子在川上曰“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間快之如流水，轉眼間，一學年過去了，到8月份我也在教管辦的會計工作崗位上工作了一年了，雖然剛接手會計工作，接觸的賬務工作還很少，但這裏面也反映了會計工作的一些方法，要想做好下一步的工作，就必須更清楚地認識這些。
一是要養成記賬的習慣，要用專門賬本來記錄每天的賬務工作，以前當班主任的時候也收很多的錢，每筆錢我都分開來放，查的時候能夠很輕鬆的分出各筆錢，可那收錢的筆數少，一學期只收一、二筆，分開放是很容易的事，現在的情況是經常要收這錢那錢，而又不接着就支出去，需要存一段時間，每筆錢存放一個地方，那麼多錢會放的到處都是，這樣是不行的。因此最好的方法是記清楚流水賬，把每天發生的賬記清楚。
收錢要做到“五問”。做爲教育部門的會計員會經常收錢，如收學生的書費、作業本費，教師的捐款等，各種收錢如果不記錄好詳細情況，在以後出現的差錯的時候就很難以查正，記錄好每筆錢的情況要做到五問：“什麼時候交的錢？誰交的錢？交了多少錢？是做什麼用的錢？收的錢有沒有明細？”把這些記錄下來查的時候會很快找到責任人是誰，免得最後說不清，自己白出上錢，還讓人說工作幹不好。
交錢要做到“五問”。交錢時要記好：“什麼時候交的.錢？交給了誰？交了多少錢？交的什麼錢？有沒有收據或收條？”特別是最後一問“有沒有收據或收條？”，交的錢一定要想着要收據或收條，並且要保管好，如果沒有收據或收條，要記錄下交錢的時候的證明人和具體情節，不然以後一旦要發生事情，跳進黃河也洗不清埃
“閒時吃緊，忙裏偷閒”。要經常覈對好現金和銀行存款賬，特別是手中的現金一發生變動就要馬上記錄，要隨時掌握好基本數據，很可能今天就用得到。到什麼時候了，要幹什麼工作了，都是很有規律的，所以工作要早先有預見性，把要做的事情準備好，一旦做的時候，能很快在完成任務。不能看到別人在玩的時候，自己跟着玩。財務工作要保證“不緊不慢”才能做細做好。
找一個本子記錄收集一些常用的東西，如教師的聯繫電話，電子郵箱，社會保險情況，學生劃片招生情況，學生人數，班主任情況等。因爲這些東西經常要用到，如發放班主任費要知道班主任都有哪些，辦理退休要知道教師的聯繫電話，發個數據要知道他人的電子郵箱等，記錄下這些會省很多的時間。
“立竿見影”佈置的工作不能拖，要馬上開始做，有時候上級領導佈置的工作說是6月底前完成，“現在才5月份，還有一個月急什麼？”這種思想一旦產生，這項工作到時候不是完不成就是完成得很傖促。要承認人的思想是有很強的惰性的，改變這種惰性最有效的辦法就是馬上做，告訴自己“馬上開始做”，既使不能馬上完成，一項沒有完成的工作，思想上總是想着早點結束。這一點我是跟我的搭檔學到的，她就是一個這樣的人。
要養成整理的習慣，每天結束後要把當天的事情、當天的材料都歸類整理好，每個星期再彙總整理。不要把辦公桌上搞的亂七八糟，這個習慣很重要，有好幾次，爲了找個材料翻箱倒櫃，最後找到了，原來是不知什麼時候隨手放在了一個角落裏。這是一個慘痛的教訓，因爲這個受到過幾次“強有力”的批評。
財務工作就是要做到精細，要在細節上練好功夫就能做好了。今天總結了這些，還不是全部，在以後的工作中還要慢慢的積累總結。