在日常過程學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編爲大家整理的“愛我校園，從我做起”主題班會，歡迎大家分享。
“愛我校園，從我做起”主題班會1
主持人：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我班“保護校園環境，愛我校園”主題班會，讓我們共同度過一段美好的時光！我是今天的主題班會的主持人。
來到高中校園，已有大半學期，我們逐漸適應了高中生活，享受着高中生活帶來的樂趣，在此期間，我相信大家都希望能有一個良好的班級校園環境，可是事情總是會有意外。
不知大家是否發現，最近一段時間以來，學校衛生工作常常出現一些不盡人如意的
現象，讓我們深深困擾其中。要知道學校的衛生環境，是學校精神文明建設的視窗，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由於同學們多年養成的不良行爲習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。
主持人：請同學們談一談發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境吧？
主持人：同學們說的都挺好，下面由我來給大家總結一下我們身邊出現的一些不良行爲習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂塗亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內外的牆上亂塗亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在牆壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室裏，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。
“愛我校園，從我做起”主題班會2
活動背景：
在美麗的校園裏，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出於好奇等，經意或不經意間會有破壞校園環境的不良行爲。
活動目的：
結合學校的各種活動，抓住班裏孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在於點點滴滴，在於從我們身邊的小事做起。同時，透過活動讓孩子們瞭解必要的環保知識，提高認識到環保也須從我做起。
活動準備：
課件
活動班級：
203班
活動時間：
20xx年5月
活動過程：
中隊長：全體起立，各小隊檢查人數，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。
四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數，稍息
中隊長：各小隊彙報人數
第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員7人，實到7人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）
第一小隊長：（回到小隊前）稍息
（其他小隊依此）
中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導員，本中隊原有隊員34人，實到34人，203中隊主題會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開會，並預祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）
中隊長：（回到原位）203中隊主題會現在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。
中隊長：《愛護校園從我做起》主題班隊活動現在開始
主持人甲：每天清晨，我們聆聽着古詩童謠，呼吸着新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始了新一天的快樂學習生活。
主持人乙：美麗的校園我們的家，這裏有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學，我們愛我們美麗的家園。
合：跟着我們走進美麗家園吧！
（播放校園美景課件）
甲：啊！真美啊！依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當時我拉着爸爸媽媽的手
很激動，對他們說，我一定要來這裏上學。你們還記得當時的情況嗎？
（指名3個同學回答）
乙：轉眼間，走進學正小學快要2年了，在學正校園到處洋溢着一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》
甲：幸福也是一種感覺，關鍵就在於你怎樣把握。在幸福的校園裏，當我們在一些細微之處把握不準時，就出現了不和諧的現象。
（課件出示垃圾亂扔，亂塗畫的牆壁和踩出的路）
乙：由於我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由於我們的亂塗亂畫牆壁、桌面不美觀了；更由於我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。
（課件播放小草，學生自述）
甲：真是可憐的小草啊！
我們班級的地面先生也有話急於對我們說。（地面自述）
甲：地面默默無聞地爲我們做貢獻，我們應該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保護這可憐的小草和地面吧！
乙：看，同學們在行動！
（課件出示同學保護的場景：撿垃圾、擦牆壁、關水龍頭等等）
甲：嗨，子韜！剛纔在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當時在撿垃圾時是怎麼想的？
乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。
甲：黃子娟你又是怎麼想的呢！
甲：在我們的身邊有着許許多多愛衛生，愛護公物，愛護校園的同學。今天，我們就來寫一句環保宣言，讓我們每一個學正學子都愛護我們的校園。請先在小組裏討論下。（小組討論）
乙：發作業紙，寫一句環保宣言。展出
乙：我們班的班幹部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛生委員來讀倡議書。
甲：讓我們用自己的實際行動來響應倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！
（全班同學同桌拍手唱）
合：幸福是一種感覺，關鍵在於你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。
欣賞《幸福家園》
甲：請中隊輔導員爲我們講話。
中隊輔導員：同學們，在幸福家園裏的我們，愛護校園是我們的責任也是義務。讓我們時刻記住——愛護校園，從我做起；班級衛生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧！
中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結束。宣誓、退旗。
附：
1、《幸福》
小時候，我天真地問媽媽：“什麼是幸福？”
媽媽總是用一個個溫暖的擁抱來回答。
懵懂的我知道——那就是幸福。
一年級時，我認真地問老師：“什麼是幸福？”
老師總是用一個個誇讚來回答。
快樂的我知道——那就是幸福。
兩年了，學正母親你已不用回答什麼是幸福，
因爲我已深深被你融化。
幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸着新鮮的空氣。
幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。
幸福是和夥伴們爲研究問題，爭得面紅耳赤。
幸福是伴着老師的聲音起牀，開始充實而又快樂的一天。
幸福是老師口中一句“你真棒！”
幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。
我們想高聲對大家說：我們真的很幸福！
2、《小草自述》
我是一大片一大片生長的小草，我穿着綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都誇我是個秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還爲我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。……”。好多夥伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這裏，我心裏就美滋滋的。
“誰啊，怎麼又踩我了！”這就是我最傷心的時候了。小朋友們經常會在我的身上做遊戲，踩得我全身髒兮兮的不說，有時候還會受傷，不是折了腰，就是擡不起頭，要好長一段時間才能恢復元氣。
我很愛乾淨，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想對大家說：“愛護我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的！”
3、《倡議書》
《倡議書》
親愛的老師、同學們：
校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響着我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。我們倡議全班同學、全校師生“愛護校園，從我做起”：
一、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，自覺愛護校園內的花草樹木。
二、每天做好衛生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，並提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。
三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。
四、保護牆壁、桌椅等公共物品，人人有責。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境小衛士！
開發區學正小學203班
20xx05/03
4、《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護校園從我起。
你拍二，我拍二，打掃衛生有幹勁兒。
你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。
你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。
你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。
你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。
你拍七，我拍七，潔白牆壁不亂踢。
你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護它。
你拍九，我拍九，節約水電真優秀。
你拍十，我拍十，人人都是小衛士。
只要大家齊努力，
學正校園更美麗。
學正校園更——美——麗。
“愛我校園，從我做起”主題班會3
一、活動目標：
結合環保主題，激發學生愛校園、講衛生的情感，並要求學生從我做起，從小做起，增強集體意識，養成良好的衛生習慣。
二、活動準備：
1、確定活動主持人男女各一人，並自編主持詞。
2、學生準備節目
三、活動過程：
1、主持人上場組織活動。
吳詩怡：大家好，今天我爲大家主持節目
仲司琦：我們的主題是——
周寶巖：講衛生，勤勞動，
李思婷：愛護校園，從我做起。
吳詩怡：講衛生是一種好習慣，我們人人都要保護環境，愛護校園。
周寶巖：如果不講衛生，後果會很嚴重。
仲司琦：咦，快看哪，那裏有四位同學在朗誦講衛生的詩歌呀。
李思婷：那我們去看看吧
（1）童謠朗誦《講衛生》
我們都是好兒童，大家都要講衛生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便後洗手臉，特別冬天是關鍵。
身體健康人人盼，愛護校園你最棒。
個人物品擺整齊，保護公物全靠你。
做個衛生好少年，老師家長都喜歡。
學好本領爲祖國，長大要把重任擔，重任擔！
仲司琦：感謝四位同學，不僅給我們帶來了精彩的節目，而且教給我們不少保護環境愛衛生的金點子。
周寶巖：同學們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。
（2）金點子競答
（同學們發言。）
吳詩怡：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學校、不破壞公物是保護環境，往大了說，不使用塑料袋、節約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護環境。衆人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學會了這麼多保護環境愛衛生的好方法。
周寶巖：可是在生活中，還是有些同學不太愛護環境衛生，下面這個故事就發生在一個不講衛生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環境保衛戰》，表演者：陶宇軒文墨
（3）小品《環境保衛戰》
仲司琦：好一個有趣的小品，兩位同學賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背後似乎有些不少與衆不同的東西。
李思婷：是啊，小品的最後，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什麼讓文墨有了這樣的轉變呢？
（4）小組討論與交流
（同學們小組交流，代表發言）
仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環境一個潔淨明亮。愛護校園對於我們個人而言，其實就是舉手之勞。
李思婷校園是每一個講衛生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學們和我一起呼號：講衛生，勤勞動，愛護校園，從我做起！
吳詩怡：快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學們也和我一樣意猶未盡，那麼就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
周寶巖：平誠芬表演手風琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐着這艘幸福的小白船向“一個講衛生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標出徵！
（5）手風琴獨奏《小白船》
四、老師小結。
“愛我校園，從我做起”主題班會4
活動目的
本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環境的重要性，啓發學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛士，一起爲創造學校良好的環境而出謀劃策，並從我做起，從點滴做起，保護學校環境，建設綠色家園。
活動準備
1、準備優美校園的圖片、資料及環保兒歌
2、組織學生收集校園內同學們美和不美的行爲
活動過程
一、活動引入
同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這裏學習、暢談、播種、收穫每一天。在優美的校園環境中，我們沐浴着溫暖的陽光，呼吸着新鮮的空氣，暢遊在知識的海洋，感受着家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的.環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。
二、欣賞美麗校園
1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片
2、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受
三、說一說
1、說說你在校園裏看到的不文明的現象
從剛纔同學們的行動、交流反映中，可以深切的體會到：校園裏值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，有些同學亂踩草坪，校園是教育盲人的聖潔地方，不少人卻在廁所牆壁上、通道牆壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起鬨怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行爲，用不了多久，整潔的校園就會變成骯髒膩人的污濁地。面對這樣的情況，我們應該怎麼做呢？
2、這些不文明的現象會給我們的校園帶來哪些影響
3、我們應當怎樣來愛護我們的校園
四、朗誦環保兒歌
（一）愛護公物人人誇
小朋友，講文明，
愛護公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一牆都愛護。
雪白牆壁不留痕，扶手欄杆常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人誇。
愛護公物人人誇！
（二）
春天到，多美好，
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環境保護很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環保。
五、發出倡議
1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，並及時提醒亂扔垃圾的同學；看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
2、不亂踩草坪，愛護花草3、不在廁所牆壁上、通道牆壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語，不在教室裏大聲亂叫六、活動總結校園是我家，校園環境靠大家！當我們漫步於綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。
“愛我校園，從我做起”主題班會5
一、活動目的
透過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；爲學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備
1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行爲。
2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。
3、同學們準備好筆和紙。
三、主持人：
四、活動過程：
主持人：
尊敬的肖老師，親愛的同學們：
大家好！
首先問同學們一個問題，什麼是家？
同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）
主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。
二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。
自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園裏吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食後，校園裏就會多出許多東西，你們知道是什麼嗎？
三、老師點評講解。
1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧着一塊塊零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、鬧着從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園裏“偏偏起舞”。還有在教室裏面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？
請同學來說說，
（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？
（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什麼呢？
學生討論交流，並請個別回答。
3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？
同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱裏；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那麼我們的校園將會是多麼美麗、整潔啊。
4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？
不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。
四、評一評：
以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手裏拿着香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放着一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱裏。
1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？
2、那麼在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什麼呢？
五、做一做：
1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬於我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！
讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！
2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？
學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那麼你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你製作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那麼就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪製的宣傳語圖畫。
4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造
5、對學生的畫進行多方式評價並展示或做黑板報張貼使用。
六、自查不良行爲
主持人：同學們，兒歌不僅要記在心裏，而且還要落在行動上，我們的校園纔會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行爲。你有這種行爲嗎？
(以下便是不保護環境的例子)
（1）在校園內大聲喧譁，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
七、總結。