臨考階段，對知識***的梳理，陽厚剛教員建議按內容專題進行，將所學知識有機地聯繫在一路。高考凸起對重點主幹知識的考察，特別是考生對地輿基本觀點、根蒂根基知識、基本技能和基本道理的理解與掌握。經太高考地輿熬頭輪溫習，頓時步入第二輪溫習，在餘下的40多天時間內，他建議溫習和備考還應該注重一下幾點
1、 放鬆表情，輕輕鬆鬆備考，可以多跟教員交流，包括知識和心理問題。
2、 地輿知識點落實到書本，落其實地圖上，重在根蒂根基知識點的掌握與提升。並做到知識點的遷移，觸類旁通。
3、 得當的訓練，每做一套操練，應有肯定是收穫，不要盲目增長做題數量，而輕忽做題質量和成效。 (本報見習 鄧 娟 整理)
明燈：開縣中學英語進階西席、開縣名師
構建知識網絡，重點專練
經過前幾輪的溫習，學生對英語考綱中的知識點、語法點有了初步的記憶、認知，從而形成了基本的網狀***，在最後的衝刺中，要突破重點、不容易解決的地方，熟悉熱門，做到有目的的操練，從操練中，發現本身單薄的環節，不斷解決、不斷總結，方能取得較大的進步。
提高應試技能，力爭高分
英語聽力、單癬完形、閱覽、改錯和文字表達抒發這六大板塊訓練，必不可少 ，學生必須認真看待，認真完成教員佈置的每一天的作業，對教員的評講課、專題講解課，必須仔細地領會、記憶，暢通貫通貫通。之後再運用到現實的習題操練中，解題能力就會逐步提高。
路程經過過程平時的定時作業、週考、月考等情勢，學會科學地分配本身的考試時間，堅持先易後難的原則，不拋卻任何得分的有可能性。
後期溫習關鍵要顧“頭”重“尾”
顧“頭”，即重看和聽力，因爲高考的聽力題，其難度往往小於平時訓練的難度，所以學生對平時的分數，不要太在乎，更不克不及懷疑本身的聽力能力，從而拋卻，堅持天天聽，在高考中，你肯定是會有收穫的。
重“尾”，即在最後的衝刺階段，着意文字表達抒發的提高，採納的體式格局可所以：1、對每種文體的範文熟記一篇;2、堅持操練，對習作可請教員、優秀的同學批閱;3、記住底下的要訣並運用：“人稱時態不克不及錯，分段筆跡來配合;內容抒發需完整，語言銜接求精確”。 ( 向 萍 整理)
汗青夯實根蒂根基，路程經過過程操練題網絡知識點
肖良彪：開縣實驗中學一級西席，縣優秀西席
從目前學生的進修情況來說，很多學生處於高原反映階段。隨着進修的深切，學生前腦裏的知識聚集到了肯定是程度，這個時候就變得比較繁雜，從事多年汗青講授活動的肖教員建議學生適當放鬆，給本身減減壓，相信本身知識點的掌握量，目前應以理清頭緒爲主。對於根蒂根基相對於單薄的環節，肖教員建議不要盲從，而應該按照考試綱領對汗青主幹知識進行須要的鞏固記憶，加強對根蒂根基知識點的印象，同時適看做一些有針對性的訓練。
汗青學科的溫習特別注重迴歸書本，儘有可能加強對汗青根蒂根基知識的系統化掌握和理解(即建構汗青知識系統)，同時，整理過去卷子中的錯題，共進行須要的文綜訓練(兩三天一套習題便可，切忌題海戰術)，連結須要的做題覺得，路程經過過程習題網絡知識點，同時做好試題類型及相干解題要領的歸納。 建議學生要連結良好的心態，複雜思維簡單化，不要想太多，而應該背城借一簡單備考。
對於選擇題來說，要按照汗青學四要素，即時間、主體內容、條件限制、考察焦點進行審題。解答材料解析題要駕馭三個原則：首先周全審題，搞清每小題中有幾問，分值各是多少;其次精確閱覽，即攜帶問題周全閱覽歷史資料，找準歷史資料反映的時間、人物(主體對象)、首要內容和來由四要素;三是科學作答，即要簡明扼要，直奔正題，看分賦點。此外，答題時要注重規範，每一問之間都要分段作答，筆跡工緻。(本報見習 鄧 娟 整理)
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與根蒂根基知識經常“見見面”
高考語文卷子分爲四大板塊。 從語文考試綱領分析來看，語言根蒂根基和語言運用(佔全卷的30%擺佈);現代文閱覽(30%擺佈);古詩文閱覽(30%擺佈);作文(60分)目前學生一二輪溫習業已經結束，高考到了最後衝刺階段，在良好的心態的支撐下，一方面學生要相信本身的教員，打緊跟教員擺設的溫習進程項度走;另外一方面，因爲小我私家知識水平紛歧樣，還需有本身的溫習節奏。
在語言根蒂根基類，學生要收集整理並認真看：之前所做過的卷子上的相干內容，溫習書上的相干內容，語文課本後面的相干附錄，課文底下的註釋。最晴天天見面，做到眼過心瞭然，消耗時間未幾成效較好。
語言運用要多做操練
學生每天力爭做肯定是量的相干試題，以小卷爲主 。做到各類題型的解題步驟爛熟心裏。別的，語言運用這一塊是高考鼎新測試田，常規訓練外還要特別上心新題。對古詩文的閱覽要回歸課本。高考要求考的9篇古文和28篇古詩要記死，高考中不克不及有失身份。
文學常識以看溫習書上的相干附錄和課本每篇課後“註釋一”爲主。一至六冊課本中的古文要通讀，特別是節選的《二十四史》上的內容和《屈原列傳》要字字落實，句式要掌握。要加強答題的規範訓練，做到要端清晰，不克不及要端不夠字來湊。涉及到文字內裏的內容肯定是要用本身的語言解讀，不克不及完全照搬。
作文要練，訓練本身拿手的文體
我建議學生每週至少寫一篇作文。 要有意訓練本身的'獨門絕技，即本身最拿手的文體。要適度瀏覽某一時期最新的的材料，特別是XX年至XX年的社會形態大事以及反映社情民意的流行語。多相識近期國內外大事，多看圖書報刊。
同時對積年來的高考作文也要適度有選擇的去相識和閱覽，從其中進修領會 。 ( 向 萍 整理)
佈滿自傲，樹立良好的心態
高中算術是高考的重要學科，是高中生進修花消耗時間間至多的一科。 算術好與差對高中生整個進修影響大，高考算術分數的凹凸，很大程度上決定着考生高考的成敗。是以，考生及家長都非常關注高考算術溫習及高考算術成績。
學生首先要佈滿決定信念佈滿自傲。 考生經過了高三週全溫習，一份耕耘，一份收穫，要相信本身已經周全掌握了高中算術知識，在算術思維、進修要領、解題能力上都有了很大提高，解題中的一次次失敗已經改變成了一次次成功。面臨後期的操練題和將來的高考題時做到：題易人易，我不大易;題難人難，我不畏難。成竹在胸，佈滿決定信念，迎迓高考。 千萬不克不及因爲一道難題就把本該做得來的題也做砸了。
針對真實情況，選擇重點有效溫習
從積年來我市高考算術的題型***、考試內容等分析、難易度比例已經趨於穩定、正常，不會出現偏題、怪題現象，所以大部門考生應安身中低檔題，力爭高水平，合圍高難題。中檔題得分是制勝的關鍵。對算術卷子的第16至19四個大題的三角學、機率、立幾、導數應用作重點訓練、反覆操練，在50分鐘內部決定時完成。對於算術成績好，爭取拿高分的同學，要重點訓練卷子中的後三道大題，對導數應用、解幾綜合、數據排列不等式綜合題在40分鐘內部決定時完成。全體考生在解題時力爭做蒞會而對、對而全、全而優。
科場上沉着沉着，答卷上書寫規範
算術卷子的判定勝負是按步驟給分的，解答大題時要步驟嚴密，條理清晰，書寫規範，所用到的重要性子，重點公式可奪目寫出來，以示閱卷人。分組會商的題，最後要有總結步驟。對關鍵變式要多查抄一遍。例如解幾中，直線方程代入二次方程後獲得的一元二次含參的方程，要認真查抄，確保完全不錯後才往下演算，可避免徒勞無功。在求快求準不克不及兼得時，必須舍快而求對，在有效時間內做到簡單大題書寫詳細化，複雜大題書寫可脈絡化，只管即便削減過失性失分，提高得分點。