爲了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的全國交通安全日主題班會方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全國交通安全日主題班會方案1
一、教學目的：
1、透過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、透過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
二、活動過程：
（一）教師講新聞以引入主題
1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發生的情況：
①據報道，我國每年死於交通事故的中小學生約有2萬人，據國家兒童少年公佈的數據顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班在消失。
②今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷，被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車後直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由於出租車駕駛人被公交車擋住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。
2.聽了這則新聞，你有什麼感想呢？同學們討論交流，各抒己見。
3.教師小結：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關知識，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）安全知識問答
1.交通信號燈有幾種顏色？（紅黃綠）這三種顏色的燈都有些什麼作用你們知道嗎？請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路（讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路）：
①紅燈亮時該怎樣？
②黃燈亮時還可以過馬路嗎？
③什麼燈亮時纔可以走？
師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。
2.選一選（看圖選擇正確的做法）：
①乘車安全：乘車時哪種行爲是安全的？
A、在車內玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、繫好安全帶。
小結：乘車時要繫好安全帶，頭、手不伸出窗外
②過馬路安全：過馬路時哪種行爲是正確的？
A、跨越欄杆橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線
小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。
③道路安全：在道路上時，哪種行爲是安全的？
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結：走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。
3.考考你！
①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全？（從車後面走過去，不能從車前面跑過去）
②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路？（在兩面沒有來車時從人行橫道透過）
③在沒有人行道的馬路上怎樣行走？（靠道路右側路邊行走）
④下雨天穿什麼顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的？（鮮亮的，更容易讓別人注意到你）
⑤全國統一規定的交通事故報警電話？（122）
（三）和交通標誌交朋友
小朋友們在平時上下學的路上有沒有發現，道路上有很多標誌，你們知道這些標誌都代表什麼意思嗎？今天就讓我們和道路交通標誌做個朋友。
1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標誌？自由交流。
2.老師這裏也有一些交通標誌，要請同學們來幫幫忙！出示第一行交通標誌名稱的卡紙貼在黑板上，將標誌圖案發給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。
①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入
②注意危險注意兒童事故易發路段慢行
③人行橫道停車非機動車道機動車道
3.區分三種交通標誌
①禁令標誌：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標誌特點。（形狀爲圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線）
②警告標誌：提醒人注意，觀察特點。（形狀爲三角形，黃底、黑邊、黑色圖案）
③指示標誌：爲人們指導方向、線路，形狀爲圓形或方形，藍底、白色圖案。
4.用一用交通標誌
小朋友們，你們已經知道了這些交通標誌，老師這裏有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎？
場景一：斑馬線旁（人行橫道標誌）
場景二：觀前街（步行街）前（禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標誌）
場景三：學校門口（注意兒童標誌）
場景四：馬路上，隔開的兩條道路（機動車道和非機動車道）
（四）我做小交警
1.指導學生學做交警的幾個手勢
①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。
②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，准許右方直行的車輛通行。
③左轉：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。
2.請一個學生上臺做一回交警，教師發號口令：紅燈亮了（停止），直行綠燈亮了（直行），左轉綠燈亮了（左轉）。
（五）做個交通督導員
同學們知道的交通安全知識可真不少，老師現在要請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
出示圖片爲學生提供生活場景，說說該怎麼做？
1.放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎麼告訴她什麼？（靠道路兩邊，不走道路中間）
2.過馬路的時候要注意些什麼？（一停二看三透過，紅燈停綠燈行，走人行橫道）
（六）小結：
1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什麼？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小學生交通安全的相關圖片。
全國交通安全日主題班會方案3
活動目的：
1、讓學生認識簡單的交通標誌，懂得一些交通安全知識，初步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則。
2、透過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公衆帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。
3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不傷害別人。
活動時間：
活動地點：
活動過程：
一、談話匯入：
隨着交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習這方面的知識。
二、認識交通標誌
1、提問：你知道哪些交通信號和交通標誌、標線？它們有什麼作用？
2、交流：說一說這些交通信號、標誌和標線各自的作用。
3、師簡介總結。
“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的`交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。
你拍一，我拍一，過馬路不要太着急；
你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；不騎車：
你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；
你拍四，我拍四，先下後上真懂事；
你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；
你拍六，我拍六，交通安全來學透；
你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早；
你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；
你拍九，我拍九，施工場地繞道走；
你拍十，我拍十，安全習慣要保持！
四、認識交通規則
1、介紹乘車、乘船的有關知識。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項。
②要求學生要文明乘車、乘船。
2、行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
⑤要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
五、總結：
透過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標誌，而且瞭解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。爲了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。
活動反思：
透過開展《交通安全記心中》的主題活動，我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標誌，而且瞭解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。爲了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規，還向家長和熟悉的人進行了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己，不傷害別人！！！
全國交通安全日主題班會方案4
班會活動目標
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、透過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
班會活動過程
一、教師講解交通安全的重要性：
教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那麼你們知道現在對人類生命威脅的頭號殺手是什麼嗎？
學生自由談.
教師總結：
就是交通事故，尤其是對於我們中小學生來說，車禍已經成爲奪取我們寶貴生命的威脅。
二、交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什麼燈亮時纔可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
三、騎自行車的交通安全
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12週歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有_要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
四、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。
主持人：我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
五、五名學生表演小品《馬路上》
主持人：車禍猛於虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作爲一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行爲是對的，哪些行爲是不對的。（表演小品）
1、學生自由談.
2、主持人總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1.不得在機動車道上攔截機動車。
2.在機動車道上不得從機動車左側上車。
3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
6.乘車時不做防礙司機駕駛的行爲
7.按規定使用安全帶
六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結束。
（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啓。
（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。
（8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。
（9）狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
女：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
（合）：在知識的海洋裏乘風破浪。