在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的辯論賽作文5篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
人們常說：“開卷有益，富有詩書、氣質、華。”的確，好書能使人一生受益，但看了不健康的書反而有害。
這一天，第二節課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會開始了，我一看我方分數稀少，正方人多勢衆，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說：我方堅持認爲開卷一定有益，像：周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍，我不甘示弱地說：我認爲開卷未必有益，劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但藥也有兩種，一是良藥，能行醫治病，一是毒藥，能置人於死地。所以我方堅持認爲開卷認爲開卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”我們反方便靈機一動：那如果是過期的營養品呢？我們哈哈大笑。
經過一場舌戰之後，我們雙方鬥得兩敗俱傷，說的口水都幹了，但還沒有分出一個勝負。老師宣佈議論會結束，但現在纔剛到高潮呢，我們十分捨不得。
這次辯論會讓我明白了：每個事物都有一個道理，不管是開卷有益還是開卷未必有益。
辯論賽作文 篇2
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語中開始了：“文章第二自然段。‘節目很精彩，場內座無虛席’我知道了少年的表演很精彩，從座無虛席中就可以看出。所以我方的觀點是‘’頂碗少年的表演精彩‘。”
反方隊友wang站起來：“請把書翻到第三自然段的後面。’在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有觀衆都驚呆了。‘從中可以感受到少年的技術不夠熟練，如果夠熟練的話，那麼那一大摞碗就不會突然掉下來。所以我方的觀點是’頂碗少年的`表演不夠精彩。”
正方辯友li：“我不贊同反方辯友wang的說法，請看到第7自然段。‘這真是一場驚心動魄的拼搏！’從‘驚心動魄’和‘拼搏’中我體會到了少年非常的努力，正所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，要想獲得成功，就得學會堅持。所以我方的觀點是‘頂碗少年的表演精彩’。”
聽着他們的表演，我按耐不住心中強烈的興奮感，大膽地站了起來：“我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’，。第五自然段中‘臺上，頂碗少年呆呆的站着，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。’從這句話中，我體會到頂碗少年不知所措是因爲他已經對自己沒有信心了，如果表演者對自己的表演已經沒有自信了，那麼這擦汗那個表演又有何看頭呢？所以，我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’。”
……
之後老師公佈了比賽結果——反方勝。然而，反方勝利的原因是我們團結，正所謂“團結力量大”嘛！正方辯友們，加加油吧！
辯論賽作文 篇3
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴......”，上課鈴聲響起，老師緩緩地走進教室，微笑着說:"這節課，我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽。”“好！”頓時同學們立即歡呼起來，有的同學正摩拳擦掌，有的同學竊竊私語，有的同學激動的不得了。
隨着老師一聲令下，空氣中頓時充滿了火藥味。雙方一辯二辯進行了激烈的脣槍舌戰，仍不分勝負。接下來，到了羣辯環節。其中，彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來，清了清嗓子說到：高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯。’多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書從中得到了啓發，又進行大量的實踐才發明出了電燈。話音剛落，我方同學都忍不住嘖嘖稱讚，就連老師也表揚了幾句。可對方張子建同學卻絲毫不甘示弱。他說，可是有些人看了一些壞書，最後走上犯罪的道路。
就這樣，你一句，我一句的辯論着，辯論越來越激烈。可惜，時光飛逝，不一會兒羣辯時間結束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號。
辯論賽作文 篇4
“我宣佈，這場辯論賽中反方勝利！”我舉起反方一辯的手，大聲說道。反方辯手們相擁在一起，歡呼雀躍；而正方辯手們則黯然失色，垂頭喪氣。
這是一場小小的辯論賽。辯手們都是三年級的小朋友，但辯論的認真不減。辯論的主題爲“能否過度玩遊戲”，正方觀點爲“不應該”，“反方觀點爲“沒關係”。我則擔任主持人職務。
辯論賽正式拉開了帷幕。正方一辯是一個鬼馬精靈的小女孩。她自信地站起身來，陳述道：“我認爲，過度遊戲會使成績下降。例如我們班的前班長，本來是班級第一，品學兼優，因爲過度遊戲無心學習，不僅成績飛速下降，還丟了班長的職務。”正方辯手們都拍手叫好。
接下來，輪到了反方一辯。他是個虎頭虎腦的小男孩，“咚”地一聲從椅子上蹦起來，迫不及待地說道：“俺老孫來也！我的觀點是過度遊戲並不會影響學習。”正方辯手抑制不住自己的激動，忍不住開始反對，正、反方爭吵起來，我連忙阻止：“別激動，攻辯時間還未開始。”
待辯手們陳述完自己的觀點，就到了最精彩的攻辯環節。剛開始，辯手們都在認真反駁對方。當比賽進入白熱化時，小辯手們開始急得面紅耳赤。他們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，有的甚至指着對方辯手說：“我要反駁那個小妞！”
辯論將要進入尾聲，他們卻突然跑了題，開始討論打遊戲是否會使眼睛變小。反方一辯使勁瞪大眼睛，比劃着說：“你看！我的眼睛這麼大！打遊戲讓我的眼睛變大了！”反方二辯有點神似李榮浩，面對正方的指責，他委屈地說：“我出生的時候眼睛就這麼小！”看着這些可愛的孩子們，我真是哭笑不得。
雖然辯手們還是孩子，觀點還略顯稚嫩。但是這場辯論賽十分精彩，悅耳的歡笑聲不斷。
我很可惜沒有參與這場辯論，就把自己的觀點分享給你們吧。我認爲過度遊戲肯定不正確，但不玩遊戲也有所欠缺。適度玩遊戲是一種放鬆，一種娛樂。就像小辯手說的那樣，爲了玩遊戲，要戴着藍光手機玩，每天做4遍眼保健操，好好保護眼睛。適度的玩遊戲，能讓自己變得快樂，變得更有動力去學習。
期待下一次，也能這樣暢快淋漓地辯論！
辯論賽作文 篇5
“我反駁！我方觀點是……”“我也反駁！我的觀點是……”一陣陣此起彼伏的辯論聲響起，那是我們在開辯論賽。
我是反方，陳述觀點是：網絡弊大於利。爲此，我們大家都做了周全的準備。看來都十分關注這一次的辯論賽。
“本次辯論賽正式開始！”首先由正方提出觀點。正方可謂是高手如雲，他們的陳述把我們說得無力招架，我心裏也爲反方擦了一把汗。突然，一個身影站了起來，是周藝林!我們彷彿看到大救星。只見周藝林胸有成竹地陳述着，他言語和動作就像連珠炮兒似的，把對方說得啞口無言。這些微妙的動作無不透露着他就是一箇中國未來偉大的演說家。但是對方也是很厲害的，不管周藝林如何努力，也沒有辦法了。最後，我們反方只好敗下陣來了。雖然我們輸了，但是我卻學到了一個知識：網絡就是一把雙刃刀，能好也能壞，這全要看使用者的使用方法——使用得好就是你的良師益友，使用不好它就是你人生中的定時炸彈。這一次辯論會我會如何做到陳述清晰、觀點明瞭，希望以後再次開展這種有意義的活動。