在理事會的大力支援下，在校委會的正確領導下，小學部全體教師共同努力，圍繞“教育是服務，質量是生命”這一主題開展了“體藝2+1”、“養成教育”、“書香校園”、“高效課堂”、“長郡培訓”五項活動，落實了期初制定的計劃，取得了一定的成績。現將各項工作總結如下：
一、積極開展體藝“2+1”活動，讓學生健康生活一輩子
1、堅持每天的晨練
學生每天早上6:30起牀，在體育教師和生活老師的帶領下，喊着整齊的口號，邁着整齊的步法，在操場上慢跑800米。這樣可以增大學生的肺活量，爲一天的學習提供持續動力。
2、繼續抓好大課間活動
在兄弟學校進行了幾次考察以後，我們的大課間在上個學期的基礎上做了一些調整和完善：
（1、入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘後伴着《解放軍進行曲》高亢的旋律，在班主任的帶領下，學生喊着班級口號3分鐘之內趕到操場上，合上節奏整齊的踏步，既進行了一次安全演練，又增強了學生的韻律感；
（2、做動作規範、整齊劃一的廣播體操；
（3、全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，加大運動量，增強學生的幸福感；
（4、退場，全體學生跟着韻律十足的音樂背誦弟子規，有序地退場。
3、注重陽光體育活動
每週星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術隊等，並分班級提供展示的平臺。
二、以養成教育爲抓手，夯實學生人格魅力
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行爲規範訓練和教育，培養學生良好的行爲習慣。以《小學生守則》、《小學生日常行規範》和《小學生文明禮儀常規》教育爲重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。學部每天檢查，並根據實際情況，突擊檢查常規執行情況，及時在班主任工作羣公佈，有效地控制了不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計劃，學部認真落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，每週班會課必須強調各方面安全，並根據氣候、天氣等情況適時利用校信通、教室的多媒體發佈安全溫馨提示及下河游泳警示片等。透過各項舉措，全校上下十分重視法制、法規教育，學生能學法、懂法、守法，很好的杜絕了各項安全事故。
3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、建設“書香校園”，讓學生養成良好的閱讀與寫作習慣
（一）氛圍感染
1、教室佈置營造濃郁的讀書氛圍，充分利用黑板報、宣傳畫、讀書角等佈置一些關於閱讀的標語，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮；與經典爲友，爲人生奠基；書猶藥也，善讀之可以醫愚；今天你閱讀了嗎？書籍是人類進步的階梯等。
2、各班在第二週，以“建設書香校園”爲主題上一節主題班會課。
3、各班設計“書香園地”，張貼學生的“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、師生共讀，分享讀書心得。
（二）時間保障
1、晨讀：每天早讀25分鐘，誦讀課文、經典詩詞或是名著片段。
2、午誦：每天第五節課前有十分鐘爲全體學生經典誦讀時間，分年級誦讀國學經典校本教材。
3、暮省：晚自習前爲十分鐘誦讀或勵志，組織學生寫寫讀書筆記或交流讀書心得。
4、課外活動課，適當組織學生看看課外書籍，培養學生良好的閱讀習慣。
5、抓好每週一第七節課的經典誦讀課，專時專用，只能誦讀經典古詩文和經典美文，並輔以行政手段，對於上甲課做乙事，發現一次扣款50元。
（三）物質載體
開學初，各班鼓勵學生每人帶2-3本好書，放在圖書角，登記成冊，制定和完善借閱制度，安排圖書管理員，專人負責管理，再讓學生每一個月帶一本新書充實更新圖書角，便於大家分享交流。
（四）活動推進
1、第一週 2月7日止，做好學生思想工作，發動學生捐贈圖書。
2、第二週 召開“建設書香校園”主題班會，組織“好書大家讀”班級圖書捐贈活動，建立和完善班級圖書角，書香校園建設啓動。
3、第三週 班級圖書捐贈收尾工作；推出教室佈置範本。
4、第四周 各班根據教室佈置的範本着手教室的內務佈置。
5、第五週 各班繼續完成書香班級建設中的班級氛圍感染工作，含圖書角建設、圖書借閱制度的完善、班級內務佈置等，年級組對各班教室佈置進行了初檢，納入班績效考覈。
6、第六、七週 低年級班主任組織本班學生進行“讀寫繪”活動，統一紙張，根據本班學生特點自定內容；中年級班主任組織本班學生開展“名人/凡人讀書名言”徵集活動，要求統一格式；高年級各班主任組織學生寫好“好書伴我行”演講稿，語文老師協助班主任改好學生髮言稿，年級組統一時間組織班級演講初賽，選好參賽選手。學部組織管理人員對教室內務佈置進行驗收檢查。
8、第八週 低中年級組各班主任對學生“讀寫繪”“讀書名言”進行收集、整理、張貼上牆，並評出優勝學生。高年級組各班初賽選出演講最佳人選2人，班主任老師、語文老師對參賽學生進行指導，力爭在競賽中賽出高水平，創佳績。
9、第九周 週四晚飯後，對低、中年級組的“讀寫繪”“讀書名言”活動結果進行評比。
10、第十週 週五上午進行高年級組“好書伴我行”演講比賽，評委由家長擔任。
11、“4月23日——我們的讀書日”集體讀書籤名活動開展，全校通報表揚獲得第一期“書香班級”光榮稱號的班級，做好光榮榜，樹立榜樣，爲書香校園的進一步建設做好輿論鋪墊。榮獲2012年上期第一期書香班級光榮稱號的是：六6、007、六3、009、012、013、014、018、019、021、023、025、027。
12、5月20、21日，到株洲參觀晨小、八達小學校園文化建設，借鑑外校好的做法。
13、6月12日，我們開展了經典誦讀競賽活動，誦讀經典文學作品，弘揚中華國粹文學，傳承文明。緊張的複習之餘，室外背誦經典的競賽活動無疑給孩子們一日復一日枯燥的期末學習生活增添了幾分樂趣，同時又鞏固了教材上選編的經典華彩文章，還積累了一定的課外經典美文，娛樂學習兩不誤。在這次競賽中，以下這些班級表現出色，榮獲了本學期第二期的“書香班級”光榮稱號：六6班、007班、012班、013班、018班、024班、026班。
14、開展世紀星教師講壇：每次開部教師會議時，先選出一名教師代表與大家交流讀書心得，每次外出學習的老師，回校必須登臺彙報學習情況，每次30元，以資鼓勵，對於那些準備充分，二次登臺展示交流的教師再獎勵50元以資鼓勵。本期有這些老師登臺展示了自己：譚自雲、劉育康、付小波、肖豔芳、歐陽蘭桂、劉文嬌、劉曉玲、趙慧、劉純志、何文珊、譚衛麗、劉愛芳、肖婷，其中有幾位老師兩次登臺與全體教師交流學習心得。
15、在理事會、校委會大力支援下，小學部進一步完善了書香建設的設施設備，在低年級組各教室和每一層走廊都安裝了書櫃，在牆壁上張貼了國學經典詩詞、四大國粹簡介以及世界著名文學作品簡介，讓每一面牆都說話，彰顯了校園文化建設。
16、6月26日，組織六年級學生捐贈圖書活動，共捐書597本，其中007班捐書246本。
四、打造高效課堂，讓學生擁有優秀的成績。
（一）狠抓常規教學管理——確保教學質量穩步上升
管理出效益，爲了確保正常的教學秩序，提高教學質量，狠抓常規教育教學工作。我們從集體備課、上課、作業批改、課後輔導、考試測評等方面進行精細化管理。
1.加強教師集體備課。
本期教研室加強了集體備課的管理，在開學初就制定來了集體備課安排表，確保了集體備課組定人員、定時間、定地點、定巡查人員。制定了集體備課的程序：寒假裏，教師就開始熟悉電子教材，撰寫了知識提綱，爲新學期順利開展教學工作奠定了基礎；開學初，以備課組爲單位提前制定好本學期集體備課計劃，確保集體備課正常有序進行；集體備課前主備人撰寫好教案初稿，集體備課時組內成員集體討論形成成熟教案；上課前教師在教案上寫上自己的個性化批註，課後教師寫好教後反思；期末複習時利用集體備課的時間制定好複習計劃，出好歸類試卷和仿真試卷。透過集體備課，加強了教師間的合作，凝聚了教師的集體智慧，實行了資源共享。
2.加強課堂巡查，規範教師的教學行爲。
開學初，教務處重申了教學常規管理制度，嚴禁教師坐着上課、課間接打電話、體罰學生等不良行爲。凡查到違規違紀行爲，在本月的績效考覈中予以處罰。規範了教師請假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現“高效課堂”模式，鼓勵教師靈活改進課堂模式，形成具有特色的課堂。
3.加強學生作業檢查。
以前，我部學生作業書寫比較馬虎，教師作業批改不夠規範。爲了改變這一不良現象，開學初，教務處專門制定了教師作業批改的要求，規定了作業批改的次數，要求作業設計要精緻，批改形式要靈活，規定學生錯誤一定要及時更正，教師要進行二次批改，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。認真記好作業批改記錄，對後進生應面批面改，並鼓勵他們進行縱向比較，提高學習的興趣與信心。爲了加強教導處對教師作業批改的監督力度，教導處組織教研組長和備課組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對教師作業批改情況進行檢查，檢查的結果與科任教師月績效工資掛鉤。透過一個學期以來對學生作業嚴格要求，學生書面作業和卷容有明顯的好轉，培養了學生良好的書寫習慣，形成良好的書面作業格式。
4.認真輔導學困生。
爲了確保優秀率，提高合格率，要求教師利用閒餘時間加強對學困生輔導。提倡教師輔差定對象、定時間；提倡一對一輔導；提倡對學困生的作業面批面改；提倡考試結束後對學困生試卷進行分析，查找原因，幫助他們及時訂正錯誤。透過這一系列的措施，減少了差生面，提高了各科班平分。
5.精心組織月考，及時總結表彰。
我們實行月考制，每次月考精心安排，及時總結表彰。每次月考獎勵年級第一名的班級、各年級前十名學生、各班評選出來的學習標兵和進步學生，並將獲獎班級和學生的名單製成噴繪張貼公佈。學部還組織了第三次月考優秀學生去工農兵政府參觀。透過這些措施，樹立了良好的學風、校風，形成良好的競爭氛圍。另外，考試結束後，各備課組利用集體備課的時間進行試卷分析，查找問題，及時整改。