在平時的學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道什麼樣的主題班會纔是好的主題班會嗎？下面是小編收集整理的中小學生主題班會，希望對大家有所幫助。
中小學生主題班會1
活動目的:
1、透過這次主題班會，希望學生作爲一個炎黃子孫能全面正確的瞭解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。
2、透過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生。
活動過程:
一、活動匯入
1、同學們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日--清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。
3、清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感激之情。
4、我國爲清明節特別設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入非物質文化遺產。下週我們將迎來今年的清明節，讓我們一起更深入地瞭解它，爭取在節日裏過的更有意義。
二、清明節知識
咱們班裏有很多小研究員呢，他們蒐集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。
1、清明節要盪鞦韆。
2、清明要踢蹴鞠。
3、清明一定要去踏青。
4清明也要放風箏哦。
中小學生主題班會2
活動目的：
透過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。爲了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，爲此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將透過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！
主持人： 我宣佈“消防安全”主題班會現在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 着火了，怎麼辦？
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1） 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
（2） 報警時要講清着火單位、所在區（縣）、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。
（3） 說明什麼東西着火，火勢怎樣。
（4） 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5） 報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行爲。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什麼？
（1） 在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與牀鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土竈，要遠離柴草。
（2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3） 烘烤衣物要有專人看管。
（4） 掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶着紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什麼？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
（1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2） 不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
（3） 使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無形殺手”》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽爲搶答題，全班分爲四小隊，每小隊基本分爲100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。
一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００餘起，使２００多人死亡，所造成的經濟損失，如果用於希望工程，可使１０萬失學兒童回到課堂。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！
中小學生主題班會3
活動目的：
1、瞭解母親節的由來，透過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。
2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性昇華的目的。
活動時間和地點：
20xxX年5月X日地點：三年級(1)班教室
主持和出席：
班主任和全班同學
活動過程：
一、暢言母親，感受母愛
有一個人，她永遠佔據在你心靈最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!
母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，爲我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤着我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，爲我們彈奏出最動人、最美妙、最聖潔的音符……
同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、瞭解母親節的由來。
三、小調查：知道母親生日的同學有多少?
四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什麼。
《洗腳》：一位婦女在房間裏安頓好孩子以後，端着一盆熱水，爲她母親洗腳……房間裏的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小傢伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對着媽媽，說：“媽媽，洗腳。”
五、說說母親感動你的小事。
六、你誦我說，體驗母愛
朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事蹟。
七、跨越“代溝”，和諧相處
1、說說自己與母親之間曾經產生過什麼矛盾。
2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。
八、真情流露回報母愛
1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。
2、展示自己爲母親精心製作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。
3、集體合唱;《燭光裏的媽媽》
九、拓展延伸，體味生活
1、記錄母親一天裏做的事情，感受母親的辛勞。
2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭髮，母親的面板，母親的衣着……
3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……
中小學生主題班會4
班級：
時間：
班主任：
班會主題：
夢想與責任班會目的：
1、培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識；
2、讓學生懂得什麼是責任，如何做一個有責任的人；
3、透過學習，學生感受責任的重要性，學會對自己，對他人，對集體負責。
課前準備：
教案、課件、節目、視頻具體步驟及安排：
主持人（合）：尊敬的領導、老師，各位同學，大家好，歡迎來到15計應（五年制）“夢想與責任”主題班會課現場。我是主持人乙，我是主持人甲。
主持人甲：乙同學，你有夢想嗎？
主持人乙：像我這樣的上進青年，怎可無自己的夢想。主持人甲：那你能給我們分享一下你的夢想嗎？
主持人乙：我的夢想是當一名職業籃球人員，能在籃球場上叱吒風雲。怎麼樣？
主持人甲：確實是有夢想的青年。對呀，我們正值18歲的美好青春年華，擁有自己的夢想是必然的，不斷追逐自己的夢想更是值得尊重的。可是，如果我們在追逐夢想的人生路上，像視頻中的這位，那豈不是辜負美好青春。
一、引入
1、視頻欣賞。（舉反例）
2、談談觀後感。
主持人乙：請同學們談談自己的感受。同學們舉手回答。
3、觀點小結：一個人的責任與擔當很重要。
主持人甲：有夢想是好事，可是我們更要有責任、有擔當。一個人立身於社會，責任與擔當是很重要的品質。
二、知責任
1、什麼是責任。（請全班同學一起誦讀“責任”的含義）責任是......
2、視頻欣賞。（舉正例）
主持人乙：甲同學，看到視頻中的主人翁負責任的態度，你是不是很有感觸呢？
主持人甲：是的，視頻中的主人翁值得我們每一人敬佩和學習。但是我們作爲學生，只爲實現自己的人生理想而努力着，可我並不知道18歲的我們究竟有哪些責任在身，同學們你們知道嗎？
主持人乙：那接下來我們就一起學習一下吧。
三、明責任
1、ppt學習（學習責任、家庭責任、社會責任）
主持人乙：同學們，現在大家知道我們應該有哪些責任了吧？
主持人甲：下面請同學們結合自己的夢想，聯繫生活實際，談一談我們應該有哪些責任在身。請同學們舉手回答。
2、調查：以上幾點你做到了嗎？（以記分的形式）主持人甲：請同學們記下你做到了幾點，並累積分數。
四、負責任
1、故事：一個負責的人
2、請欣賞情境劇《小小值日生》
3、結合學習、生活實際，你對自己和他人負責了嗎？
4、立志：做一名有責任心、有擔當的人。（結合《中小學生守則》）
五、全體同學唱響《我的未來不是夢》
主持人乙：“夢想曾可貴，責任價更高”。
主持人甲：同學們，爲了我們的夢想，爲了能對得起哺育我們成長的父母，辛勤教誨我們的老師，爲了對得起所有關心我們、愛我們的人，請同學們明白我們的任務是什麼？（同學答“學習”），一個人最重要的品質又是什麼呢？（同學答“責任”）。
主持人乙：好，希望同學們不忘初心，爭做一名有責任、有擔當的人。下面就請全體同學一起高聲唱響，我們18歲的夢。
六、結束班會課
七、班會總結
中小學生主題班會5
一、活動目的：
1、讓學生知道植樹節的時間
2、增強學生“愛我學校，美我學校”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，爲學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。
3、幫助學生知道樹木與人類生存的關係，培養他們從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。
二、活動準備：
1、製作“綠化環境，美化家園”宣傳旗
2、植樹
三、活動過程：
1、教師講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。
2、請幾位同學談談對校園環境的評價。
3、說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4、四人小組討論一下，校園存在着哪些破壞環境的不文明行爲以及面對這些不良行爲，我們應該怎麼做，怎樣保護樹木?
5、詩朗誦《我們的星球》，說說你的感想。
甲：我們生長在地球上，生長有茫茫宇宙間的星球花園，我們應該瞭解、關心她的過去，現在和將來。
6、宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。
乙：我們只有一個地球，爲了全世界人類的生存，請拯救地球吧!
丙：科學家提出讓拯救地球。
7、說說森林的好處。爲此，我們必須植樹造林，“呼喚明天的綠色”。
8、讀讀收集的有關植樹的諺語。
9、鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)
對於植樹的同學發植樹章
10、班主任做總結
11、高唱《春天在哪裏》，結束這次主題班會。
四、總結
透過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學們也爲環保爲綠化出一份力，讓更多的同學參與到我們的環境保護活動中來，從而加大環保綠化的宣傳力度。
中小學生主題班會6
活動班級：20xx級初一1班 班主任：賴婉紅
活動時間：20xx.11.3第10周班會課
活動地點：本班教室
主持：許永一 秦豪
活動目標：
1.學習新《守則》的內容，使同學們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學生樹立理想信念，養成良好行爲習慣。
2.提高學生的道德修養，牢固樹立守則意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
活動過程：
一、談話引入：
前幾天學校把新《中小學生守則》張貼在連廊的宣傳欄上，很多同學們非常關心，自覺地學習並對照自己的行爲，雖然已經是初一的學生了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間裏，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照新《中小學生守則》規範自己的行爲，養成好習慣，做一名合格中學生。
二、學習新《中小學生守則》
(一)讀一讀，說一說
出示新《中小學生守則》
1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
1 自由朗讀新《中小學生守則》並找出自己印象最深刻的地方。
2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。
(二)議一議 、評一評
1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據守則去做，結果怎麼樣?
(1)組內說，交流。
(2)請說得優秀的同學臺前說。
(3)你從做得優秀的同學身上，看到了什麼?
三、結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。
1、對常規優秀的同學進行表揚。
2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以後的生活中如何去做，同桌交流。
四、總結：
剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後在學習方面都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。希望大家能對照新《中小學生守則》，規範自己的行爲，熱愛勞動，熱心志願服務。自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
五、活動後記：
透過學習新版《中小學生守則》，同學們瞭解了作爲一名中學生應該遵守哪些規則，他們清楚地認識到自己應該做什麼，不應該做什麼。
中小學生主題班會7
[設計理念]
高一階段正是學生青春成長的重要時期，許多時候的人和事對他們的影響尤其深，特別是我們第二進階中學的學生，在初中的沒有好的學習習慣，所以如何引導他們樹立正確人生觀和價值觀尤其關鍵，青春是充滿激情的時候，讓他們在最曼妙的人生青春歲月中，憧憬夢想，並以之作爲人生的動力，不斷向前………
[活動時間]
20xx年x月x日
[活動地點]
高一（10）班教室
[教育目標]
1、讓學生有很好的心態對待高一以及之後的高中生活
2、讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，爲實現自己的人生目標而努力奮鬥。
3、讓學生感受集體的溫暖，使學生從集體中獲取實現夢想的力量。
[準備籌劃]
1、找歌曲
[活動過程]
主持人：青春悄無聲息地來了，她是帶着女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的；
主持人：青春邁着輕盈的腳步來了，她是伴着男孩陽光的臉龐、蓬勃的朝氣而來的。
主持人：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！主持人：我們要奮鬥！主持人：我們要拼搏！
合：二年（3）班“青春與夢想”主題班會現在開始。
主持人：年輕的我們喜歡幻想，總想在遼闊的天空自由翱翔。
主持人：今天我們擁有寬敞、明亮的教室，現代化的教學設備，寬闊優美的操場，高聳的教學樓……，
主持人：這一切的一切無不在說：展現自我吧！釋放自我吧！把你主持人：剛纔，同學們的表演讓人感受到了青春的激昂，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地憧憬着美好的未來。
主持人：然而，在推及我們的父輩，甚至上幾輩的學習生活時，我們無不感受到，那樣的年代終究是一讓人不能忘卻的年代，因爲他告知了我們很多很多。
主持人：聽了邱爺爺胸懷夢想，追逐夢想的故事，一定激發了我們對夢想的渴望。然而，在我們追逐夢想的過程中肯定會有迷失自我的時候。
主持人：願夢想常留我們心間。只有當我們爲了那個唯一的夢想去努力拼搏奮鬥時，我們的青春纔不會褪色，我們的年華纔不會虛度，我們纔會獲得成功！
主持人：所以，要改變現實中我們自身的不足，完善自我，實現夢想，下面就讓我們在歌聲中學着改變自己。（歌《改變自己》）
主持人：青春的我們，要學會爲夢想而改變自己；青春的我們，要學會爲夢想而拼搏進取。
主持人：只要我們一直努力，一直努力，永不放棄，定能讓我們的青春綻放出最美麗的花朵。
主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中難免有許多荊棘和坎坷。
主持人：青春留有人生中最美好的記憶，但是青春的道路上難免有許多辛酸和無奈。
主持人：但是我們從不服輸，從不言敗。
主持人：青春的火焰燃燒了我們對生命的渴望，青春的旋律激起了我們對夢想的激情。
主持人：我們的青春在時間的座標系裏轉動，每一次經歷，每一次成長，都必然承載着收穫。
主持人：我們的年華在青春的天空中翱翔，每一次搏擊，每一次徜徉，都無疑收藏着快樂。
主持人：我們年輕的心在無拘無束的飛揚，在生命的輪迴中無限延伸……
主持人：生活的多彩，青春的美好，屬於我們，十六、七歲的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白雲下，放飛自己的夢想。（歌曲《我的未來不是夢》）
主持人：未來不是夢，青春在我們手中，以激情爲旗，用青春做注，拼一個無悔的人生！本次班會到此結束，感謝各位老師的到來！
[班主任點評]
首先非常感謝教育局和學校給孩子們一個展現自我，鍛鍊自我的機會。爲了籌備這次班會，同學們花了很多心思，想了許多方法。由於時間和能力的問題，班會還存在一些不足。比如，小品的質量、主題不夠鮮明，最後的“夢”字貼得散架了，沒能舉起來等等……。但在籌備班會的過程中，同學們的積極性和主動性卻顯示出了他們那種對青春的熱愛和對夢想的追逐之情。青春就像同學們說的那樣充滿激情、希望和胸懷夢想。但是我們怎樣才能樣青春的熱情變得更有意義，讓青春的夢想變爲現實呢？用勤奮、踏實、認真、拼搏、進去去鋪就你的青春之路吧！前方的路肯定荊棘叢生。但雄鷹只有在風雨中才能練就堅實的翅膀，梅花只有在嚴寒中才能綻放撲鼻的芳香。希望你們用青春的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春的激情、鬥志奏響時代的強音。
[總結反思]
在籌備本節班會課時，我的考慮是想讓更多的同學參與到活動中，讓他們透過活動展示自我，找到自我，從而體驗到青春的快樂和珍貴。想讓同學在這個活動中找到並明確自己的青春夢想，爲了夢想的實現努力拼搏。
但班會上下來，學生並沒有完全被調動。學生參與的面和度與當初的設想有一定差距。
在最後一個環節，即（學生把自己的夢想寫在綠絲帶上並用綠絲帶拼“夢”字，一學生高舉“夢”字，放飛夢想。背景音樂音樂《我的未來不是夢》。）是由於考慮不周，“夢”字貼得散了架，也就沒有舉起來。小品《追夢者》演得也不夠精緻，主題不夠鮮明。
當然，這節班會也有可取的地方，比如，請家長參與，老師參與，以及整個環節的連貫，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗誦的多種形式都是以後可以借鑑的。
籌備這次班會讓我最深的體會是，要用心，要認真，老師要從開始就參與進去進行指導。籌備這次班會之前，我想鍛鍊一下學生的能力，就一直沒管，等到最後發現問題多多時，時間已經很倉促了。所以導致一些細節不夠到位，一些節目不夠精緻。
中小學生主題班會8
一、活動目的：
透過本次班會活動，使學生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統美德，教育學生要做一個文明有禮，懂得謙讓的好學生。本次班會活動以懂得謙讓爲切入點，透過討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩歌朗誦等形式，使學生懂得在集體中要學會文明禮讓，從身邊的點滴小事做起，從每時每刻做起，做一名懂謙讓的好學生。
二、活動內容：
班會內容分爲五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。
三、活動形式：
討論交流、小品、朗誦等。
四、活動準備
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、同學們收集關於謙讓的小標語。
3、同學們觀察校園裏懂謙讓的身影。
4、組織學生排練小品、朗誦等節目。
5、製作“謙讓樹”等環境佈置，營造氛圍。
6、設計並製作主題班會課件。
五、活動過程
(一)活動匯入
學生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節日屬於我們，六月的快樂屬於我們，在這快樂的日子裏，讓我們一起來爭做一個好學生。“好學生，懂謙讓”培智班主題班會——現在開始。同學們，請看大屏幕。
(二)活動過程
小小觀察家
1、看一看 出示視頻：
視頻一：這位叫丁丁的同學，陸老師發現他經常挑最好的最大的排骨，先放進自己碗裏，有剩餘的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學起了
爭執。
視頻二：這位樂樂同學呢，在分午餐時經常把最大的、最好的排骨先分給其它同學，最後剩下的一份才留給自己。
2、議一議
師：下面請同學們分兩個小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學做得好?爲什麼做得好?
師：同學們個個都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的做法。樂樂總是把好吃的先分給其他同學，她的心裏不光有自己，還想着他人，說明她是個懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今後在分飯時像樂樂學習，把好吃的留給別人，做個懂謙讓的好學生。 【設計意圖：透過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學生透過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行爲，是我們應該學習的行爲。而透過分組討論，不僅激發了學生的學習熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個懂謙讓的好學生。】
小小表演家
1、演一演
學生主持人石一晨(以下簡稱石)：剛纔陸老師播放的錄像讓我們懂得了什麼是謙讓，謝謝陸老師。相信同學們對“謙讓”這個詞有了進一步的理解與體會。接下來，我們一起欣賞一個小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎。
2、說一說
小記者：(採訪小學生)請問這位同學，上公交車時，你爲什麼想到要讓大家排好隊上車呢?
(採訪年輕人)你好，看到你上車後直接坐到位置上，後來爲什麼又想到給老人讓座了呢?
師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學。是的，從剛纔的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應該排好隊一個個上車，我們還看到了上車後不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。
【設計意圖：許多學生每天都是乘坐公交車上下學，透過表演小品，不僅重現了學生日常生活中的情景，激發了他們的學習興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車時我們應該排隊，應該讓座。】
小小行動家
1、誇一誇
學生主持人王恆凱：同學們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學生。現在讓我們一起來誇一誇我們身邊的懂謙讓的好學生吧!
師：同學們，老師提議，我們兩組同學比一比，看看哪組同學最會觀察，最會發現，好不好?
師：同學們，你們的眼睛真亮，發現了這麼多謙讓的身影，讓我們一起行動起來向他們學習。
2、讀一讀
師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來誇誇自己吧!
【設計意圖：透過誇一誇身邊懂謙讓的身影，給學生樹立榜樣示範作用，並總結出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標語，號召學生行動起來，做個懂謙讓的好學生，】
小小宣傳家
1、寫一寫
石：透過剛纔的學習，相信一粒粒“謙讓”的種子都在同學們的心中生根發芽，長成了小樹苗。看，這就是我們同學心中的謙讓樹。
師：老師提議，請你們把課前收集的關於謙讓的小標語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長。
2、貼一貼
師：同學們，讓我們把樹葉貼在這兩顆謙讓樹上，相信它們在我們細心的澆灌下，一定會枝繁葉茂，像我們一樣健康成長。
師：同學們，讓我們大聲地把它們讀出來。
【設計意圖：透過寫一寫謙讓小標語，以此來督促學生，讓他們在相互謙讓的班集體中健康成長。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發了學生做個懂謙讓的好學生。】
小小朗誦家
1、誦一誦
師：同學們說得真好，謙讓越多，快樂越多;相互謙讓，親如一家;互相謙讓，團結友愛。是啊，我們生活在校園裏，就像一個大家庭，如果人人懂謙讓，會謙讓，我們會更快樂更團結。接下來，我們一起來朗誦《謙讓歌》。
【設計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學生共同自創的，透過朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞裏，體會相互謙讓的溫暖，同學老師親如一家。“謙讓”從我做起，從班級到學校，從學校到社會，如果人人多講一分謙讓，講文明懂禮貌，那社會就會真正和諧安定。】
2、記一記
師：是的，學校是個大家庭，我幫你來你幫我，你讓我來我讓你。學會分享，學會謙讓，謙讓越多，快樂越多……同學們，透過今天的班會課，希望大家今後記得時時刻刻懂得謙讓。講文明，懂禮貌，做一名優秀的學生。
【設計意圖：最後一個環節，班主任用激勵性的語言總結整堂班會，雖然班會課拉下了帷幕，但是特校師生的文明禮儀之風將繼續發揚……】
中小學生主題班會9
學習新《中小學生守則》，養成良好習慣
活動目標：
1、透過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、透過知識競賽等活動，使學生能把規範的要求內化爲自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、透過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養成良好行爲習慣，促進他們身心健康發展。
活動準備：
新版《中小學生守則》文字、幻燈片
活動過程：
一、揭題引入
班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什麼事都得講個規則。國家教育部今年8月頒佈了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行爲提出了新的要求，它教育我們養成良好的行爲習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養好習慣”的主題班會活動。希望大家透過學習，能瞭解學校、社會對我們的學習、生活要求，儘快適應小學生活，成爲一名優秀的小學生。
二、宣講規範
中小學生守則
1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
三、牢記規範
剛纔，老師帶着我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
一、簡答題
1、守則包括哪些方面的內容?
2、守則的第1條內容是什麼？
3、請說出五種文明用語。
4、 交通方面應該注意哪些事項？
5、新版的《中小學生守則》是教育部分別於哪年哪月頒發的？
師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。
二、判斷題
內容提示：
1.趙明明聽說住宿的張林請假回家了，於是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網吧上網。
3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給後面的同學，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經常把自己在學校的學習情況和思想動態告訴父母，結果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以後她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。
6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室裏做作業，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經常找小宏到操場追逐打鬧，認爲這樣可以放鬆身心。
四、活動總結
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今後的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業生，就必須遵守學校的紀律和規範，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規範自己、要求自己。現在請同學們跟着班長一起宣誓：
我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現在做起，做一個遵紀守法的人。
宣誓人：XXX
96班班主任
劉銀玲
中小學生主題班會10
活動簡介：以學生學習行爲規範爲中心，透過“認識不良行爲習慣”、 “整形醫院”、“快板表演”、“評選班級文明之星”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。
活動目的：透過這次班會，讓《小學生行爲規範》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。
活動要求：注重人人蔘與，講究活動有序，突出有聲有色
活動程序：
一、認識不良行爲習慣
甲：教育家葉聖陶先生說：“教育就是習慣地培養。”乙：良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進。
甲：是的，良好的習慣是一個美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標誌。
乙：但是良好習慣的養成並不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那麼一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不信，請看發生在我們當中的事情。小品《發生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在幹什麼呢?同學一專心聽講，不時地記着筆記。
同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯後仰，然後趴在桌子上睡着了。
甲旁白：體育課上，他在做什麼呢?
同學二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛纔的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣?同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
甲：這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些?並說說還有什麼害處?
小組討論，每組指定一學生做好記錄，然後小組代表發言。 1說話不文明2上課時故意引人發笑3老師講課時隨意插嘴4上課時吃東西5做錯題沒有及時改正6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理7對不文明行爲不及時制止8不熱愛勞動
二、小品《整形醫院》
甲：同學們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關心同學們的身心健康，特地趕來爲我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫爲我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。
三位同學分別扮演成心理醫生、語言科醫生、行爲科醫生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛說髒話的找語言科醫生。心理素質差的找心理科的醫生。愛打架、好若是非的找行爲科醫生。最後醫生根據病人的病情開出處方。
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恆心。
乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。
三、快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落後表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
乙：我們要養成良好的行爲習慣，克服缺點爲集體爭光。
四、我該怎麼辦
甲：聽了輕鬆的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎麼辦。
1 、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業讓你抄，你會怎麼辦?
2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎麼辦?請實話實說。
3、班裏有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙於同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎麼樣?
4、同學打架，很多同學喊加油，你怎麼辦學生自由發言
五、評選班級“文明之星”
甲：下面我們來評出班級的“文明之星”。
乙：請大家仔細考慮一下，我們班中哪個同學生活學習習慣好，每人寫一個同學的名字，得票最多的五位同學將成爲文明之星。甲：透過大家投票評選，我們班的五位“文明之星”是xxx。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。
六、活動小結：今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能透過這次班會，在道德行爲方面，言行文明，尊重他人，人樂於幫助人，尊紀守法。最後，祝賀同學們個個都能成爲全面發展的合格小學畢業生
向不良行爲習慣告別主題班會到此結束。
中小學生主題班會11
活動目的：
1、以4月23日世界讀書日爲契機，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、透過活動，鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備：
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料瞭解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，瞭解閱讀對生活的重要性。
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間：4月20日——星期一下午第一三節班會課
活動過程：
一、主持人宣佈主題班會開始。
主持人甲：同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：透過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。
二、讀書的.小詩。
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的餘香。
甲：書讓我們快樂放鬆。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩《書》。
三、名人讀書的故事。
甲：同學們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。
四、同學們讀書的故事。
甲：名人這麼愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎麼養成良好的讀書習慣。
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學們，聽了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?
六、讀書的名人名言書籤大比拼。
1.點名上臺展示自己做的書籤，讀一讀裏面的詩句。
2.評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評爲班級“書籤”獎。
七、班主任講話。
同學們，今天的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成爲真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
八、宣佈主題班會結束。
中小學生主題班會12
活動內容：
1、安全小品表演，地震預防疏散演練。
2、學習貼近學生校內生活安全方面的兒歌——《安全歌》。
3、安全知識選擇題競答。
活動目的：
透過開展以“加強疏散演練，確保學生平安”爲主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
活動準備：
1、指導學生編排有關紅綠燈、煤氣電使用常識的小品。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作爲選擇競答題內容。
活動過程：
一、明確主題
瞭解今年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日，活動主題：普及安全知識，確保生命安全。
二、學兒歌，明安全
《安全歌》
同學們要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線頭你別靠。
走廊裏勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災119，有盜情110。安全歌人人記，都平安大家樂。
利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習安全知識，並逐句講解，領悟後師領讀並要求學生背誦。
三、延伸拓展
進行防溺水和預防春季傳染病，手足口病等安全知識的宣傳教育。
四、知識競賽。
1、關於樓梯安全，下面哪些行爲是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯遊戲。
2、如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做？
①趕緊擠進去看看出了什麼事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
4、打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
5、遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122
②114
③119
6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？
①找馬路上的警察叔叔幫忙。
②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
7、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
8、在學校不允許帶哪些東西？
①橡皮。
②剪刀、火柴、彈簧刀。
③文具盒。
9、路口交通信號燈（）燈亮時，准許車輛和行人通行，（）燈亮時，不準車輛和行人通行。
①紅燈綠燈
②綠燈紅燈
10、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？
①可以
②不可以
五、小品表演
1、學生表演小品。
2、演後討論。
透過課堂表演，在活動中鞏固有關交通安全和家庭用電、煤氣安全相關知識。
六、疏散演練
疏散安排：
1、疏散地點，宮內中央空地上。
2、疏散通道：出門沿南樓梯
3、疏散要求：教師發出指令後，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然後在教師指揮下排隊依次沿樓梯疏散到樓下安全地域。疏散過程中要快步，雙手護頭。
4、演練結束後在教師指揮下，原路一隊回教室總結。
七、總結談話：
今天這次主題班會，同學們透過活動掌握了一些基本的安全防護知識，如上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走；遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，遇到意外傷害了要撥打120急救電話；藥片不能隨便服；遇到地震火災等災害發生時，要按照老師教給的逃生自護方法保護自己等安全知識……由於同學的積極參與，本次這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能透過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨大家！
中小學生主題班會13
一、主題闡釋
由於學習壓力過大，或者家庭因素導致許多學生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有種.種數據統計解釋，小學生患抑鬱症、自閉症的，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花恆久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，康健生命。針對最近一再發生的學生自殺事宜，我們意識到學生的生命教育是何等地主要。
二、流動準備
蒐集一些輕視生命、捨棄生命及其給家庭、社會帶來危險和影響的相關資料；觀察接見，領會生命孕育的發展歷程及差別歲數、差別職業的人的生涯狀況。
三、班會目的
（一）創設情景，讓學生在流動中認識到生命的來之不易，對於每個人只有一次。感受生命的美妙，進一步明白生命的意義和價值在於讓它充實，煥發榮耀。
（二）行使多媒體創設情境，學生在流動中透過看、思、議、說等方式體驗表達、互助、交流等歷程。
（三）透過流動磨鍊學生語言、表達能力，培育學生順應社會，熱愛生命，學會生計、學會互助能力，以康健發展爲目的。流動中學生透過自己介入、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思索，有利於他們的康健發展。
四、設計理念
在班主任的指導下，激勵學生透過圖書館、網絡等途徑尋找相關質料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題，透過多樣的形式，厚實的內容，睜開猛烈的討論。創設情境，使學生體會生命的價值和意義，加倍珍惜生命、熱愛生命。
五、班會流程
（一）情景創設
她像一支離弦的箭，像一隻越燃越亮的蠟燭，是一筆留給後裔的遺產，是一份來自天主的禮物，她是最名貴的。這個謎語是什麼呢？
充實指導學生，調動同硯們介入班會的起勁性，爲班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時，引出班會主題：“珍愛生命”
（二）感受生命，辛勤哺育，讓生命之源不竭
師：人，最名貴的是生命。生命，對每個人都只有一次。那麼，人的生命是怎樣來的？你關注過這個生疏又熟悉的生命嗎？
課件展示——
1．公園裏孩子們自由歡欣的畫面。
2．一個家庭團圓的幸福場景。
（三）生命來之不易
課件展示：
1．母親十月妊娠時代的圖片。
2．嬰幼兒從小到大發展片斷的圖片。
連繫畫面，讓學生泛論對生命的感受。
師：從這一系列圖片中，我們領會到一個人的發展歷程，無不浸透著母親十月妊娠的辛勤，怙恃養育子女的辛勤，先生和他人對你的支出。請人人思索如下問題：
（1）假設怙恃天天花在孩子身上的交流、接送、指點等時間是2小時。那麼一個生命的孕育、發展需要怙恃破費若干的時間？
（2）據統計幼兒一個月破費1000元不算多，中小學生每年破費約1.5萬元至２萬元。另外現在另有各種的補習和培訓費，那麼請你盤算一下，一個生命的發展需要怙恃破費若干的款項？
（3）從小到大需要若干個先生的辛勤支出？
（4）需要哪些人的關愛？國家社會提供哪些條件才氣茁壯發展？
生：先思索，再分組討論，代表談話。
師：我們還特意採訪了幾位家長，請聽聽他們對養兒育女的感受吧！
播放視頻錄像
師：聽了以上家長的感受，我們領會怙恃養育子女的辛勤。此時你是否想到了自己的怙恃呢，說說怙恃讓你感動的故事？
生：起勁回憶怙恃讓他們感動的故事，並舉手講述。
（四）珍惜生命
師：若是說，人生如花開四序，那麼，青少年時期就是迷人的春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！青春的生命云云優美，那麼，人們是怎樣面臨它的呢？
1．失蹤的花季。（投影出示一組質料）
事例1成都市一個13歲少年，因小事與怙恃發生爭執，竟縱身跳下了7樓，竣事了自己幼年的生命。
事例2 16歲學生陳某長時間打電子遊戲，面臨家長的叱責，進入家中衛生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
師：同硯們，看完上述質料，人人是什麼樣的心情？請憑據提醒的問題，談談自己的感想:
（1）他們的做法是解決問題的最好設施嗎？若是是你，你會怎樣處置呢？
（2）他們的這些行爲會給家人帶來怎樣的傷痛？
（3）他們爲什麼會這樣輕視自己的生命？
師生互動：他（她）們是在責罰先生、家長，照樣對這個天下早已厭倦？爲什麼云云容易就竣事自己年輕的生命？用生命來做價值，這價值也太大了吧？云云挫折、壓力你都承受不了，以後你將若何面臨這個天下？留給後人的除了傷痛，更多的卻是嘆息……
師：生命是一棵樹，要經得起風吹雨打，才氣茁壯發展。我們的人生道路是荊棘叢生，難題重重的。以是，我們也要經得起磨練，勇於做生命的強者。
2．不屈的人生
（1）千手觀音的故事。
（2）殘奧冠軍李端事蹟。
（3）澳大利亞殘疾學人約翰庫緹斯的故事。
師：同硯們，看完上述質料，你又有何感想呢？
生：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。也許我們的明白還太感性，還不太成熟，另有待完善。但無庸置疑的是我們一定會掌握好生擲中的每個階段。起勁進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
師：同硯們，面臨挫折，我們不必畏懼，更無須逃避退讓，而應勇敢面臨
①增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，你強它就弱，你弱它就強。
東北特色麪食30種讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。文章導讀相信很多南方人都特別嚮往東北這個地方吧，因為東北的雪真的是特別漂亮，到瞭冬
②昇華目的，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，纔不會被難題嚇倒。
③自我疏導，請求輔助——多與家長、先生、同硯談心，實時化解不良情緒。
我們要給生命一個頑強、勇敢、自信的笑容，讓生涯煥發出生命的各樣精彩，萬千華章。生命，莊重而神聖！同硯們，讓我們珍視生命，笑對人生，讓親人少一份懸念，讓怙恃多一份寬慰，讓家人增一份歡欣！
請同硯們旁觀視頻：《珍愛生命永不放棄》
生：（甲詩朗誦）生命云云優美
由於有你的存在
我的天下是何等的精彩
是生命的一種延續
我不會再有任何的感傷
那曾經的風雨磨礪
只是磨練我的一種忍耐
看着那湛藍的天空
心中是何等的恬淡和喜好
是你給了一個享受生涯的靈魂
讓我不會在痛苦裏和你拜拜
由於有你的存在
生命擁有了永遠的優美
不會再獨自憂傷和倘佯
我只想做一個認真生涯的人
不管歲月若何的更改
我依然喜歡坐在幸福的鞦韆裏
等待着你的往返搖晃
是生命的一種存在
才讓我有了太多的浪漫時代
與你一起感受着生命的釋懷
再也沒有人比我更愛你
也沒有人比我更懂你
默默的相攜走過生涯的節奏
相互牽手走向美妙的未來
師：給生命一個笑容
——頑強的笑容
——勇敢的笑容
——自信的笑容
生命是可以優美的，沒有永遠，
但有永恆的優美。
生命可以依戀，卻是無法留住。
珍惜生命的歷程吧，對你的愛人，
對你的同胞，對以及愛你的人們！
（五）切記責任，熱愛生命
師：風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有着張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看差別人羣生涯事情的情景。
1．展示幾幅生涯畫面。
在田間辛勤勞作的農民；在工廠裏揮灑汗水的工人；在運動場上耐勞拼搏的運動員；在實驗室裏忘我鉆研的科技人員……
師：他們在各自崗位上默默耕耘，用自己的方式，讓生涯充實而有爲。作爲中學生，熱愛生命應該顯示在哪些方面呢？
生：加入有意義的公益流動，走進大森林，與自然生命親密接觸，呼吸大自然的氣息，熱愛生涯，起勁學習事情，爲生擲中的每一天締造價值，不虛度每一天，敬愛生命，珍惜生涯中的點點滴滴。
2．切記我們的責任，起勁使生命煥發出斑斕色彩
師：聽了人人的談話，我們懂得了要珍惜自己的生命，並讓自己的生命更充實更有意義。是啊，生命不僅是我們自己的，還和家人、同夥、學校、社會有着千絲萬縷的聯繫。好好珍惜我們的生命吧！把我們的真情獻給祖國！親情呈給家人！友誼贈給同夥！勤學奮進回報社會和民衆！這是我們的責任！讓天下因我而精彩！讓我們的生命因責任而昇華！
（六）人生如歌，讓生命激情飛揚
師：生命，是人類藝術的永恆主題，中外藝術大師都爲此不懈起勁，爲探索它的真諦而千辛萬苦。李清照說：“生看成人傑，死亦爲鬼雄。”泰戈爾說：“生如夏花之光耀，死如秋葉之靜美。”人生如歌，這怎不引人深思.我們若何對自己賣力，好好珍惜生命，讓人生更有意義？我們若何對社會賣力，好好施展生命，讓人生更多孝敬？
同硯們，對於這僅有的一次生命，我們應當怎樣渡過呢？每當回憶往事時，能夠不爲虛度年華而痛恨，不因無所作爲而羞辱……
下面人人看看子尤對生命的深刻感悟（視頻）
師：雖然一節感受生命之旅的課就要竣事了，但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命，只要顯示出頑強，它就是美的！瀏覽生命的歷程，也就是瀏覽多姿多彩的自己。同硯們，讓我們起勁掌握生命，品讀生命，締造生命，珍愛生命吧！
（伴着輕鬆、活躍的音樂旋律，同硯們激情洶涌，向莊重的生命致意，進一步感受生命的壯麗榮耀……）
六、課後反思
中小學生主題班會14
一、主題活動背景：
透過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約佔全球水儲量的2.53%，其中部分還分佈在兩極冰川中，難以利用。
隨着社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動目的:
1、透過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。
2、透過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、透過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。
4、透過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。
5、透過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動過程與方法：
準備階段：
(一)上網查找有關水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標後排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標後排放;(4)合理開發和利用水資源。
(二)明確本次活動的目的意義：
1、瞭解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學會節約用水方法。
看視頻：有關水污染情況，土地乾旱情況。
探討階段：
討論：1、如果一隻壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水爲1毫升，試計算這隻壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什麼啓示?
2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水衝馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。
3、出示《節水徽記》標誌，讓學生探討其寓意。
展開行動階段：
請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成爲世界上最後一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，爲此聯合國決定從1993年起每年3月22日爲“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日爲水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛家園，保護環境，維護人們賴以生存的家園——地球。
小結：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類共同的家園。
中小學生主題班會15
爲什麼不能組織中小學生參加救火？
在我國，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加撲滅火災的行動。這是因爲：
1、中小學生還處於生長髮育期，在思維及體力方面大大弱於成年人，尚缺乏自我保護的經驗和能力，遇到緊急和複雜情況，容易發生傷亡事故。
2、發生火災以後，中小學生是被救助和保護的重點對象之一。如果大量的中小學生進入火場救火，反而會增加消防工作的難度。
3、發生火災以後，中小學生最好儘快撤離火場，脫離危險。這樣爲消防部門的滅火提供了方便，就是爲滅火工作做了貢獻。
對輕微的火情怎樣緊急應付？
形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2、用土、沙子、浸溼的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸溼的棉被迅速覆蓋。
5、煤氣起火，可用溼毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮溼的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然後再滅火。
7、有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
l、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從視窗跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用溫溼的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
3、身處樓房的，發現火情不要盲目開啟門窗，否則有可能引火入室。
4、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裏或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應透過防火通道走樓梯脫險。因爲失火後電梯豎井往往成爲煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6、因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7、在有把握的情況下、可以將繩索（也可用牀單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8、逃生時。儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
9、如身上衣物着火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要儘量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
10、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應儘量選擇上風處停留或以溼的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
社會生活安全
中小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。所以，中小學生很有必要學會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區分真善美和假惡醜，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥倖心理。同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
受到不法分子侵害如何報警？
中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。