拒絕早戀主題班會1
目的
早戀是一個比較敏感又不可迴避的話題，也是德育工作的一個難點。初中中學生已進入人生的青少年階段，情感開始萌發，對愛戀有一種朦朧的感覺。但是初中階段又是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關係，終將釀成苦果。所以本次班會的目的是引導學生正確認識早戀的危害，學會正確處理早戀問題，從而從根本上拒絕早戀。
引入
師：年輕真好！ 因爲年輕，所以同學們激情澎湃，有理想有抱負，對未來有無數期待和夢想，更重要的是，年輕，讓你們有充足的時間去努力奮鬥來實現自己的理想。
可是，也因爲年輕，所以你們的未來還是未知數。成長之路並不平坦，會有荊棘會有迷霧。早戀就是成長路上重要的岔路口，走對了就是光明大道；錯了，就要付出成長的代價。今天，就讓我們撥開早戀溫情的面紗，共同探討作爲初中生應該怎樣正確面對，正確選擇，正確處理早戀的問題。爲成長之路找到一個好方向！
一、請同學們欣賞歌曲《蒲公英的約定》（課件展示）
師：其實每個人對愛情的定義都不同，但無一例外，都希望自己的愛情甜蜜幸福。
請問：
1請同學們來說說真正的愛情需要些什麼條件呢？
師：科學家總結說，要想獲得理想愛情必須具備這樣幾個條件： （課件展示）
①經濟獨立且較寬裕。拒絕早戀主題班會
②有承擔責任的能力（包括心理能力和行動能力）
③瞭解、容納、關懷他人的能力
④感情穩定長久，一生相伴。
請同學們對照一一自評。（給學生1分鐘自評）
請一位同學說說自己的自評結果。
①同學們現在經濟獨立了嗎？沒有。你們的經濟來源是什麼？父母給的。父母掙錢容易嗎？不容易。我們班同學的父母，有的面朝黃土背朝天，更多的是四處飄泊在外打工掙錢，不容易呀，乾的是苦活髒活累活，拿的卻是很少的工資。可是，父母仍然省吃儉用，把錢省給我們，給我們是希望我們怎麼樣？好好讀書。那麼，請問，同學們，我們能不能拿着父母的血汗錢，爲我們還在高一的所謂愛情來買單？那麼，同學們，請問：現在的你們能早戀嗎？
②你們具有承擔責任的能力（包括心理能力和行動能力）嗎？愛情不是隻有甜蜜和溫馨，也有意外和傷害。爭風吃醋大打出手了，你有能力去解決嗎？吵架分手後，若其中一方一哭二鬧三上吊，你有能力化解嗎？沒有。那麼，同學們，請問：現在的你們能早戀嗎？
③④再看，你們具有了解、容納、關懷他人的能力，並且感情能穩定長久嗎？試問同學們，你瞭解他的過去、現在、將來嗎？你愛慕他的美麗或者帥氣，但你確定你能包容他的懶惰和揮霍嗎？你能保證當他遇到比你還漂亮、或者比你還帥、比你還有才、比你還有錢的異性不去移情別戀嗎？不能。那麼，同學們，請問：現在的你們能早戀嗎？
爲什麼要拒絕早戀？因爲你們還太年輕，因爲你們還沒有具備獲得理想愛情的這些條件，因爲你們現在還必須爲你們的理想而努力學習。所以，早戀註定是一場沒有結果的愛情，那我們也何必去浪費青春，浪費感情，浪費金錢，浪費時間，最後荒廢了學業呢？那麼，面對早戀，我們要怎麼辦？拒絕早戀。
二、怎麼樣拒絕早戀
有的同學很苦惱，明知道早戀不好，可就是忍不住地對某一位異性同學有好感，怎麼辦？其實，對異性同學有好感，那是非常正常的，不必過分擔心，這只是青春期給你出了一道難題，關鍵是要知道，我們該怎麼樣去解決這道難題。下面，就讓我們一起來討論幾個情景模擬：
第一集：心煩意亂（課件展示）
1、請學生欣賞
我進入初中之前曾經暗暗發誓：在初中我一定要努力學習，爲心中理想的中學努力奮鬥。上了初中，學習上我一直很專心，上課積極
發言，積極思考，課後認真複習，預習，寫作業。但是，最近，情況發生了變化。上課的時候我的目光不知不覺被一個身影吸引，她充滿了活力的馬尾，美麗的側臉，總是讓我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦惱的是課間的時候我總是控制不住自己默默地注視她的一舉一動，我知道這樣很影響學習，我該怎麼辦呢？
2、請學生思考你覺得男生要不要向女生表白呢？
3、舉手統計，討論回答問題：
1）爲什麼男生不要向女生表白？說說理由。
2）爲什麼男生要向女生表白？說說理由。
3）如果男生向女生表白，可能會有哪兩種結果？
如果女孩拒絕的話，男生會有什麼樣的感受？
如果女孩接受了的話，早戀會有什麼後果？
4、學生反思
那現在，再給你一次重新選擇的機會，你認爲男生還要不要向女生表白？不要表白的請舉手。看來，剛剛選擇要表白的同學，已經改變想法了
5、老師歸納點評
可見，無論男生女生，當你對某人心存好感的時候，不要急於表白，這樣對你和對方都有好處。但也並不意味着你一定要壓抑自己的感情，你可以大大方方地與對方在公開場合友好地交往，這樣你更能客觀地瞭解對方的爲人。同時兩人在學習上可以相互幫助、共同進步。等到學有所成了，若你還對他有感覺，不防再說。
記住一句話：有一種感情，藏在心裏是一種美麗，說出來是一場災難！
接下來，繼續欣賞第二集，迷茫困惑。
故事二、迷茫困惑（課件展示）
今天的晚自習，我收到了一張紙條：我期待和你一起享受生活中的七彩陽光，我願意幫你承受生活中的狂風暴雨，你願意給我這樣一個機會，讓我成爲世界上最幸福最幸運的人嗎？我緊緊攥着這張紙條，手心都出汗了。我答應他嗎？老師和家長都反覆告誡我們不要讓不恰當的感情干擾學習。我拒絕他嗎？可是他長得好帥哦
1、請學生思考問題你認爲女生要不要接受男生的表白？
2、舉手統計，舉手統計，討論回答問題：
1）爲什麼女生要接受？說說理由。
2）兩人將怎樣相處？
追問：
A、學習成績下降讓女生苦惱，她會怎麼想？會不會有怨言？
B、吵架傷了女生，她會有什麼感受？
C、父母、學校知道了會有什麼後果？
D、（雖然很羞澀，但卻不容迴避的問題，我們一定要探討。高
中生自制力差，一旦）兩人過於親密將產生什麼後果？對生理和心理有什麼傷害？
3、小結早戀的危害：
1）危害自己的身心健康
2）對學習干擾極大
3）可能導致犯罪
（正反例子說明）
4、
1）爲什麼女生不要接受？說說理由。
2）她如何來拒絕男生？
3）小結：拒絕的方法：（課件展示）
1、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；
2、必要時請求老師、家長、朋友幫助 。
3、要自尊自愛。傳眼神、遞紙條、逛馬路、赴約會等都是輕浮的表現
4、教師點評
原來愛情並不是只要好好相處這麼簡單，還應該考慮更多的問題。記住：春天要忙春天的事情，不要品嚐秋天才能收穫的果實，讓我們等等吧。
三、宣誓儀式
宣誓：拒絕早戀，是我們必然的選擇；拒絕早戀，更是我們青春的誓言。那就讓在坐的每一位老師，讓我們每一位同學見證我們青春的誓言。請舉起你的右手，放在你的心口，說出我們內心的誓言。
拒絕早戀主題班會2
一、背景：
初二年級是學生在初中學習生活最關鍵的一年，出現的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的.學業，許多專家認爲初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現早戀問題。這個階段正是情竇初開，風華正茂的年齡，隨着身體的不斷髮育，心裏也將隨之發生着微妙的變化，對情和愛的新奇，對異性產生朦朦朧朧的好感，出現了學習明顯滑坡，失去前進的方向。出現了上網交上網友發生網戀，導致學生離家出走，甚至上了壞人的當，對班風造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學在一起走路或做其它事就會誤以爲早戀，許多男女學生正常交往也搞的慌慌張張，不利於異性同學間的正常交往。面對早戀這一困惑，爲此我們召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預防早戀的策略，明確學習目的，樹立遠大的理想
三、重點：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會教案（最新）拒絕早戀主題班會教案（最新）。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學生討論、倡議書、朗誦
五、準備：
1、搜尋相關的資料，製作課件、視頻
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書
3、會場佈置、準備獎品、排練
六、過程：
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發跳樓成功營救的視頻”匯入。
早戀是一朵不結果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產生意想不到的事件。“遠離早戀，拒絕早戀”主題班會現在開始。
1、早戀的危害性
展示學生課前準備好的因早戀引發的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性
（1）感情衝動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎
（2）爲對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路
（3）爭奪異性朋友，爭風吃醋，鬥毆傷害他人生命健康
學生髮言
荒廢學業，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
（設計目的：透過因早戀引發的負面案例討論分析，讓學生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）
2、預防早戀的策略
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略
學生髮言
把精力放在學習上，與異性同學正常交往，與異性同學真誠友愛，拋棄對異性同學私心雜念，學會拒絕異性同學的示愛，出現困惑尋找老師父母幫助指導
（設計目的：透過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發生）
3、什麼是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）
愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
愛情其實就是一種責任。
愛情其實就是一種緣分
愛情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文。相儒以沫，不離不棄，挽着你的手，風雨一起經受。
（設計目的：透過活動，讓學生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法迴避的；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋着愛的真諦，愛情是兩顆心共同經受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）
4、如何對待異性交往（小組討論）
學會和異性正確相處；學會提高自身的素養；學會包容和關心。
（設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經歷的一切美好）
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書籤名活動
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）
（設計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛）
6、學校領導、班主任、教師代表發言（寄語、感言）
（設計意圖：透過不同層次的寄語或感言，起到總結班會的作用，起到思想引領的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）
7、班會結束，集體朗誦美國作家肖伯納名言
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”
（設計意圖：透過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統一的效果）
七、佈置作業：
要求同學撰寫一篇以交往爲題材的文章。