時光匆匆過去,我們教師的工作是時候去總結,找出成績和問題。下面是小編蒐集整理的小學老師年度總結,歡迎閱讀。
小學老師年度總結
過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展,知識的更新,也催促着我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,共計19節課,另外還有4節美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,儘可能做到堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級採用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思,從短短几句到長長一篇不等,目的是爲以後的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,瞭解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐製作)”等課,着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學,我採用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收穫。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質爲目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由於種種原因也沒能實現,今後還要努力找出一些美術教學的特色點,爲開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
小學老師年度總結
一年來,在學校各部門的正確引導下,我順利圓滿的完成了年初制定的各項工作計劃。回首這一年,工作雖然很繁重,但也充實;乾的活雖然很多,但也鍛鍊了自己。爲了今後能更好地開展工作,特對本人一年來的工作總結如下:
一、思想方面
一年來,我時時不忘加強學習,處處嚴格要求自己。熱愛教育事業,熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守各項規章制度,認真學習各級各類檔案。思想端正,作風正派,服從領導,團結同志,關心學生,愛崗敬業,勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作方面
(一)班務工作
出於學校工作的需要,我承擔了四年級的班主任工作。對從教已十幾年但卻從未教過小學生的我來說,這是一個巨大的挑戰,而且這個班幾乎年年換語文老師和班主任,學困生比例很大。說句實話,我一點信心也沒有。
果然,開學沒幾天,我就發現:班裏28個孩子,只有十來個愛學習,還有十個左右的孩子必須督促才願意學,另有八個根本不學習;上自習很多孩子愛說閒話,上課時也有;班幹部形同虛設,不負責任,學生愛打小報告,班級凝聚力差。但是,這些孩子也有優點:學生畢竟年齡小,可塑性還較強;他們愛勞動,老師佈置的衛生工作能很快完成。
針對這些情況,我當即在開學第二週改組了班委會,由學生投票,選出了一批工作積極負責、有號召力的學生擔任班幹部,實行輪換制。沒多久,班級工作就有了起色。接着,我又不耐其煩的經常對學生進行安全教育、紀律教育、衛生教育、學習教育、集體主義教育等,力求在最短時間收到最好的成效。我特別注重對學生進行心理疏導,經常找學生單獨談話,瞭解他們在生活、學習上的困惑,並儘可能地給他們解決。
一年下來,班上很多孩子,和我成了朋友,他們跟我說話很隨意,絲毫沒有師生之間的隔閡。就這樣,經過一年的努力,好些原本調皮的學生漸漸變得聽話;()幾個不學習的孩子慢慢開始喜歡上學習;學生打小報告的次數逐漸減少,班級凝聚力得到了增強。
當然,一年的時間畢竟有限,這個班的學生還有很多問題需要解決,但是,我有信心,如果再有一年、兩年,這個班的工作一定會有更大的起色。
(二)教學工作
對於小學語文,我是個門外漢,從來沒教過,但沒有誰天生就會,我只得硬着頭皮上。我先是認真學習、研究了課程標準,再向有經驗的老師請教。爲了上好每一節課,我課前做好了充分準備,認真鑽研教材,充分了解了教材的章節結構、重點與難點,掌握了知識之間的邏輯,結合學生學習的特點,考慮每節課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,並發表自己的看法和觀點。課堂教學上,組織好學生教學,關注全體學生,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課後輔導上,做好了愛動、好玩、缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和學困生交談時,有針對性的提出學生的問題,並提出了改進的建議。在批評學生之前,先詳細瞭解的學生目前的情況,點到爲止。平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,建立好了良好的師生關係。
事在人爲,一年過去了,這個班的很多學生都發生了較大的變化。好幾個以前幾乎不學習的學生慢慢開始愛上了學習,一些成績差的學生對學習也有了信心。當然,最終的考試成績離我們的期望值還有差距。但我更欣喜的看到的是他們的進步,哪怕只是一點點,也足以欣慰!
(三)教務工作
本年度我擔任教導處幹事工作,積極認真協助教導主任完成了教務工作。對於學校其他領導臨時安排的任務,我也認真及時完成,沒有怨言。
(四)教研工作
1、積極開展校本研修工作。新學期伊始,我就制定了個人校本研究計劃,並認真按照計劃開展校本研修工作。
2、本年度我們承擔了市級小課題《減輕學生課業負擔的有效途徑和方法研究》,從立項的那天起,在課題負責人汪XX同志的認真帶領下,我們積極開展課題研修活動,並做好各種記錄及材料整理。現該課題已順利結題,並被評爲市級優秀課題。
3、積極參加聽、評課活動,
三、學習方面
1、積極參加各種培訓學習
上學期,我參加了“國培計劃”遠程教育學習,順利結業,並被評爲“優秀學員”;4月份,我參加了區骨幹班主任培訓學習,並圓滿的完成了各項學習任務,順利結業。
2、認真學習《教師法》、《新課標》、《新教育》等書籍。上級下發的各類檔案,對於一些特別重要的,如區局、中心校、學校工作計劃、總結,黨的羣衆路線教育實踐活動的各級檔案等,都認真學習,並做了記錄。一年來,政治學習筆記累計超過10000字,業務學習筆記累計超過15000字。
四、存在的不足
1、知識水平及能力還不夠好,有待加強學習。
2、所帶班級成績雖然有進步,但幅度不大,值得反思。
毫不誇張地說,這一年,是我最累的一年。乾的活比以往任意一年都要多,也因爲工作上的事,可能惹一些同志不喜歡。不管最後的成績如何,我無怨無悔。因爲我對得起這個班的學生,我對得起自己!
小學老師年度總結
入職一年以來,在校領導的親切關懷和悉心指導下,感覺成長很快。熟悉了小學教學和學生管理的特點,儘快適應了小學教師工作。時光荏苒,光陰似箭,轉眼來到這裏已經近一年了。那麼這一年我做了什麼,得到了什麼,又有哪些需要改進的地方呢。我總結了以下幾點:
一、本學期完成的主要工作如下:
1.思想方面,作爲一名黨員,我不斷學習黨的理論、方針和政策,提高思想覺悟,端正工作態度。時刻不忘黨員身份,處處爭當先鋒模範,牢記責任使命,爲人師表,嚴格要求自己,做學生的表率。始終把黨的教育方針放在首位,認真學習教育理論,及時更新教育觀念。積極講課、聽課、評課,不斷提高業務素養,提高爲人民服務的本領。服從學校工作安排,積極配合學校領導和其他教師的各項工作。
2.教學工作方面,在本學期教學工作中,我始終堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生,注重全面發展學生的各項能力。注重理論知識和實際生活的結合,課堂上經常舉一些學生日常生活中,發生在身邊的事兒。注重讓學生理解知識,而不是死記硬背。我經常給學生說“理解是記憶的基礎”,“理解加重複等於記憶”,“重複是記憶的好法寶”,“凡事多問幾個爲什麼以加深理解”,“學習的目的是學以致用”等等。讓學生真正理解學習的本質,掌握學習的規律。教育教學中,始終確立“學生主體意識”,以身作則,從旁引導,讓學生真正願意接受你所教授的道理,自己主動構建知識結構,真正地掌握知識。重視學生的個性發展,每個學生身上都有閃光點,我們教師要做的就是找到他的那個閃光點並放大它,並利用這個閃光點發動引導學生全面發展。認真備課,設計導學案,堅持課堂四十分鐘是教學主戰場的`原則,上好每節課。不給學生添加任何額外的學業負擔,真正把屬於他們的課外時間還給他們,讓他們度過人生中最快樂的童年時光,同時又完成教學任務,讓他們掌握本領和知識,對他們的未來負責。我在課堂上對學生的點滴進步都給予大力表揚,課後還找他們談心、交朋友,樹立起每個學生的愛心、信心、細心、耐心和責任心。讓他們對自己負責,對家人負責,對社會負責。
3.班主任工作方面,入職後我接手三年級班主任工作,說真的,因爲之前沒有從事過班主任工作,起初,還覺得自己會不會不能勝任這項工作,透過這一年同孩子們的一起成長,看來這樣的擔憂是多餘的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學生。只有熱愛他們纔會對他們用心,只有你用心了他們纔會感受到你的愛,纔會聽你的話,配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的,只要我們善加引導,他們終將成才。
我經常利用業餘時間進行家訪,瞭解每個學生的實際困難,幫助他們進行心理疏導,解決生活中遇到的難題,使他們安心學習。我覺得教育事業就是一個“十年樹木百年樹人”的工程,急功近利,只看見眼前利益是不宜於工作的。只要成績,不傳授做人的道理,這樣做是狹隘的。小學教育是十分重要的,是一個人性格品質形成的關鍵時期,也個人良好行爲習慣、學習習慣形成的關鍵時期。本着對每個孩子的未來負責的責任心,就要對孩子進行全面發展教育,德智體美勞諸方面全面發展。這其中最重要的就是德育。我利用國學啓蒙經典加以引導,字字句句都給學生解釋清楚,讓他們真正理解,懂得做人的道理,教給他們“爲學先爲人”、“百善孝爲先”的道理,從做人的基本道理開始講起,灌輸集體主義、團結友愛的爲人處世道理。透過民主選舉班委會,確立班級各項規章制度,培養班級骨幹,建立起了班集體,形成了良好的班風、學風。
二、工作中存在的問題和打算:
1.在業務素養方面,本學期參加展示課比賽不足,下學期將積極參加鎮級展示課比賽,透過準備比賽,進一步提高備課上課的專業水平。
2.在小組合作方面,根據學習情況和個人性格等因素綜合考慮重新調整小組分配。最大限度發揮小組合作的優勢。充分發揮潛能生在整個小組裏的作用,建立他們的自信。
3.培優補差方面,對後進生嚴格要求,培養他們良好的學習習慣。對潛能生進行鍼對性輔導,充分發揮他們的潛能。
總之,這個學期,我付出了很多勞動,也收穫了很多快樂。看着孩子們健康茁壯的成長,學業也不斷見長,心裏真的很高興。