在平凡的學習生活中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編爲大家收集的母親節主題班會活動，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
母親節主題班會活動1
在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班於5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。
整個班會是在輕鬆有趣的遊戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裏體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這羣剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接着，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支援的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是爲了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，爲我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所昇華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在遊戲中玩的開心，在思考中有所收穫，着就是此次班會中我們要達到的目的。
活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上爲她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。願所有的母親的身體健康！
這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次爲他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。
這次班會我們達到了最初的目的。
母親節主題班會活動2
母親節即將來臨，爲進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。
學校透過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自制一份“感恩親情檔案”，把最想對媽媽說的話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。
對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以透過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；爲媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，爲媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。
母親節主題班會活動3
活動目的：
讓同學們瞭解媽媽的辛苦。
告訴同學們要多爲家長着想，儘可能做好自己的事讓父母親寬心。
活動過程：
主持人宣佈班會開始
本次的主持人是：x(主持人a)、x(主持人b)
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
我宣佈《媽媽，我想對您說》六年三主題班會現在開始。
二、談可以爲媽媽做些事
主持人a：大家請看一組圖片!
主持人b：這是媽媽的銀髮。
主持人b：這是媽媽教我洗衣服。
主持人b：這是媽媽教我做飯。
小學母親節主題班會活動教案小學母親節主題班會活動教案
主持人b：這是媽媽教我識字。
主持人a：媽媽爲我們做了那麼多，大家在生活中能爲媽媽做些什麼呢?
同學1：可以爲父母洗洗腳。
同學2：做好自己的事，不給家長添麻煩。
同學3：適當幫媽媽分擔些家務。
三、製作賀卡表心意
主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作製作有關媽媽關愛我們的賀卡。
主持人a：哪個小組想上來展示自己的作品?
小組：我們做的是媽媽拉着我的手一起走，代表媽媽很愛我們。
四、舞蹈《媽媽，我想對您說》
主持人a：下面請欣賞舞蹈《媽媽，我想對您說》。
(表演者：郭澄、王純)
五、誦讀美文感恩母親
主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰能飽含深情讀一讀。
同學甲：媽媽，我想對您說聲謝謝!爲的是感謝您的養育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，爲的是感謝您爲了我奔波勞累。媽媽，您視我爲明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太鬆，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂的成長。
同學乙：媽媽，我也想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不爲別的，只想讓我成爲一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這麼的單純。媽媽，我真的想對您說聲對不起!因爲我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是您的。雖然您普普通通，但您的愛是獨一無二的的。雖然我有時候不理解您，但是我會努力的剋制。
同學丙：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)
同學丁：“m-more”：那是母親所給予我的太多太多;
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老;
“t-tear”：就是母親曾爲我拭去的那串串淚珠;
“h-heart”：這是母親那顆金子般純淨的心靈;
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神;
“r-right”：是我對母親的祝願――永遠永遠地健康幸福!
把它們拼起來後，你就會明白爲什麼我們深情呼喚：母親——mother!
六、結束語
主持人(合)：我們在此代表所有孩子對父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了!放心吧!我們不會讓你們失望的!
母親節主題班會活動4
一、活動背景：
針對現在大多數學生以自我爲中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動目的：
1、讓學生透過活動了解父母爲自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。並且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。
2．讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動過程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。
《感恩母親節》主題班會現在開始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生，生自由說）
2.有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇着扇子，汗水卻溼透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次週五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看着她的眼睛，我不敢擡頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你瞭解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（提示同學們，母親和你生活那麼久，你發現你母親有什麼變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然後提問幾個同學，請他們說說此刻心裏的感受。最後，師總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。媽媽給了我很多很多，媽媽爲我操心，白髮已爬上了您的頭，媽媽爲我流過不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿着愛，媽媽從不欺騙我們,爲我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、讚美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活着"。 經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因爲母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每一個看完短信的人口裏默默的念着："親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你 ！
3.感恩母親，平時幫母親做家務，讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以後要多幫母親做哪些家務？母親的生日，提問同學，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什麼事讓母親開心？母親節，除了母親的生日，還是一個很重要的節日可以表達我們對母親的愛，那是什麼？每年5月的第二個星期天爲母親節。今年母親節爲2014.5.11，在母親節你會做什麼事來表達你對他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親說、製作一張母親節賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）。
四、師總結：
我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激--感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命，學會感激--感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識，學會感激--感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量，學會感激--感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲--"謝謝"，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。我們現在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業技能，將來成爲一名有用的人，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地讚揚了母愛，真誠地說出了心裏話，抒發瞭如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那麼，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光裏的媽媽》，在深情的'歌聲中結束本節班會。
母親節主題班會活動5
母親節是每年5月的第二個星期日。一個感謝母親的節日。
【活動目的】
1、讓學生知道母親節的由來、時間和設立過程。
2、瞭解母親十月懷胎和精心哺育自己的辛苦，進行感恩教育。
3、對媽媽說一句發自肺腑的話。
4、把感恩之情形成一篇短文（寫真實故事，抒真情實感）。
【活動設計】
1、發佈活動通知：一滴水珠可以反射太陽的光輝，一件小事能反映媽媽的偉大！請觀察媽媽的言行舉止和外貌變化；回憶媽媽長期操勞、不求回報的瑣屑小事。
2、蒐集與母親節有關聯的事，知道母親節設立的目的。
3、用一句話向母親表示節日祝福。
4、寫一段文字，以感謝母親孕育、哺育的恩德。
【活動過程】
1、情景匯入播放自制感恩教育片：《感謝母親》。
在歌曲《母親》深沉的主旋律中，畫面出現一位母親從年輕時青春靚麗的容顏、秀頎苗條的身姿到大腹便便、謹慎小心（孕期）的樣子，到九死一生、艱難分娩（動漫）的過程，再到不捨晝夜、含辛茹苦對嬰兒的反哺和無微不至地照顧，最後切換到母親眼部的魚尾紋、鬢角的斑斑白髮（特寫）、蹣跚的腳步和佝僂的身軀（剪影）……解說詞：世界上有一種愛，任你肆意索取，她卻從無怨言，不求一絲回報；世界上有一種愛，你短時離開家門，她都牽腸掛肚，夢寐縈懷；世界上有一種愛，關鍵時刻，哪怕付出自己的生命，也要保護自己的兒女……這種愛就是母愛，這個人的名字就叫母親！媽媽，是你，給了我生命；是你，哺育我成長。多少年風霜雨雪，多少次辛酸苦辣，你經歷過；多少個嚴寒酷暑，多少次挫折失敗，你承受過；你默默無聞，爲兒女操碎了心。啊，三江四海五湖水，盛不下你對兒女的冷暖情長；三山五嶽珠峯石，比不上你對兒女深沉厚重的愛！——你是太陽底下最偉大最慷慨最無私的人。……以前，你幼稚、粗心的孩子自以爲那是做母親的天職，對你的愛和對你的報答疏忽得太多太多；今天，孩子懂了，而且有一種莫大的愧疚感充盈在胸間。媽媽，在母親節之際，就讓我的情感盡情地渲泄，把我心底全部的愛獻給你——親切、慈祥、慷慨、無私的媽媽！（很多學生淚光盈盈，有抽泣聲傳出。）
2、全班齊唱：《世上只有媽媽好》“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
3、影片重溫（剪輯）：媽媽呵護孩子的幾個感人畫面。
4、配樂錄音。一個人從呱呱墜地到咿呀學語，從懵懵懂懂到雀躍入學，從1234到爲人之道……每邁出家門一步、每長高一寸、每知道一個知識點、每懂得一個做人的道理，都浸透着媽媽的心血！——啊，母愛，是溫馨的港灣！是心靈的依賴！今天是母親節，請大家說說它的來歷。
[學生表述]
母親節來歷（趙可）
母親節起源於古希臘。在這一天，古希臘人向希臘神話中的衆神之母赫拉（女神，宙斯的配偶——整理者注）致敬。到了17世紀中葉，母親節傳到英國，受到熱烈的歡迎和紀念。在這一天，英國所有出門在外的年輕人一定要想方設法回到家中，給母親送上一份禮物，以表達對母親賦予自己生命的感謝。母親節設立的目的和時間（胡小麗）現在，母親節已成爲國際性的節日。它是爲歌頌母親的恩情、發揚孝敬母親的道德而設立的。至於具體時間，是每年5月的第二個星期日。
母親節故事（xxx）
現代意義上的母親節起源於美國，創始人是安娜查爾維斯女士。1864年，安娜查爾維斯誕生在美國西弗吉尼亞洲，人長得如花似玉，且賢惠聰穎。但她終身未婚，一直陪伴在慈祥的母親身邊。在她41歲時，母親與世長辭了。她十分悲痛。爲了紀念母親，提倡孝道，她立志要實現母親的遺願——創立母親節。她首先向費城市長提出自已的設想，同時致函各州州長、國會議員、教會人士、工商界領袖、婦女團體、慈善機關以及社會名流，大造輿論，疾聲呼籲，希望母親節能夠讓人多想一想母親爲家庭所付出的一切。結果，她的倡導得到了各方面的熱烈支援。第一個母親節於1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，並逐漸成爲一個國際性的紀念節日。
獻給母親的花（xxx）
康乃馨是國際母親節上的首選花卉。紅色的康乃馨向徵熱情、正義、美好和永不放棄，祝願母親健康長壽；粉色康乃馨，祈祝母親永遠美麗年輕；白色康乃馨，象徵兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意。[播放錄音]“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。……”世界上最好的人，是慈祥的母親；世界上最溫柔的聲音，是母親親切地呼喚。母親的愛就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，不論我們走到哪裏，只要一仰頭，便瞧見了她。她的愛，穿越了時空，從遠古到今天，一直護佑着我們……[導引]爲了報答無私的母愛，我們現在就動手，給媽媽發一條短信或寫一句話，讓她知道自己的孩子長大了，懂得體貼和疼愛媽媽了。
【活動成果展示】
[短信擷英]（計51條）
[短信]一（趙麗蓉）媽媽，感謝你賜給我生命，感謝你教會了我做人的道理。無論將來怎麼樣，我永遠愛你！
[短信]二（馬千里）媽媽！你生我、養我、育我……在母親節，兒子向你問好，祝你身體健康、永遠年輕！
[短信]三（袁則）親愛的媽媽，你辛辛苦苦的把我養大。今天，我想對你說：媽媽，我愛你！
[短信]四（繆春婷）山高，沒有母親的愛高；海深，沒有母親的愛深；天廣，沒有母親的愛廣；地大，沒有母親的愛大；太陽溫暖，沒有母親的愛溫暖……千言萬語匯成一句話：祝媽媽節日快樂！……[導引]在我們的生活中，有許多人、事，經歷了就慢慢淡忘，但對母親，卻永遠不會忘記；永遠不會因歲月的流逝，消減我們對母親的愛。請你用簡練的筆觸，描繪一下媽媽的肖像。
【活動成果展示】
肖像描寫一媽媽面部素描（邊路通）
媽媽雖然經歷過很多的風風雨雨，卻一點也不顯得衰老。她是縣呂劇團的臺柱子，只要有新劇上演，她準是女一號。她留着長長的披肩發，配上長形的鵝蛋臉、挺拔的鼻子和兩道彎眉下永遠含笑的眼睛，顯得那麼年輕、幹練。我想，媽媽年輕時一定比現在還漂亮，一定是個大美女。
肖像描寫二母親的手（節選）（孔小丫）
媽媽的手清瘦粗糙，特別是一到寒冷的冬天，她的手就會裂開一個個口子。正是這雙手，把家拾掇得乾乾靜靜，佈置得溫溫馨馨。記得一次我病了，渾身難受，不停地呻吟。媽媽急壞了，她拿來溼毛巾放在我的額頭，似在鼓勵我跟疾病作鬥爭。爲了讓我吃下苦藥，媽媽用手撫摩着我的頭，輕聲地和我說着話，把藥送到我的嘴邊。媽媽還經常向別人伸出援助之手。只要鄰居有什麼困難，她都主動去幫忙。媽媽的手，是一雙溫柔靈巧的手，也是一雙勤勞和樂於助人的手。
在這個世界上，無論偉大的或是卑微的生命都是母親給的。古往今來，母愛的神聖與偉大，用再多的溢美之詞來形容都不過分！母愛是無私的，任何一種愛都無法比擬。請寫一篇回憶或感悟的短文，說說媽媽對自己無微不至的關愛。
母親節主題班會活動6
5月6日，是週五，本來是一個平凡的週五，但是由於它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班裏大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我爲中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以“濃情五月天，感恩母親節”爲題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到初中生對於視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我採用了“視頻+討論”的方式進行。具體方法主要是先播放事先準備好的視頻資源，然後再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。
採用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的說教式德育的厭惡。“教育”重在“育人”，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會採用說教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。採用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。
採用討論的方式主要是基於新課程理念對於學生的定位。新課程理念中把學生定位爲課堂的主體，教師則居於主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。
同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，藉此引導學生得出母愛的無私與力量的體現；其次，考慮到學生會認爲這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛纔的結論，另一方面也將學生的視角引入到學習上；透過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那麼接下來分析本班某些不好的課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，藉此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻爲了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親；接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什麼？》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力；然後讓學生討論在日常生活中，我們能爲母親做些什麼？接着佈置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起；最後，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。
當然，這種主題班會的活動最忌出現“虎頭蛇尾”的現象，即“班會活動結束了，一切工作也就結束了”。我們不能僅僅滿足於同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的激勵機制或許纔是我們最應該考慮的。
母親節主題班會活動7
爲弘揚中華民族傳統美德，增強學生感恩意識，近日，煙臺開發區第六小學開展了“母親節”系列感恩教育活動。
班會上，該校各班班主任爲學生講述母親節的由來，讓學生回憶生活中母親對自己無微不至的關愛，講述母親爲家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。綜合實踐課上，該校各小組以“感恩母親”爲主題開展系列活動，絲襪花、刺繡、布藝小組動手爲母親製作小禮物；繪畫、摺紙、七巧板等小組爲母親製作精美賀卡；美食小組則以一頓親自下廚準備的美味回報母親的養育之恩……學生們用多種形式表達了對母親、對長輩的感激、尊敬和愛意。
同時，該校還發出號召，希望學生們在生活中，主動給母親道一聲祝福，用爲母親做一些力所能及的家務、爲母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱等行動來回報母親對自己的恩情。
母親節主題班會活動8
我校在學生中開展了“母親節”感恩教育活動。我們以活動爲載體，遵循德育生活化的教育規律，透過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切爲自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。
一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩
爲了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生髮出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成爲建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
1、進行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟，同自己的幸福生活相結合，給爸爸、媽媽一封信活動。學生們能從實際出發，感謝父母的養育之恩。
2、各班召開感恩母愛的主題班會。
3、行動帶驚喜。在母親節當天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。
這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校，也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
開展母親節活動總結：
有一種行爲叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做着感恩之事的人是高尚的。當代小學生雖然知道自己的成長過程傾注了父母不少心血，然而他們卻忽視了對父母的尊重、理解和孝順，他們認爲這都是爲人父母應該的，也不懂得如何報答，連起碼的感激也不知道如果去表達或羞於表達。我們錦林小學孩子的家庭更具有特殊性，很多家庭的家長都在外打工維持生計，很多孩子都不能於父母朝夕相處，孩子和家長嚴重缺少交流，更談不上報恩。父母辛苦了大半輩子，可能他的孩子根本不知道這份恩情，真是父母的悲哀啊！所以，我校本學期的“擁抱母愛，回報親情”爲主題的活動，就想給孩子和父母之間建立一個的交流的平臺。爲創建和諧校園和和諧家庭，透過這一活動使中華美德成爲孩子的自覺行爲，在自動自發中推起全校“孝道爲先”的好風尚。
活動以“擁抱母愛，回報親情”活動爲主題，利用二週左右的時間（5月4日～5月12日）我班開展了三大具體活動，活動如下：
（一）母親節活動：
主題活動：“讓我驕傲的母親”。在母親節前，利用課餘時間自制手工小製作，在母親節那天親手送給母親，作爲“母親節”的溫馨祝福。活動中，孩子們根據自己母親的不同喜好製作了精美的小禮物，有的爲媽媽做了個漂亮的相框，把媽媽最美的照片放進去；有的爲媽媽獻上最美的花朵；有的爲母親洗一洗腳，有的爲母親做了一點力所能及的家務……
在活動中，感受到了他們在學會理解，瞭解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的“嘮叨”。學會感激，懂得感激，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。
（二）提倡開展“五個一”活動
“一句話”——對長輩說一句感謝的話；
“一本書”——與父母共讀一本有意義的書；
“一頓飯”——動手和家人一起做一頓飯；
“一封信”——“媽媽，我想對您說”，寫一封信；
“一筆賬”——算一筆自己從小至今成長中父母爲自己付出的經濟賬。
（1）“一封信”——“媽媽，我想對您說”爲標題，給親人寫一封信；本次活動設計了“溫情”信紙，孩子們將自己對父母親人的感謝之詞表達出來，寫好後給親人看，看過信後的家長紛紛主動寫了留言，覺得：“孩子長大了”“懂事了”，讓我們感受到了人間真情的可貴。
（2）“一筆賬”——算一筆自己從小至今成長中父母爲自己付出的經濟賬。
第一步：請孩子的父母填寫一張表，並請你計算“生活”和“學習”方面的總金額；
第二步：計算一年中父在你的“生活”和“學習”方面的總開銷；
第三步：現在是xx年級，父母養育你至今總共支出xx元。
看了以上數據你有什麼想法？請你寫下來。
透過表格的統計，孩子們發現原來父母已在自己身上投入了那麼多金錢，孩子們都很震驚，紛紛寫下了真心的感謝。透過活動教育孩子，父母不僅僅在經濟上給予了你無限的幫助，在生活上的照顧，精神上的激勵，投入更是巨大。孩子們清醒地認識到“珍惜”父母的付出是對他們對好的回報。
（三）“擁抱母愛，回報親情”手抄報展評
透過“擁抱母愛，回報親情”活動的開展使學生親眼見證父母辛勞，親身體驗爲父母之艱辛。使學生做到：學會理解、學會感恩、學會做人。
學會理解。理解，是指理解與被理解雙方人格的互動過程，包括了雙方從碰撞、衝突到協調和相容的過程。學生在系列活動中，透過實踐瞭解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的“嘮叨”。
學會感激。開展“擁抱母愛，回報親情”活動，就是要讓我們的孩子懂得感激，從上學說聲“再見”，回家問候父母，對父母一天的辛勞能說一聲“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！”做起，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。
學會做人。引導學生把學會做人的基準點放在對家庭的基本態度和行爲準則上，從小事做起，讓父母少操心，讓父母放心，讓父母開心。
“感恩教育”應該成爲教育工作者永恆的話題，成爲社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！
母親節主題班會活動9
活動目標：
1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
活動準備:
1、課前以一些生活現實爲背景排演小品;
2、以：母親節”爲題材請同學們爲自己的母親獻禮;
3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板;
4、練習各種家務勞動技能;
活動人員:
1、本班51名同學和正副班主任;
2、聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啓發明理;
2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能;
3、請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議;
活動過程:
一、對話引入，啓發活動興趣。
a:xxx你知道“母親節”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦?
b:我的禮物最珍貴，是——(神祕的)，反問:“你都送給媽媽什麼禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!
a:你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子。
a:同學們，在"母親節"這一天，一些同學爲爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?”)
2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?”)
a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
學生討論發言
二、深入生活，技能展示:
b:我告訴你一個祕密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!
勞動小技能展示:
1、圖片展示:在家裏收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組爲單位同時展示)。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。
從生活小事學起,從一點一滴做起,成爲父母的小幫手,回報他們的愛.
三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望:
1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛你!
家長:孩子呀，我們也愛你!
2、家長結合學生生活表現，誇一誇孩子;
b:父母那麼愛我們，用辛勤的勞動爲我們創建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)
b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)
班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字並進行講話)
a、b:母親節主題班會到此結束。
母親節主題班會活動10
值母親節來臨之際，班級舉辦一系列活動，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親。在活動過程中，學生積極參與，熱情高漲。第一、班每個同學都以不同的形式表達自己對母親的感恩之情，例如製作賀卡、手抄報、畫圖畫、手工藝品等；第二、每個學生都表達自己對母親，對母愛的深情體會；第三、認真開展“感恩母親”的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心裏話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。透過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解親情的內涵。在此，我獻上一首一位學生親筆寫來送給媽媽的詩歌，也以此送給所有母親，祝願她們永遠健康快樂！
隨着主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校裏尊師勤學，長知識、長才幹，讓媽媽放心！在家裏，我們要習慣於向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽幹一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
同學們，透過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天裏，每一天都要感謝母親、關愛母親，因爲關心母親的是不放假的。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節主題班會活動11
五月的第二個周天5月8日是母親節，爲從培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
1、瞭解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容：
1、透過下週一(5月6日)國旗下演講，進行全員發動，宣佈我校“感恩母親節”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。透過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡製作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
母親節主題班會活動12
【班會背景】
母親節作爲一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期並不一樣(參見世界各國母親節日期)。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視爲獻給母親的花。母親節創立後，得到了全世界各國人民的支援。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。
在家裏，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成爲了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心;培養責任心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，透過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
【班會目的】
1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。
【班會時間】
【班會準備】
資料查找，課件製作
【班會過程】
一、匯入
又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什麼?念起了什麼?有什麼觸動?……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜爲我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。
二、知識點化
1、母親節的由來(請丁同學朗讀)
母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親週年忌日，組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。美國參衆兩院透過決議案，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來歷(請曹同學朗讀)
世界上第一枚母親節郵票也起源於美國，1934年初，爲了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身爲總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作爲主圖，同時爲了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨(請林同學朗讀)
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開着鮮豔美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別緻。紅色的康乃馨象徵熱情，正義，美好和永不放棄，祝願母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗;白色的康乃馨，象徵兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;x花朵象徵感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這裏，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那麼老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢?”(同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生!)不過，沒關係，我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻，我相信，在你們眼前彙集，膨脹的都是平日裏從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!
(黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜)
(陳同學：不管日曬雨淋颳風，母親都會準時接送)
(周同學：爲了我就近讀書方便，特地租了房子)
(黎同學：我爸爸從來沒有打過我)
(……等等其他同學)
無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛，你們作爲子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋(同學“小試牛刀”，英語課代表)
“M”million代表她給予我們無數的愛
“O”old代表她在漸漸老去
“T”tears代表她爲撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛裏面洋溢着愛的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那麼下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的瞭解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰圍有多大?
5、父母穿多大號鞋?
6、父母喜歡穿什麼顏色的衣服?
7、父母身體健康嗎?
8、如患病，所患何病，吃什麼藥，怎樣吃?
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎?
10、如果你跟父母住在一起，那麼，你常陪父母聊天、和他們談心嗎?
11、父母有哪些興趣愛好?
12、父母喜歡吃什麼、不喜歡吃什麼?
13、爲父母洗過頭和腳嗎?
14、常頂撞父母嗎?
15、常讓父母爲你操心嗎?
16、父母不高興你會哄他們開心嗎?
17、常抱怨父母沒本事嗎?
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎?
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
20、父母老了你嫌棄他們嗎?
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題。……好了，大家應該有答案了，怎麼樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。
(孟同學：腰圍不知道)
(高同學：父母的鞋碼不知道)
(王同學：身高不知道)
(……等等其他同學)
看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎麼回答，沒關係，回家之後一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那麼，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是爲什麼呢?同在一個屋檐下，怎麼會有這樣的差異呢?此時，有沒有什麼話要對自己的媽媽說?
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
(左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一週有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。)
(朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。)
(徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。)
(戴同學：爲父母分擔一些家務和煩惱。)
(李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。)
(代同學：爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)
(褚同學：多說“對不起”和“謝謝”)
(……等等其他同學)
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因爲母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!
七、頌感恩
母親節主題班會活動13
教案設計
一、設計意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。
二、活動目標：引導學生認識母親的優點，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導。引導學生形成與父母溝通的意識，使他們關係融洽。透過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解親情內涵。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行爲，並養成良好的品德。
三、活動準備：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光裏的媽媽》《愛的奉獻》《母親》等準備。
四、活動方式：利用班會課，學生做主持，全班學生共同參與。
五、主持人：盧詩雅（甲）鍾嘉琪（乙）
六、活動過程：
（一）匯入（約2分鐘）
（合）：各位同學，下午好，5月10日是母親節也是感恩節，爲了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣佈“感謝母親”主題班會正式開始！
（甲）：現在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱
（二）欣賞音樂——《母親》（約4分鐘）
（乙）下面我們將進行第一個環節——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
（甲）欣賞了這麼感人的音樂後，你有什麼感想啊？
（乙）我認爲：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作爲子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
（甲）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出樑露華同學，讓她爲我們朗誦—— 《獻給母親的愛》
（三）朗誦—— 《獻給母親的愛》（約3分鐘） 配樂（《燭光裏的媽媽》）
《獻給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過於母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關於母親的故事流傳古今，從《燭光裏的媽媽》到《白髮親孃》，讚頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成爲母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因爲母親是家庭的脊樑，有了你們，纔有了溫暖的懷抱和停靠的港灣；我們自豪，因爲母親是社會的主人，有了你們，纔有不讓鬚眉的巾幗和建設家鄉的奉獻；我們欣喜，因爲母親節爲你們而設立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天覆地載。藉助今天主題班會的契機，讓我們都帶着笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛，爲母親解一絲憂、送一片樂！儘管時光像流水一逝而去，但任憑時光的沖刷，母愛永遠長駐而不會流逝。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。
母親節主題班會活動14
一、班會活動背景：
週日就是母親節。以母親節爲契機，以看圖片、聽故事等活動讓學生感受媽媽的愛，培養學生的感恩意識。
二、活動目標：
1、父母之勞，感受父母之愛。
2、引導學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。瞭解
三、活動準備：
1、蒐集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。
2、準備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，製作PPT。
四、活動流程：
1、(播放背景音樂《母親》)
師：有一個人，無論你走到哪裏都放不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本週日是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子裏，我們要爲母親做些什麼呢?帶着這個問題，讓我們走進今天的主題班會：感恩母親。
2、話說母親節來歷
提問：大家都知道母親節是哪一天?
你知道什麼花是獻給母親的花?
母親節起源於那個國家?誰知道母親節的來歷呢?
(母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參衆兩院透過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。)美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最後一個星期日;泰國於將每年的8月12日定爲母親節;阿拉伯地區的許多國家的母親節定
在3月21日“春分”這一天。當地人認爲“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
(1)圖片展示母愛。
(2)音樂故事：這個故事是不久前從一本雜誌上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認爲是母親的卑微地位使她在人前擡不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由於缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終於，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己已躺在醫院裏，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷了自己的動脈在雪地裏爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
(3)音樂
可見，世上最偉大的愛，是母愛;世上最無私的愛，是母愛;世上最真誠的愛，也是母愛。千言萬語盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母!，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這麼感人的音樂後，你有什麼感想啊?
(乙)我認爲：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作爲子女，在平日的生活中我們一定要體諒
4、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母?(展示一組照片，包括給母親端水、做家務)說說你打算怎樣回報母親的愛。
母親生育了我們，養育了我們，也教育着我們。但我們卻對媽媽做了些什麼呢?我們隊媽媽又理解多少呢?趁母親還健在的時候，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養育之恩。
(甲)問題1：要感謝母親，作爲子女，我們應該如何去愛自己的母親?談談你的想法。(選擇5人回答)
提示：①回到家，出門前，要對母親打招呼。
②多與母親聊天，經常把自己的想法告訴母親。
③相信母親，讚美母親。
④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過生日時向她表示感謝，感謝她的養育之恩。
⑤主動幫媽媽做家務。
⑥自己做錯事，主動認錯。
的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校裏尊師勤學，長知識、長身體、長才幹，讓媽媽放心!在家裏，我們要習慣於向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽幹一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5佈置作業
今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學們，透過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天裏，每一天都要感謝母親、關愛母親，因爲關心母親的是不放假的。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節主題班會活動15
活動主題：“媽媽，我想對您說…”
活動地點：教室
主 持 人：班主任
參加人員：全體班級學生
活動目的：爲了提高學生對親情的重視，對母愛的理解以及對自身責任感的培養，使他們成爲有愛心、孝心，懂得感恩的優秀青年。
活動準備：
1、 PPT展示一份，音樂：《母親》，筷子兄弟：《父親》伴奏
2、便利貼若干（以學生數爲準）
3、音樂視頻：王錚亮《時間都去哪了》
4、汶川地震中感人的母親死後仍抱住孩子的事件；母親發短信讓孩子好好活下去的事件；以及母親癌症後爲孩子織可以穿到20歲毛褲直到去世的事件的相關材料（包括視頻和文字材料）
活動過程：
一、談話匯入主題：
班主任：記得剛剛過去的週末是什麼節日嗎？是母親節，有多少同學記得這一天？今天的主題就是學會感恩，引入主題：媽媽，我想對您說……
二、調查統計：
同學們，昨天的母親節你們給母親送祝福了嗎？母親記得你們的生日，你們記得母親的生日是哪一天嗎？你給母親過過生日，送過禮物嗎？（讓學生都說一說）
準備的便利貼紙讓學生寫出自己的生日、母親節和媽媽的生日日期。
教師小結：透過剛纔的調查可以看出，你們對母親的關愛有多少。
三、瞭解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還爲你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小時候到現在，媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。（班主任引導學生進行主題發言，主要回憶母親對自己的照顧，以及生活和學習中遇到困難時母親總是站在我們的身後默默支援着……）
（學生討論時播放背景音樂《母親》，《父親》）
班主任講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、引導學生關愛母親
班主任：媽媽的愛是無私的，偉大的，她們爲你們付出了這麼多，你們又爲她們做了些什麼呢？
當烈日高照，母親滿頭大汗地把飯送到你們面前，你們心裏有什麼感觸？當你們看到母親兩鬢斑白，漸漸老去，你們心裏又是什麼滋味？當母親關愛你、嘮叨你，你卻不耐煩地頂撞她時，你是否能感受到母親的心痛；當你看見母親在爲你的不聽話而偷偷落淚時，你的心是否會因此而感到內疚？
（播放音樂視頻《時間都去哪了》，以及活動準備4中的相關材料的口述或者視頻的播放）
雖然母親節已經過去，但是卻不阻礙你們送給母親祝福，你們想用什麼方式感謝自己的母親呢？（學生交流）
五、討論回報方案
（1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作；彙報最近透過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信……
（2）陪媽媽聊聊天
毛中的學生大部分都遠離家鄉獨自來此求學，也有的母親在身邊陪讀，她們放棄了自己的愛好，甚至放棄了工作，一心只爲你們。有時間時不妨聽聽母親生活中的事，聽一聽那隻屬於你一個人的“嘮叨”。母親不在身邊的學生，應多給母親打電話，陪母親聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，關心爸媽的身體健康……在溝通中積累情感。
六、主題拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
七、教師小結：
透過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心、愛心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。