總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的英語教師工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教師工作總結 篇1
時光荏苒，轉眼一學期匆匆而過，回顧一學期的工作，以下是我的工作總結。
一 思想工作方面
我堅持中國共產黨的領導，時刻以教師基本道德規範要求自己，熱愛本職工作，在工作崗位上，認真履行一個教師的職責，積極參加業務學習。
二 教育教學方面
本學期我帶的是高二（9 10）兩個班的英語。因爲要過學業水平測試，所以從一開始，我調整了平時的教學方法，堅持抓基礎，督促學生每天背單詞，合理分配教材內容，在三個月的時間內完成了選修6和選修7兩本書的學習，加強語法板塊的複習，堅持每週一篇作文並進行公開批閱和講解，在抓基礎知識的同時注重抓學生的學習習慣養成。兩個班，尤其是10班的學生成績在每次考試中一直名列前茅。我還利用課餘時間給學生補課，所帶學生李智參加全國英語奧賽比賽，取得了全國三等獎的成績。除此之外，平時我總會和學生談心，及時把握學生的學習心理，加強師生之間的理解和溝通，帶領學生把英語學習由被動轉爲主動。工作之餘，我還寫了兩篇有關教學的心得，及時總結自己在教學中的得失以督促自己的教學工作。並幫助學生完成了本學期的兩項活動設計《尋找生活中的英語》和《製作西方節日道具》。
在備課組中，我經常組織大家一起進行集體備課，探討學生平時出現的問題，一起尋找解決方法。並且整合教材，以便讓教材更好的服務於學生。6月份我們組織了高二年級英語手抄報展，透過這樣的活動，提升學生對英語學習的興趣，透過評選的辦法讓他們掌握了辦報的基本常識。總之，備課組內氣氛融洽、活躍，能按時保質保量的完成學校教研組佈置的各項工作。
三 存在的問題
儘管平日裏自認爲自己的教學態度端正，教學認真，但不得不承認自己身上還是有許多問題，比如，科研意識不強。以後我一定會在這方面加強注意，爭取多發文章！在教學中探索更適合我們學生的方法！
總結人：孔軍蕊
20xx年6月17日
英語教師工作總結 篇2
在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裏不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成上級所佈置的任務，並取得了優異的成績。
20xx年上半年我來到了87中學、此後我擔任六年七班的英語老師。在此期間，我運用了整體語言教學法來教授單詞。經過半年的努力與獨特的教學方式，我所教授的班級在質量檢測中成績優異。
20xx年下半年我擔任六年九班的`班主任老師，併兼任三班和九班的英語教師、由於六年級的學生處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化爲強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習爲主動自覺學習。我將從兩個方面談談我這一學期的工作：
一、班主任工作方面
作爲一個新班主任，我對工作充滿了激情，但經驗尚淺、我虛心地向老教師學習，特別是我的師傅郭威老師、當我遇到難題與麻煩時，她總是耐心幫我做指導，並給予我諸多的幫助、在課餘時間，我經常看很多有關班級管理的書籍，如：<<魏書生工作漫談>>等等、書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級管理的觀念、由此，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準則、讓每個人在班級內都能發揮自己的潛力，爲班級做貢獻，爲孩子的將來打下堅實的基礎、正因爲這樣的氛圍，我們班先後在“趣味運動會”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風采大賽”得了一等獎。
二、英語教學方面
本學期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學中，我認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求爲學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。在教學中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學習中的重點。這讓我的教學能力進步很大、我也將研究生階段所學的理論，聯繫現在的教學實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到初中英語教學中、在教學中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。
在教育教學中我還存在很多缺點與不足：①對於優生過於相信，檢查的力度不夠。對於後進行由於面過於大，力度不夠。②方法花樣太多，學生暈頭轉向。
今後，我要做到：
一、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
二、加強對學生的管理，尤其是後進生的轉。
三、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心，愛心，耐心，上好每一節課。
英語教師工作總結 篇3
本學期我擔任五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班裏的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生爲主體、教師爲導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。爲提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導學生方面
首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。因而對佔相對多數的中差生，我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛僞與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最後做到"理解"二字，即透過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。