在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透着極強的教育性。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編爲大家收集的主題班會慶中秋誦經典，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會慶中秋誦經典1
一、班會目的：根據區教育局思政科的指示精神，我校爲積極做好喜迎中秋佳節的工作，培養師生熱愛傳統文化的情感，主動親近祖國優秀的歷史文化，結合一年級學生實際，選擇有代表性的事物，使他們初步瞭解中華優秀文化，並透過誦讀經典進一步瞭解、認識偉大的祖國，增強民族自信心、自尊心和自豪感，特制定“迎中秋，我誦經典”主題班會方案。
二、班會形式：教師講解中秋節的知識、學生輪流上臺背一首古詩並互相交流。
三、班會時間
四、班會地點：
五、相關準備
1、指導學生根據自己的學習情況和喜好，學會背一首優秀古詩
2、製作ppt，包括中秋相關知識
3、音頻：《爺爺爲我打月餅》
六、班會過程：
1、教師講解中秋節知識（20分鐘左右）
（1）詩詞匯入
老師：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“迎中秋，我誦經典”主題班會。提起中秋，大家會想到什麼嗎？像中秋的詩歌，古人關於詠月暢懷的詩歌何其多呀。比如月是故鄉明、茶是故鄉濃。但願人長久，千里共嬋娟。
還有海上升明月，天涯共此時。
（2）中秋的來源
老師：那麼，中秋節的來源不知大家又瞭解多少呢？
農曆八月五，是我國傳統的中秋節，中秋節的主角則是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早於周禮記載：所謂中秋，是因爲八月居孟仲季三秋之中，而五夕恰爲月中，所以八月五被稱爲中秋，或稱八月半。
中秋節我們要賞月、吃月餅。
（3）講故事嫦娥奔月（中秋節的美麗傳說）
老師：關於中秋節的來源還有一段美麗的傳說呢。
相傳嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是堯帝手下的神射手。遠古時，有個太陽一起升空，烤焦了所有莊稼草木，使民不聊生。后羿爲救助百姓，用弓箭射下九個太陽，還除掉大地上的毒蛇猛獸，人們才得以安居樂業。不料，被射落九個的太陽皆是天帝之子，天帝便分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇，就把長生不老藥送給他，但嫦娥起了私心，一個人偷偷吞服，身體竟輕飄上天。然而，嫦娥怕到天庭會受到衆仙取笑，只好奔往月亮，成了廣寒宮主———月神娘娘。嫦娥奔月的當天，據說就是八月五日，於是後人便在每年的八月五日祭月。嫦娥奔月的傳說已經流傳了很久很久，它是人們對盼望親人團圓寄託的一份美好情感。
3、學生輪流上臺背一首古詩，自願原則
4、教師邀請學生簡要講述自己對中秋的理解，或爲什麼喜愛這首古詩
3、4部分共10分鐘左右
5、欣賞學唱《爺爺爲我打月餅》（35分鐘左右）
6、教師總結
七、會後總結
教育效果基本達到，但形式可以更活潑一些，考慮到一年級學生的接受能力，教師應當先講故事，再講詩詞。
主題班會慶中秋誦經典2
一、活動目的：
二、活動時間：9月25日
三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點：八（7）班教室
五、活動過程：
老師匯入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定爲法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。
一、中秋節的來歷和風俗
1、中秋節的由來
（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什麼？
老師：誰知道中秋節的來歷？
（4）、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。
2、中秋節的傳說與民間故事
老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：
3、學生介紹中秋節的習俗
老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。
二、中秋詩詞佳句知多少
（1）、出示圖片1
（3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭？明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
（5）學唱蘇軾的《水調歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉爲題材的詩作，你還知道哪些呢？
三、中秋佳節話月餅
老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
（1）引出——吃月餅、送月餅
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。
（3）學生作品欣賞。
2、舉辦月餅宴
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？
①送月餅：
②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）
四、中秋燈謎
1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。
同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主
意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但願人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。
主題班會慶中秋誦經典3
參加對象：6年5班全體學生
活動時間：中秋節前一個禮拜的`班隊課
活動地點：本班教室
主持人：文娛委員
活動準備：
活動過程
農曆八月十五，是傳統的中秋佳節。由於這時正是一年秋季的中期，所以被稱爲中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄託着人們對於美好生活的無限熱愛和嚮往。
一、中秋節知識小競賽
比賽規則：
1、題目有6道選擇題（每題10分）、4道問答題（每題20分）、4終極挑戰題（每題30分）（注意！選擇題、問答題答錯不扣分，終極挑戰題答錯扣10分）
2、當主持人唸完題目後，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可後即可獲得搶答權。
3、如果選手搶到答題權後不知道答案，可以尋求場外援助，即要求自己所在的小組成員每
比賽題目：
選擇題：
1、中秋節是從在哪個朝代開始成爲固定的節日？答案：④唐
①明②宋③元④唐
2、月餅最初是用來做什麼的？答案：①祭奉月神的祭品
①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃
3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？答案：②王安石
①李白②王安石③杜甫④白居易
4、在中秋節的有關典故中，吳剛伐的是什麼樹？答案：②桂樹
①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹
5、以下哪個國家中秋節不吃月餅？（ppt展示各國習俗）答案：③日本
①美國②意大利③日本④英國
6、在古代月圓和月缺一般形容什麼？答案：①悲歡離合
①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象徵④身體是否健康
問答題：
1、歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。
答案：花好月圓
答案：劉伯溫（ppt展示典故）
3、中秋節有嫦娥奔月的傳說。
答案：癩蛤蟆
答案：西王母
終極挑戰題
潮汐與什麼有關？——月亮
中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個節日是什麼？——端午節月餅象徵團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說是由什麼時候流傳下來的？——元末
傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋
國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦
二、吟誦中秋
看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識，中秋節知識競賽就到這裏告一段落吧。
朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》
結束語：中國的傳統節日有着人們對家庭，對未來的美好思念和願望，不同的節日會帶給人們不同的寄託。
三、課外延伸
端午節、春節等等中國傳統節日，你知道它們的來歷嗎？