在我們平凡無奇的學生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，透過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編幫大家整理的《告別陋習，走向文明》主題班會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《告別陋習，走向文明》主題班會1
活動目的：
透過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，併爲學校的和諧建設做出貢獻活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓。
活動過程：
一、班主任寄語
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望透過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，爲我們的班級、校園，爲我們的社會做出貢獻
二、小品表演
1號2號學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
1你覺得這些行爲怎麼樣有什麼害處呢
3號：上課做小動作，有時完不成作業；
4號：做事拖拉，有點懶惰；
5號：上課愛做小動作，不積極發言；
6號：馬虎，自己心裏不高興，把氣出在別人身上；
7號：懶惰，小氣，膽小
三、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，併爲自己找到了方向，以第一組的7號學生爲例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該儘量去將陋習轉化爲優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成爲一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病爲此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化爲樂於助人，讓自己儘可能成爲一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因爲我在想題對於勞動、爲班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，
因爲我要爲班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待着，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”
四、集體宣誓班長帶領學生宣誓
從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己；點滴小事，從我做起！
五、班會總結
透過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行爲，做一個文明守紀的中學生
《告別陋習，走向文明》主題班會2
【活動目的】
透過本次主題班會使同學們瞭解校園中存在哪些不文明的行爲，使同學們充分認識到培養良好文明習慣、增強文明意識的重要性。同學們要在生活與學習中不斷增強文明意識，用精神引領行動，做到講文明、知禮儀，爲和諧校園的創建貢獻力量。同時以倡議書的形式讓同學簽名，增強文明意識，與校園不文明現象說不。
【活動內容】
1瞭解生活中常見的陋習
2.瞭解每個同學自身的陋習以及給他們帶來的危害 3.熟悉、倡導中學生應當遵守的文明禮儀
【活動形式】
視頻、競答、遊戲、測試等。
【活動過程】
匯入 班主任：在班會課開始之前，我們先來猜一個謎語。 猜猜看
我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命於你。 對成功的人來說，－－我是功臣； 對失敗的人來說，－－我是罪人。 培訓我，－－我會爲你贏得整個人生； 放縱我，－－我會毀掉你的終身。 （ 習慣 ）
行爲決定想習慣，習慣決定性格，性格決定命運。禮儀是一種修養、一種氣質、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學禮開始，那麼如何培養我們的文明禮儀？讓我們一起走進13財會精英《告別陋習 走向文明》主題班會，有請我們今天的支援人泮依婷、王夢楠。
一、 認識陋習
主持人泮、王自我介紹
主持人泮：陋習：是一種粗魯、醜陋、不文明的壞習慣，也是一個民族文明評估的量度，陋習屬於社會公德的層面。
主持人王：我們生活中會有哪些陋習呢？我們看一個小視頻《地鐵站的調侃》 播放視頻
主持人泮：這只是生活的一角，讓我們再看幾組圖片 展示圖片
主持人王：如果這些還不夠，再讓我們看看我們的國人的最高境界。
泮：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？
王：中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，這些頗有“中國特色”的`“行爲藝術”，讓天安門淚流滿面啊！！！
泮：看完了上面的“美照”後，你們有什麼感想呢？或許我們認爲某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是隻要仔細想想，就會發現這些事裏有着許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！那麼作爲中學生的我們，這裏是不是也有你的影子呢？ 王：好多同學也許都不好意思講，那我們就透過下面的遊戲來走進大家的內心世界吧。
二、 檢驗陋習
（一）遊戲 :真心話大冒險
遊戲規則：主持人給出兩個題目，透過兩組抽籤的方式，讓學生回答給出的問題。第一次抽學號，第二次抽題目,說出一點加一分。 得分高者給予一定的物質獎勵。
1.作爲中學生，你有哪些陋習？ 2.你的同學或朋友有哪些陋習？
（二）測試：你是一個文明的人嗎？（2分鐘）
（1）你平時走路撞到人，有道歉嗎？ A.常說 B.很少說 C.不說
（2）升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能
（3）進老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不
（4）你在家經常將一些力所能及的小事推給父母做？ A.是 B.有時 C.不
（5）你會隨地扔垃圾或者吐痰嗎？ A.經常 B.有時 C.不會 （6）飯前便後有洗手？ A.會 B.有時 C.不會
（7）在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎？ A.能 B.有時 C.不能
（8）你與別人約會時會遲到嗎？ A.經常 B.有時 C.不會
（9）在車上遇到孕婦老人你會主動讓座嗎？ A.經常 B.有時 C.不會
（10）如有同學有些瑣事麻煩你，你會幫助他嗎？ A.會 B.有時 C.不會
說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分數爲30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關係好，是個受歡迎的人！
分數爲22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關係不錯，是個比較受歡迎的人！
分數爲14—10分：許多情況下，你都不拘泥於“小節”，距離文明人還有很大的發展潛力，加油！！！
得分最高的同學給予“文明衛士”稱號，並且對於30-24分的同學給予一定的物質獎勵。
三、 陋習危害
分組討論主持人給出的9個題目，分組討論，組長給出正確答案，回答正確的加分，分高者勝，時間3分鐘。
1. 進食速度過快。不利於口中食物和唾液澱粉酶的初步消化，加重腸胃負擔;咀嚼時間過短，
迷走神經仍在過度興奮之中，容易因食慾亢進而肥胖。
2. 不吃早餐。嚴重傷胃，使你無法精力充沛地工作，而且還容易“顯老”。
3. 隨地吐痰。痰中藏有成百上千種細菌、病毒、真菌、支原體等。隨地吐痰可以傳播流感、非典、流腦、肺結核、等多種疾病。
4. 亂扔垃圾倒污水。 有病菌在滋生的垃圾裏繁殖，特別是變質的食物裏面病菌更多，很容易致病。
5. 睡懶覺。它可是身體健康的“死對頭”。睡懶覺使同學們的大腦皮層抑制時間過長理解力和記憶力減退、免疫功能下降等。
6. 伏案睡覺。會傷害眼睛；加重心臟負擔；伏案午睡也會因頭部壓迫雙臂，影響血液循環和神經傳導，導致手臂麻木、刺痛。。
7. 翹二郎腿。會使腿部血流不暢，影響健康。將來很有可能成爲靜脈瘤、關節炎、神經痛等病症的患者，尤其是腿長的同學，還很容易得靜脈血栓呢！
8. 眯眼睛看東西。習慣性眯眼會使眼肌疲勞、眼花頭疼，等你長大了眼角還會有很多的魚尾紋。尤其影響女性的美麗。
9. 玩手機。研究證明，手機輻射會對青少年的腦部神經造成不可逆傷害，配有手機的學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。同時，手機還會使聽覺受損，睡眠質量下降，免疫功能失調。另外它還是致癌因子，能誘發白血病和腫瘤。
四、 告別陋習
班主任寄語：透過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行爲，做一個文明守紀的中學生
（一）全班宣誓
我用青春的名義莊嚴宣誓，從今天起，我要努力做到： 遵規守紀；注重儀表； 禮貌待人；勤儉節約； 遵守公德； 嚴於律己；
從我做起！ 從現在做起！從內心做起！ 我要告別陋習！
用文明開啟知識之窗！用文明鼓起上進之帆！ 我文明，我光榮！我文明，我成功！
（二）簽訂倡議書
主持人將事先擬好的倡議書讓全班同學簽名倡議告別陋習
五、作業
寫一篇關於文明禮儀的週記，談談對本次班會課的認識。
附件：
倡議書
我用青春的名義莊嚴宣誓，從今天起，我要努力做到：
1、 言語文明，見面問好。
２、衣着端莊，儀態規範
３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序
4、 升旗儀式，莊嚴肅穆，着裝整齊，端正嚴謹
5、 他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取
6、 走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。
7、 弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待
8、 桌面牆面，莫亂塗畫；垃圾雜物，棄置有道。
9、 進出校門，主動下車，微笑致意，點頭問好。
10、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。
《告別陋習，走向文明》主題班會3
一、活動目的：
透過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，併爲學校的和諧建設做出貢獻。
二、活動形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓。
三、活動過程：
（一）班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望透過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，爲我們的班級、校園，爲我們的社會做出貢獻
（二）小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
（1）你覺得這些行爲怎麼樣？有什麼害處呢？
（2）如果你有這些不文明行爲，你以後會怎麼辦？
（3）你在咱們的校園裏或者在其他地方還見到過哪些不文明行爲？我們作爲新時代的青少年，到底應該怎麼做？
（三）小組討論：
同學們以小組爲單位討論每個成員有哪些不文明行爲下面是討論結果：
1、第一組：
1號：不積極學習、回答問題。
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰。
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁。
4號：脾氣古怪，不好相處。
5號：脾氣不好，不講衛生。
6號：不注意同學相處。
7號：自私自利，只顧自己往前衝，不顧別人。
2、第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小。
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人。
3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰。
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題。
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動。
6號：愛打小報告，小氣。
7號：膽小，不聽別人勸。
3、第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言。
2號：浪費水資源，用飲水機裏的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業。
3號：上課愛做小動作，不發言。
4號：說話吞吐，經常和別人換座位。
5號：小氣，愛告狀。
6號：上課不積極發言，愛做小動作。
7號：愛發脾氣，不聽別人意見。
4、第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話。
2號：上課亂髮言，不守紀律，午休亂跑。
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話。
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明。
5號：作業拖拉，丟三落四。
6號：作業拖拉。
7號：上課不積極發言。
（四）自查陋習，實施對策。
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，併爲自己找到了方向
以第一組的7號學生爲例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該儘量去將陋習轉化爲優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成爲一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病爲此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化爲樂於助人，讓自己儘可能成爲一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因爲我在想題對於勞動、爲班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因爲我要爲班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待着，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”
（五）集體宣誓。
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習。自尊自愛，注重儀表。真誠友善，禮貌待人。勤儉節約，孝敬父母。遵守公德，嚴於律己。點滴小事，從我做起！
（六）班會總結：
透過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行爲，做一個文明守紀的中學生。
《告別陋習，走向文明》主題班會4
活動目的：
透過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，併爲學校的和諧建設做出貢獻
活動形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望透過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，爲我們的班級、校園，爲我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：
（1）你覺得這些行爲怎麼樣？有什麼害處呢？
（2）如果你有這些不文明行爲，你以後會怎麼辦？
（3） 你在咱們的校園裏或者在其他地方還見到過哪些不文明行爲？我們作爲新時代的青少年，到底應該怎麼做？
三、小組討論：同學們以小組爲單位討論每個成員有哪些不文明行爲下面是討論結果：
以第一組的7號學生爲例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該儘量去將陋習轉化爲優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成爲一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病爲此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化爲樂於助人，讓自己儘可能成爲一個完美的人以後，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因爲我在想題對於勞動、爲班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因爲我要爲班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待着，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”
四、班會總結：
透過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行爲，做一個文明守紀的中學生