今年，我擔任107班的班主任。107班是校重點班，紀律方面比較好，所以我工作的重點是放在學生成績方面，以下是我本學期的總結。
剛開始接到班時，由於我班也有11名擇校生，成績相差較大，有個別同學（如吳展圖同學）總分相差有100多分，所以要跟上其他正取生是相當困難的，因此剛開學幾天，我便集中11名同學召開會議。針對他們基礎低，可能有自卑心理。我特別強調中考只是一次考試，並不能全面反映各個同學的實際能力，有些同學可能在中考中發揮失常而導致失敗。這些同學也點頭認同。覺得確實如此，從而重新建立信心。我再根據他們各人的實際情況，讓他們先確定2~3科作爲突破的科目，再寫出相應的計劃，不要因爲基礎低而掉隊。經過我堅持不懈的努力，這11位同學沒有一個同學掉隊，而且還跑出了幾個“黑馬”，如陳穎渝同學獲得英語競賽三等獎，許思瓊、吳景標、陳競文、曾瑞雅等同學的成績也有了很大進步。
在全班的管理方面，我只要透過內動力和外壓力來鼓勵和督促全體同學。如果學生自己想學、願學，那麼必然會樂在其中而不知疲倦，做到事半功倍。爲了能使學生有內動力，我只要透過班會課。如每週選二位同學選讀勵志性的文章。另外我還選一些現今比較突出的人物作介紹（學生對過去的名人興趣不大）。如《瘋狂英語》的李陽，《搜狐》的張朝陽等人物，使同學們聽後能觸動心靈，會暗暗地下決心。有了內動力，就好象一部永不疲倦的機器，有用不完的精力。如鄺瑞賢同學，她是住校生，每天晚上6點左右就回到課室，晚修下課還不知道，成績一直處在上升的趨勢，中段考進入級前50名。另外，有些同學由於家庭環境優越，懶惰成性，很難拉動他的內動力，就只能用外力了，如中段後，我抓了八位同學，他們英語成績不理想，也不自願下苦功，整天懶懶散散。我便結合一些好方法，設立兩個小組長每天給這八位同學下一定任務，完成後才能放學，經過幾個星期的.實踐，這八位同學的英語成績都有所提高。
在級領導的正確指導和我的努力下，107班在本學期取得非常好的成績，多次月測總成績都排在同層次班級的第一名。雖然107班在前階段取得較大的成績，但也有不足的地方，如紀律、衛生等方面抓得不夠細緻，導致平時也會出現一些小問題，在下一階段我應把工作做得更細緻、到位。