四年級主題班會計劃1
一、指導思想：
爲了把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想，有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，依據學校德育工作計劃和本班工作計劃，特制定此主題班會計劃。
二、班級情況：
本年級共有學生53人，男生35人，女生18人。我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，對學校的各項規章制度及紀律不明白。所以本學期主要任務是使學生適應學校的學習和生活，統一規範課堂行爲，對學生進行小學生規範教育。激發學生的學習興趣，讓他們在最佳狀態下獲得最有效的知識。
三、活動目標：
透過開展班會活動，使學生端正學習態度，明確學習目的，做到“五愛”。能時刻用“守則”“規範”嚴格要求自己，爭做“四有”新人。從而使班級成爲學風濃，班風正的氛圍。培養小學生良好的品格，提高學生思想道德水平，使其成爲新世紀合格人才。
四、工作要點：
1、主題是班會的中心，主題選得好，纔會爲開好班會奠定基礎：主題要有針對性，要以小見大，要有新意，時代感強。
2、做好準備：全員參與，內容貼近學生生活實際，形式靈活多樣。
3、開好會，班主任發揮指導作用，班長或其他版位主持過成當中，班主任要隨時予以指導。
五、具體安排：
時間 內容
第一週 收心教育
第二週 向老師獻禮
第三週 弘揚和培育民族精神
第四周 九月份星級評比
第五週 國慶放假
第六週 爭做守紀小標兵
第七週 祖國在我心中
第八週 正確對待學習
第九周 十月份星級評比
第十週 朗誦比賽
第十一週 學會在困難中微笑
第十二週 期中總結
第十三週 十一月份星級評比
第十四周 做事要講效率
第十五週 養成禮貌待人的習慣
第十六週 做錯以後
第十七週 十二月份星級評比
第十八週 評比環境衛生星
第十九周 珍愛生命，從我做起
四年級主題班會計劃2
活動目標：
1、透過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險爲夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理資訊資料，培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
活動過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼？你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）爲什麼會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？
3、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。
2、以小組爲單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。
（三）競賽活動，遊戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些資訊？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（製作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領學生在校園內考察逃生路線，並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統一身着運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、檢視逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結，評價。談談收穫與體驗。
四年級主題班會計劃3
教學目的：
1、借偶發事情激發學生的想象,激起學生說的慾望。
2、說話要得體,學會與人交往，並懂得原諒別人。
3、能用一句意思完整連貫的話，正確地表達自己的見解． 教學重難點：說話要得體, 懂得學會原諒別人。
教學過程：
一、創設情境 激發興趣
師：同學們，今天老師要帶你們到一所美麗的動物學校裏去看看（課件：美麗的動物學校）在這裏生活着許多活潑、可愛的小動物,你們看！這些可愛的小動物們正在快樂地玩遊戲呢!就在它們玩得正高興的時候, 突然！發生了一件意想不到的事情……（課件：大狗熊抱着書走着，小猴子從對面跑過來撞在大狗熊身上，書碰掉在地上） 師：什麼事呢?請你們再仔細地看一看，看完後請你用清楚、完整的話說出來。誰來說一說，發生了一件什麼事呀？
師:原來是小猴子把狗熊老師的書碰掉在地上了,你們不但觀察得仔細,而且說得也很清楚,真不錯!
二、進入角色 展開想象
師；你們覺得小猴子和狗熊撞在了一起，它們之間會怎麼說？怎麼做呢？彆着急說呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身邊的小夥伴一起說說吧！把你們的想法再和小夥伴演一演吧！
三、聯繫實際 進行交流
在我們學習生活中經常會發生不愉快的事情，我們應該怎樣和同伴相處呢？
小結：應該與同伴友好相處，學會原諒對方，這樣在一起學習生活會更加快樂。
四年級主題班會計劃4
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的.心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有（班主任工作 ）
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
給父母的報答是精神上大於物質上。
五、無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作爲老師的我心裏也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想透過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。