在日常過程學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的高一勵志主題班會，希望對大家有所幫助。
高一勵志主題班會1
一、班會背景
高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
1、透過講故事、演講等活動，啓發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情；
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；
3、透過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成爲有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，並在課餘時間進行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學講故事，並準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課後排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學生收集有關理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮鬥目標，準備在活動中分享、交流；
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
1、主持人開場引入主題
2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環節
5、“我的理想”交流分享環節
6、主持人總結，宣佈班會結束（背景音樂：明天會更好）
高一勵志主題班會2
活動目的:
激發同學們的學習鬥志,引導同學們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學們之間的感情.
前期準備:
1,召開班幹會議,確立班會主題及具體流程;
2,調動同學們的積極性,指導他們自編自演遊戲《走出黑暗》;
3,讓同學們準備關於理想的發言稿;
4,讓同學們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規格的小白紙上,班會上請同學談談對理想的看法,用於班會後貼到教室後面的黑板以激勵同學們的學習鬥志;
班會開場白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引着我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這麼一句話：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
王：（若有所思地）“朝什麼方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實現自己的理想，就必須朝着正確的方向堅持不懈地去奮鬥，去努力，你們說這樣理解，對嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志爲主題的班會有一個響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環節進行,分別是1,小遊戲"走出黑暗"；2,勵志視頻；3,勵志故事；4班會總結;5.理想感言。
1,小遊戲"走出黑暗"
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環節"走出黑暗".這個遊戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強，哪位同學想挑戰一下自己呢。 我們將有一份神祕的大獎等着你去拿哦.（選一名同學） 冶：在遊戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個遊戲的規則:我們首先用一塊布蒙着他的眼睛,帶着他轉幾圈,然後憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果.我要強調一點:在這位同學尋找蘋果的過程中,我希望在座的同學不要給他以任何的提示.(轉向玩家)你對自己的方向感有信心嗎
(遊戲準備:畫蘋果,矇眼,轉圈;遊戲開始，約1分鐘後,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果爲止)
王:同學們想一想,爲什麼同樣是找蘋果,有的同學沒有找到,而有的同學卻找到了呢 (待同學們齊答)
冶:透過剛纔這個遊戲,我們知道,要找到一樣東西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.
趙：那麼，接下來我們將爲大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:幾十年後,這個"其貌不揚"的小孩子（俞敏洪幼時照片）會成爲全國著名的企業家!誰能猜到他是誰呢 (讓同學們猜)其實——他就是——新東方的創始人俞敏洪,下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經歷
（趙，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經歷中，我們可以看到,我們每個人都不應該小看自己,"三十年河東,三十年河西",誰能料到若干年之後事情呢？只要我們確定了人生目標,並且爲之而奮鬥,我們就一定會
成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑着自己的努力實現自己人生的理想。那麼，同學們,你們是怎麼理解理想的呢？你們聽過哪些關於理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)
王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪爲他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2,勵志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們三個人爲大家講一個勵志的故事好嗎？
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下??
王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事後記者問這個倖存的探險家：“您只是僥倖沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認爲探險家怎麼回答？
（同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因爲我面對危險擡起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊。” 王：是啊，大家想想看，面對危險擡起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然後把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有擡起頭勇敢面對的人，纔有可能戰勝困難，獲得新生！
3,勵志故事；（rain）
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來爲我們講解勵志故事。
4班會總結;
王：同學們，人生就像一條漫漫長路。而我們現在正走在最精彩、最關鍵的一段！！！我們的態度,我們的目標完全決定着我們的未來
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發奮學習，立志成才，讓青春載着夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢於付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最後，我們有請趙老師爲我們這次班會做一個總結性的發言，大家掌聲歡迎！
5.理想感言(最初的夢想)
高一勵志主題班會3
【班會主題】 學會反思，珍惜時間
【活動對象】
【活動時間】
【活動目的】(教育、培養的效果及目標)
學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處於鬆懈狀態，沒有緊迫感。而部分同學存在着不會安排學習時間的現象，在高中階段的課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學習效果並不是很理想，考試後感到有點焦慮，但是又不知道該如何調整自己的學習方法;想要透過這次主題班會活動，給同學一點啓發。提高學生的學習動力，同時借鑑做的優秀的學生學習，優化自己的學習時間的安排。
【活動準備】
(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀
(2)目前自己學習中的困惑，有什麼樣的困惑
(3)在班級中你認爲誰做的比較好
(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化
(5)高中階段，學到了什麼，有什麼困惑
【活動過程】
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況;
2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什麼，有什麼困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)
3、做關於時間的遊戲：
假如現在你個人的生命處於0~100歲之間，接下來我們來玩一個遊戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空餘部分寫上“生”，最右邊空餘部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉) 過去的'生命是再也回不來了!請撕徹底撕乾淨!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從後面把那部分撕掉)
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以後的部分從後面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這麼長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：把高中三年的時間撕下來，(另外的時間保留着)這三年時間，你的安排是怎樣的?
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題：高中三年後，你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)佔了1/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、遊玩等又佔了1/3.其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。並把2/3撕下來，並放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1、把高中階段的學習時間和以後的學習時間加起來，把退休那一段和剛纔撕下的2/3加在一起，並請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休後的生活。
2、把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他剩餘的生命時間比較。並思考，高中這一點點的時間，它的意義有多大?
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題：請問你現在有何感想?
第九個問題：請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作爲嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成爲自己時間的主人吧。
3、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
4、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
5、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
(1)在活動中多給學生髮言機會，鍛鍊學生的語言表達能力，和心理素質
(2) 活動是爲了學生而設定的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啓發，這樣才能自主的調節
活動效果及後記：
(1)學生透過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;
(2)體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。
課件PPT展示：
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