xx年11月，我榮幸地成爲一名大學生村官，擔任XX省XX市XX縣XX鄉XX村支部書記助理，迄今爲止，已有三個月了。這三個月來，在鄉領導的關心和培養下，在村兩委班子的幫助下，我已經基本適應了鄉里、村裏的實際生活，實現了工作和學習的雙提高。回顧這三個月來我所經歷的一點一滴，那些記憶依然使我感到無比新鮮，充滿着挑戰性。
一、 入村工作情況
(一)主動開展村情調查
由於我不是從農村走出的孩子，對農村自然不是很瞭解。 爲了能儘快瞭解農村的基本情況，使開展工作處於主動狀態，我用一個月的時間入村搞了村情調查。調查方式主要是透過走訪羣衆、實地考察等。這次走訪了一百戶農民朋友，我接觸了農村實際，對大前村的經濟社會發展情況有了初步的瞭解，我也開始了自身的角色轉換，即從在校學生向農村工作人員的角色轉變。同時還慰問了本村的十戶困難戶，瞭解他們的生活狀況。透過這次調查，也使大前村的村民認識了我，知道我們大前村新來了一個大學生村官。
(二)參與政策宣傳工作
10月份是水稻收穫的季節，我們這還存在着焚燒秸稈的現象。秋收季節，許多村民羣衆會在田間地頭隨意焚燒稻草、玉米稈等農作物秸稈。一時間“狼煙”四起，煙霧繚繞，火燒連營，
這樣容易將小火釀成了大災，燒燬農作物、農業機械,甚至造成人員傷亡。嚴重污染了大氣環境,更造成了嚴重的社會影響。爲了避免這種情況的發生，月初我積極配合村兩委幹部與他們一起宣傳秸稈禁燒的工作。爲農民朋友宣傳焚燒秸稈的危害。月末與村婦聯主任一起負責大前村1-3組的監督巡查工作。使這次大前村秸稈禁燒工作圓滿結束。
(三)做好村裏的文書員和遠程教育站點管理員
在遠程教育這一塊，我嚴格按照上級要求，每月組織黨員羣衆收看學習，並認真填寫學習記錄，我也不斷加強自身學習，鑽研現代遠程教育方面的業務知識，使自己達到會管理、會使用、會維護、會排出一般故障的水平。
我個人對大前村所作的工作是有限的，但是我對大前村的熱愛之情是無限的，服務基層、磨練自我的信念是堅定的。我想這既是我對大前村提出未來發展建議的動力之源，也是我對大學生村官這個職業進行深深思考的力量之基。
二、對XX村未來發展的建議
(一)大力培育社會主義新型農民
建設社會主義新農村的主力軍是社會主義新型農民。我認爲應該成立新型農民培訓中心，有計劃地對村裏現有農民以及富餘勞動力和返鄉農民工進行農業科技、實用技術和再就業培訓，同時要加強對他們的思想道德教育和法制教育，使之真正成爲有文化、懂技術、會經營的新型農民。
(二)優化村兩委班子隊伍，使班子充滿活力
引導農村青年、致富能手、回鄉退伍軍人和大學生積極加入黨組織，爲基層組織注入新鮮血液。把一些有知識、有能力、工作能力強、具有開拓創新精神的年輕人充實到村兩委班子中，使大前村委更加充滿活力，與時俱進。
三、對大學生村官這個職業的思考
經過這三個月來的工作和學習，我們在農村都經受了很好的鍛鍊。自己的視野變得開闊了，知識儲備得到了提高，心理素質也得到了加強，處理事情的方式和思考問題的方法都發生了深刻的變化，這些都促使着我對村官這個職業產生着濃厚的興趣，並開始了深深思索。
(一)要對大學生村官進行系統化、個性化培養