在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，立即行動起來寫一份教學總結吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型教學總結呢？下面是小編爲大家整理的政治備課組教學工作總結範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
政治備課組教學工作總結1
本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
一、備課組成員的基本工作情況。
本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。
二、按期完成教學複習任務。
爲做到合理安排教學，並統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。
三、集體備課。
每週二上午的集體備課時間，備課組都會就本週所要完成的教學內容展開討論，以把握好重難點的教學。
四、教學理念的更新。
隨着學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員透過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能爲重難點問題的解決另闢新路。
政治備課組教學工作總結2
本學期初三政治備課組老師在學校領導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業業，認真貫徹執行學校的工作計劃，努力工作，本組的老師進一步作好常規工作，加強常規管理，加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績。
1．我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。開學初我們就根據學校的要求統一制定了教學計劃、教學內容和進度。在教學中我們嚴格執行計劃，但是也會根據學生的實際情況作出微調，讓我們的教學更加符合學生的實際。體現一切爲了學生的教育教學要求。
2、認真貫徹黨的教育方針，以“以人爲本”的教育理念爲指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鑽研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，爲學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。
3、深入學習、仔細研討初三思想品德課程標準，認真鑽研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內容和社會生活中的實際問題聯繫起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鑽研精神，提高表達能力和交流能力。
4、高效率的使用教學案進行教學。在教學案的使用上，我們備課組成員定與使用已基本學期進一步優化教學案的使用。在教學案的制定過程中注意教學案的完整與習題選擇，備課組長對主備人制定的教學案初稿進行認真的審覈，努力爲學生提供一份高質量的學習資料。
5、紮實搞好周清工作。周清是經實踐證明的提高學生學習成績的一個有效途徑，本學期我們初三政治備課組將進一步認真的做好對學生的周清工作。學期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認真研究教材的基礎上制定周清試卷，經備課組長審覈，共同討論修改後交教務科備案並交文印室打印按時對學生進行周清，對周清不合格的同學進行課後輔導。
6、做好教情學情的調查，及時調整教與學。教師必須深入瞭解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐，指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習習慣，加強課內外輔導，做好後進生的轉化工作，提高整體學業水平。
7、做好教學反思和教學後記，不斷豐富和完善本組教學案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。
8、提高月考等考試的考覈質量。對於月考試卷要在集體討論的基礎上由命題人認真制定並做好審覈工作。考試完成後要及時的做好改卷和評卷工作，對考試中出現的問題進行認真的分析，根據考試中出現的問題及時的調整教學思路和教學方法。
9、積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內的聽課評課，注重組內評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。
10、積極參加教研組內的中招試題研究工作。透過對中招試題的研究緊緊把握教育改革的發展方向，緊跟時代脈搏，爲教學工作提供有效的指導。
總之，我們備課組的三位教師都竭盡全力做好教學工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。當然，在教學中我們還存在一些困惑，比如有些同學由於各方面的影響，思想意識比較差，不愛學習，老師付出很大的精力教育卻收效甚微；有時教育理論往往和現實脫節等。但是我們不會氣餒，我們一定會繼續努力探索，爭取不斷地進步
政治備課組教學工作總結3
本學期政治組4位老師根據學校的課改精神，大力推行“先學後導，當堂測評”的教學模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學質量爲重點。經過全組老師的共同努力，較好地完成了本學期的工作任務，現將本學期的工作總結如下：
一、紮實推進課改，着力打造生態課堂。
根據學校教務處工作部署，我組紮實推進“先學後導，當堂測評”的教學模式。以學生爲主體、教師爲主導、訓練爲主線、自學自測和互動展評爲載體，充分調動學生的積極性，做到“堂堂清、日日清、週週清和月月清”,課堂效果明顯提高。
二、堅持集體備課，不斷鑽研教學。
備課精細化。本備課組從集體備課着手，提高教學質量。每週二下午是我們集體備課時間，集體備課的內容可分爲兩部分：一是總結上一個集體備課內容的教學得失，有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以後的教學中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括學生的學情和學法。
集體備課的要求：
（1）“四個統一”即統一教學進度，統一教學目標，統一教學重難點，統一練習選配。提倡“四統一”不是要“一刀切”，而是應根據教學的具體情況，經集體分析，做出合理安排。
（2）備前精心準備。每位教師要對將集備的內容進行初備，中心發言人提前一週準備所主備的教學內容，形成大體的教學思路、教學重、難點。
（3）備中加強交流。集體備課時創設良好的交流氛圍，達到資訊溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發言人發言，參與人員發表補充意見，重點討論學習目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，教師個體備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什麼？怎麼教？然後由中心發言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發給備課組成員。
（4）備後注重完善。集體備課後，教師不要照本宣科，每個成員必須根據自身特點，根據本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取捨，形成體現分層、符合本班實際的“個性化教案”和學案。
三、重視基礎知識的同時，提高學生的分析能力
政治學習目標要求分爲識記、理解和運用。學生只有在掌握好基礎知識的同時，才能更好地提高學生的解題能力。在平時，我們重視基礎知識的學習，同時我們更強調學生對知識的理解，強調知識的活學活用。在分析材料題時，我們強調關鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，迴歸教材。
四、統一教學資料、統一教學進度、統一測試。
本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時做到進度的統一和測試的統一。每次考試後，我們統一進行批卷並及時認真地評講。
總之，本學期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分與新餘四中相差不多，我們堅信在期末考試中成績一定會更上一層樓。在新的一年裏，我們備課組將繼續推行“先學後導，當堂測評”的課改模式，不斷創新，真正打造生態課堂。
政治備課組教學工作總結4
本學期，七年級政治備課組在學校領導的關心和支援下，在教研組的協助下，透過備課組二位老師的通力合作，圓滿完成了在學期初制定的各項計劃。現將本學期的工作總結如下：
一、落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練的質量
新學期伊始，在備課組的活動中，我們對初一年級的學生進行分析並根據年級的具體情況，認真制訂教學計劃和進度,落實作業和訓練內容，安排輔導課的內容，並提出有針對性又切實可行的教學措施和方法，做好幾個精細化：
1、備課精細化。本備課組從集體備課着手，提高教學質量。每週二上午是我們雷打不動的集體備課時間，集體備課的內容可分爲兩部分：一是總結上一個集體備課內容的教學得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以後的教學中加以彌補和強化。二是討論本次集體備課的內容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括學生的學情和學法。
⑴、根據學校要求，我組在備課中能做到“三定”、“五統一”，同時注意做好“五備”、鑽透“五點”、優化“兩法”、精選“兩題”、梳理“兩案”。
⑵、備前精心準備。每位教師要對將集備的內容進行初備，中心發言人提前一週準備所主備的教學內容，形成大體的教學思路、明確教學重、難點。
⑶、備中加強交流。集體備課時創設良好的交流氛圍，達到資訊溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發言人發言，參與人員發表補充意見，重點討論教學目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，教師自己備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什麼？怎麼教？然後由中心發言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發給備課組成員。
⑷、備後注重完善。集體備課後，教師不要照本宣科，每個成員必須根據自身特點，根據本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取捨，形成體現分層、符合本班實際的“個性化教案”和學案。
2、上課精細化。提高教學效率的關鍵在於抓“活”課堂，提高學生掌握知識和發展能力的達成度。爲此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於現代教學手段的運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有最大的收穫。教師課堂上要做到關注每個學生的眼神，瞭解每個學生參與學習的程度，不讓一個學生遊離於課堂以外。
3、試卷分析精細化。我們要求試卷分析落實到每一小題，算出得分率並分析得失原因（包括老師方面和學生方面及其他原因），一些不該錯的基礎題落實到具體學生，老師在分析試卷時點名批評；根據試卷分析結果制定出提高質量的具體措施與教學策略。
二、積極開展教研和科研活動，活躍學術氣氛，提高教學水平
在繁忙的教學工作中，教師們仍然堅持教育和教學理論的學習和研究，並以此指導教學實踐。同時加強課改，針對新型的教材，發揮主觀能動性，設計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調動了學生學習的主動性，總結了許多案例和論文。
我們堅持聽課評課制度。大家都把聽課看作是向他人學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課後，備課組進行評課活動、發表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結果。
當然，備課組的工作伸縮性大，既需要具備一定的客觀條件，又需要發揮主觀能動性，需要動腦，需要創新，更需要合作，所以在以後的工作中還需要不斷地總結經驗，以便取得更大的成效。
政治備課組教學工作總結5
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，爲了在今後的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、本組基本情況。
政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫聖斌三人組成，同時丁健高二跨。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；並在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每週集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，並學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優質課課堂觀摩活動以及資訊技術教學應用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質量；課後及時的進行客觀公正的'評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫聖斌老師參加校級和市級比賽，併成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業的修訂工作，並記錄相關資訊，爲下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
透過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由於初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成爲學校可以信賴並引以爲榮的團隊！
政治備課組教學工作總結6
在這一學期的教學中，本備課組的三位老師服從學校的安排，承當思想政治課程的教學任務，順利地開展政治課教學。
（一）本學期我們的做法主要有以下幾方面：
1、根據課程標準的要求和一中學生的情況，確定具體的教學方法。使教學內容富有時代感和現代氣息，在教學更多的強調實踐活動，跟學生的生活聯繫密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性和操作性；着眼於思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，對學生的可持續發展有着非常深遠的影響。
2、本備課組的老師彼此總結成功的經驗，並注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長爲凝聚力強的團隊。
3、本備課組的老師投入大量時間和心血，精心準備期末的複習資料。爲期末市統考取得良好成績奠定基礎。
4、積極開展教研活動，本備課組的老師根據《政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關的準備工作。
（二）教學中存在問題如下：
1、出現學生整體學習的積極性不夠的情況。
2、教學內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點，避免膚淺，泛泛而談？
3、對專業的政治學術語應解釋到何程度？
4、政治領域當中的問題具體如何操作？
5、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高。
（三）教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：
1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的鑽研，才能迎合時代潮流。
2、注重課前印發相關預習資料給學生，堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解，並掌握解題方法。
3、引導學生關注生活現象，課堂上讓學生點評時事，多向學生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜尋、收集資料，更好理解和掌握基本經濟理論。
4、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。
教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善於歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。