和諧文明的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。下面是小編蒐集的鄉鎮平安校園工作總結，歡迎欣賞借鑑。
鄉鎮平安校園工作總結【1】
創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。一直以來，我鎮黨委、政府充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防爲主”的方針，以對人民羣衆負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關係。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。現將我鎮創建平安校園工作開展總結如下：
一、成立了領導小組，加強組織領導
1、成立領導小組。成立我鎮平安校園創建活動領導小組，組長由鎮黨委書記鄒富敏擔任，副組長由黨委副書記錢宗敏擔任，領導小組辦公室設在xx中學，負責平安校園創建的日常工作，辦公室主任由xx中學張小杰擔任。全體成員本着對學校負責的思想，以高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防範做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校創建平安校園和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度。制訂了學校創建平安校園工作各種制度，確定創建平安校園工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習創建平安校園方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出創建平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創建平安校園講座，對學生進行創建平安校園教育，提高學生創建平安校園意識。
二、開展了創建平安校園大檢查
(1) 提高了全校師生的思想認識
讓全體教師清醒地認識到：抓好學生創建平安校園工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的創建平安校園意識，重視創建平安校園管理和對學生進行經常性的創建平安校園教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個平安、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。
其次，全體教職工也應充分認識到，抓好中小學生的創建平安校園工作，是素質教育的重要內容，在全面實施素質教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防範和抵禦各種傷害的教育。對學生的課餘時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發學生興趣的大量豐富多彩的`活動時，注重學生的安全保護工作，採取有力措施消除各種事故隱患。要採取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防範意識，養成良好的性格品質和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益於身心健康的活動，及時發現和解決兒童少年的心理問題，儘可能遠離危險因素，減少意外傷害的發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。
(2) 加強學校創建平安校園管理的力度
對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行了安全隱患地毯式排查，並作好記錄，每月召開一次創建平安校園專門會議研究部署創建平安校園工作，一學期至少進行一次創建平安校園設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現安全隱患。
學校與各處、室及各班主任簽訂了“安全責任書”，學期初發給全體家長《致學生家長的一封信》，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行爲習慣要文明，符合學校要求，繼續抓好“文明示範班級”、“路隊先鋒”的爭創工作，每週進行一次衛生檢查評比，改進班主任工作考覈辦法，將創建平安校園工作的考覈放在突出的位置。
各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋遊等活動時，要報批，班級報校長批准。春秋遊堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、應急預案等措施。加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛、值班和護校工作。嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。
(3)提高了師生自我保護的技能
今年三月的最後一個星期一“創建平安校園教育日”、今年三月的“綜合治理月”，今年四月的“防溺水教育月”，今年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病兩項目專題教育活動，今年九月的“全省安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行了生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關創建平安校園常識的教育。
重視學生守則和行爲規範的教育，加強課餘時間的管理，努力形成優良的校紀、校風。制定了《創建平安校園工作應急預案》、《突發衛生事件應急預案》、《突發公共事件應急預案》等，做到有備無患。
三、今後的努力方向
學校每學期都要對學校創建平安校園工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動學校衛生工作的開展。
鄉鎮平安校園工作總結【2】
平安穩定、和諧文明的校園環境是學校辦學的前提條件，也是學校落實“一起自然快樂地成長”學校辦學理念的基礎。一年來，我校始終把綜合治理、平安創建工作作爲學校的工作重點來抓，認真落實《中央、國務院關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》，以鞏固和創建最安全學校爲載體，以教育教學爲中心，以治安防範爲重點，以教育管理爲手段，以常規安全工作爲措施，全面啓動和推進“六五”普法工作，爲未成年人健康成長構築堅實的安全屏障，爲教育改革和發展營造良好的社會治安環境。
學校現有師生1200餘名，23個教學班，現有計算機46臺。師生人身安全和學校的財產安全責任重大，我們的目標是“創建平安校園，優化育人環境”，並以此促進教育教學工作，提升教育教學質量。回顧一年來學校“創建平安校園，優化育人環境”的歷程，主要工作體現在以下五個方面：
一、加強領導，明確目標，強化職責
學校高度重視“創建平安校園”及社會治安綜合治理工作，新年伊始召開的學校創建平安校園專題會議上就重新調整併成立了新一屆“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓的格局，學生髮展中心、教師發展中心、後勤保障中心、教學管理部等職能處室具體分工協調，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作紮實、有效地落到實處。學校“平安校園”工作領導小組以實現“五無”工作目標爲核心，即：無校園刑事案件，無羣體性踩推擠傷事件，無嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無較大交通安全事故，無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發生。堅持“明確責任，預防爲主”的方針，把創建平安校園與學校創建“縣級文明單位”工作有機結合起來，從解決具體問題抓起，剷除校園安全隱患，確保校園的文明、衛生和安全有序，紮實推進和落實“素質教育”。
創建“平安校園”工作領導小組分工內容包括：學生常規安全檢查、學生常規紀律檢查、學生儀表檢查、學生活動場所安全檢查、學校值班領導值班巡視、保衛人員工作職責及制度的檢查、學校設施、設備安全檢查、學生交通、防水、防火、防電等安全檢查;學生各項法制宣傳日活動、消防自救、環境保護知識等專項宣傳教育、專題教育、人身自我保護教育、及防火專題教育由教導處負責;學校衛生情況、學校及各種電路、報警器、用電設備、圍牆等設施安全情況、師生用電情況、各種消防設施、設備質量及性能、學校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由後勤保障中心負責。
二、完善制度，強化管理，責任追究
學校在明確職責、全面實施“校園安全責任制”的基礎上，落實責任追究制。學校實行分級管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負責人針對不同部門的安全指標，簽訂“創建平安校園目標責任書”和“綜合治理安全目標責任書”，實行“創建平安校園”一票否決制和責任追究制，強化責任意識，確保創建平安校園系列任務、內容、活動的健康有序開展。
實施責任追究制後，各處室、班級能夠經常自覺地在各自範圍內主動開展自查、互查活動，“創平安校園”辦公室負責及時將上級對創建“平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，各部門各司其責，及時找出校園內的安全隱患，並提出整改措施。學校在完善各處室多項制度基礎上，明確並長期堅持把安全工作作爲考覈各處室、班級和每位教職工的重要條件之一。
三、強化意識，形成合力，齊抓共管
創建“平安校園”是學校落實教育教學活動，全面實施“素質教育”的基本保障和基礎，也是學校上下進一步形成“以人爲本、和諧發 展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創建“平安校園”過程中，學校校長、黨委書記、副校長及相關處室負責人都分別針對學校安全方面，從不同角度利用學校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進行專項動員、專題教育、明確要求，並帶領廣大教職工認真學習有關檔案精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定和校園安全的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，透過大量、頻繁的宣傳與強化，形成“推進學校素質教育，校園安全責任重於泰山”的氛圍，爲學校創建“平安校園”工作的深入開展和紮實推進打下了堅實的思想基礎。
安全問題，預防爲主，學校明確各處室領導、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責”。學校長期堅持正常教育教學時間內行政領導值班制、節假日學校領導帶班、行政人員值班制，學生意外情況落實“首遇制”。在加強門衛管理，把好校門安全的第一關同時，堅持巡視、強調，外來人員落實“門崗登記制度”。每天由校長室負責落實、督察學校行政人員值班和領導帶班情況，並做好值班記錄，對校園衛生、秩序、兩操情況、自行車擺放情況、正常教學情況、學生出勤情況進行全面安全檢查，班級各項指標考覈結果每週一通報。學校領導多次在教職工大會和班主任、例會上加強安全意識教育、教育教學安全事故和學生安全管理情況定期通報，針對暴露出的問題和隱患，限期整改。
關注學生飲食衛生，保障學生健康。對學校臨工、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內開展“拒絕購買校外攤點零食，保潔校園環境衛生，養成良好行爲習慣”宣傳教育活動，並把此項內容納入班級規範管理考覈之中。
交通安全、交往安全、飲食安全、網絡安全、人身自我保護等內容是學校安全工作中常抓不懈的工作，學校每學期都請相關部門人員到校進行交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等專題法制講座。
四、把握重點、強化落實，講究措施
有了制度，關鍵在於落實。每學期校長與各處室負責人及各班主任簽訂《安全目標責任書》，並建立嚴格的考覈制度。校創建“平安校園”領導小組每週抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考覈，做到獎罰分明。“創建平安校園”領導小組定期在全校範圍內定期進行衛生保潔、水電設施、照明設施、教室門窗、消防等處進行安全檢查，學生髮展中心、班主任按要求經常進行學生常規規範檢查、防火教育.
1、 加強安全教育，完善學生安全防範體系。突出師德師風建設。學校突出師德建設，提出“兩個強調”。一是強調學校教師隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。對學校中層以上幹部提出“十八字”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質、高效率。二是強調學校教師要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、 “三讓” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。對全體教師提出“四字”要求：高、寬、專、新，即思想境界要高、知識面要寬、業務要有專長、要善於接受新思想、新方法，大膽改革、勇於創新。此外，我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。
2、採取各種措施，規範安全管理
下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧譁、不準攀爬扶手，這是學生一日常規中的基本要求，學生日常管理與教育，不能忽視點滴安全隱患。週一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地，活動完畢仍由班主任帶回教室。課間不準學生外出校門購買零食，嚴防食物中毒事故的發生。打掃衛生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體、不站到門窗外沿清理等。教室內的電源插座不許學生摸，需使用由老師插電源。校內所有的體育場地、器械，未在老師帶領下，不得私自玩耍。要求附近學生回家就餐，不到校外個體攤點、小吃部吃飯，不準將在外面買的食品帶入校園，所有這些都構成了學生教育過程中的基本安全常識。
3、每個學期進行一到兩次的緊急疏散演練，整個活動詳細計劃，周密安排，精心組織，保證活動有序進行，萬無一失，透過演練，增強學生的安全意識，提高應對突發事件的能力。
4、學習法律法規，提高師生法制觀念。在師生中開展學習公民道德綱要活動，並進行普法測試以及相關的法律知識競賽，習慣養成知識競賽，競賽結果納入班級考評，和創建文明班級體掛鉤，。
6、開展心理健康教育。
開展心理健康教育，及時瞭解學生的心理變化，瞭解學生心裏動態，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人負責學校心理健康教育工作，及時發現學生問題行爲背後的心理問題，及時化解學生心理髮展中的矛盾與衝突，促進學生身心全面和諧發展。加強班集體學生心理健康教育和班集體凝聚力建設;針對性加強後進生轉化等方面教育與探索。
7、學校、社會、家庭共建安全管理網絡
構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。每學期開辦各年級家長學校，依據需要舉辦非起始年級家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，強化學生安全意識，主動向家長介紹學生在校表現情況，瞭解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。針對性地開展工作，每逢重大節日，校長親自帶人督查，落實安全防範措施，查找安全隱患，發現一處，解決一處，發生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態。
五、廣泛宣傳，取得支援，加強保障
我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支援與配合，學校與城南派出所年初簽訂治安聯防警校共建協議書，每學期召開會議，開展聯防工作，對我校的內保安全工作提出指導性的意見，使我校的安全工作有了重要保障。
一年來，由於上級及社會各界的關心支援與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，一年來，我校1200餘名師生無一違法犯罪，未出現安全事故，學校及師生財產損失減少到最低限度，學校先後被評爲縣文明單位、綜冶先進集體，廬江縣特色學校。