教學目標：使學生懂得節約用水用電的重要性，教育學生從小養成節約用水用電的好習慣。
教學過程：
1、 看圖一 思考：圖中的小朋友在幹啥?幹完後又怎麼樣?
2、 看圖二 思考：圖中的這位小朋友已經睡着了，可是燈還亮着。這樣做，對嗎?爲什麼?
討論得出：大家都認爲圖中的小朋友做得不對。因爲他們浪費了水與電。
3、 水電的用途
水：食用、發電、灌溉、航行。。。。。。
電：照明、生產、生活、科研。。。。。。
4、 總結
水和電的用途這麼大，可是由於人們人爲的浪費，現有的.水電已經遠遠不能滿足人們的需要。所以，我們要節約用水用電。(板書課題：節約用水用電 齊讀課題)
5、 討論：我們該怎樣節約用水用電呢?
學生思考後回答。
6、 課堂小結：
對!我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。
今天的晨會課就上到這兒。同學們都知道了節約用水用電的重要性，那麼，希望小朋友從現在開始，用自己的行動節約一滴水，一度電。