爲了確保活動科學有序進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的小學節約用水主題班會活動方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學節約用水主題班會活動方案1
一活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成爲人類永恆的主題，而水資源在人類的發展中佔據着主導地位。隨着社會和經濟的迅速發展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構成的水危機已成爲我國實施可持續發展戰略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校裏雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，並舉行小手拉大手，讓“節水”透過孩子帶進每家每戶。
二、活動時間及地點
20XX年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展
三、活動對象
全校師生及家長、本區部分黨校代表
四、活動目的
1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。
2、從我校爲示範，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示範作用。
3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。
五、活動的內容及過程
（一）活動前期的準備工作
爲了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。
1、按活動計劃做好各方面準備活動
2、積極爭取各方面支援，使活動順利完成
（二）活動內容及過程
1、進行“節水”知識宣傳活動
A各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級爲單位，使全校同學瞭解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。
B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，爲了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以瞭解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也透過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪裏都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長髮宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶。
D、向來賓介紹並推廣我校智能節水廁所沖水系統。
3、舉行節水知識活動
A、14：00~16：00以班級爲單位開展“節水”主題 班會
B、以年級爲單位，開展以“節水用水”爲主題創新活動。暫定爲：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什麼是水，並進行節水繪畫比賽。三、四年級蒐集有關水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流後用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”爲主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
C、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家裏用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前後的用水情況進行比較。
D、進行“節水用水”宣傳簽名活動。
六、預期效果
1、透過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。
2、透過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，透過全校節水用水、爲學校節省經費。
3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。
小學節約用水主題班會活動方案2
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，爲在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園爲目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領導
學校成立節約用水工作領導小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xx xxxx
領導小組職責：
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動內容及安排
節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人蔘與，從點滴着手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將於3月23日號週一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啓動儀式，在啓動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變爲師生員工的自覺行爲。
3、少先隊要在全校範圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水
光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志願者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行爲進行監督並通報批評浪費水的人員。
5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，採取適當的節水措施，並對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
小學節約用水主題班會活動方案3
一、活動背景:
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的：
1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的.重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動過程：
由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們瞭解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受着乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）、創寫一條節水標語
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作爲學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。
（二）、設計一個節水標誌
每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段說明，具體闡述本標誌的含義。
（三）、觀看一段節水影片
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，透過網絡，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）、發明一個節水點子
透過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裏可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裏放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸裏洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
（五）攥寫一篇節水徵文
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，透過我們節水行爲和意識的形成 , 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行爲的形成 , 爲常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。
小學節約用水主題班會活動方案4
一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
爲了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動目的
1、 透過調查，瞭解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、透過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理資訊能力。
3、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。
4、、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節
約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
5、 培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。
三、活動地點、對象、形式
1、地點：學校校園、家庭
2、對象：全校師生、家長、鄰居
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
四、活動方法
採訪詢問、上網、社會調查、社會實踐
五、成果形式
節水的宣傳畫、板報。
六、 活動過程
(一)動員、準備階段
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分佈情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜誌或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
3、觀看節約用水的公益廣告。
時間安排：九月份
(二)實施、交流階段
一：收集調查
活動流程：
1、調查、上網查詢資料，瞭解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、 設計了兩份調查表，一份是“關於家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下：
關於家鄉水污染的調查。
調查時間： 20xx 年 xx 月謝xx日
調查人：
（1）調查你家附近水源污染情況及造成污染的原因
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調查調查方式調查內容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個月全家用水量約（ ）千克，交水費（ ）元在你身邊有沒有浪費水的現象？請你結合生活實際提出幾條節水的建議。
二、設計方案
活動流程：
1、透過調查、上網查詢資料等途徑，瞭解有關節約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。
三、宣傳行動
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和
節約用水的重要性。讓人們瞭解節水的方法和措施；
2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼籲人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源；
（三）總結、拓展階段
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
2、評選“節約用水”小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
《節約用水》綜合實踐活動總結
本次實踐活動讓學生透過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源資訊，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利於課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利於培養學生的合作意識和團隊精神。透過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、彙報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,並能有一定的創新精
節水方法
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開着，儘可能先從頭到腳淋溼一下，全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨；
3、廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱裏放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；
4、一水多用。洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過麪條的水用來洗碗筷；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的家庭廢水沖廁所；
7、空調滴水：使用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢爲寶；
8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；洗土豆、蘿蔔等應先削皮後清洗。 節水宣傳口號
1.如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。
2水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。
3保護水資源，生命真永遠。
4爲了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
5.節約用水，從點滴開始。
6樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！
小學節約用水主題班會活動方案5
一、活動背景：
水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育着人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水纔是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅佔全球淡水總儲量的0。3%，相當於全球總水量的十萬分之一。節水之行，迫在眉睫。而節約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節約用水。爲了使同學們瞭解到節水的重要性和必要性，增強節水習慣，樹立節水爲榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節約每一滴水起，努力爲節水事業盡一份力，燕山小學青年志願者協會特意組織一次爲期一週的節水活動。
二、活動目的：
1、透過我們的宣傳，讓全校同學瞭解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識；
2、讓同學們瞭解自己平時用水的浪費程度；
3、讓同學們瞭解更多關於節水的知識；
4、透過爲期一週的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。
三、活動主題：
節水爲榮浪費可恥節約用水從我做起
四、活動時間：
xx年12月6日———12月12日
五、活動地點：
宣傳地點：燕山小學東西校區
抽樣調查地點：
東校區6舍和西校區10組團b公寓
六、活動主體：
燕山小學全體在校學生
七、活動流程：
1、12月6日：
（1）辦公室負責起草節約用水的相關征文通知。
（2）倡議書和徵文通知在校園網、青年志願者協會網站上發佈。
（3）宣傳部成員負責在東西校區各宿舍樓下張貼倡議書和徵文通知。
（4）徵文蒐集、評比由辦公室負責，評比結果於12月12日透過校內各種媒體公佈。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號之前製作節約用水的宣傳板17張，並置於東西校區各宿舍樓或組團前，放置時間爲一週。
（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之後將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號之前製作600張宣傳小紙條。內容爲“節約用水，從點滴做起”、“節水光榮，浪費可恥”等等。後標“燕山小學青年志願者協會宣”。
（4）宣傳部在7號之前製作2個長20米的大條幅，上書活動主題。後標“燕山小學青年志願者協會宣”。
（5）宣傳部在7號之前製作1200張印有節約用水主題的書籤。
3、12月8日
向校內發出節約用水知識競賽通知。對象爲大一和大二在校生。分東西校兩個賽區。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。
4、12月9日
（1）各部安排部員在早晨等用水高峯期觀察學生用水情況，寫成記錄。
（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。
（3）辦公室彙總調查記錄，分析數據，把同學的用水情況製成宣傳單，貼於各宿舍樓下的公示欄裏。
5、12月10日
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭後的牆上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，並報告院裏請專業人員進行必要維修。
6、12月11日
（1）中午11點半至12點半在東校區二食堂對面和西校區心儀餐廳前開展大型節約用水簽名活動，呼籲同學們節約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會節約用水，併發給一張書籤。簽名後的條幅可掛於校內較醒目的地方，以便提醒同學們不要忘了自己的承諾
（2）與校內廣播站協商，廣播與節約用水相關的知識。
7、12月12日
（1）節約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。並對參賽者予以參與獎獎勵。
（2）辦公室在活動完成後將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯繫校內媒體對活動進行報道；監管部負責活動的全程監督並且在活動完成後三日內上交活動總結書。
八、經費預算
宣傳板17張×單價+600張小宣傳條×單價+2條20米大條幅×單價+1200張書籤×單價+知識競賽獎品=總費用
九、注意事項及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發生衝突，時時刻刻注意保持燕山小學青年志願者的良好形象。
2、參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。
3、活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在徵得主席團同意後活動可以取消。
小學節約用水主題班會活動方案6
一、指導思想
爲認真貫徹國家和省、州、縣關於建設資源節約型、環境友好型社會的重要部署要求，倡導全社會養成節約用水、健康飲水的良好習慣，創建節水型社會，營造節約用水健康飲水的社會氛圍，落實共青團硯山縣委關於在全縣開展以“節約用水。共享幸福”爲主題的節水宣傳教育月活動的通知，結合我鄉學校實際以“節約用水。共享幸福”爲主題，特制定本方案。
二、組織領導
中心學校成立“節約用水。共享幸福”活動領導小組
組長：陽家佑
副組長：何熙王、沈文光
組員：王廷兵、陳樹洪、李紹祥、樑龍鋒、田磊
領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調對學校節約用水工作開展情況進行監督檢查。
三、活動內容
安排節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各村校要結合“節約用水。共享幸福”這一活動主題積極開展宣傳活動，齊抓齊管，人人蔘與，從點滴着手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、中心校學於9月28日啓動“節約用水。共享幸福”活動，開展圍繞“節約用水。共享幸福”的徵文大賽。
2、圍繞“節約用水。共享幸福”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的主要意義，努力將節約用水工作變爲師生員工的自覺行爲。
3、各村校要廣泛開展“節約用水。共享幸福”的活動，利用校會、班會、活動課、升降旗講話、週會、板報、廣播等形式開展宣傳活動，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥“的觀念，提高學生節約用水意識。
4、各校要做到使學生明確節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。對浪費水的人進行監督和批評。
5、要求各校各班級要在宣傳月出一期以“節約用水。共享幸福”爲主題的黑板報。
6、各校要制定和完善各項節水管理制度，建立有利於節水的制約和激勵機制；建立嚴格、科學、合理管理制度，以制度約束用水行爲。同時加強取水用水設施管理，公共用水地點懸掛和製作醒目節水標誌，嚴格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳月活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，努力營造共同參與節水和健康飲水的氛圍。