爲進一步貫徹落實學校在本學期即將開展的“教學質量月”活動，加強學院的教學管理，採取切實措施搞好教學工作和質量工程建設，進一步提高教學質量、改善教風學風，規範教學常規要求，探討課堂教學藝術，提高課堂教學效率，我院特制定本次活動實施方案如下：
一、 活動指導思想
深入貫徹落實教育部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的一系列部署和《中共雲南省委、雲南省人民政府深化改革大力發展高等教育的決定》精神，深化教學改革，以“教學質量月”活動爲抓手，集中做好一批與教學相關的工作，營造濃郁的氛圍和較大的聲勢，引起全體師生對教學工作的重視，進一步明確教學中心地位，進一步增強質量意識，提高自身和學校整體教學水平，把質量工程落到實處，促進學院的教育教學質量再上一個新臺階。
二、 活動主題
以“關注課堂教學、提高教學質量”爲本次“教學質量月”活動的主題，透過本次活動，引導教師進一步更新教育觀念，強化質量意識，規範課堂教學，促進課堂教學內容和教學方法改革，加強教師間教育教學技能與經驗的交流;積極引導學生遵守課堂教學紀律，勤奮學習，樹立良好學風。
三、 活動組織機構
爲加強“教學質量月”活動的協調和檢查，保障各項活動的順利推進和落實，學院特設如下活動組織機構：
組 長：尤仁林
副組長：陳繼揚 楊兆雲 張邠
組 員：尹世堂 洪崇文 常榮華 許雲章 錢海蓉 張敏
雷亞兵 餘 遊 王麗萍寸蔓芩
辦公室：教務科
辦公室主任:張邠(兼)
四、活動內容
(一)繼續教育學院活動內容
1、加強院領導聽課和同行專家聽課
在活動期間院級領導聽課不少於2 次，並填寫領導聽課表，瞭解一線教學情況，並及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認真瞭解教師對學校教學工作的意見和建議;要深入到學生中間徵求學生對教學安排、管理、教師授課的意見和建議。
由學院組織本院或邀請其他學院教學經驗豐富的專家、教授對本學院教師進行聽課，填寫同行專家聽課表。聽課工作貫穿整個“教學質量月”活動期間。
2、組織教學專題講座和教學研討會
學院以教研室爲單位，組織教學專題講座和教學研討會，圍繞如何改進教學方法、更新教育教學理念、加強課堂控制等展開研討，提高教學質量。
3、建立學生教學資訊員制度
爲及時、全面瞭解學院教學執行基本情況，加強對教學工作的資訊反饋，完善教學質量監控體系，提高教育教學質量，根據“雲南民族大學關於印發學生教學資訊員制度的通知”要求，建立學院學生教學資訊員隊伍，參與學院的教學管理。
4、開展課堂學習情況檢查
主要檢查學生的學習態度，包括遵守課堂紀律、刻苦學習情況。根據學院的具體情況，重點檢查學生的到課率，以教務科爲主，班主任配合，積極探討提高學生課堂到課率的方法，形成行之有效的措施並加以實施，提高課堂教學質量。
5、成立網絡課堂考察小組，構建遠程教學框架
我院擬透過應用現代化的遠程教育手段，引進優質教學資源，集中開設高質量的網絡課程，以解決成人教育生源競爭日趨激烈、工學矛盾日益突出的現狀，提高課堂教學的質量。雖然此項工作工程浩大，但學院擬在“教學質量月”活動期間成立網絡課堂考察小組，構建遠程教學框架，並以“教學質量月”活動爲契機，在今後的工作中積極探討並實施網絡教學，提高課堂教學的質量。
(二)預科教育學院活動內容
1、加強教研室主任聽課和教師之間聽課，瞭解各科目和各班級教學情況，增進教師之間相互學習和借鑑，取長補短。在“教學質量月”活動期間，按學校規定，學院領導聽課不少於2次並做好相關工作外，要求教研室主任對本教研室的教師每人各聽一次課，並填寫教研室主任聽課表，及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認真瞭解教師對教學工作的`意見和建議;深入學生中間徵求學生對教師授課的意見和建議。要求本教研室教師之間相互聽一次課，填寫同行教師聽課表，教師本人要認真學習和借鑑他人好的教學方法，取長補短，相互學習和促進。聽課工作貫穿於整個教學質量月活動。教學督導的聽課工作照常進行，要求學院教學督導成員至少聽一次課。
2、加強教師培訓，舉辦全院示範教學課或公開課，開展教學觀摩。學院邀請教學效果好、教學經驗豐富的教師進行2—3次的示範課或公開課的授課，讓全院教師觀摩，學習和借鑑好的教學方法、教學經驗，提高自身課堂教學水平。
3、開展優秀教案評比活動。要求每位教師提交一份教案參評，學院組成評委會，評選出優秀教案，並給予物質獎勵。透過優秀教案評比，促進教師認真備課，提高教學質量。
4、組織學院和教研室教學研討活動。在教學質量月活動期間，學院組織一次教學研討會，對2008—2009學年教學工作進行總結分析，圍繞如何改進教學方法，更新教學理念，提高教學質量等開展研討。各教研室按照學校活動安排，至少開展一次教研活動。
5、建立學院學生教學資訊員制度。按照學校要求，建立學院學生教學資訊員隊伍，及時、全面瞭解學院教學執行情況，加強對教學工作的資訊反饋，完善教學質量監控，提高教育教學質量。
6、進一步加強課堂學習情況檢查。強化課堂雙考勤制度，嚴格執行早操、早自習、晚自習和自習課考勤制度。重點檢查學生課堂教學、自習課以及早操、早自習、晚自習的出勤情況;課堂紀律(學生聽課是否認真，有無玩手機、打瞌睡、看報紙雜誌等)情況;堅決杜絕無故缺課、遲到、早退現象，端正學生學習態度，培養好的聽課和學習習慣。
7、舉辦英語詞彙競賽和語文“紅土情”演講比賽以及讀書活動，促進教與學相長。加強學生英語詞彙的學習，提高和掌握更多英語詞彙量;培養學生語文綜合運用能力，活躍第二課堂活動;同時以課外作業形式，要求學生利用預科學習這一段課餘時間相對充餘的大好時機，提高閱讀能力，拓寬自身的知識視野，每人每月讀1—2本書，全學年至少讀8本書以上。由英語和語文教研室分別組織。
8、恢復執行晚自習教師值班輔導制度。每天晚自習時間，各教研室輪流安排一名教師到教室進行值班輔導，進行答題解惑，同時監督學生上晚自習。
五、活動步驟
(一)活動準備階段(10 月下旬)
1、宣傳動員
10月下旬分別組織全體教職工及脫產班、夜大班、預科班學生學習學校“教學質量月”活動方案，使教師和學生了解學校開展此項活動的目的、意義及活動安排，充分調動教師和學生的積極性和主動性，認真參與“教學質量月”的各項活動。
2、制定學院質量月活動實施方案
10月30日前學院根據學校方案精神，結合自身實際，制定出具有本學院特色的質量月活動實施方案，並上報學校教務處
3、組織雲南民族大學第九屆青年教師教學技能初選賽
爲激勵青年教師搞好教學工作的積極性，不斷提高授課技能和教學質量，在10 月30 日前，學院組織35歲(含35歲)以下青年教師教學技能初選賽，推出袁戈、馮秀英兩位教師參加學校第九屆青年教師教學技能競賽
4、組織雲南民族大學第五屆多媒體課件製作初選賽
爲進一步促進學院教學改革，鼓勵教師利用現代教學手段開展教學的積極性，提高多媒體課件製作與應用水平，普及提高教師運用現代教育技術的能力，提高教學質量，在10 月30 日前，學院本着“多媒體課件應體現現代教育思想，探索新的教學模式，並能發揮計算機和網絡的優勢，在教學設計、內容呈現、技術應用、藝術效果和創新性等方面力爭有新的突破”的原則，挑選優質課件，積極參與學校第五屆多媒體課件競賽。
5、組織2009 年度雲南民族大學校級教學名師的初選推薦
爲加大教師隊伍建設力度，調動教師教學工作積極性，發揮教學名師的示帶頭範作用，在10 月23日前，學院開展校級名師的初選推薦工作。
6、按照本學院活動內容要求，做好有關項目的前期準備工作。
(二)活動開展階段(11月2—30日)
按照本學院活動內容要求，集中開展相關活動，周密部署，妥善安排，保證活動順利進行，取得成效。具體安排見《繼續教育學院2009年教學質量月活動時間表》、《預科教育學院2009年教學質量月活動時間表》。。
(三)活動總結階段(12月1—4日)
學院寫出教學質量月活動總結報告，認真總結本院開展質量月活動取得的成效，分析存在問題，提出鞏固質量月活動成果、解決存在問題的措施，並在全院教職工會議上報告。
六、活動要求
1、開展“教學質量月”活動是學校爲提高課堂教學質量所採取的重要措施之一，學院將充分認識加強課堂教學建設、規範課堂教學、提高課堂教學質量的重要意義，從學校發展大局出發，積極組織活動。
2、在教學質量活動月期間，學院領導將加強領導、加大督導工作力度;各教學祕書、教研室主任制訂活動計劃，合理安排活動時間;教師按統一要求規範自己課堂教學各個環節，切實提高教學質量，以高度的事業心和責任心積極參與質量月的各項活動。
3、學院將不定期的對本次活動進行督查，確保活動有序、有效開展，取得預期效果。