總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的學校教學教學工作總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校教學教學工作總結 篇1
本學年，在縣委縣政府、縣教育局的領導下，我校在管理、服務、教學質量上下功夫。加強外宣意識，充分利用重大節日，開展好家校活動。密切與學生家長的聯繫。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生道德、行爲習慣教育。在日常工作中堅持以教學爲中心，安全工作爲重點，強化各項管理，確保學校各項工作順利開展。透過全校教職員工和衷共濟、求實創新、兢兢業業的工作，圓滿地完成了本學年的各項目標任務。現總結如下：
一、提高師德水平，堅持親情關愛活動
學校有着一支對孩子充滿愛心、耐心和恆心的教師隊伍，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設的班級有聾教育八個班、培智教育和語言康復教育各一個班、教學任務重，管理難度大，每位教師都能克服種種困難，發揮自己的智慧，不斷的學習，積極探索教學教法，努力提高自己的業務水平。利用每週例會轉達家長的訴求，增強教師的責任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛心。特別是對待留守學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作教育和引導學生。
特殊教育的工作比較煩、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育，還要負責他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個新教師，都和一名老教師結成對子，在老教師的帶領下，不僅學習教研、教法，重要的是學習我校的“以生爲本”的傳統，接受愛的教育。每個教師每學期要送給自己的學生三個禮物：1、最少爲孩子洗一次頭;2、最少爲孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學習用具。送給孩子關懷的同時，自己也接受一次愛的教育。
二、教學工作
質量是學校的生命。全體教師要圍繞提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。
1、增強教師過硬的內功。
我校一直狠抓教育教學質量，開齊開足特教課程，注重個別教育與潛能開發，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標。爲了提高教學質量和辦學水平，我校重視師資培訓工作，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓、2人次參加了省級培訓、12人次參加了皖中片的培訓，此外，學校還組織教師到合肥、巢湖、舒城等學校參觀學習，學習先進經驗，開拓視野，提高教學水平，完善辦學模式，更新辦學思路。
2、抓課堂教學、提升業務水平。
我們要求教師每節課都要精心備課，校長和教務主任隨時推門聽課，每學期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩、互相研討、積極查找缺漏，提高能力，完善自我。
3、抓常規檢查、讓制度落實到實處。
教學常規是確保教學質量的基礎，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課，學生批改情況，及時的將檢查結果公開，並督促問題整改。校少先隊組織學生幹部堅持每天檢查各班級的衛生、紀律情況，每週進行評比，激發學生的積極性。
三、加強德育工作
1、德育工作與法制建設的相輔相成。對於殘疾學生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題，學生良好和行爲習慣的養成，貫穿於課堂教學當中，手把手教、授在生活中。利用班會少先隊活動等機會，對學生進行法制教育;把犯罪的節目製作成影視資料，放給學生看，教師進行講解;聘請課外法制輔導員進行法律知識的講解，提高學生的法律意識，使這些孩子“成爲勤奮學習、自立自強的人”。透過多形式、多方位的教育活動，使學生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進其良好思想道德的形成。
2、組織好 “助殘日”、“六、一”、“國慶”等紀念日的活動，引起社會各界對殘疾兒童的關注與幫助。對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，把愛國主義教育落實到日常行爲之中。
3、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導特別是學生的早戀、偷東西等問題，教務處和教師齊抓共管，及時發現、及時解決。
四、加強安全教育、規範後勤管理。
1、加強安全防範教育，增強師生的安全衛生意識
(1)透過“開展防震、防火、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，避免意外事故發生，教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
(2)經常檢查學校的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
(3)加強對門衛和值班工作，經常瞭解情況，發現問題及時解決。
2、加強校舍、校產管理
嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。加強固定資產電算化管理。
3、堅持財務制度，嚴肅財經紀律
(1)、做到勤儉節約。
(2)、堅持進行民主理財。
(3)、堅持一支筆、一本帳的原則，按預算使用經費。
五、一年來所開展的活動
1、送教上門活動。
2、開展了2次手語培訓班。
3、開展了2次書畫作品展。
4、開展了趣味運動會。
5、協助殘聯和公安等部門的
六、存在困難
1、缺少康復設備。
七、xx年工作思路
1、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛衛生、守紀律”爲主要內容的良好行爲習慣養成教育。切實推進“留守學生”教育管理工作。
2、加強教育教學工作，探討學校教研的最佳組織形式，完善教師“四個一”活動，提高教師整體素質，造就學校名師。
3、加強領導班子建設，堅持行政領導下班聽課制度。
4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度。
5、做好新校建設的各項工作。
學校教學教學工作總結 篇2
本學期我任教七（1）、七（3）兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範爲準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到爲人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業務素質方面
我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市裏組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。
三、教育教學工作方面
我認真學習，勤於專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由於課堂教學紮實有效，形成了獨特的教學風格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由於自己不懈地努力，加之校領導的支援與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績很好，
在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。
學校教學教學工作總結 篇3
半年來，在上級教育行政與業務部門的正確領導下，我校的教學教研工作以提高教育教學質量爲宗旨，以“和美教育”探索爲切入點，本着把課題研究與日常教育教學活動緊密結合的原則，以創新促發展，用特色鑄輝煌，實現了我校教育教學質量新的提高，現將半年來的主要工作總結如下：
一、教學競賽異彩紛呈
爲更好地深化課堂教學改革，推進學校和美課堂教學模式實驗研究，打造優質高效的和美課堂。20xx年12月我校組織開展了歷時兩週的第二屆“和美杯”同課異構課堂教學競賽活動。競賽在語文、數學兩門學科中進行，全校語、數學科教師分成兩個團隊，全員參與整個賽課過程。競賽課題分別是：三年級語文《元日》和三年級數學《一天的時間》。競賽採用先備課、研課再說課、上課最後進行辯課的方式進行，最後根據各環節得分的總和評出優勝團隊，同時根據各單項比賽得分評出上課、說課、辯課個人獎。本次競賽各團隊集思廣益透過對同一課題的不同解讀、研究、設計，架構起不同特色、不同風格的和美課堂，獲得專家評委和聽課教師的一致好評。與首屆“和美杯”課堂教學競賽不同的是，本屆競賽增設了辯課環節，各團隊圍繞自己團隊課堂中呈現的優點和對方團隊課堂中存在的不足展開了針鋒相對的辯論，在脣槍舌劍的激辯中，老師們的以生爲本的教學觀念得到加強，和美課堂教學理念更加明晰。本次活動還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學科帶頭人鄧俐華、毛詠梅、蔡蕾、章敏等名師擔任評委並作現場指導。他們對課堂教學深刻獨到的見解，精彩到位的點評，把這次活動推向高潮。
二、研討交流百花齊放
教學交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們在活動中實現思維碰撞，分享課改前沿資訊，啓迪課堂教學智慧，提升教學教研水平。本學期我們開展的交流活動有：
1.與上海師範大學附屬盧灣實驗小學開展“手拉手”教學觀摩活動。20xx年11月15日上午，與我校新結締的友好學校——上海師範大學附屬盧灣實驗小學的校長與老師來到南城同我校教師進行首次教學交流活動。上海師範大學附屬盧灣實驗小學的袁海莉老師和陳華老師分別爲我們送來兩堂別具特色的語文和數學觀摩課。他們先進的教學理念、精湛的教學技藝、紮實的訓練手段使聽課學生如沐春風，更使我校及各鄉鎮前來聽課的教師耳目一新、受益匪淺。課後，聽課教師與上海盧灣實驗小學的老師一起就觀摩課及語數學科的教學進行了交流和研討。此次教學交流活動，讓我校及前來觀摩的各鄉鎮教師的教學理念得到了一次洗禮，推動了我校和美課堂教學研究的進程。
2.應邀參加第二屆全國和美教育論壇。20xx年11月20日至22日，受《人民教育》編輯部和全國和美教育研究所的邀請，我校餘戈、包義平老師代表學校赴山城重慶參加“第二屆全國和美教育論壇”活動。來自全國15個省市96所“和美” 辦學理念學校的校長、教師參加了這一盛會。會上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專家教授對課程改革與和美課程的實施提出了引領性的見解，各“和美”學校在此次論壇上提交了27篇論文進行交流，我校黃建平副校長撰寫的《以和美課程育和諧發展之人》和餘戈老師撰寫的《和中求美 樂中探美 打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優秀論文獎。參加此次論壇對我校進一步完善與深化“和美教育”理念，改革與發展和美教育方法，不斷提升學校和美教育品質等意義重大。
3.開展“審美化導學模式教學體會”教師論壇活動。20xx年9月25日，我校在階梯教室舉行了“審美化導學模式教學體會”教師論壇。此次論壇是我校全國“十二五”課題“和美課堂教育理念下優質課堂中教學技藝運用的實驗研究”的一個階段性成果展示，也是我校教師運用“審美化課堂導學模式”的一次心得體會交流。交流教師們分別從如何充分創設師生之間、生生之間民主、和諧的教學氛圍;如何以人爲本，尊重個體自身的獨立性，讓學生個性得以優化;如何在教學過程中進行審美體驗，培養學生的創新精神和審美能力，促進學生的基本素質和個性品質得到和美髮展;如何在教學過程指導學生去發現美、感受美、拓展美、導行美等方面暢談了自己的經驗和收穫。他們的發言言之有物、言之有理、言之有據，讓與會老師感受到了思想者的魅力，實踐者的智慧，以及“審美化課堂導學模式”的可行性和有效性。
三、學生活動魅力無限
開展各種學生活動爲學生搭建展示個性特長的舞臺，是實施和美教育的途徑之一，也是促進學生全面和諧發展的有效策略。本學期我校開展了以下學生活動：
1.舉行首屆“中國漢字聽寫比賽” 。爲了規範學生漢字書寫，展現中國漢字魅力，培養學生語言文字掌握與運用的能力，20xx年11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級中進行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語，地名，成語幾種類型，70%來源於本年級教科書，30%來源於課外讀本、名人名言、古詩、名篇。比賽分必答題、搶答題、風險題三種題型進行。場上氣氛激烈，扣人心絃，比賽選手凝神傾聽、苦思冥想，然後一筆一劃，工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場下的觀衆也在桌上用手比劃，默默爲他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀衆互動與傳統經典誦讀詩文《憫農》歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅爲學生提供了展示才能的平臺，讓他們從中發現自己的不足，進而調動他們課外閱讀、學習漢字、規範書寫的積極性。而且豐富了學生的校園文化生活，營造了良好的學習氛圍，激勵他們爲寫好“中國字” ，實現“中國夢”而發奮學習，立志成才。
2.開展“啄木鳥在行動”社會實踐活動。20xx年11月18日下午，我校組織四年級部分學生走上街頭，開展“啄木鳥在行動”糾正街頭不規範用字社會實踐活動。學生們分成三個行動小分隊，分別在老師的帶領下對我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標站牌、標語廣告等不規範用字情況進行糾錯。同學們熱情高漲，紛紛認真尋找起街頭的錯別字來，有的還用筆把不規範的字記錄下來，用文明的.語言告知店主。本次“啄木鳥在行動”社會實踐活動是我校積極響應上級號召，落實我縣迎接國家三類城市語言文字工作評估會有關精神的具體體現。對於規範我縣社會用字，樹立南城良好形象，增強學生規範使用語言文字的意識和社會責任感等方面，起到了非常重要的作用。
3.召開20xx年秋季運動會。20xx年11月31日，我校隆重召開了20xx年秋季運動會。本次運動會分兩個賽場進行，一、二、三年級在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場進行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠、跳繩、仰臥起坐等多個項目。運動會上運動員們鬥志昂揚，教職工們激情無限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看臺上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕於耳。田徑場上沒有了考分的煩惱、學習的壓力，有的只是衝刺、拼搏。很多運動員取得優異成績，爲班級贏得了榮譽。教師的8×100米接力比賽非常精彩，將本次運動會推向高潮。整場運動會氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動，培養了師生的拼搏進取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風貌和優良的綜合素質，對推進我校和美教育進程起到了積極作用。
四、備檢迎評佳績連連
本學期我校先後迎接了兩次大型評估檢查，每次檢查評估都獲得評估組領導和專家的嘖嘖稱讚。
1.迎接了省現代教育技術示範學校建設專項督導評估檢查。20xx年10月24日，江西省現代教育技術示範學校建設工作專項督導檢查組蒞臨我校，對我校現代教育技術示範學校建設工作進行了專項督導檢查。省督導檢查組專家透過聽取彙報、檢視資料、察看現場、抽籤說課、教師上傳下載測試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術環境、研究與應用、培訓工作、示範活動這六大示範校建設指標體系，逐項對我校進行檢查與評估。評估後專家組一行肯定了我校在現代教育技術示範學校建設中所取得的成績，並就如何進一步完善學校電教工作提出了指導性的意見和建議。本次評估我校被評爲全省現代教育技術示範學校“先進建設單位”，並榮獲三套一體機作爲獎勵。
2.迎接了市國家三類城市語言文字工作評估檢查。20xx年12月25日，由江西省教育廳楊爲民副處長帶領的觀察團、市政協教文體委員會曾小天副主任帶隊的撫州市國家三類城市語言文字工作評估團一行人員到我校檢查評估語言文字工作。評估團一行聽取了我校語言文字工作的彙報，然後透過查閱檔案資料、實地察看、聽課、座談交流、和問卷調查等形式分組進行檢查評估。檢查後評估團領導專家對我校語言文字工作給予了充分肯定，認爲我校領導高度重視語言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場合語言文字運用規範，師生普通話標準，符合語言文字規範化要求。同時也希望我校以國家級語言文字示範校的高標準要求自己，把說普通話、寫規範字、做文明人當作每一名師生的一種自覺行動，帶動和影響師生、家長乃至社會共同提高用語用字規範化水平。
五、師生竟賽捷報平傳
好孩子是誇出來的,好教師是捧出來的。爲了促進師生的成長,發現苗子,打造精品。學校精心組織師生參加縣、市、省舉行的各種競賽活動，並獲得不少佳績。
學校教學教學工作總結 篇4
一、主要工作
1、繼續促進教師教育觀念轉變。本學期初中分四個教研組開展理論學習和教師活動，教研活動人人蔘與，鼓勵中青年教師積極主動地上好示範課、彙報課。
2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不一樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。
3、狠抓常規管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的備課、上課、教案、課後反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出明確的要求和檢查方法，並真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織了四次教學檢查，重點檢查教師的備課、作業批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結果都要在全體教師會上進行通報。
（3）本學期進一步完善和規範了考試製度。採取交叉監考、交叉閱卷、學生分流到各考場等方式來體現公平公正。既嚴肅了考風，又端正了學風。
4、進一步優化課堂教學，逐步提高組織管理水平。
（1）本期各教研組認真制定學期教研計劃，明確教研重點任務，教研活動由組長安排，在組內開展教學研究活動，切磋教法學法，每一次教研課後積極開展評課交流，不斷總結提高。同時分年級組每週舉行一次業務學習，並引導教師自覺學習教育刊物上登載的有關教改的方法和經驗，不斷促進教師的專業成長。透過這一學期的努力，既提高了教師的課堂教學效果，也提高了我們的組織管理能力。
（2）加強年級組的管理、重視畢業班工作。本學期，我們加強了對各年級組的考覈，形成爭創先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強對薄弱學科的教學管理。初一年級加大對學生的常規管理，重視學生的養成教育及優生的培養。初二年級也加大優生的常規培養力度，對數學學科進行跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩級分化。各年級組都把拔優補差工作作爲年級組的重點工作。
（3）教導處重點抓好初三畢業班工作，要求老師必須做到：
①合理分配：科學利用學生課餘學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。學校的發展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
②班級任課教師之間加強交流，經常溝通。能夠每週簡短“碰頭”，兩週全面“座談”，對班級動態、學生上課狀態、學習狀態進行交流、總結。對出現的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。年級組每週召開一次分析會。
③班主任經常調查、協調、平衡各學科作業，按教導處要求去做，保證學生在第四節晚自習下完成所有作業。對作業過多的學科，班主任有權與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到集體中來。工作着眼點不要僅限於本學科，要立足於是否有利於班級整體發展。“大田塊”增產，我們纔會豐收。
5、狠抓“培優補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來考慮的學生的發展。本期在各年級組廣泛開展“培優補短”工作，精心組織教師認真備課，精心地準備專題課，特別是七年級的英語課、語文課，八年級的歷史課、數學課上出了特色，上出了水平，得到了師生的一致好評。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在着一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍需要一個過程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生、管理學生。
2、教師隊伍建設有待進一步的加強。提高青年教師的素質，促進他（她）們的專業成長，是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，必須加強師德建設。
3、加強教學常規檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師爲完成而補抄教案，抄補聽課記錄，甚至有沿用老教案的現象，造成了消極的影響等等。
總之，在過去的一學期，取得了一些成績，也存在着一些問題，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良好的競爭環境，工作纔會做得更好。
學校教學教學工作總結 篇5
語文教研組根據教導處的教學計劃，以培養高素質人才爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，爲此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：
1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每週安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收穫。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，瞭解新教材，爲自己今後的教學指路。例如： “中考傳經送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，並落實到課堂內，落實到學生身上。
透過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師觀看優秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，瞭解教學前沿的最新動態。
2、重視初三迎考工作，凸現合作精神。
初三語文備課組3位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把中考考好作爲工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
爲了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反覆複習，強化練習，最後再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，瞭解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至於閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類複習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每週練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。
學生畢業以後，初三的老師們一起總結了複習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
3、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。
集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變爲具體的教學行爲，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心製作的精美課件，充分利用現代科技資源，不同程度地體現出了新課程理念——“以學生爲本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行爲的顯著變化，由“灌輸”轉變爲“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。
在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經常把上網下載的課件教案加以修改後進行利用，或自制課件，把精心製作的課件教案、學生的作文範文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養。
有時發現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑑別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在複習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定複習的計劃和方案，然後彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使複習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率爲目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。
5、注重培養青年教師，使他們逐步成長爲無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。
我組青年教師人數佔三分之二，教研組採用多種方法讓這批年輕教師儘快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。
6、繼續開展每週輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質量。形成更爲濃厚的教研風氣。
（1）說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重於教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力於改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什麼教改思路，你是如何貫徹的。
（2）評課：教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今後我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續開展“老帶新”活動，指定專人進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。
7、語文教研組積極配合學校工作，與政教處、團委會一起繼續開展並搞好第二課堂活動。
本學期幾次重大活動的專欄比賽，如“感恩”、“和諧”和“法制”等宣傳。語文教師都積極組織學生參加。初一年級配合團委舉行主題愛國詩詞集體朗誦比賽，初二年級舉行了轟轟烈烈的“關愛”徵文比賽，都取得了很好的效果。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，沒有嚴肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點創意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今後，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。
學校教學教學工作總結 篇6
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作爲黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、專業知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作爲第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在着許多需要改進的地方。在今後的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
學校教學教學工作總結 篇7
新課程實驗搞得紅紅火火，爲了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。爲此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜誌上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，透過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。爲了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發展的脈搏。
作爲一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶着校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾爲這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收穫了屬於自己的那份心得。
在教學教研方面：
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。
一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，徵求他們的意見，改進自己的工作。
作爲新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不紮實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。透過幾次聽課後也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明瞭，讓自己儘快成長。
二、一定要認真備課，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之後，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，纔有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特徵，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之後的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得紮紮實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。老師眼中的學生已經沒有了班級的區分，老師更多的時間幫助學生複習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
三、認真批改作業。
學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張複習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師透過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課後輔導工作。
學生的智力發展並不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課後輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力範圍單獨佈置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學後給他們聽些五六個字詞，然後看着他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然後再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂並不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。透過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬並不是透過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步採取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。
六、及時總結自己在授課過程中的收穫和不足，寫好教後記。
這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今後工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
作爲初三語文教研組的一名年輕教師，我虛心向各位同行學習，本學期我聽課20節，積極參加各種教研活動，提高自身素質。同時在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動多幹活兒，提高辦事速度。
七、合理利用課餘時間提高自身修養
透過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這裏幹出一點點屬於自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。
作爲初三語文教研組的一名年輕教師，我虛心向各位同行學習，本學期我聽課20節，積極參加各種教研活動，提高自身素質。同時在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動多幹活兒，提高辦事速度。
及時總結，是爲了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今後努力的方向，對自己的未來充滿信心。
我之後需要做的還有更多：
①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。
②進一步加強自身基本功訓練，課後的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。
③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。
④採取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。
⑤學高爲師，身正爲範。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
⑥努力使自己成爲學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎麼說呢，與孩子的相處已成爲我生活中不可缺少的一部分。但學高爲師，作爲一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養，業務能力。
學校教學教學工作總結 篇8
我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵着特定的生活主題。新教材注重培養學生]的實際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索好的、最適合自己的學習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，透過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課後及時批改作業，透過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我爲什麼，確保他們真正懂。
課後輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
第三、爲了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培優輔差活動。對於中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學能力，啓發他們的思維。我通常是佈置一定的任務，他們自己討論解決然後我引導他們歸納總結。對後進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然後抓基礎。
第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，透過“自我展示”、“說句心裏話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當衆批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作爲思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動爲主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。爲使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，瞭解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
4、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。爲讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實幹，有藝術的幹。希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
總之，作爲新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！
學校教學教學工作總結 篇9
隨着社會的發展，對孩子的素質要求越來越高，與此同時，由於獨生子女特殊的生活環境，對獨生子女的教育在實踐中又存在着很多問題，困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學的方法進行教育。
我們不得不承認，獨生子女在生活中存在着許多問題，諸如好勝、自私、獨立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾後，就很難單獨處理，而往往發生什麼意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以後的教育留下後遺症，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點。
如我們住讀班孩子，經濟條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經濟上的支助。但他們有一個較爲突出的缺點，那就是特別"小氣"，平時只要稍多說了一點關於他們弱點的話，那就可能導致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛入學不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子根據另一個孩子的長相特點，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完後，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了風波。爲此，我也看到了這些孩子致命弱點，如果這種心態不加以教育引導，發展下去，將成爲一個病，嚴重影響孩子今後的個性發展，所以，我經常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，並經常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由於孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達到教育目的。透過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導，孩子們逐步克服了特別小氣的心態，現在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進步。雖然孩子們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導，不忽視他們的隨習，就可以幫助他們克服個性弱點，走向個性的完善，做一個真正的強者。