小學感恩節主題班會1
一、活動目的:
“滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受,而不知道付出,不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題:“學會感恩,與愛同行”。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動步驟:
(一)宣傳動員階段
1、制訂感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啓動儀式。感恩節主題班會3、積極營造“感恩文化”,讓同學們在潛移默化中學會感恩。
(二)實施階段
1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。
以班級爲單位,圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題,按照學生特點,組織關於親情、感恩教育的主題班會,具體內容可自行安排。或討論或演講或講述,結合生活實際談自己的觀點與認識,尤其是對父
母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。
尋恩,要讓學生每天學會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。
感恩,是感受到恩德,感動於恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。
用多種方式去報答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長期堅持爲班級、爲同學、爲家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。
3、爲父母送封信實踐活動。
①準備信箋;
②填寫信封、張貼郵票;
③到郵局寄信;
總之,要透過實實在在的活動,讓學生真實感受到父母、家庭、學校乃至社會對他們的關愛之情,並使其自發的感恩,表達出自己的感恩之情。
小學感恩節主題班會2
感恩節主題班會
甲:我們沐浴着愛的陽光長大 。
乙:我們滋潤着人間的真情成長 。
甲:多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。
乙:多少回含着感動的淚花暢想未來。
甲、乙:今天我們的主題是“感恩節”11月的最後一個星期四是感恩節。
乙:首先來了解一下感恩是什麼?(朱曦嵐)
朱:感恩是一種文明,感恩是一種素質,感恩是一種品質。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,更加親切。我們自身也會因爲這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤。
甲:請欣賞一個小故事。(戴文喆)
戴:有一次,美國前總統羅斯福家裏遭竊,被偷去了許多東西。一位朋友聞訊後,忙寫信給羅斯福,安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的:
親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,
我現在很平安。感謝上帝:因爲第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲:請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。
乙:學會感激——感激我的父母,因爲他們給了我寶貴的生命。
甲:學會感激——感激我的老師,因爲他們給了我無窮的知識。
乙:學會感激——感激我的朋友,因爲他們給了我克服困難的力量 。
甲:學會感激——感激我周圍的一切,因爲他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
甲:有一個詞語最親切, 有一聲呼喚最動聽 。
乙:有一個人最要感謝 ,有一個人最應感恩。
甲、乙:它就是——“媽媽”。
甲:讓我們一起來了解走進父母的方法。(李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆)
李:1. 主動承擔家務; 紀念日、節日送點小禮物; 遇特別情況寫一封信表達感激;
適時爲父母倒杯茶、削個水果。
朱:2.和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
鈕:3.應讓父母感覺你相信他們,多交流並經常給予讚美。 多向父母說說自己的情況,自己的願望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
吳:4.回家和外出主動給父母打招呼。
唐:5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
乙:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 ,媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 。
甲:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊樑給了我 ,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 。
乙:下面請欣賞爲大家帶來的朗誦:《感恩父母》。(孫令儀、張文濤)
孫:感受母愛
無論你身處何地,
有一個人,
她永遠佔據在你心中最柔軟的地方,
你應用自己的.一生去愛她。
這個人叫:“母親”;
這種愛叫母愛。
張:感受父愛
父愛是路,
無論你走到哪裏,
他都伴你延伸,
爲你指點迷津,
護你一路走好。
父愛是山,
無論有多大的困難,
他總是你依靠的屏障。
甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋,頭髮中映出了銀絲。他們的步履不再矯健,他們的腰背部不再挺直。
乙:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,他們便會覺得滿足。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領我們健康成長。
甲:讓我們行動起來,回到家真誠地、大聲地說一聲:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”
乙:接下來玩一個小遊戲:比手劃腳。遊戲規則:兩兩搭檔,一位面朝觀衆,負責猜出成語的名稱,一位面向黑板,負責用肢體語言,看在規定的一分鐘內,誰猜出最多,最多者有禮品!
甲:下面請欣賞歌曲《感恩的心》。(張伊寧、王旻曄、陳岑)
乙:我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事,應該明白,我們應該少一點抱怨,
多一點感激和付出。
甲:我們應該學會感恩,應該學會感激 ,但很多時候,我們習慣接受這種關愛,並且認爲是理所當然。 漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
乙:媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。 如果說母愛是船,載着我們從少年走向成熟; 那麼父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
甲:如果母親的真情,點燃了我們心中的希望; 那麼父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。 拿什麼來感謝你,我的父母! 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記於心。
甲、乙:xx班班隊會到此結束。