活動目標：
1、透過本課教學與實踐，使學生們瞭解鈕釦的有關知識，宏揚傳統文化。
2、初步培養學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。使學生逐步養成自己的事情自己做的良好的行爲習慣和關心他人的良好品質。
活動準備：
教師準備：各式各樣的扣子、針
學生準備：各種針、線、鈕釦、卡紙、剪刀等。
活動過程：
1、激趣匯入：
師：同學們，首先我們一起看大屏幕。（課件演示1）
師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強？（自由答）
師：那就讓我們幫他把釦子釘上。（學生操作）（出示課題）
2、激發學生探究
師：同學們你們準備了什麼樣的'釦子？
（自由答）
師：哪一組彙報一下你們都收集到了多少種類的扣子？
師：好，老師這還有這樣的一些釦子，請同學們看一看。
師：你能說出衣服上爲什麼釘釦子嗎？它的作用是什麼？
（出示實物）
師：鈕釦有這麼多的作用，誰來說一說釘釦子需要什麼工具？
（出示板書）工具：針、線
師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面彙報一下你們收集到的針。
師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。
（學生展示）
師：釘釦子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與釦子搭配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘釦子的，大家邊看邊想釘釦子需要哪幾步？
（錄像演示）
（1）紉針：
（2）打線結：
（3）釘鈕釦
師：誰來彙報一下釘鈕釦一共分幾步完成？都是什麼？（出示板書）
師：同學們今天帶來了很多種鈕釦，可在錄像中只示範了兩個眼兒鈕釦的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）
師：爲了保證同學們在釘鈕釦比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）
3、學生研究實踐：
師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的鈕釦該怎樣釘？（學生研究實踐，老師輔助指導）
4、師生共評：
師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來彙報一下你釘了幾個鈕釦？都是幾個眼的？（學生彙報展示）
師：誰能說說透過這節課的學習你都學到了什麼？
5、師生共結：
師：同學們表現非常出色。今天我們學會了釘鈕釦的步驟，希望同學們從今天養成自己的事情自己做的良好習慣。