大學學習總結 篇1
三年的大學生活臨近了尾聲，大學學習生活總結。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年裏，我從一個莽撞少年成長爲一名合格的唐山科技職業技術學院畢業生，用脫胎換骨來形容並不爲過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而爲將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
大學三年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對於這個方面，我應該感謝大學這三年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。 在唐山科技職業技術學院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的影響着我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學習的最大收穫，這也必將影響我未來一生的發展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業技術學院的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響着我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對於我而言，是屬於比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學三年的學習生活中，由於自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對於人生，每個人都有自己的追求。生命對於宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對於個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向着自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執着進取，踏實奮鬥，纔有望品嚐成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深紮根于思維深處，是再難改變的。在以後的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
此外，學院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的選修課，到各種協會的文藝活動，都給了大家很多機會來發展自己充實自己。來唐山科技職業技術學院前，我自己就對音樂有興趣。大學期間，加入樂隊，使我的這一興趣得到了更好的發揮。
大學三年，自我奮鬥固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在三年裏，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜! 感謝唐山科技職業技術學院這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，爲中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量!
大學學習總結 篇2
轉眼間大二即將結束，在將近兩年的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足於平庸，應該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應該認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那麼，我在這裏談談關於我在大學裏的學習經驗和心得體會。
大學的課程比起高中來說相較於輕鬆，大學裏的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課餘時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領着，那麼大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成爲了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因爲畢竟，在場上剷球，搶球，過人，射門的都是你自己。
至於學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合於自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合於自己的輔導書纔是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬於那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關於學習，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數學、會計課和比較重要的科目我上課就比較專心一點，二對於其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助於集中注意聽課，並且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期複習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重複性工作，掌握好複習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助於拓寬思路。
關於大學上課還有就是如何表現自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛鍊自己，比如說大學裏面少不了課程老師都會要求學生組成小組，然後做一個大作業，並且會抽出時間讓你上臺用PPt做介紹。議案我會作爲組長製作精美的幻燈片並上臺演講，並做到切合題意，詳略得當，突出重點，這樣就會給老師和同學留下一個深刻的印象了。
考試是學校生活裏必要的一部分，要以端正的態度來面對。但是尤其重要的一點是，並不是考試纔是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什麼考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最後的整理複習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西儘量吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子裏一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什麼事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規劃，小到自己的一天什麼時刻該做什麼，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心裏，我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室裏牆壁上，比如說要考試，我經常會把哪一天覆習什麼書和規定什麼時間完成寫在紙上，然後根據計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一週或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收穫富足，即時的消化學習內容，有規律有計劃地安排預習和複習，平常多積累，學得輕鬆而愉快。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑藉自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮鬥，相信自己，成功將屬於你！
大學學習總結 篇3
時光飛逝，不知不覺這一學年已經接近尾聲，在這學年中，有美好的回憶，也有不堪回首的過往。這一學年以來，我機電工程學院學習部一直秉承“服務同學，鍛鍊自我”的宗旨；以“學習爲主，工作爲輔；兩手抓，兩手硬”爲原則；在部門建設上堅持立足根本，展望未來，加強對部門成員的素質培養；積極開展了許多有意義的活動。
一、部門概況
機電工程學院學習部是一支優秀的團隊，給全院學生留有很深刻的印象。在部門建設上我們始終堅持立足根本，展望未來，積極開展各項活動，加強部門成員的素質培養。形成了“團結、奮進、務實、創新”的工作作風。
二、工作及活動情況
1、招員工作
本學年之初，爲了給部門注入新鮮的血液，增強部門的活力和提升部門的戰鬥力，學習部於20xx年9月17——19日面向機電工程學院09級新生開展了招員活動。透過本次招員活動，學習部共計招員18人，給部門的發展帶來了新的力量源泉。此後的'時間裏學習部成員之間通力合作，共同爲部門的發展出謀劃策。
2、日常工作
爲了更好地開展工作，保持學生幹部的先進性和模範性，我們不斷地完善工作制度、考評、考勤制度，以及與學風建設相關的一系列的實施方案。本學年上學期開學之初着手完善了晚自習考勤制度，督促大一同學上好晚自習，幫助他們養成自覺上自習的習慣；同時制定到了本部門委員考評及學習委員考評實施辦法。這些制度、政策的出臺和實施在一定程度上調動了部分學生幹部（特別是學習委員）的工作積極性，同時促進了我院的院風學風建設，爲我們順利地開展工作奠定了基礎。之後於20xx年4月出臺了“優良學風班級”評比實施辦法，由於細節上存在問題，經討論完善後推遲到6月開始實行。在5月還制定了“機電工程學院專業特色學風建設方案”的初稿，擬定在修訂後於下一學年之初出臺並實施。
學習部作爲一個職能性部門，工作重點是開展日常工作。這一學年裏，在三位部長的帶領下，學習部所有成員齊心協力做了以下常規工作：
（1）負責全院09級各班晚自習的考勤
（2）定期召集班委（主要是學習委員）開展學習方法交流會，並對班級學習情況進行考覈，據此評選“優良學風班級”
（3）定期組織學習委員參加學習座談會。由於前期組織工作開展的不是很好，活動沒有能按預定計劃進行，收到的效果很小。在以後的工作中應該把此項工作列爲重點
（4）負責學風建設活動的開展
（5）負責大二各班上課考勤情況的統計工作，及時將大二上課出勤情況向輔導員老師彙報，並對出勤情況較差的班級或個人及時給予相應的處罰（每月一次）
3、舉辦活動情況
在做好日常工作的基礎上，我部門還開展了一些有助於培養同學們綜合素質，提高同學們實際操作與專業理論知識結合的實踐能力的活動，各項活動取得了很好的效果。
20xx年11月以長江大學學生捨身救人事件爲背景舉辦了以“生命的價值與道義的抉擇”爲主題的徵文活動，旨在倡導全校同學進一步學習見義勇爲精神，引導當代大學生樹立科學的世界觀和人生觀，正確理解生命的價值與道義的抉擇。
20xx年11月——12月組織全院大二學生進行英語四六級模擬考試，爲大學英語四六級考試做好備考工作，結果證明效果還是不錯的，達到了預期的目標。
20xx年4月初負責“龍井杯校園辯論大賽”選拔工作。
20xx年4月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“SuperEnglish勵志講座”，目的在於提高同學們學習英語的熱情和堅定同學們學好英語的決心。活動氛圍融洽，效果很好。
20xx年5月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“PowerPoint幻燈片設計大賽”。本次活動旨在進一步提高同學們實際操作與專業理論知識結合的實踐能力，提高我院學生文字和口頭表達能力及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，透過此次活動，全面鍛鍊和提高同學們的綜合素質。活動過程中由於設備出現問題，使得活動不能順利開展，活動收到的效果不是很明顯。透過本次活動我們也積累了相當多的經驗教訓，對我們之後的工作起到了警示作用。
20xx年5月——6月我們部門和鄧研會共同舉辦“班委工作論壇”，意圖是進一步加強我院各專業、各班級之間的學生幹部交流，研討學生幹部在班級建設中的經驗和不足，提高其自身綜合素質，更好地發揮學生幹部在班級建設中的作用，使各班委明確自身職責，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。
總的來說在這學年中，我們的工作還是做得比較的好，我們也收穫了很多，在各項工作和活動的開展中還存在以下問題：在如何調動大家的積極性，如何利用部門委員爲部門幹好每一件事，而不是隻有幾個人在做，其他人找不到事做這一方面做的還不夠好；活動前的準備工作做的還不夠到位；最重要的是，作爲一個組織者或領導者我們幾位部長還顯得不沉着冷靜，而是急躁或者衝動地解決問題。針對存在的問題，我們會一一將其解決。無論這學年是成功還是失敗，它都即將成爲過去，我們也不必再患得患失。重要的是，經歷了失敗以後，我們覺得自己又成熟了許多。我相信在以後的日子裏，我們的部門成員會更加努力地工作，爭取把機電院學習部辦得更好。
三、意見建議
在這一年的工作中，我不斷地去了解學生會乃至全院各班級的執行發展情況，發現了不少值得注意的地方。有些工作我們已經做得很好了，有些工作我們還做得還不夠好，還有些很重要工作我們根本就沒有去做。經過深入思考之後，我提出以下一些意見建議：
1、加強學生會同各班級之間的聯繫，特別是同大一各班級的聯繫。這項工作從本學年之處就開始做了，也收到了一定程度上的效果，但沒有很好地保持下去。導致的結果仍是雙方互不瞭解，互不關心，在一定程度上形成了兩個孤立的團體。這樣很不利於各項工作的開展，對學院各方面的建設，及各項活動的開展造成了嚴重的阻礙。爲了最大限度地從根本上解決以上問題，就必須要加強雙方的聯繫，增進雙方的瞭解，從而雙方通力合作，共建和諧機電院。
2、班委選拔實行自薦、推薦形式；主要班委（班長、團支書、學習委員）考評實行學生會和輔導員聯合考評，其餘班委由學生會獨立考評。這樣可以很好地保持班委幹部的積極性。這樣做主要基於以下原因：主要班委幹部和輔導員接觸較多，輔導員老師有更多機會了解他們的工作情況，對他們的考評也會更加的公平公正，主要班委幹部和學生會在工作方面也有許多的接觸，對他們進行考評有利於各項工作的正常有序開展；其他班委與輔導員老師接觸較少，輔導員對其瞭解也比較少，相反學生會與其接觸較多，對他們的工作能夠做出合理的評價。
3、安排學生會各部門對口輔助大一的一個班級，幫助他們瞭解社會需求，瞭解自身特點，從而樹立正確與可行的個人目標，併爲之而努力學習；幫助他們瞭解專業知識，增強對本專業的學習興趣；幫助他們制定班級發展規劃，幫助他們搞好班級建設和班風、學風建設；輔助他們開展各項活動，及時地給予他們幫助。這主要也是爲了更好地與各班級溝通，各學生會部門應定期到自己輔助的班級之中去了解他們的現狀，瞭解各班級的發展動態，引導他們向更好的方面發展。
4、學院領導及輔導員老師應該更加重視專業特色學風建設。引導全院學生髮揮自主創造能力，實現學生民主自理，做好自我管理、自我學習、自我服務的“三自”教育，實現學風建設人人蔘與，人人管理。建設優良學風是提高教育教學質量和實現培養高素質人才目標的重要基礎和保證，學風建設的成效關係着我院的發展前途和人才培養質量，因此建設具有專業特色的優良學風迫在眉睫。
5、根據學科特點加強在科技立項方面的投入，多渠道激發學生學習興趣，提升學生“求實、創新”的科研能力。儘可能加強導師對低年級學生科研課題的指導，透過導師制，鼓勵學生自發形成科研小組，增強與導師的互動，激發學生的自我思考、自主創新，以期形成良好的師生互動。以開展課外科技作品大賽爲龍頭，組織各類專業學生參加學科競賽，鼓勵學生動手動腦，加強學生的自主學習能力。鼓勵對創新實驗、科技立項有興趣的低年級學生成立創新興趣小組，並給予好的項目支援和資助。
6、加強學生幹部培養工作，能夠定期舉辦學生幹部培訓班，着重培養學生幹部的責任心和集體榮譽感。進一步加強我院各專業、各班級之間的學生幹部交流，研討學生幹部在班級建設中的經驗和不足，提高學生幹部自身綜合素質，更好地發揮學生幹部在班級建設中的作用，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設。以學生幹部的培養爲突破口，加速我院“創造一流學風，打造一流班級，培養一流人才”的進程。
7、學院應該根據自身的專業特色制定出自己特有的，獨立於校級以外的獎勵制度。以此促進我院學生奮發向上，努力拼搏，提高全院學生爲學院爭光的積極性。
8、加強同任課老師的交流，及時瞭解同學們的學習狀況。
對於以上9條意見建議，希望輔導員老師能夠慎重加以考慮，並能制定出一些解決辦法；也希望輔導員老師對以上陳述加以指正。學院的發展有賴於全院師生的共同努力。希望透過全院師生的共同努力使機電工程學院實現依法治院，科教興院。
大學學習總結 篇4
在過去的半年中，我們學習部本着“爲大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領導下積極爲大家服務。在我們的努力下，學習部取得一定成績，同時也面臨着一些無法迴避的問題。下面將本學期的總結如下，希望在以後的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足，始終以“團結，高效，服務，創新”的原則爲大家服務。
首先，學習部一個很重要的工作項目就是考察同學們的到勤情況，並做好記錄。透過考勤，無形加強了同學們的自律性，活躍了學術氣氛。但其中也存在着一些問題，比如有的同學無故缺勤，有的班長不十分配合工作等等。對此情況，我們以後應更多加強與班長的溝通交流，督促同學們按時出勤。
其次，我們另一個很重要的工作項目就是每週舉辦的班會。在校團委的指導下，爲提高同學們的自我展示能力，並加強同學們的溝通與交流能力，各班同學每週都舉辦形式多樣的班會活動。既豐富了大家的課餘生活，也爲大家提供了提高自我展示能力的平臺。但是在學期即將結束這段時間，同學們的激情有所消退，鑑於此，我們以後應採取更多的創新形式，讓大家永葆激情，更好地鍛鍊個人能力。
再次，學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每週日晚八點在外語樓大廳召開例會。主要內容涉及每個成員各自分配任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，包括成績與不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
最後，我們學習部很注重加強內部團結工作。一個部門的發展，實際上就是一個個人的發展。部長和部門成員的關係不是簡單的上下級關係，更是親密的夥伴和戰友。對成員要投入情感和關注，走進他們的內心，瞭解他們生活，學習，情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學習經驗，討論大學應該如何精彩的度過，總之營造一種關愛和家的氛圍。
除以上基本工作以外，我們學習部在本學期響應校團委的號召，舉行了素質拓展活動——辯論賽。爲了讓同學們更好的分配學習與素質拓展的時間，平衡學習與素質拓展的時間，我們在四月初舉辦了辯論賽。歷經初賽與複賽，本次辯論賽從總體而言，還是很成功的。無論是初賽還是複賽，我們都進行了辛苦的訓練，做好了充分準備。大家態度嚴謹，團結合作的精神值得我們永遠學習。但本次辯論賽也存在一定的缺陷：我們成員之間在辯論場上合作還不夠好，前後連貫性也存在一些問題，相信在以後的工作中我們會做得更好！
以上是學習部對本學期是至6月份的工作總結。活動繁雜，但繁而不冗，雜而不亂；沒有高歌猛進的口號，有的只是默默無聞踏實苦幹的作風；不爲爭名逐利，只爲服務大家——這就是學習部。學習部的工作緊湊而不失和諧，繁忙而不失快樂，我們也在不斷地充實自我，我們一定會更加努力！