寫好年終的工作總結是我們員工職員不斷更新知識，提高工作能力，總結經驗，爲將來工作打基礎。下面是本站小編蒐集整理的民辦非企業年度工作總結，歡迎閱讀。
民辦非企業年度工作總結一
2016年，公司工會在集團工會和總公司工會的正確領導和大力支援下，深入學習實踐科學發展觀，以生產經營爲中心，以努力完成公司生產經營任務爲目標，充分發揮橋樑紐帶、參謀助手作用，組織和引導職工支援公司的改革、發展和穩定，深入貫徹落實集團公司、客運總公司和豫安公司三級職代會會議精神，履行維護、建設、參與、教育職能，動員和組織廣大員工解放思想、努力拼搏、紮實工作、銳意創新，爲公司全面完成全年生產經營任務做出發揮了積極作用。主要工作完成情況：
一、努力做好宣傳、教育工作。
深入貫徹落實科學發展觀和國家法律及公司經營方針，立足實際，以抓指標進步、破發展難題爲中心，圍繞企業生產抓活動，推進企業民主管理，突出維護員工權益，深化職工精神文化建設，增強活動動力，團結凝聚員工，努力促進公司全面完成生產任務。集團和總公司兩級職代會後，按照上級指示，我公司立即召開專題會議，利用傳閱檔案，板報、條幅等形式，大力職代會會議精神，讓幹部職工深刻認識到公司生產經營和管理工作的主要內容及其工作的複雜性和艱鉅性，瞭解公司年工作的着力點，明確年工會工作要點，認識到工會工作在公司穩定大局中的地位和作用，將六項原則和五項工作任務細化和具體化到日常生產和管理工作中去，全力營造和諧穩定的內外部發展環境。
二、全力準備好、組織好年度職工代表大會。
年3月25日，公司職工代表大會如期召開。會前，我們積極進行會議的籌備工作，認真準備會議材料，提前進行職代會召開前的宣傳工作，廣泛瞭解民意，傾聽羣衆呼聲，多渠道收集職工提案並進行彙總，認真細緻地解答地職工提出各種問題，與廣大職工形成共識，保證了職代會的順利召開。公司本年度職代會全面貫徹集團和客運公司兩級職代會精神，主題鮮明，密切結合企業實際情況，全面總結了公司年度各項工作，提出了年度各項工作目標和具體措施。與會代表圓滿完成了會議議程，並把職代會精神向全體職工進行傳達，進一步增強了全體職工的危機感、責任感和使命感，激勵我們搶抓機遇，開拓創新，大膽改革，奮發有爲，努力完成年度各項目標打下了良好的基礎。
三、爲職工辦實事，提高企業凝聚力。
工會本着“羣衆利益無小事”的理念，認真貫徹執行總公司提出的“和諧客運”的目標，把關心職工的生活，把認真解決職工關心且迫切需要解決的問題，增強職工的凝聚力和向心力作爲一項重要工作來抓。在公司支援下，工會具體做了以下工作：一是做好“夏送清涼、冬送溫暖”工作。暑期是公司生產工作較爲繁忙的季節，公司準備好綠豆、白糖、西瓜等降暑用品，送到一線職工手工，寒冬來臨前，公司購買棉衣、棉被等保暖禦寒物品，保障了生產工作的正常進行。二是爲職工購買了意外傷害險，最大程度地保障職工的切身利益。三是春節、端午節及中秋節等傳統節日裏，慰問困難職工及離退體職工，認真做好節日裏慰問品的採購及發放工作，切實爲羣衆辦好事。四是積極做好“金秋助學”和對特困職工的捐助工作，將公司大家庭的溫暖送給每一位職工手中。五是在總公司的支援下，認真組織好職工堯山旅遊和體檢工作，保障廣大職工的身心健康。繼續做好職工食堂，爲職工提供舒適的就餐環境。六是豐富員工的業餘生活，爲職工建造藍球場，成立藍球隊，配備了羽毛球、跳繩等文娛活動器材，爲職工的身體健康提供加油站。七是組織好職工參加總公司召開的春季運動會，職工參與熱情高漲，參加人數超過預定名額，愉悅了職工的身心，增強了企業的凝聚力。
四、做好勞動保護和愛心維權工作。
爲了保護職工勞動權益，充分體現工會的維權職能，公司指派專人定期對辦公場地、停車場、德億汽車站等地進行消防等方面安全檢查，及時發現並排除安全隱患，在夏季和冬季火情高發期，公司及時提醒並教育廣大職工做好消防安全工作。對駕駛員定期召開安全例會，組織駕駛員進行安全行車和交通法律法規的學習，利用板報、條幅等宣傳形式，使廣大職工提高安全意識和自我保護意識。推動勞動保險的建立和完善，嚴格監督公休假制度的落實，從根本上維護職工的利益。
五、廠務公開、民主管理和和女工工作得到進一步增強。
公司堅持廠務公開制度，重大事項、重大決策、重要活動的安排讓職工代表，堅持民主管理，集體研究解決。公司設立意見箱，暢通渠道，廣泛徵求意見，改進工作。繼續爲女職工辦理安康互助保險，組織並做好已婚女職工的孕檢和健康檢查工作，“三八”節爲女職工舉行專題運動會，盡最大努力保障女職工的身心健康。
回顧年的工作，我們在上級工會和公司黨總支的領導下，做出了一些成績，但仍存在一些差距，工作尚不夠紮實，創新工作有待提高，我們一定要努力改進。年，我們將遵照集團工會和總公司工會的工作部署，圍繞公司的經營戰略方針，履行好工會各種職能，保護、調動和發揮職工的工作積極和創造性，爲公司的經濟發展做出更大的貢獻。
民辦非企業年度工作總結二
今年我園獲得了“**市基礎教育課程改革先進集體”、“**區科技先進集體”、“**區藝術先進單位”。
現將行評工作總結如下：
一、基本情況
全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。
成立以校長爲組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。
根據上級要求並結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，並及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效
在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建並舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。
(一)抓領導機構。
按照局的統一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少雲擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛爲成員。
領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由顏毅真負責。
學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真爲我校行風監督員。
監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作;反映羣衆，家長對學校的看法，商討解決辦法。
(二)抓宣傳學習。
首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發動工作，及時傳達上級檔案精神。
期初我園組織全體教職工學習了市教育局關於行風建設的有關檔案，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規範教育，培育師德先進典型和優秀羣體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。
透過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養了廣大教師愛崗敬業、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。
繼續組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
作爲我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們採取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。
同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
透過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發現嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。
三、抓工作重點。
重點一：優化師德師風
全面推進素質教育，優化教師隊伍的整體素質。
師德建設是核心。
我園注重以人爲本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經常化、規範化。
1、開展公民道德建設活動。
我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模範，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員幹部更要做全體教師的表率，自覺接受羣衆的監督，用良好的師德形象取信於民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。
同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題;能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性;能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視;讓每一個孩子都能和老師平等對話;讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
優良服務“十心”：對待事業——忠心;對待幼兒——愛心;對待工作——專心;教育幼兒——精心;服務幼兒——全心;個別教育——耐心;教研科研——恆心;家長工作——盡心;服務教學——熱心;服務同事——誠心。
結合師德建設活動，我園修訂了各類“優秀教師”的評選標準，根據細則要求，評選表彰了二十幾名“**市優秀教師” “優秀教育工作者”“德育標兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”，大力宣傳身邊優秀教師愛校、愛生的典型事蹟。
還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網等形式廣泛宣傳在師德建設活動中涌現出來的先進班級和個人，發揮典型示範和榜樣激勵作用，營造良好的教育輿論氛圍。
今年暑假，我園結合“百名校長萬名教師進社區進家庭”活動，深入廣大幼兒家庭中，與家長進行面對面的溝通交流，傾聽家長的心聲，拉近了家長學校的 距離。
如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，爲幼兒創設了寬鬆、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環境，使幼兒在快樂中健康成長。
大家做到事事以園爲重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，並對各項工作積極提出合理化建議，形成“尊重、合作、創新、發展”的園風園貌，培養了一批優秀教育工作者。
作爲**區第一所市級“優質幼兒園”，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。
2、開展教師崗位大練兵活動
我園結合教學實際，建立活動工作機制，創新大練兵形式，豐富大練兵內容，努力在“創先、創新、創特色”上做出成效，促使廣大教師“在思想素質上優一等、在文化素養上深一等、在技能技巧上強一分、在教學質量上高一檔”。
同時開展各類評比競賽活動及專業技能訓練，有效促進教師業務素質的提高。
①學習教育理論練兵
我園圍繞市、區教育局和市教科院、區教師進修學校指定的書目範圍，爲每一位教師購買了2本教育理論書籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學習什麼》(《兒童的100種語言》解讀)，並分發了統一的學習理論記錄本。
在此基礎上引導教師自學先進教育理論與課改理論，做到“有記錄、有摘錄;有體會、有交流;有總結、有成果”。
每位教師提交了一篇XX字以上的讀書心得。
幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評，並對讀書心得進行評比，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇，三等獎16篇。
在09年3月，**市教育局舉辦的教師優秀讀書心得評比活動中，我園曾毅薪老師撰寫的《感悟瑞吉歐，詮釋自我角色》獲得三等獎。
②教學技能大練兵
課堂教學是實施課程改革的主渠道。
在教學技能大練兵活動中，我園透過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“教學創新大賽”、“教學開放日”、“送教下鄉”等形式，開展課堂教學創新研討活動，展示、交流課堂教學創新的經驗成果。
園教研組組織全體老師進行聽課、評課，在觀摩研討中，教師的行爲得到了碰撞，而在評課時，教師的觀念又得到了提升，有效了促進教師業務能力的發展。
我園每學期還舉辦家長開放日活動，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。
這是對家長的開放，同時也是老師鍛鍊自己的.機會。
透過一系列的課堂教學創新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創新的經驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示範課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。
③教育科研大練兵
我園現在承擔着省級和市級的課題研究，我們把省、市級的課題研究與教育科研大練兵結合起來，滾動發展。
我們根據實際情況制定了詳細的教育科研大練兵計劃，並有步驟地開展實驗研究，同時彙編了市級“區域活動”專項實驗的《論文集》和《區域材料集錦》2項實驗成果集。
每學年每位老師都能保質保量地完成至少一篇的教育教學論文，在XX年年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比。
經過我園領導小組評議，評出一等獎 3篇，二等獎5篇，三等獎11篇。
在09年3月，**市教育局舉辦的教師教育教學優秀論文評比活動中，陳文靜老師所撰寫的論文——“論幼兒繪畫的多元評價”獲得二等獎，林秀虹老師所撰寫的論文——“利用鄉土資源，開展主題探究活動” 獲得三等獎的好成績。
④教師自制教玩具活動
老師們利用課餘時間，圍繞玩具的“操作性、教育性、創新性、安全性、科學性、可變性”六個方面製作了二十多件教具和學具，保育員也製作了四十多件玩具。
20XX年1月，我園組織了教師自制教玩具比賽，評出一等獎7名，二等獎9名，三等獎12名。
20XX年4月，我園選送7見件教玩具參加區級評選，有2名獲一等獎，1名獲二等獎，2名獲三等獎。
此次教玩具比賽活動，爲教師們提供了一次相互交流學習的機會，既鍛鍊了教師動手動腦的能力，進一步提高了教師的業務技能，同時又豐富了教玩具資源，更好地促進幼兒發展。
3、開展“園長與教師進社區進家庭”活動
多年的幼兒教育經驗表明了，孩子、家長、教師三者是相互作用的共同體，也是一個互動的鏈條，應相互溝通、相互理解、相互學習，合作共育，才能促進幼兒的真實發展。
結合今年所開展的“園長與教師進社區進家庭”活動，我們主要做好深入幼兒家庭的訪問工作，保證人均家訪一次以上，使每個教師進一步瞭解幼兒的個性特點、生活習慣、家庭環境及家教方式，以便有針對性地進行個性化教育。
同時也讓家長及時瞭解幼兒在園情況，瞭解幼兒園教育目標，以便配合一致對幼兒實施同步教育。
一年來，我園三位園長及老師主要深入大同街道及三個社區(城西社區、雙溪社區、西安社區)與居委會溝通協調，並走訪了600多個幼兒家庭，開展教育諮詢，提供家庭教育指導。
同時在進社區進家庭的過程中及時收集各方面對幼兒園教育教學工作的意見和建議，密切了幼兒園與社區、家庭之間的聯繫，構建家、校、社三位一體教育網絡，進一步形成教育合力。
透過開展“園長與教師進社區進家庭”活動，不僅家校社的聯繫進一步加強了，教師隊伍的水平也大幅提高，老師對幼兒的關愛更是日漸落到實處。
一些行爲有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛”，師幼關係越走越近了。
重點二：規範收費管理：
我園長期以來堅持實施“陽光收費”，把治理亂收費作爲行風建設的一項重點工作來抓。
新學年召開行政會、教師會，傳達上級“關於治理亂收費”的檔案精神，對收費管理工作提出更高要求。
按照《**市中、小學、幼兒園收費標準一覽表》的規定收費標準，嚴格“一費制”制度，嚴格控制收費標準和收費範圍。
學校每學期的收費項目，收費標準均在“對外校務公開欄”及校園網上公開，接受家長和社會的監督。
全面推行收費票據電子系統及銀行代扣代繳，使每一位家長明明白白交費。
收費後及時開具由財政部門印發的專用收費票據，做到“卡、據、帳”一致。
不擅自設立收費項目，始終堅持依法收費、規範收費、按章辦事，代辦費結算多退少補，服務性項目以自願爲原則，並實行預先申報制度。
如：幼兒的點心、午膳費每月底及時結算，次月初公開，學期末多退少補，在今年1-10月，共退還幼兒點心費、膳食費 2605元，家長對我們的代辦費管理十分放心。
重點三：完善校務公開
實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。
我園非常重視此項工作的貫徹和落實。
及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組和由工會、教師代表參加的監督小組。
制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。
並透過多種途徑將學校發展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。
此項工作的開展，有力的推進了學校民主化建設的進程。
根據幼兒園實際情況，我們的園務工作主要公開以下內容：
①幼兒園工作規劃、園務計劃、重點工作的實施方案;
②教育收費項目、標準;
③涉及教職工和幼兒切身利益的有關情況。
④幼兒園教師考覈聘任情況;職稱評定，年度考覈，評優評先等重大事項，都透過對內、對外公開欄予以及時公開，
⑤人事安排及調動情況。
⑥幼兒園的重大決策，如績效考評獎、教師聘任等都由教代會透過方案後纔開始實施。
⑦嚴格執行物資採購、基建工程招投標制度，定期公開採購基建項目資訊、運作程序、資金投入等事項，有組織、有計劃地推進園務公開工作。
如：今年暑假一樓操場改造及大門改造，從設計、預算、到最好方案的確定，整個過程都經過園務會進行討論、透過，並全程進行公示;增強了園務公開工作的透明度，保證了羣衆的監督，使得師生心理明白。
⑧招生工作公開。
在招生過程中，我們依據市、區《招生工作意見》，堅持“劃片招生，就近入學”原則，積極組織片區內適齡兒童入學，做到片區內幼兒一個也不少。
爲發揮優質幼兒園的視窗作用，在區教育部門同意批准的前提下，我園每年還儘可能地安排周邊部隊子女及外來員工子女等入園就讀，解決了廣大家長的後顧之憂。
校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然後以檔案、明細賬等形式形成書面材料向教職工和家長通報，最後張貼於校務公開欄內。
學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。
多年來，幹羣關係融洽，教職工隊伍穩定，未出現個別上訪和集體訪事件。
四、抓自查自糾。
我園在做好宣傳發動、部署落實的基礎上，針對行風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自查自糾。
①召開領導班子會。
要求班子成員在工作中堅決執行黨員幹部廉潔從政若干準則和“四大紀律八項要求”，做到公正廉潔、勤政務實，公開辦事制度以及社會承諾服務制度，真正做到依法治教，依法從教，規範辦學秩序。
②召開黨員會議，要求全體黨員積極參與到行風建設中去，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風建設的楷模。
③召開教師大會。
要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風、服務態度、教學質量、工作效率、規範收費及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
④設立投訴箱(園長信箱)。
向家長公開幼兒園投訴電話，接受家長對師德師風、校務公開等方面的監督，幼兒園對收到的投訴總能及時進行自查自糾。
⑤開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
我們認真對照“教師職業道德規範”及師德建設要求，組織全園家長對教師的師德師風及幼兒園各項工作進行無記名問卷調查。
經過統計，共回收家長問卷調查表524份，並組織各班老師認真分析家長對各項評價指標的意見，認真查擺存在問題，提出今後的整改意見，力求做到在今後更深入的三項主題活動中邊學邊改，邊查邊改，促進全體教職員工良好的師德風範的形成。
⑥分別成立了“家長委員會”、“伙食委員會”，分別由各班級家長代表參加。
透過定期與不定期的“家長委員會”、“伙食委員會”活動，向家長詳細介紹了幼兒園管理、教學、保育保健等方面的工作，多渠道深入廣泛地徵求家長和社會各界對本行業的看法和改進意見，取得了良好的社會效應。
五、存在問題
學校政風行風建設是關係到社會穩定、羣衆滿意不滿意的關鍵。
在自查自評中我校目前尚存在以下問題:
1、幼兒園自96辦園至今，幼兒班數從9班擴大到現在的14班，但教師編制仍是12年前核編的26人，師資嚴重不足，這嚴重阻礙了我園幼教事業的發展。
2、由於招生壓力大，班級人數嚴重超編，在一定程度上也影響了保教質量的進一步提高。
這些問題的存在，需要我們上級部門給予高度重視與支援。
抓好行風建設，是一項長期的艱鉅的歷史任務，它關係到幼兒園的生存與發展。
今後，我們將繼續努力建設一流的師德師風，打造一流的教師隊伍，爭創一流教育，樹立起人民教育、人民教師的良好形象，辦好人民滿意的幼兒園。