此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。下面是小編整理的個人學習工作總結，希望對大家有幫助！
個人學習工作總結1
我是20XX春鄉鎮企業管理專業的一名學生，在平湖電大三年的學習時間即將結束。在那裏學習的學生基本上都是利用業餘時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質方面和業務學習潛力方面的大收穫，以下就是我在學習中的一些體會：
（1）要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎知識並不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加註意，就會出現一些麻煩。
（3）要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學認爲這些課程太枯燥無味，其實不然。學習的最大樂趣莫過於學以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
以上就是我的一些學習體會，我之所以會選取電大，是因爲它開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育能夠讓我根據自身時間和精力，自主選取，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。由於工作很忙，學習雖被安排爲一個重要的環節，但很多學習時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發事件”不僅僅打亂了學習節奏，甚至使整個學習計劃成爲泡影。這就使上網學習顯得尤爲重要。
在網上學習既能夠做到隨時開始學習，學習進度也能夠自己安排，不再爲時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網學習。由於鄉鎮企業管理是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網上學習的可操作性。管理過程的動態性、複雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要藉助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恆”的定理，務必對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的複雜性和管理環境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創造性。在學習中我們明白，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此務必在實踐中學會它。而資訊發達的網絡正爲現代的管理學帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質得到了全面提高，爲進一步的理論學習奠定了基礎。現代社會是學習型社會，今後，我會不斷地學習、學習，將“活到老，學到老”融入自己的一生。
個人學習工作總結2
今年以來，在局領導的大力支援、幫助下，根據年初制定的工作目標任務，本人嚴格按照股室崗位職責分工，對駐企安監員管理股年度工作計劃進行了全面銷號落實，較好的完成了全年下達的各項工作任務。現就一年來的個人主要學習、工作情況作如下彙報：
一、加強學習、努力提高自身業務素質
人生在世，要安身立命，唯有學習最重要，我牢固樹立“終身學習”的觀點，把學習作爲提高自身業務素質的頭等大事來抓，期間，對局裏下發的各種重要會議講話檔案等相關檔案，認真做好學習筆記，同時利用空餘時間加強如法律、法規、《安全生產法》等一系列有關安全生產方面的理論知識業務學習。積極參加局裏組織的各項業務培訓工作，真正做到學習有筆記、學後有體會，以此來不斷提高自身業務素質。
二、盡職盡責、圓滿完成各項工作任務
（一）、根據股室分設，年初及時制定出臺了駐企安監員各項管理制度，考覈辦法，建立健全了駐企安監員管理資料檔案等工作。
（二）、二月初陪同市、局領導對我縣通洲集團、黃土坡公司、康偉公司、馬軍峪公司等企業進行了創本驗收工作。
（三）、對駐企安監員進行了XX年度考覈兌現工作。
（四）、進入森林火險期，四月份對所包鄉（鎮）郭道、前、後興稍村進行春季護林防火蹲守督查工作（爲期40多天）。
（五）、根據工作計劃安排，6月份聘請市職業技術學院講師在培訓中心組織開展了駐企安監員一期安全業務知識培訓工作。
（六）、按照安全生產專項整治工作方案具體實施步驟，分階段收集整理、上報各類資訊。爲領導決策提供了有力依據。
（七）、8——9月份配合質監局對我縣相關單位企業進行了特種設備聯合大檢查工作。
（八）、對所包企業按規定要求組織開展安全督查。
（九）、11月中旬陪同創本辦到企業進行督查。
（十）、根據工作安排，11月下旬會同煤炭局對我縣煤炭企業兩個主體責任落實情況進行安全檢查。
（十一）、按季度定期組織召開駐企安監員業務知識考試、安全會議等工作。
（十二）、一年來，對駐企安監員日常下鄉檢查80餘次，突查25次，查處各類問題隱患30餘次，累計處罰安監員2760餘元。
（十三）、積極完成領導交辦的各項臨時任務。
三、自律爲本、牢固樹立良好形象
在實際工作中，我總是告誡自己，首先做到思想上力求過硬，不應該做的事哪怕再小也不能做，應該做的是哪怕再小也要去做，我時刻保持清醒頭腦，做到不以權牟私，嚴格按照局裏規定的職業道德、文明行爲規範準則辦事，一年來下鄉辦事從沒有發生過“吃、拿、卡、要”事件。
四、學習工作中的體會
透過一年來努力學習工作，使我深刻體會到；一是要有廣博的知識，平時在看文稿、報刊等方面把好的段落、精彩的句子及時記錄儲存，吸收好的點子爲我所用，同時不斷強化擴大自己業務理論知識，提高自身素質。二是與周圍同事融洽相處，團結協作、待人友善，樂於助人，與其他股室成員溝通交流，瞭解工作情況，以便在適當時期協調配合其他工作。三是嚴於律己，每天堅持按時上下班，不遲到早退，積極主動完成領導交辦的各項任務。
五、存在不足與差距
雖然在工作中一年來取得了一定進步，但離領導要求還差甚遠，自身的能力素質還不能完全適應各項工作，一是工作經驗不足，個人能力有限，尤其是遇到突發事件的時候，應對處置能力不及時。還需今後繼續加強學習，戒驕戒躁。二是工作有急躁情緒，有時急於求成，導致工作不夠積極主動，遇到困難比較情緒化，缺乏直面困難的勇氣和樂觀的精神。
六、下一步工作打算
努力做好自己的本職工作，認真做好每一件小事，從現在開始，要自我加壓，虛心向領導同事請教，積極主動完成好每一項工作，爲領導交一份滿意的答卷。
個人學習工作總結3
我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次培訓學習的機會，我十分珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，用心參加培訓學習，雖然學習的時間十分有限，但這次培訓活動給我的收穫是無限的。
這次培訓資料豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有進階教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，透過理論上的培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模組的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。
帶着教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫着專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加夥伴們的探究……收穫頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改善的地方實在是太多了。
因此，在今後的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示範，以理服人，我會用心主動地承擔各種教學任務，注意發揮帶頭作用，熱心幫忙其他青年教師，使他們能和我一齊更快、更好地發揮自己的潛力。用心參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念，用心探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行爲，提高自己的業務水平，努力使自己無愧於教師這一稱號。總之，教師“國培計劃”遠程培訓學習，讓我感受着新課程理念的和風，沐浴着新課程改革的陽光，自覺要鑽研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和期望。雖然培訓學習已告一段落，但學習還在繼續，教師只有“終身學習”，才能真正成爲貼合時代要求的合格教師。
個人學習工作總結4
在縣委黨校的精心安排下、在授課老師的認真準備下，內容豐富。短短一個月的'領導幹部培訓即將結束，回顧一個月的學習，有國際國內形勢分析，有國情、縣情及部門工作介紹，有全縣經濟社會發展講座……透過這次培訓，使我進一步豐富了理論知識，提高了對當前全縣各項工作的瞭解，增強了抓好本職工作的緊迫感，明確了今後需要進一步努力的方向。
一、要與時俱進抓學習
學習可以提升素質、學習可以開啓智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要，是提高執政能力的需要，着力掌握其科學態度和創新精神，不斷增強科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力；要按照關鍵在於堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政爲民的根本要求，聯繫本地本部門的工作實際，堅持用理論知識指導實踐、解決問題、推動工作。另一方面要着眼實際。要緊緊圍繞實現全面建設小康社會的宏偉目標，全縣經濟發展這一中心，加強業務知識學習，抓緊自身素質更新，認真研究和解決本部門改革發展穩定中的重大問題，認真研究和解決現階段供銷聯社職能轉換中面臨的新問題，要立足發展抓項目、超前謀劃抓調研、着眼長遠抓規劃，積極探索新形勢下供銷社工作的新路子。
二、要善於創新抓工作
要善於運用科學的運作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來推動各項工作的落實。要按照市場經濟的要求，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，實現思路創新、舉措創新。
一是要努力提高駕馭全局的能力和水平。抓工作要知關節、得要領，善於抓住主要矛盾、薄弱環節和各種優勢，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善於統籌運作，把長遠目標和短期安排結合起來，增強工作的預見性、前瞻性和可操作性。
二是要堅持開拓創新抓落實。善於把上級的方針、政策和本地、本部門的具體實際結合起來，創造性地抓好落實，堅持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇於出新招，善於出高招。
三是要學會用辯證法來抓工作。用歷史的、具體的、發展的方法來觀察和分析問題，而不能孤立地、抽象地、靜態地看問題，更不能從一個極端走向另一個極端，以一種傾向掩蓋另一種傾向。
三、要清正廉潔作表率
清正廉潔是黨對幹部作風的基本要求，也是發展所需、羣衆所盼。我是一位快要退休的國家幹部，在工作中必須進一步牢固樹立正確的權力觀，正確看待和行使人民賦予的權力，始終保持同人民羣衆的血肉聯繫，在思想上、行動上、作風上做到立黨爲公、執政爲民。要考慮羣衆利益，堅持走羣衆路線，集思廣益，民主決策。要大力發揚勤儉節約的傳統，精打細算，開源節流。
總之，一個月的學習，讓我收穫頗多。我會將這次學習所獲運用於工作，更會以這次學習爲契機，強化學習，紮實工作，盡職盡責做好本職工作，爲全縣經濟社會的發展不懈努力，做出應有貢獻。
個人學習工作總結5
爲提高自身的管理專業技能，培養創新經營和現代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從XX年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間裏，透過到杭州面授和課後的溫習與自學，先後學習了市場實務、企業戰略管理、電子商務、企業財務等課程，掌握瞭解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間應對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能儘可能的透過網絡、電話等現代資訊工具，與同學開展研討與交流，並及時請教有關教師專家。透過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表此刻兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。透過學習對管理的認識上升了一個層次，此刻經濟全球化、知識化、資訊化，還有更新的提法“知本經濟”時代，因此學習無論對於個人、單位還是企業都至關重要，而且十分之必要。企業和個人務必在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭潛力。
最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人透過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能爲本單位帶給全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭潛力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。
透過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啓發企業藉助資訊化手段提高執行潛力，以到達執行的規範與快速。像能夠用erp來整合企業的職能，使企業需要它的協助來使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低資訊處理的成本，大幅度提升競爭力，還能夠用erp來提升決策管理的潛力。其實在大多數的狀況下，企業管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的思考。在執行方面，是能夠直接尋求erp的協助的，只要把數據整理清楚，把單據資料正確地錄入，erp的整合功能自然能夠替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事後”的管理工作提前爲“事前”的管理，因而強化了事前稽覈的功能。
在學習中，同時我們遇到了一些難題，期望學校在今後的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。能夠說，國際進階工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養，但是由於課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了必須難度。二是創新學習的方式。由於參加進階工商管理的學員來自全省各地，統一到杭州參加必須時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產學員，身後還有超多的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認爲能夠採用遠程網絡教育的方法來實施，這樣既能夠解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。
三是選用教材應更貼合實際。國際進階工商管理的課程，選用的是香港的教材。由於香港與大陸的文化差異，有些教材、作業題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來必須的難度。我認爲，就應把香港的教材與大陸的教材進行統一修編，更有利於學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學校能夠透過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的潛力。