賽照片與文字說明以檔案夾形式發送到指定郵箱(XXXX),檔案夾以“學院+姓名+題目”命名。

六、獎項設定

徵文與圖片徵集分別設定一等獎、二等獎、三等獎若干。

社團活動方案策劃方案5篇2

一、活動宗旨:

爲了響應省勞動廳和省教育廳的號召,切實培養大學生的實踐能力,我係在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。透過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。

二、活動策劃組:

總策劃:樑主任

副策劃:陳 建 劉益軍 孫 勇

審覈人:李智輝

負責人:數字自動化系學生會

三、活動方式:

1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨,學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力爲目的。

參加者在本系同學中選拔。

參加者首先到辦公室報名。

參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。

家教對象爲初中生全部課程。

2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。

3. 沐林公司以獻愛心爲宗旨,讓美食遍佈社會,愛心溫暖人間。

4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。

四、活動時間計劃:

1. 本次活動計劃開展一至兩個月(從9月20日起至11月20日截止)

2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。

3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。

4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。

五、活動人員安排:

1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

2. 活動策劃由主席團和學習部負責。

3. 活動審覈由團總之負責。

4. 活動通知由辦公室負責。

5. 活動傳單由網絡部和宣傳部負責。

6. 活動人員選拔由主席團,團總之及各部部長負責。

7. 傳單發放由各部門派一代表負責。

8. 家教情況由生活部和體育部負責。

9. 家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動經費預算:

七、活動總結:

活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導,系主任,沐林公司負責人員及相關家長參加。

“勤工儉學”社團活動策劃書

社團活動方案策劃方案5篇3

一、活動背景

和諧之風吹遍校園,和諧讓校園寧靜幽深,和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那麼我認爲,優美和諧的環境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關係就是它的枝葉,豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在,因此校園應該是和諧優美的,那麼如何構建和諧校園呢?

二、班會主題

構建和諧校園,我能做什麼

三、活動目的

提高同學們構建和諧校園的意識,明確在未來構建和諧校園的目標與方向,促進和諧校園建設做得更快更好。

四、活動時間

x月x日(周x)pmx:00

五、活動地點

xx樓606

六、活動流程

a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、內容、到場嘉賓及注意事項等)。

b)開場歌曲:《讓世界充滿愛》

c)關於“和諧校園”的指示競賽(以小組爲單位積分比賽)

⑴搶答題

規則:共設x個問題,在主持人唸完題目後方可舉手作答,答對的加x分,答錯的不扣分.

⑵合作遊戲

規則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對着黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加x分,時間爲x分鐘.

⑶必答題

規則:聽題完畢後,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題xx分.

⑷評分人員評改分數,在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園,我能做什麼”發表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《xx》

七、工作安排

①主持人:xx

②評分人員:xx

③競賽題目負責人:xx

④歌曲準備:xx

⑤通知宿舍代表:xx

⑥拍照:xx

⑦獎品負責人:xx

⑧衛生負責人:xx

八、活動預期效果

在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

九、經費預算

獎品:中性筆芯一盒(xx元)

十、注意事項

桌子的排放

社團活動方案策劃方案5篇4

一、指導思想

由於小學生英語學習缺乏一定的語言環境,遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會,用時忘的現象,久而久之會導致一部分的學生成績偏差,對英語學習失去興趣。因此,透過有效的,豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性,非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,旨在激發學生學習英語的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力,幫助學生樹立學英語的自信心,形成有效的學習策略,養成良好的學習習慣,提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課餘生活,同時也爲他們今後的英語學習打下更好的基礎。

二、活動目標:

1.透過豐富多彩的社團活動,從小培養學生對英語學習的濃厚興趣,提高學習的積極性。

2.授之以漁,透過大量的語言輸入與輸出,爲學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。

3、培養學生運用英語進行交際的能力,提高學生的詞彙量,語感等

4、透過資料的積累和整理,積極爲我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗

三、活動重點

增加學生的`詞彙量,促進學生綜合語言運用能力的持續性發展,培養他們正確的語音、語調。

四、活動對象

本校三年級學生,每級人數不超過30人。

五、活動安排

本學期的社團活動內容具體安排如下:

活動1:日常生活用語(自我介紹1)

活動2:日常生活用語(自我介紹2)

活動3:日常生活用語(天氣描述)

活動4:英語故事(1)

活動5:情景對話 (1)

活動6:情景對話 (2)

活動7:情景對話 (3)

活動8:諺語積累(1)

活動9:諺語積累(2)

活動10:學唱少兒英語歌曲

活動11:學唱英語兒歌

活動12:英語故事(2)

活動13:講故事比賽。

活動14:編排、表演英語課本劇或小品等

六、活動時間

每星期二第三節和課業整理時間。

七、活動地點

三(4)班

社團活動方案策劃方案5篇5

一、指導思想

爲了豐富學生的課餘生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的藝術氛圍,本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。透過每週一次的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練,在音樂舞蹈中表現美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時,激發孩子們的創造性思維,增強自信,學會展現自我。

二、活動宗旨

1.初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。

2.學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3.發展學生各項身體素質,增強學生的體質。

4.培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。

三、活動對象

我校學生可自願報名,透過考覈擇優錄取。

四、活動地點

學校舞蹈室。

五、活動內容

1.教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

2.全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3.隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前後橋、搶臉,同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

六、活動措施

1. 在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導並採取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知慾和競爭感,使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。

3.凡參加舞蹈社團的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。