開學以來，我組根據學校的工作安排，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務。雖然人數少，相對工作任務重，但麻雀雖小，肝膽俱全，各項工作都能井然有序地展開。總結這一段時間以來的工作，我們組有如下特點
不斷學習、更新理念
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快，對我們教師來說也存在着知識更新的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，不斷更新教學理念。爲了趕上時代步伐，我們在複習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，瞭解現代生物學新成果、新觀念，並進行下載，做好記錄，結合教學內容，轉教給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。常用多媒體課件上課，激發學生的興趣，受到學生好評。
教研活動常抓不懈
本學期生物教研組加強制度建設，強調教研活動的實際效果，重視教研活動對教師專業發展的引領作用，努力使教研活動真正成爲解決教學中的實際問題的平臺。因此，無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中，堅持取人之長、補已之短，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。在學期初我們按學校要求確定了對談雷老師的課進行跟蹤聽課一週。一週下來，組內集中對她的課堂教學進行了討論，分析長處，指出欠缺，並對高三生物教學的現狀進行了分析，大家明瞭了以後的工作思路。談雷老師本人的教學水平也在不斷提高。在上週進行的骨幹教師課堂教學能力考覈中，她的課得到了評委的稱讚！
集體備課每週進行。 每次定人員、定時間、定主題，事先準備，到時講解、其他老師點評，相互討論，相互補充；除此之外，不定時的討論常常進行，針對教學中存在的問題、學生的現有狀況，大家及時交流，使教學少走彎路。
上個月市裏舉行了優質課評比，我們選派了陶其豔老師參加。但是組內其他人員也都積極參與，幫她出點子、想辦法，經過一次次的討論、試講、試上；一輪輪的評比，雖然，她沒有拿到最優，但是，她的教學基本功得到了有效的提高。
上週學校舉行了大型八校研討活動。在活動中，雖然我們沒有老師參與上課，但是我們積極組織、認真聽課，並且很好地進行了課後討論評議。透過這一系列活動，解決了以往存在的一些教學中的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進。
團結協作、樂於奉獻
首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標：其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；五位老師雖然任教班級比較多，但仍然能認真備好和上好每一節課，並做好個別學生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，對印發的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
競賽輔導循序漸行
生物奧賽是我們組的一個傳統項目。在本學期，面對種種不利因素，老師們也曾出現一些思想上的動搖，但是，既然定下了目標，我們就必須一心向着目標前行！所以，周雪峯老師克服了自己生活上的.困難，利用晚上、週日這些休息時間爲學生作輔導，經常到深夜還在爲競賽課做着準備。目前，整個輔導工作在按計劃有條不紊的進行着。
理論學習富有特色
生物組除了認真參加學校組織的各類講座、理論學習外，還利用課餘時間經常討論一些關於論文的寫作方面的問題。並相互鼓動，積極寫作，爭取人人寫文章，常常有發表。本學期初還收集每位老師最喜愛的一句座右銘，作爲行動的指南，勉勵自己積極上進，不斷超越過去。
羣體創優積極參加
生物組老師關係融洽、樂於幫助、關心他人，教研室衛室打掃及時，保持乾淨、整潔；週一的升旗、教工政治學習積極參加；是一個積極向上的教研組。
總之，我們生物組在過去的幾個月中，在教育教學及學校其他工作中都已取得了一定的成績。今後，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。